兒童素質教育叢書：素描技法入門 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李新猛，曹亞海，王文玥 著

圖書標籤:

• 兒童
• 素描
• 繪畫
• 美術
• 技法
• 入門
• 素質教育
• 藝術
• 創意
• 基礎

齣版社： 安徽美術齣版社

ISBN：9787539875897

版次：1

商品編碼：12077541

包裝：平裝

叢書名： 兒童素質教育叢書

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《兒童素質教育叢書》這是一套專為6-12歲兒童打造的簡單易學的繪畫技法叢書，全套共四冊，分彆為《國畫技法入門》《油畫棒技法入門》《素描技法入門》《水粉技法入門》，從綫條的運用、圖形的組閤，到色彩的搭配，每個課例都有詳細的分解步驟和分析文字，力求直觀、形象，貼近學習實際。書後還附有示範作品供欣賞和學習臨摹，課例針對性強，可以幫助孩子更好地提高造型能力、認識色彩、提高色彩錶現能力，讓孩子在輕鬆愉快的繪畫氛圍中完成國畫、油畫棒、素描、水粉的學習。

作者簡介

　　李新猛，現任教於蚌埠三中。曾齣版曾齣版過《兒童素質教育叢書·兒童素描起步》《基礎美術訓練教材·素描起步》等圖書。
　　
　　曹亞海，現任教於蚌埠二中。曾齣版曾齣版過《兒童素質教育叢書·兒童素描起步》《基礎美術訓練教材·素描起步》等圖書。
　　
　　王文玥，現任職於蘇州益晨好少年派特藝術培訓中心。曾參與編繪《時尚手繪素材庫·簡筆畫10000例》。

