零岁起步:0～3岁儿童早期阅读与指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周兢 著

图书标签:

• 早期阅读
• 亲子阅读
• 0-3岁
• 儿童教育
• 绘本
• 阅读指导
• 幼儿启蒙
• 家庭教育
• 语言发展
• 认知发展

出版社： 海天出版社

ISBN：9787550715639

版次：1

商品编码：11899779

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

字数：100000

产品特色

编辑推荐

　　本书由华东师范大学教授周兢领衔主编，冯晓霞、朱自强、王志庚专业推*，爱阅公益基金会儿童早期阅读研究项目，清晰呈现0～3岁儿童阅读的图画书类型、亲子共读的方法与多种阅读指导策略，*方位解读儿童早期阅读，为新手父母提供*面丰盛的早期阅读相关知识后援。

内容简介

　　华东师范大学教授周兢领衔主编，冯晓霞、朱自强、王志庚专业推*，爱阅公益基金会儿童早期阅读研究项目，清晰呈现0～3岁儿童阅读的图画书类型、亲子共读的方法与多种阅读指导策略，*方位解读儿童早期阅读，为新手父母提供*面丰盛的早期阅读相关知识后援。　　周兢教授和她的团队长期致力于儿童早期语言发展与教育方面的研究，积累了丰富的知识经验，对0～6岁儿童的早期阅读问题很有心得。这个团队奉献给大家的这本《零岁起步：0～3岁儿童早期阅读与指导》，就是一本分析梳理了国内外有关早期阅读的研究成果，以确定的知识和合理的假说为基础、以多年认真负责的实践为依据、为儿童早期阅读教育提供帮助的著作。　　这本书应该是国内*一本关于0～3岁儿童阅读教育方面的、内容丰富而系统的专著。

作者简介

　　周兢，毕业于南京师范大学中国语言文学系，后获美国康涅狄克学院儿童发展系硕士学位、香港大学教育学院哲学博士学位。现任华东师范大学前教育与特殊教育学院任教授，华东师大学国际儿童发展与教育研究中心主任、教育部学前教育研究会学术委员会副主任。2011年任新加坡政府幼儿教育咨询委员会国际委员，2013年任新加坡李光耀双语教育基金会国际委员。　　主要研究领域为学前儿童发展与教育。已发表论文百余篇，出版学术著作十余种，学术著作论文先后获上海市哲学社会科学一等奖、江苏省哲学社会科学二等奖和三等奖、*guo高校哲学社会科学研究优秀成果三等奖等共11项奖项。近年带领的中国儿童发展与教育研究团队获上海市高等院校优秀教学研究团队奖，主持的“学前儿童语言教育”课程2007年入选上海市精品课程，2013年入选教育部国家精品课程共享资源。2009年以来先后获上海市“育才奖”和*guo宝钢优秀教师奖。曾应邀在哈佛大学、加州大学、墨尔本大学、香港大学和新加坡教育部等地演讲。

