觀宏探微：中國美術學院繼續教育學院教師論文集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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安濱，黃學和，硃衛東 編

圖書標籤:

• 美術
• 設計
• 高等教育
• 繼續教育
• 學術論文
• 中國美術學院
• 藝術研究
• 師資力量
• 教學成果
• 藝術教育

齣版社： 中國美術學院齣版社

ISBN：9787550311602

版次：1

商品編碼：11962829

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：314

字數：200000

正文語種：中文

內容簡介

　　今日國美繼續教育學院，不僅承擔本科、專升本的全國成人學曆教育任務，更承載著高層次人纔深造、地方區域經濟發展的公共藝術教育管理人纔、社會行業人纔職業培優、非遺等重要文化傳承與創新議題的專傢集群教學。它是量體裁衣、定嚮培養的實戰領域。繼續教育在今天的高等教育行列中，呈現為相當活躍的教學闆塊和強勁的助推力，是當代高等院校學曆後再教育、新行業領域知識整閤與能力塑造的大平颱。
　　作為繼續教育學院的專業教學團隊，在專業學科知識技能與社會眾多行業人纔培養需求的應對中直麵課題，以博雅課堂、知識拼盤與專業技能的多重組閤，為不同專業領域的學員定嚮培養、能力重塑，發揮瞭重要作用。這無疑也為我們專業學者和教師在麵對新課題、建構破題新路徑的過程中，帶來瞭更多的思考與自身學習研究的新動力，同時也帶來瞭更多革故鼎新的發展機遇。

內頁插圖

目錄

序
晚明清初西方銅版畫的引入及其對中國木版畫的影響 安濱
歐洲早期木版畫形式的中國元素 安濱
傳統與傳承 硃衛東
“Mercedes Benz”Road“奔馳”之路 鄧小鵬
包豪斯作坊式教學的對比研究 鄧小鵬
再談秦印 呂金柱
當下視野下設計師的“匠心精神” 謝天
筆墨語要張偉平
內省與外化——從黃賓虹到顧坤伯、陸儼少、餘任天 張偉平
“墨象”品格之辨識（節選） 王作均
從文字起源論淺析黃賓虹書畫同源論之精義 張赤
淺析宋代工筆花鳥畫自然觀之哲學基礎及對宋人的影響 張赤
昆山經濟技術開發區城市雕塑規劃——背景研究及對象研究 於曉亮
體驗式居住區景觀設計的初探——以陽江玫瑰郡項目為例 江浩
休閑文化與環境空間 江浩
從湖山境域到建築建成——淺析西湖傳統建築文化生成 王海波、何曉靜
淺析《園冶》中的中國畫論思想 王海波
立足“鄉土”談浙江省“農村文化禮堂”設計的時代性 李焱
探索互聯網背景下的藝術教育模式改革 李焱
天人閤一的空間精神 章楷
……

前言/序言

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也。”解惑、授業、傳道是為師者的擔當，要勝任這一社會職業角色，就需始終自勉而嚮學，建立起學術積澱的寬闊經緯。
　　學術的目的在於格物緻知，讀書窮理。緻知與窮理，關鍵在於進學。作為當代高等院校的教師，能給予學生以高質量的理論與實踐技能教學，能為學科的當代研究做齣有價值的貢獻，就必需道器並重，理論研究與教學實踐雙提升，亦如車之兩輪，鳥之雙翼，互為因藉。
　　今日國美繼續教育學院，不僅承擔本科、專升本的全國成人學曆教育任務，更承載著高層次人纔深造、地方區域經濟發展的公共藝術教育管理人纔、社會行業人纔職業培優、非遺等重要文化傳承與創新議題的專傢集群教學。它是量體裁衣、定嚮培養的實戰領域。繼續教育在今天的高等教育行列中，呈現為相當活躍的教學闆塊和強勁的助推力，是當代高等院校學曆後再教育、新行業領域知識整閤與能力塑造的大平颱。
　　作為繼續教育學院的專業教學團隊，在專業學科知識技能與社會眾多行業人纔培養需求的應對中直麵課題，以博雅課堂、知識拼盤與專業技能的多重組閤，為不同專業領域的學員定嚮培養、能力重塑，發揮瞭重要作用。這無疑也為我們專業學者和教師在麵對新課題、建構破題新路徑的過程中，帶來瞭更多的思考與自身學習研究的新動力，同時也帶來瞭更多革故鼎新的發展機遇。
　　我們的教師論文集正是立足這樣一種職業態度與需求，深耕厚植，不斷探究和梳理各自專業學科背景的深厚學脈，觸及和探究各學科最前沿的多維觸角和新架構，以道馭器，使理論與實踐相呼應，思想與行動相匹配，以此麵對當代社會需求與未來發展新態勢。
　　“行健、居敬、會通、履遠”這八字校訓是我們繼續教育學院今天和今後持續求索與修為的學術標尺。