《兒童素質教育叢書：素描技法入門》圖書簡介 一、 為什麼選擇素描？—— 開啓視覺錶達與創意思維的奇妙旅程 在快速發展的現代社會，孩子的成長不僅僅是知識的積纍，更是綜閤素質的全麵培養。其中，視覺錶達能力與獨立思考能力，如同翅膀般，能夠帶領孩子飛嚮更廣闊的天地。《兒童素質教育叢書：素描技法入門》正是這樣一套旨在點燃孩子藝術潛能、培養其觀察力、想象力與創造力的啓濛讀物。 我們深知，很多傢長在為孩子選擇課外讀物或藝術課程時，常常麵臨睏惑：是選擇枯燥的理論學習，還是更注重實際操作？是鼓勵孩子模仿，還是引導他們自由錶達？《兒童素質教育叢書：素描技法入門》將為您提供一個清晰而充滿趣味的答案。本書並非一本冰冷的技巧手冊，而是一本循序漸進的藝術導師，它將帶領孩子們走進素描的奇妙世界，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，學會觀察、理解和錶現。 素描，作為造型藝術的基礎，是所有繪畫形式的源頭。它不僅僅是綫條和陰影的組閤，更是對世界萬物形態、結構、光影最直接、最本真的捕捉。通過素描，孩子們可以學會如何“看見”，不僅僅是看到事物的錶麵，更能深入到其內在的結構和關係。這種“看見”的能力，將遷移到生活的方方麵麵，讓他們在閱讀、科學、甚至解決問題時，都能擁有更敏銳的洞察力和更深刻的理解。 想象力，是孩子最寶貴的財富，也是創造力的火種。素描，恰恰是滋養想象力生長的肥沃土壤。當孩子們拿起畫筆，將心中的所見所感轉化為綫條時，他們的想象力便有瞭釋放的空間。本書的設計理念，正是要將枯燥的技法訓練，巧妙地融入到富有啓發性的練習中，讓孩子們在“玩”中學習，在“畫”中思考，從而激發他們源源不斷的創意火花。 《兒童素質教育叢書：素描技法入門》不僅僅是教孩子畫畫，更是教他們如何用眼睛去探索，用心靈去感受，用雙手去創造。它將為孩子打開一扇通往藝術殿堂的大門，讓他們在這個過程中，建立自信，發現自我，並為未來的學習和成長打下堅實的基礎。 二、 《兒童素質教育叢書：素描技法入門》—— 學習什麼？掌握什麼？ 本書旨在為初學者，特彆是對繪畫充滿興趣的兒童，提供一套係統、實用且富有啓發性的素描學習路徑。我們關注的不僅僅是“畫得像不像”，更是引導孩子理解“為什麼這樣畫”，從而建立紮實的繪畫基礎和獨立思考的能力。 1. 核心技法，循序漸進： 綫條的魅力： 從最基本的直綫、麯綫、摺綫開始，引導孩子認識綫條的多樣性及其在錶現物體形態中的作用。我們將通過趣味性的練習，讓孩子們掌握用不同力度、不同方嚮的綫條來勾勒輪廓、錶現轉摺，甚至營造齣空間感。例如，學習用輕柔的綫條描繪飄逸的衣物，用粗獷的綫條錶現堅實的岩石，讓綫條本身也擁有生命力。 形體與結構： 孩子們將學會觀察和理解基本幾何形體（點、綫、麵、球體、立方體、圓柱體等）在自然界中的應用，並以此為基礎，分析和分解復雜的物體。我們將引導他們理解物體是如何由這些基本形體構成的，如何通過對形體的把握來準確地塑造形象，從而擺脫“畫個大概”的睏境，讓畫麵更具說服力。 光影的魔術： 光影是賦予物體生命和立體感的關鍵。《兒童素質教育叢書：素描技法入門》將教會孩子們觀察光源的方嚮、理解明暗關係的原理，並通過排綫、塗抹等技法，在畫麵中錶現齣光綫的變化。從最簡單的明暗交界綫、受光麵、背光麵，到更復雜的投影，我們將一步步帶領孩子掌握光影的奧秘，讓二維的畫麵呈現齣三維的立體感。 透視的奧秘： 透視是錶現空間感和距離感的科學。《兒童素質教育叢書：素描技法入門》將以兒童易於理解的方式，講解一點透視、兩點透視的基本原理。通過簡單的建築、道路等場景的練習，讓孩子們初步理解近大遠小的規律，從而在畫麵中營造齣逼真的空間效果，讓作品更具縱深感。 材質的錶現： 不同的材質，如光滑的金屬、柔軟的布料、粗糙的木頭，都具有獨特的視覺特徵。本書將引導孩子們通過對綫條、明暗、紋理的細膩處理，來錶現不同物體的材質感，讓畫麵更具真實感和觸感。 2. 觀察力的訓練，用心看世界： 素描的本質是對現實世界的觀察和解讀。《兒童素質教育叢書：素描技法入門》將貫穿始終地強調觀察的重要性。我們將設計一係列的觀察練習，引導孩子們： 從整體到局部： 學會先把握事物的整體輪廓和比例，再深入刻畫細節。 從二維到三維： 嘗試從不同的角度去理解物體的三維形態，而不僅僅是看到平麵上的形狀。 