前言/序言

《悄悄话里的奇遇：0-3岁孩子的语言启蒙之旅》 在生命的最初三年，每一个细微的咿呀学语，每一次好奇的目光，都在悄悄勾勒出一个孩子丰富而独特的内心世界。这三年，是语言之根悄然萌芽，是认知之门缓缓开启的黄金时期。本书并非一本冰冷的教学手册，而是一位资深育儿导师，与无数家长和宝宝们共同走过的，充满爱与惊喜的语言启蒙陪伴记录。它关注的，是那些藏在日常互动中的、最朴实也最有效的沟通艺术，是那些让孩子在玩耍中、在亲子共读的温暖怀抱中，自然而然爱上语言，爱上探索的秘诀。 一、 聆听生命的最初回响：孕育语言的土壤 生命的奇迹，始于一声啼哭，却又不止于此。在妈妈十月怀胎的温暖港湾里，宝宝早已开始感知外界的声音，尤其是妈妈的声音。这便是语言启蒙的第一个，也是最关键的起点。本书将深入探讨，如何从孕期开始，便为宝宝营造一个充满声响的、充满爱的环境。 “爱的节拍”：孕期声音的魔力 准妈妈的声波宝库： 胎儿对母亲的声音有着天然的亲近感。准妈妈温和的声调、愉悦的情绪，通过羊水传达，如同最美妙的摇篮曲，安抚着宝宝，也为日后的语言发展奠定情感基础。本书将分享，如何在孕期通过唱歌、讲故事、轻声哼唱，甚至只是日常的交谈，来“激活”宝宝的听觉感知，让音乐和语言的韵律渗透进生命最初的细胞。 营造“对话”的氛围： 即使宝宝还未出生，准爸爸妈妈也可以开始一场充满想象的“对话”。想象宝宝的模样，轻轻地对TA说话，描述外面的世界，分享家人的喜悦。这些声音的“播种”，不仅是对未来的期待，更是宝宝早期听觉和情感连接的铺垫。 理解胎儿的“回应”： 虽然抽象，但胎儿在子宫内的活动变化，有时也可能与外部声音有关。本书将引导家长观察和理解这些细微的“回应”，将其视为亲子互动的早期信号。 “第一声”的意义：新生儿的语言密码 咿呀学语的奥秘： 宝宝出生后，哭声是TA们最直接的沟通方式。本书将帮助家长解读宝宝不同哭声所传递的信息——饥饿、困倦、不适、甚至是寻求安抚。通过及时、敏感的回应，建立起宝宝对“沟通有效”的信心。 模仿的种子： 宝宝天生具有强大的模仿能力。当家长用夸张的语调、丰富的面部表情与宝宝互动时，就是在为TA们模仿声音和语调打下基础。本书将提供大量生动有趣的互动技巧，如“啊”、“哦”的对答、夸张的表情模仿，让宝宝在欢乐中学习发出声音。 为“对话”打下基础： 即使是简单的眼神交流、微笑、肢体语言，也是早期语言交流的重要组成部分。本书将强调，在宝宝发出第一个有意义的词语之前，亲子间的“非语言交流”已经构建了一个坚实的沟通桥梁。 二、 玩转声音的游乐场：1-2岁孩子的语言探索 当宝宝迈入一岁，他们开始用脚步丈量世界，用好奇的眼睛观察一切。这个阶段，语言的火花开始真正点燃，他们渴望理解，也渴望表达。本书将聚焦于如何在这个充满活力的时期，为孩子打造一个充满乐趣的语言学习乐园。 “指点江山”的魔法：理解与命名 从“看”到“说”的飞跃： 宝宝在这个阶段，首先是通过模仿和理解来学习语言。本书将指导家长如何利用日常物品、绘本、甚至生活场景，进行具象化的命名。例如，指着猫咪说“猫猫”，指着球说“球球”，通过重复和强调，帮助宝宝建立起“词语=事物”的认知联系。 图画书的“魔力”： 绘本是这个年龄段宝宝语言启蒙的“神器”。本书将详细介绍如何选择适合1-2岁宝宝的绘本，如触感书、翻翻书、色彩鲜艳的图画书。更重要的是，如何与宝宝一起“阅读”：指着图画，发出声音，用简单的词语描述，鼓励宝宝发出模仿的声音，哪怕只是一个模糊的音节。 “听”的训练： 鼓励宝宝听取指示，如“把球给我”，“去拿你的小鸭子”。通过简单的指令，锻炼宝宝的听力理解能力，为日后的语言输出做准备。 “小小翻译官”的诞生：开启表达之路 第一批“存货”： 宝宝可能会从模仿大人的词语开始，逐渐学会一些简单的单词，如“妈妈”、“爸爸”、“要”、“不要”、“饭饭”。本书将强调，要给予宝宝足够的时间和耐心，不强求，不纠正，只要TA们在尝试，就给予鼓励和积极的回应。 “指代”的艺术： 宝宝会用手指指着想要的东西，并发出一些声音。这是TA们试图表达的信号。家长要理解并回应TA们的手势和声音，帮助TA们将声音与事物联系起来。例如，宝宝指着奶瓶，发出“拿拿”的声音，家长可以回应：“宝宝要喝奶是吗？这是奶瓶。” “造句”的萌芽： 当宝宝开始掌握一些词语后，可能会出现简单的“电报句”，如“妈妈抱”、“球球玩”。本书将鼓励家长理解这些简洁的表达，并在此基础上进行拓展。例如，对“妈妈抱”可以回应：“妈妈抱抱，宝宝好开心！” 三、 故事的种子，想象的翅膀：2-3岁孩子的语言飞跃 三岁，是孩子语言发展的一个重要里程碑。他们的词汇量爆炸式增长，开始能够构建更复杂的句子，甚至理解和讲述简单的故事。本书将重点讲述，如何在这个关键时期，用丰富多彩的方式，播下故事的种子，为孩子的想象插上翅膀。 “我来告诉你”：从理解到叙述 拓展词汇的海洋： 鼓励宝宝多听、多说、多问。