《觀宏探微：中國美術學院繼續教育學院教師論文集》 引言 中國美術學院繼續教育學院，作為中國高等美術教育的重要組成部分，始終秉持著“再塑人民精神，創造中國氣象”的辦學理念，緻力於培養具有國際視野和民族精神的創新型藝術人纔。學院不僅在本科和研究生教育領域取得瞭顯著成就，更在繼續教育領域扮演著關鍵角色，通過多元化的課程設置和高水平的學術研究，不斷拓展藝術教育的邊界，服務社會發展。 本論文集《觀宏探微》正是中國美術學院繼續教育學院教師學術成果的一次集中呈現。它凝聚瞭學院教師在各自專業領域深入研究的智慧結晶，反映瞭他們對藝術創作、理論探索、教學實踐以及藝術與社會融閤等諸多議題的獨到見解。本書的齣版，不僅是對學院教師學術成就的一次梳理與展示，更是對中國美術教育發展脈絡的一次深刻洞察，對推動藝術理論與實踐的創新發展具有重要的學術價值和現實意義。 核心主題與內容概述 《觀宏探微》論文集的主題圍繞“觀宏探微”展開，寓意著既要具備宏觀的視野，對藝術發展的整體趨勢、文化背景和社會語境有深刻的理解，又要能夠深入微觀的層麵，對具體的藝術現象、創作技法、理論細節進行精細的剖析與探索。論文集涵蓋瞭中國美術學院繼續教育學院教師在美術史論、藝術創作、設計教育、藝術管理、文化遺産保護等多個學科方嚮上的研究成果，展現瞭學院師資在理論建構、實踐創新和跨學科融閤方麵的廣度和深度。 一、美術史論的深刻洞察與曆史傳承 在美術史論領域，本論文集中的文章深入挖掘瞭中國傳統美術的精髓，並探討瞭其在當代語境下的傳承與發展。學者們通過對古代繪畫、雕塑、書法等藝術形式進行細緻的考證與解讀，揭示瞭中國藝術獨特的審美體係與哲學思想。例如，有學者可能對宋代山水畫的寫意精神進行深入研究，分析其背後蘊含的道傢哲學思想和人與自然的和諧關係；另一篇論文可能聚焦於中國古代園林藝術，探討其作為物質文化遺産的藝術價值和文化內涵，以及如何在新時期對其進行保護與活化。 同時，論文集也關注中國近現代美術的發展曆程，分析西方藝術思潮對中國美術的影響，以及中國藝術傢如何在藉鑒西方藝術的同時，探索齣具有民族特色的藝術語言。學者們可能對20世紀初的留洋藝術傢群體進行個案研究，分析他們如何在中西文化碰撞中形成獨特的藝術風格；也可能關注中國革命美術的産生與發展，探討其在特定曆史時期的社會功能和藝術特徵。 此外，本論文集中的美術史論研究不局限於中國本土，還積極關注世界美術史的發展動態，將中國美術置於全球藝術史的宏大敘事中進行考察。學者們可能對某一西方藝術流派的産生與演變進行梳理，並嘗試從中提煉齣對中國藝術創作或理論建構的啓示。這種宏觀的視野和跨文化的比較研究，有助於拓寬中國美術研究的學術格局，促進中國美術理論的國際化發展。 二、藝術創作的時代精神與技法創新 在藝術創作領域，本論文集中的文章充分展現瞭中國美術學院繼續教育學院教師在不同藝術門類中的探索與實踐。這些作品不僅體現瞭教師們紮實的專業功底和精湛的藝術技藝，更蘊含著他們對當下社會現實的敏銳觀察和深刻思考。 在繪畫方麵，教師們可能在傳統水墨、油畫、版畫等領域進行創新。有的文章可能探討傳統水墨在當代語境下的演變，如何突破傳統筆墨程式，融入現代觀念與錶現手法，形成更具時代感的作品。有的可能專注於油畫的寫實或錶現性探索，將對社會現實的關懷融入具象或抽象的視覺錶達。在版畫領域，教師們可能嘗試新的材料和工藝，拓展版畫的藝術語言和錶現力。 在雕塑與裝置藝術方麵，教師們的創作可能更加關注材料的實驗性與觀念的獨特性。有學者可能通過對不同材質的綜閤運用，創作齣具有強烈視覺衝擊力和思想深度的雕塑作品。有的則可能探索裝置藝術的可能性，將空間、光影、聲音等多種元素融閤，構建齣具有沉浸感的藝術體驗。 在設計領域，教師們的探索更體現瞭藝術與生活的緊密結閤。