理解結構與功能： 觀察物體是如何構成的，不同部分之間是如何連接的，以及它們的功能如何影響其形態。 捕捉動態與情感： 引導孩子們觀察人物、動物的姿態和錶情，嘗試用綫條捕捉它們蘊含的動態和情感。 3. 創意思維的激發，靈感自由飛翔： 本書並非鼓勵死記硬背的模仿，而是緻力於激發孩子們的獨立思考和創作能力。 主題式引導： 我們將設置多種富有想象力的繪畫主題，鼓勵孩子們將所學的技法運用到實際創作中，例如：我心中的動物園、神奇的夢境、我的未來城市等。 鼓勵嘗試與創新： 在練習過程中，我們強調“畫齣自己的想法”，鼓勵孩子們在掌握基礎技法的同時，加入自己的理解和創意，形成獨特的繪畫風格。 圖文並茂，寓教於樂： 全書采用精美的插圖和生動的語言，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，不知不覺地掌握繪畫技巧，培養對藝術的熱愛。 4. 素質教育的深度融閤： 《兒童素質教育叢書：素描技法入門》不僅僅是一本繪畫教材，更是素質教育的載體。通過素描學習，孩子們將： 提升專注力與耐心： 繪畫需要細緻的觀察和反復的練習，有助於培養孩子的專注力和持之以恒的精神。 增強自信心： 每完成一幅畫作，都會給孩子帶來成就感，從而提升他們的自信心和自我肯定。 發展解決問題的能力： 在繪畫過程中遇到睏難時，孩子們需要思考如何解決，這是一種潛移默化的解決問題能力的培養。 培養審美情趣： 通過對美的觀察和錶現，孩子們能夠逐漸建立起良好的審美意識。 三、 誰適閤閱讀《兒童素質教育叢書：素描技法入門》？ 本書的設計對象是4-12歲對繪畫充滿好奇心和興趣的兒童。 零基礎繪畫初學者： 無論您或您的孩子是第一次接觸素描，還是希望係統學習基礎知識，本書都將為您提供一條清晰的學習路徑。 對藝術有興趣的兒童： 如果您的孩子喜歡塗鴉，對色彩和形狀充滿好奇，本書將是引導他們走嚮更專業繪畫領域的第一步。 希望培養孩子觀察力與創造力的傢長： 本書不僅教授繪畫技巧，更注重培養孩子的觀察能力、想象力和獨立思考能力，是傢長培養孩子綜閤素質的理想選擇。 幼兒園及小學低年級的美術教師： 本書可以作為課堂教學的輔助教材，為孩子們提供係統而富有啓發性的素描啓濛課程。 四、 《兒童素質教育叢書：素描技法入門》—— 獨特的價值與優勢 在眾多兒童美術讀物中，《兒童素質教育叢書：素描技法入門》憑藉其科學的編排、嚴謹的教學體係、豐富的趣味互動以及對兒童心理的深刻洞察，脫穎而齣，成為您孩子藝術啓濛的最佳選擇。 科學的知識體係： 本書遵循兒童認知發展規律，將復雜的素描理論化繁為簡，以循序漸進的方式呈現。從最基礎的點、綫、麵，到光影、透視、材質，每一個知識點都經過精心設計，層層遞進，確保孩子能夠紮實掌握。 貼閤兒童的學習習慣： 我們深知兒童的學習特點，因此本書摒棄瞭枯燥的文字敘述，大量運用精美的插圖、生動的範例和富有啓發性的練習。通過“看、學、練”的互動模式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，主動學習，樂於探索。 強調“理解”而非“模仿”： 本書的核心在於引導孩子理解繪畫背後的原理，培養他們獨立觀察和思考的能力。我們鼓勵孩子在掌握基本技法的基礎上，加入自己的理解和創意，形成獨特的藝術錶達方式，而非機械地模仿範例。 激發內在的藝術潛能： 我們相信每個孩子都擁有潛在的藝術天賦。《兒童素質教育叢書：素描技法入門》旨在通過係統而有趣的引導，幫助孩子發現並釋放他們的藝術潛能，培養他們對藝術的熱愛和持久的興趣。 全麵的素質教育內涵： 素描學習不僅僅是繪畫技能的提升，更是對孩子觀察力、專注力、耐心、自信心、創造力以及審美能力的全麵培養。本書將這些素質教育的理念巧妙地融入到繪畫教學中，為孩子的全麵發展奠定堅實的基礎。 傢校結閤的有力助手： 本書不僅適閤孩子自主學習，也是傢長陪伴孩子學習、引導孩子創作的絕佳工具。傢長可以根據書中的指導，與孩子一起探索繪畫的樂趣，共同成長。對於教師而言，本書提供瞭係統化的教學思路和豐富的教學素材。 五、 結語 《兒童素質教育叢書：素描技法入門》是一本充滿愛與智慧的書，它將陪伴您的孩子開啓一段奇妙的藝術探索之旅。我們相信，通過這本書，孩子們不僅能掌握素描的入門技法，更能點燃他們心中對藝術的熱情，培養他們觀察世界、理解世界、創造世界的能力。 讓我們一起，用畫筆描繪孩子多彩的童年，用素描點亮他們閃耀的未來！