通过描述日常活动、动物、颜色、形状，不断丰富宝宝的词汇量。本书将提供许多“情境式”学习方法，如在公园里，介绍各种植物、小鸟；在超市里，认识各种水果、蔬菜。 “为什么”的背后： 2-3岁的孩子充满好奇，频繁地问“为什么”。本书将引导家长耐心解答，并鼓励孩子尝试自己去观察和寻找答案。同时，这也是进行更深入语言交流的好机会，可以将“为什么”引导成更复杂的句子和解释。 “角色扮演”的乐趣： 鼓励孩子进行角色扮演，如假装打电话、假装喂养娃娃、假装开车。在这些游戏中，孩子可以自由地运用已有的词汇和句子，进行模仿和创造，极大地锻炼了语言的组织和表达能力。 “我的小世界”：故事的力量 绘本的升级： 随着宝宝理解能力的增强，可以引入情节稍复杂、词汇量更大的绘本。本书将分享，如何通过提问、引导、甚至改编故事内容，与宝宝一起“创作”故事，激发他们的想象力和创造力。 “自己讲故事”： 鼓励宝宝用自己的语言讲述每天的经历，或者讲述绘本中的内容。即使表达不完整、逻辑不清，也要给予极大的肯定和鼓励。家长可以适当地补充和引导，帮助宝宝将零散的语言组织起来。 “声音的魔法师”： 在讲故事时，家长可以运用不同的语调、声音来扮演不同的角色，使故事更加生动有趣。同时，也可以鼓励宝宝模仿这些声音，提升TA们的语音模仿能力和表演能力。 四、 语言的罗盘：家长智慧的引领 本书并非提供一套标准化的“语言速成法”，而是强调“陪伴”和“引导”的力量。每一位家长都是孩子语言启蒙的“首席设计师”。 “慢”是最好的“快”： 尊重孩子的成长节奏，不要急于求成，更不要与其他孩子攀比。每一次的模仿、每一次的尝试，都值得被珍视。 “真实”的交流： 避免过度“教育化”，将语言学习融入到日常生活的点滴之中。一次洗澡、一次散步、一次共进晚餐，都是绝佳的语言学习场景。 “鼓励”是最好的催化剂： 即使是错误的表达，也要以积极、支持的态度回应。理解、耐心、赞美，是点燃孩子语言热情最好的燃料。 “榜样”的力量： 家长自身的语言习惯、阅读习惯，都会潜移默化地影响孩子。一个热爱阅读、乐于分享的家庭环境，是孩子语言能力发展的沃土。 《悄悄话里的奇遇：0-3岁孩子的语言启蒙之旅》，希望成为您手中那本温润的指南，陪伴您与孩子，一起探索语言的无限可能。在这个充满爱的旅程中，每一个微笑，每一次互动，每一次倾听，都将汇聚成孩子最宝贵的财富，为TA们打开一个更加广阔、更加精彩的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我从书店拿到手就爱不释手。封面的设计就很有童趣，让我一下子就联想到宝宝可爱的模样。《零岁起步:0～3岁儿童早期阅读与指导》这个名字更是直击痛点，我正愁不知道如何给我的小宝贝启蒙阅读呢！翻开第一页，我就被作者的真诚和专业打动了。它不是那种高高在上的说教，而是像一个经验丰富的过来人，娓娓道来。我特别喜欢它对“早期阅读”的定义，不再局限于传统的读书识字，而是将目光放得更远，涵盖了对声音、节奏、图像、情感的早期感知。书中提供的很多具体方法都非常细致，比如怎么挑选“第一本”绘本，怎么进行“床边故事”，怎么在日常生活中融入阅读的乐趣。我印象特别深的是，它提到了很多利用宝宝的感官来引导阅读的技巧，比如通过触摸不同的材质来感受书本，通过听不同的声音来模仿角色，这些都是我以前从来没有想过的。这本书还不仅仅是讲阅读，它还将阅读和宝宝的语言发展、认知能力、情感发育紧密地联系在一起，让我觉得这不仅仅是一本“阅读指南”，更是一本“全方位育儿手册”。我非常期待能跟着这本书，给我的宝宝一个美好的阅读起点，也期待我们之间的亲子关系能因为阅读变得更加亲密。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对市面上琳琅满目的育儿书有些疲劳，觉得很多内容都大同小异，缺乏新意。直到我偶然看到了《0～3岁儿童早期阅读与指导》这本书，才眼前一亮。它的核心理念——“零岁起步”——确实吸引了我。我一直以为宝宝要到会说话、会认字才能开始阅读，这本书彻底颠覆了我的认知。它详细地讲解了胎儿期就可以进行的“听力启蒙”，以及新生儿如何通过父母的声音和抚触来建立早期阅读的连接。我被书中关于如何选择适合不同月龄婴儿的书籍的建议深深吸引。它不仅仅是列出书单，更重要的是教会我如何根据宝宝的认知发展阶段，去挑选那些能够激发他们好奇心、培养他们对语言和图画兴趣的书。书中提供的那些引导孩子观察、提问、甚至模仿的策略，我都觉得非常实用。我印象深刻的是，书中反复强调亲子互动的重要性，认为阅读不仅仅是知识的传递，更是情感交流的纽带。它鼓励家长放下手机，全身心地投入到与孩子的共读时光中，用充满爱意的声音和肢体语言，为孩子营造一个温暖而丰富的阅读环境。这本书的篇幅不算太长，但内容却十分精炼，逻辑清晰，读起来也很有条理。我迫不及待地想将书中的方法运用到实践中，看看我的宝宝会有怎样的变化。

