編輯推薦
基於課堂: 適閤學生同步學習,熟練掌握課程內容
高於課堂: 選材更豐富,視野更廣闊,題型更多樣,訓練更紮實
題量適中: 題目精挑細選,訓練注重有效
難度適宜: 瞄準優等學生群體,避免繁難偏舊習題
內容簡介
《優等生題庫·二年級語文(上冊)》旨在通過卓有成效的訓練,幫助學生獲得較大的提升,進入優等生的行列。《優等生題庫·二年級語文(上冊)》麵嚮學習程度較高的學生,與學生學習同步,不僅能幫助學生熟練掌握課堂學習的內容,更能擴大知識麵,達到培養能力,發展智力,提高素養的目的。書中的習題視野廣闊,選材豐富,題型多樣,足以激發學生的練習興趣,訓練效果顯著。
作者簡介
吳仙珍,先後被評為“餘杭區優秀教師”“杭州市教壇新秀”“餘杭區骨乾教師”。現擔任餘杭區良渚二小教科室副主任。
目錄
第一單元
識字1
1. 鞦天的圖畫
2. 黃山奇石
3. 植物媽媽有辦法
4. 古詩兩首
第一單元綜閤能力提升
第二單元
識字2
5. 一株紫丁香
6. 我選我
7. 一分鍾
8. 難忘的一天
第二單元綜閤能力提升
第三單元
識字3
9. 歡慶
10. 北京
11. 我們成功瞭
12. 看雪
第三單元綜閤能力提升
第四單元
識字4
13. 坐井觀天
14. 我要的是葫蘆
15. 小柳樹和小棗樹
16. 風娃娃
17. 酸的和甜的
第四單元綜閤能力提升
期中綜閤能力測試
第五單元
識字5
18. 稱贊
19. 藍色的樹葉
20. 紙船和風箏
21. 從現在開始
第五單元綜閤能力提升
第六單元
識字6
22. 窗前的氣球
23. 假如
24. 日記兩則
25. 古詩兩首
第六單元綜閤能力提升
第七單元
識字7
26. “紅領巾”真好
27. 清澈的湖水
28. 淺水窪裏的小魚
29. 父親和鳥
第七單元綜閤能力提升
第八單元
識字8
30. 我是什麼
31. 迴聲
32. 太空生活趣事多
33. 活化石
34. 農業的變化真大
第八單元綜閤能力提升
期末綜閤能力測試
參考答案
前言/序言
在當今很多學生閱讀與寫作能力較弱的情況下,我們聯絡瞭杭州、嘉興等基礎教育發達地區的幾所小學名校,由學校教科室牽頭,成立瞭跨校“小學生閱讀和寫作興趣培養與能力提升之研究”課題組,對教學內容以及使用效果進行瞭調查分析,探討在使用現行教材的前提下,提升學生語文能力的途徑。通過研究,我們發現問題的癥結主要在於學生的有效性訓練不夠,閱讀的數量與質量明顯不足,語文學習尚停留在少慢差費的狀態。針對這些實際情況,我們設計瞭本叢書的體例,將基礎、拓展、創新融為一體,既緊扣現行課本,又呈現齣略高於課本的立意要求。在具體的編寫過程中,全體作者都緊緊抓住新鮮、實用、富有創意、用之有效等要點,“緊貼船身下篙”,使這套訓練用書呈現齣一種嶄新的形態。
這套書最大的的亮點,在於其習題設計得新鮮有趣,能夠激發起學生閱讀和練習的興趣。堅持訓練,就能幫助學生開拓思路,擴大知識麵,將提高語文素養的目標落到實處。書中比比皆是的是培養和發展學生的逆嚮、多維、發散性思維能力的優秀題目,印證瞭“題庫”的內涵。
書中練習依據課文的精彩語段和大量的佳作、傑作、古今中外的經典之作精心編擬。叢書結構決定瞭學習一篇課文必須完成四篇左右佳作的閱讀理解,所以叢書就有瞭“文典”的品質。有讀者譽稱本叢書為“題庫文典”,此譽可謂實至名歸。
為瞭檢驗本書的實用性,我們在編寫過程中將書稿打印齣來請同年級中班級排名前30%學生試做,低年級每篇課文的練習約40分鍾完成,中高年級所需時間略長一些,正確率在85%左右,大緻符閤我們的期望值。我們編寫本叢書的目的就是讓優等生的基礎學習與能力提高獲得突破,以帶動更多學生整體進步,獲得大麵積豐收。
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