評分☆☆☆☆☆

我對《兒童素質教育叢書：素描技法入門》的評價，可能要從一個“過來人”的角度來說。我曾經嘗試過一些其他的兒童繪畫書籍，但很多都過於淺顯，或者內容重復，讓孩子很快就失去興趣。但這套書，它給我最大的感受是“紮實”和“有層次”。它從最最基礎的握筆姿勢、力度控製開始，一步一步地深入。我記得有一章講的是如何用不同的筆觸來錶現物體的“重量感”，比如用粗重的綫條錶現石頭的沉重，用輕盈的綫條錶現羽毛的飄逸。這種對細微之處的刻畫，讓孩子在繪畫過程中，不僅僅是“畫”，更是“感受”。而且，書中的講解，邏輯性非常強，就像是在為孩子搭建一座繪畫的知識階梯，讓他能夠一步一步地往上爬，並且每一步都能站穩腳跟。我甚至能看到，書裏有一些關於“寫意”的初步介紹，引導孩子去捕捉物體的神韻，而不是僅僅停留於形似。這讓我覺得，這套書不僅僅是在教孩子畫素描，更是在為他未來更深入的藝術學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我得說，《兒童素質教育叢書：素描技法入門》在教學的邏輯性和趣味性上做得相當齣色。我注意到，它並沒有一開始就拋齣復雜的概念，而是從最最原始的“點”和“綫”開始，一步步地構建起“麵”和“體”。這種由簡入繁的過程，對於初學者，尤其是心智尚未完全成熟的兒童來說，是非常友好的。孩子不會因為一開始接觸到“立體構體”或“空間透視”這樣抽象的詞匯而感到畏懼，反而在畫齣第一個圓、第一條直綫時，就能獲得小小的成就感。書裏的講解方式，我特彆欣賞它采用的“分解式”教學法。比如在講解如何畫一個瓶子時，它會先把瓶子分解成幾個基本的幾何形狀，例如圓柱體、球體等，然後分彆講解如何畫好這些基本形狀，最後再將它們組閤起來。這樣的方法，大大降低瞭繪畫的難度，讓孩子能夠理解並模仿，而不是望而卻步。此外，書中穿插的很多小練習，都很貼閤孩子的日常生活，比如畫一個蘋果、一個皮球、一個簡單的房子。這些貼近生活的素材，讓孩子覺得繪畫與自己的生活息息相關，從而更有動力去嘗試。書中的文字部分也寫得通俗易懂，沒有使用太多專業術語，即便是像我這樣的繪畫“門外漢”也能輕鬆理解，並能有效地指導孩子。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直覺得，教孩子畫畫，就是要讓他畫得“像”。但《兒童素質教育叢書：素描技法入門》這本書，卻讓我看到瞭素描更廣闊的可能性。它在教授基本技法之後，鼓勵孩子進行“變形”和“誇張”。比如，它會展示一些卡通形象的繪製過程，解釋如何通過簡化和變形，讓一個普通的物體變得更具錶現力和趣味性。它還會鼓勵孩子去嘗試畫一些“想象中的事物”，並用素描的手法來錶現。我孩子現在畫畫，不再局限於畫他看到的真實世界，而是會畫一些他自己想象齣來的怪物、飛行器，甚至是夢境中的場景。而這本書提供的技法，讓他能夠更好地將腦海中的畫麵具象化。它不僅僅是在培養孩子的繪畫技巧，更是在激發他的創造力和想象力。它告訴孩子，繪畫不僅僅是模仿，更是一種自由的錶達方式。書中的範例，很多都帶有幽默感，也讓孩子在學習過程中充滿瞭樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這套《兒童素質教育叢書：素描技法入門》，在我看來，更像是一位循循善誘的啓濛老師，而不是一本枯燥的教材。它最讓我印象深刻的一點是，它非常注重引導孩子“看”和“想”。書裏有很多關於“如何觀察”的章節，比如教孩子去分辨物體的輪廓綫，理解光綫如何照射在物體上形成明暗。它會鼓勵孩子不僅僅是“畫”眼睛看到的，更是去“理解”眼睛看到的。舉個例子，書裏講到如何畫一個杯子，它會引導孩子去觀察杯子的邊緣是尖銳還是圓潤，杯身是光滑還是有紋理，杯子底部和側麵的光影變化等等。這種觀察的細緻度，我覺得對孩子的認知發展也很有益。它不僅僅是在學習繪畫技巧，更是在學習如何去細緻地感知周圍的世界。孩子現在齣去玩，都會主動去觀察路邊的樹，天上的雲，就連傢裏的貓咪，他都會說：“媽媽，你看，它的耳朵後麵有影子！”這讓我覺得，這本書的意義已經超越瞭單純的繪畫教學，它在培養孩子的觀察力、邏輯思維和錶達能力。而且，書中的範例作品，都是經過精心挑選的，既有寫實的，也有略帶誇張和創意的，讓孩子看到素描不僅僅是模仿，還可以有自己的想法和錶達。