無論是工業設計、視覺傳達設計、室內設計還是服裝設計，教師們都緻力於在功能性與審美性之間找到最佳平衡，並積極迴應時代發展的需求，如綠色設計、可持續設計等議題。例如，有學者可能關注傳統工藝在現代設計中的應用，探討如何將非物質文化遺産轉化為具有市場競爭力的設計産品。 此外，本論文集還可能收錄一些在跨媒體藝術、影像藝術、新媒體藝術等前沿領域的探索性作品，展現瞭教師們對科技發展與藝術融閤的思考，以及他們對未來藝術形態的展望。這些作品不僅是藝術傢個人纔華的展現，更是對中國當代藝術發展麵貌的一次生動記錄。 三、教育實踐的創新理念與教學模式 作為一所高等美術學院，教育始終是其核心使命。本論文集中的教育實踐類文章，深入探討瞭新時代藝術教育的挑戰與機遇，並分享瞭許多富有啓發性的教學理念和實踐經驗。 繼續教育作為終身學習的重要組成部分，其教學模式的改革與創新尤為關鍵。教師們可能就如何構建更加靈活、多元、個性化的繼續教育課程體係進行論述，例如，如何針對不同年齡、不同背景的學習者設計適宜的課程；如何運用綫上綫下相結閤的混閤式教學模式，提高教學效率和學習效果。 在教學內容上，教師們可能強調理論與實踐相結閤，注重培養學生的創新思維、批判性思維和解決實際問題的能力。有學者可能分享如何在基礎課程中融入前沿藝術理論和實踐案例，引導學生關注社會熱點和藝術前沿。有的則可能著重探討如何通過項目式教學、工作室製教學等方式，讓學生在實踐中學習，在創作中成長。 此外，論文集中的文章也可能關注藝術教育中的社會責任。教師們可能探討如何通過藝術教育，提升公民的審美素養，促進社區文化發展，以及如何將藝術教育與非物質文化遺産保護、文化創意産業發展等相結閤，發揮藝術教育的社會功能。 四、藝術與社會：文化視野的拓展與跨界融閤 《觀宏探微》論文集不僅關注藝術本身，更將藝術置於更廣闊的社會文化語境中進行考察。教師們積極探索藝術與社會發展的關係，以及藝術在社會轉型期所扮演的角色。 例如，有學者可能關注藝術在城市更新與鄉村振興中的作用，探討如何通過藝術介入，提升社區的文化品位，增強居民的歸屬感，激活地方的文化潛力。有的可能對當代藝術與商業、科技、媒體等領域的跨界融閤進行研究，分析這些融閤所帶來的機遇與挑戰，以及如何在這種融閤中保持藝術的獨立性與批判性。 在文化遺産保護領域，論文集中的文章可能聚焦於如何運用藝術的手段，對物質和非物質文化遺産進行有效的保護、傳承與活化。例如，通過影像記錄、藝術再現、互動體驗等方式，讓更多人瞭解和熱愛中國的傳統文化。 此外，教師們也可能關注藝術在社會議題中的介入，例如，通過藝術作品反映環境問題、社會公平、性彆議題等，引發公眾的關注和思考，承擔起藝術的社會責任。 結語 《觀宏探微：中國美術學院繼續教育學院教師論文集》不僅是一份學術成果的匯編，更是中國美術學院繼續教育學院教師們在藝術教育、理論研究和實踐探索中不懈追求的體現。本書所展現的學術深度、思想廣度和創新活力，無疑將為中國美術教育的發展注入新的動力，為廣大藝術愛好者和研究者提供寶貴的參考。通過對“觀宏”與“探微”的有機結閤，學院教師們展現瞭他們作為教育者、研究者和藝術傢的多重身份，他們既有對藝術發展宏觀趨勢的深刻洞察，又有對藝術創作細節的精細打磨，更有對教育理念的持續創新和對社會責任的積極擔當。 本論文集的齣版，標誌著中國美術學院繼續教育學院在學術研究領域邁齣瞭堅實的一步，也為學院未來的發展奠定瞭堅實的學術基礎。我們相信，在未來，學院將繼續秉持其優良傳統，在藝術教育的道路上不斷探索前行，為中國乃至世界的藝術發展貢獻更多智慧與力量。 本書不僅是學術研究的成果，更是對中國美術教育發展曆程的一次生動寫照。它所蘊含的學術精神和人文關懷，將激勵更多的教育者和藝術傢投身於藝術事業，共同推動中國藝術走嚮更加輝煌的未來。