评分☆☆☆☆☆

拿到《0～3岁儿童早期阅读与指导》这本书，我首先被它的专业性和实用性所吸引。作者在书中深入浅出地阐述了0-3岁是儿童早期阅读发展的关键时期，并为家长提供了系统性的指导。我尤其赞赏书中关于如何理解和尊重婴幼儿的认知特点，并在此基础上进行阅读启蒙的方法。它不是简单地灌输知识，而是强调引导孩子主动探索和发现。书中对于如何选择适合不同月龄宝宝的图书，有着非常详尽的建议，从绘本的色彩、图画、文字到故事情节，都有具体的考量标准。我感到非常惊喜的是，它还提供了一系列在日常生活中融入阅读的方法，比如利用碎片时间进行亲子共读，或者通过游戏的方式来激发宝宝的阅读兴趣。这些方法都非常贴近生活，易于操作，让我觉得育儿不再是件“难事”。此外，书中还强调了阅读对于儿童情感发展和社交能力培养的重要性，这让我对早期阅读的意义有了更深刻的理解。总而言之，这本书不仅是一本指导家长如何进行早期阅读的工具书，更是一本充满智慧和爱的育儿百科，为我提供了宝贵的参考和启发。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对“早期阅读”这个概念有点模糊，总觉得宝宝那么小，懂什么呀？但读了《零岁起步:0～3岁儿童早期阅读与指导》之后，我彻底改观了。这本书让我明白，早期阅读的“阅读”并不仅仅是识字，而是对语言、故事、情感的感知和体验。它非常细致地讲解了从胎儿期就开始的“听觉启蒙”，以及新生儿如何通过父母的声音和肢体语言来建立对阅读的初步认识。我特别喜欢书中关于如何与宝宝进行“对话式阅读”的技巧，它鼓励父母在阅读过程中多提问、多引导，让宝宝成为故事的参与者，而不是被动的听众。这些方法都非常新颖，也很有操作性。我印象深刻的是，书中还提到了如何利用游戏和日常活动来促进宝宝的阅读兴趣，这让阅读不再是件“枯燥”的事情，而是融入到生活的点点滴滴中。它还强调了绘本的选择，不仅仅是画面好看，更要关注故事的内涵和对宝宝的启迪作用。这本书的内容非常全面，覆盖了从选书、讲书到亲子互动等各个方面，让我这个新手妈妈感到非常安心。我迫不及待地想把书中的方法运用到我的宝宝身上，期待看到他因为阅读而变得更加聪明、更加快乐。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一本号称“零岁起步”的育儿书，具体名字好像叫《0～3岁儿童早期阅读与指导》。拿到手翻了几页，感觉这本书的理念挺新颖的，不像我之前看过的那些老一套。它特别强调从宝宝出生那一刻起，甚至在肚子里就开始进行“阅读”，这个概念对我来说是全新的。书里图文并茂，有很多关于如何给不同月龄宝宝挑选绘本、阅读的技巧，还有一些亲子互动的小游戏。我尤其喜欢它提到的一些“亲子共读”的方法，不仅仅是念故事，更像是和宝宝一起在探索一个奇妙的世界。比如，它会教你怎么用不同的语调模仿角色的声音，怎么引导宝宝去观察图画的细节，甚至怎么让宝宝参与到故事的“创作”中来。这本书的语言风格也很亲切，读起来不像是枯燥的理论书，更像是经验丰富的妈妈在分享她的育儿心得。它还提到了很多关于培养宝宝早期语言能力、认知能力、情感发展的建议，这些都是我在育儿过程中非常关心的问题。虽然我才看了开头一部分，但已经觉得收获很大，对后续的阅读充满了期待。希望这本书能真正帮助我引导我家的小宝贝爱上阅读，并且在成长的道路上打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

是一本新出版的书 对于早期阅读很有归纳性和启发 适合爸爸妈妈和幼教从业者

评分☆☆☆☆☆

阅读后该书后能更客观理性的看待宝贝的各种行为，对父母很有价值的一本书。

评分☆☆☆☆☆

娃马上6个月了，先学着

评分☆☆☆☆☆

阅读后该书后能更客观理性的看待宝贝的各种行为，对父母很有价值的一本书。

评分☆☆☆☆☆

书好，收藏，等待看中。还行

评分☆☆☆☆☆

仔细看完，很有借鉴性。知道了该如何给孩子们讲故事了。

评分☆☆☆☆☆

这本书看起来不错，要好好的看看，喜欢这本书

评分☆☆☆☆☆

不错，当天就收到了，给力的。

评分☆☆☆☆☆

指导意义很大，很好的一本书