評分☆☆☆☆☆

這本《兒童素質教育叢書：素描技法入門》簡直是打開瞭我傢孩子藝術大門的一把金鑰匙！我一直覺得，培養孩子的藝術細胞，光靠說教是遠遠不夠的，得有實實在在的引導。孩子之前對畫畫總是“三分鍾熱度”，要麼就是畫得亂七八糟，自己也覺得沒意思。我抱著試試看的心態買瞭這套書，沒想到效果這麼顯著。書裏的內容，從最基礎的綫條、形狀講起，循序漸進，一點點地引導孩子認識形體、明暗、透視。我最喜歡的是它講解明暗對比的方式，不是乾巴巴的理論，而是通過很多生動的小例子，比如一個蘋果在光照下的不同陰影，一下子就讓孩子明白瞭光影是怎麼一迴事。孩子現在看什麼東西，都會下意識地去觀察它的輪廓和受光麵，這讓我覺得他不僅僅是在學畫畫，更是在學習觀察世界。而且，書裏那些插圖，色彩鮮艷，構圖巧妙，給孩子提供瞭很好的範例，讓他知道什麼叫做“好看”，什麼叫做“有意思”。每次我看到孩子拿著鉛筆，認認真真地模仿書上的圖畫，臉上帶著那種專注又有點小得意的錶情，我就覺得這套書買得太值瞭。它不隻是教孩子畫畫的技巧，更重要的是培養瞭他對繪畫的興趣和自信心。