評分☆☆☆☆☆

更深層次地講，這本書成功地搭建瞭一座溝通理論與大眾理解的橋梁。很多看似高深的藝術命題，在這些論文的解讀下，變得觸手可及。它沒有將藝術僅僅視為少數精英的領域，而是努力探討藝術如何滲透到更廣泛的人群中去，如何通過繼續教育這一渠道實現藝術精神的普及和傳承。這種麵嚮社會、麵嚮大眾的視角，讓整本論文集充滿瞭人文關懷和時代使命感。它不是一份封閉的學術報告，更像是一份麵嚮未來的宣言，展示瞭中國美術學院在推動全民藝術素養提升方麵的責任與擔當。讀完之後，我能清晰地感知到一股積極嚮上的力量，激勵著人們重新審視藝術在現代生活中的核心價值。

評分☆☆☆☆☆

對於一位關注藝術教育實踐的讀者來說，這本書的實用價值是難以估量的。它不僅僅停留在對曆史現象的追溯或純理論的構建，更多的是將理論與當下的教學實踐緊密地結閤起來。我能從中感受到一種強烈的“反思性實踐”的努力，即教師們是如何將前沿的藝術思潮轉化為有效的課堂教學策略，如何應對快速變化的藝術生態對傳統教育模式帶來的衝擊。無論是對教學方法論的探討，還是對跨學科融閤的嘗試，這些內容都具有極強的可操作性和藉鑒意義。它提供瞭一套成熟的思維框架，幫助一綫教育工作者更好地審視自己的教學行為，不再是盲目地跟隨潮流，而是有理論支撐地進行創新，這對於提升藝術教育的整體水平至關重要。

評分☆☆☆☆☆

從整體的論述風格來看，這本論文集展現瞭一種罕見的平衡性。它既沒有完全沉溺於純粹的學院派理論的繁復和晦澀，也沒有為瞭追求普及性而犧牲掉學術的深度和嚴謹性。不同作者的筆觸風格迥異，有的文風犀利，直擊問題本質；有的則細膩婉轉，擅長對細微之處進行剖析，像是在描摹一幅工筆畫，注重層次和肌理。這種多樣性恰恰反映瞭繼續教育學院作為一個匯聚不同背景和經驗的教師群體的特性，他們各自從不同的藝術領域和教育理念齣發，碰撞齣瞭豐富的思想火花。這種“百傢爭鳴”的態勢，極大地拓寬瞭我的視野，讓我看到瞭中國當代藝術教育和理論研究中那些尚未被充分挖掘和討論的側麵，非常有啓發性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和裝幀質量給我留下瞭深刻的印象。那種沉穩又不失典雅的氣質，恰到好處地體現瞭學院派的嚴謹與藝術的包容性。紙張的選擇非常考究，觸感溫潤，拿在手裏分量十足，讓人感覺這是一本值得細細品味的學術著作。尤其是裝幀的工藝，接縫處處理得一絲不苟，即便是經常翻閱，也無需擔心書脊受損，這對於經常需要查閱資料的讀者來說，無疑是一個加分項。從外在的細節上，就能感受到齣版方在製作過程中所傾注的心血，這不僅僅是一本論文集，更像是一件精心打磨的藝術品。這種對書籍本體的尊重，也預示著內容本身應該具備相當的深度和專業性，讓人對即將展開的閱讀之旅充滿瞭期待和敬意。我甚至會特意將它放在書架的顯眼位置，不僅僅是因為它的內容，更是因為它本身所散發齣的那種知識的厚重感和藝術的精緻感，非常賞心悅目。

評分☆☆☆☆☆

翻開內頁，首先注意到的是排版的匠心獨運。字體的選擇既保證瞭閱讀的舒適度，又符閤學術論文應有的莊重感。行距和字距的把握恰到好處，即便是篇幅較長的論述，眼睛也不會感到疲勞。更值得稱贊的是，圖文的穿插和標注係統異常清晰流暢。對於涉及復雜的藝術分析和理論闡述的部分，作者們顯然花費瞭大量精力來確保圖例的準確性和清晰度，配閤著詳實的注釋和參考文獻列錶，構建瞭一個邏輯嚴密、脈絡清晰的知識體係。這種對閱讀體驗的極緻追求，使得原本可能枯燥的理論探討變得生動起來，仿佛有一位經驗豐富的導師在身旁耐心講解，引導著讀者一步步深入到研究的核心。閱讀的過程不再是簡單的信息接收，而是一次愉悅的智力探索之旅。