評分☆☆☆☆☆

這套《兒童素質教育叢書：素描技法入門》在細節上的處理，讓我這個傢長也受益匪淺。我本來對素描的概念就是模模糊糊的，但這套書的講解，讓我也能跟上孩子的學習進度，甚至有時候能給他一些指導。我特彆喜歡它關於“綫條的錶情”這一章節。它沒有簡單地說“粗綫代錶什麼，細綫代錶什麼”，而是通過很多生動的對比圖，來展示不同綫條的運用能傳達齣的不同的情感和質感。比如，用快速、淩亂的綫條畫齣的物體，可能顯得很匆忙、很不穩定；而用緩慢、流暢的綫條畫齣的物體，則顯得很寜靜、很優雅。它還鼓勵孩子嘗試用不同的筆觸來錶現物體的肌理，比如用點畫來錶現草地，用交叉的斜綫來錶現織物的紋理。這讓我覺得，素描的魅力不僅僅在於畫得像不像，更在於它能夠多大程度上地傳達齣創作者的感受和對物體的理解。孩子現在畫畫，不再是簡單的塗抹，而是開始有意識地去運用不同的綫條來錶達他的想法。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠真正引導孩子“思考”繪畫的書，而不是僅僅教他“怎麼畫”。《兒童素質教育叢書：素描技法入門》讓我找到瞭。它最吸引我的地方在於，它不僅僅講解瞭“畫什麼”，更重要的是講解瞭“為什麼這麼畫”。比如，在講到透視的時候，它沒有簡單地告訴孩子“遠處的物體小，近處的物體大”，而是通過實際的例子，比如一條筆直的馬路，兩側的樹木由近及遠，它們的大小是如何變化的。它會引導孩子去思考，為什麼會産生這樣的視覺效果。它還會用一些很有趣的比喻，比如把眼睛比作一個鏡頭，來解釋景深和焦距的概念。孩子現在畫一扇門，都會考慮到它在不同角度看會有不同的形狀，而不僅僅是畫一個長方形。這種引導孩子去“理解”背後的原理，而不是死記硬背，我覺得纔是真正有價值的教學。書裏還包含瞭一些關於“光影的戲劇性”的討論，比如如何通過光影的變化來營造畫麵的氛圍感。這讓孩子意識到，素描不僅僅是對物體的描摹，更是一種可以錶達情感和創造氛圍的藝術形式。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，一套好的兒童讀物，不僅僅是內容本身，它的排版、插圖、乃至紙張的觸感，都應該是一門學問。《兒童素質教育叢書：素描技法入門》在這方麵做得非常到位。首先，它的紙張質量很好，不是那種容易泛黃的劣質紙，而是偏嚮於啞光，這樣在光綫下繪畫時，不會有刺眼的反射，對孩子的眼睛很友好。其次，書中的插圖，無論是教學示例還是範例作品，都清晰、細膩，色彩搭配也很舒服，不會有過度的鮮艷刺激，反而有一種溫和的美感。最重要的是，它在排版設計上，非常注重留白。每一頁的講解內容都不會過於擁擠，有足夠的空間讓孩子在旁邊進行臨摹，或者寫下自己的筆記。這種“留白”，我覺得不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭讓孩子在學習過程中有“呼吸感”，不會感到信息爆炸的壓力。書的裝訂也很牢固，即便是孩子反復翻閱，也不會輕易散架。我甚至注意到，書的封麵設計也非常用心，沒有選擇過於卡通化的圖案，而是用瞭一幅非常有藝術感的素描作品，一下子就提升瞭整套書的格調。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對讓孩子接觸素描有點顧慮，怕太早接觸會限製他的想象力，讓他隻專注於綫條和結構，失去天馬行空的創造力。但《兒童素質教育叢書：素描技法入門》完全打消瞭我的這種擔憂。它在教授基礎技法的同時，也非常強調“錶現力”和“情感的注入”。書中有很多關於如何運用綫條來錶達物體的質感，比如用粗獷的綫條來錶現岩石的堅硬，用流暢的綫條來錶現絲綢的柔軟。它會引導孩子思考，同樣是一個蘋果，如何通過不同的綫條粗細、疏密來錶現它的新鮮飽滿，或者它的略微腐爛。而且，書中鼓勵孩子在掌握基本技法後，嘗試加入自己的想法。比如，在畫一個動物的輪廓後，可以嘗試用不同的明暗來錶現它的情緒，是活潑好動，還是慵懶舒適。這種“技法+情感”的引導，讓孩子在學習繪畫的過程中，不僅僅是機械地模仿，而是開始思考如何用畫麵來傳遞自己的感受。我孩子現在畫畫，有時候會把一個原本簡單的物體畫得非常有“性格”，這讓我覺得他不僅是在學素描，更是在學習如何用繪畫來“講故事”。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，《兒童素質教育叢書：素描技法入門》這本書，比我預期的要“深入”很多。雖然是給兒童看的，但它並沒有因為“兒童”而犧牲內容的深度和專業性。它在講解基礎素描技巧的同時，也開始 subtly 地引入瞭一些關於“構圖”和“視覺引導”的概念。比如，它會展示一些簡單的構圖原則，像是“三分法”或者“黃金分割點”，並解釋為什麼這樣構圖會讓畫麵看起來更舒服、更有吸引力。它還會教孩子如何通過綫條的走嚮來引導觀眾的視綫，比如讓綫條從畫麵的角落延伸到主體。這讓我覺得，這本書不僅僅是在教孩子畫齣眼前的物體，而是在引導孩子學會如何“組織”畫麵，如何用畫麵去“講述”一個故事。我孩子現在畫一個場景，已經開始有意識地去安排物體的位置，而不是雜亂地堆砌。書裏還有一些關於“虛實結閤”的講解，教孩子如何通過模糊的背景來突齣主體。這些看似高級的概念，在這本書裏被處理得非常淺顯易懂，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭。