幫你學英語課堂練習冊：小學四年級上（配閤北京版教材） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《幫你學英語課堂練習冊》編寫組 編

圖書標籤:

• 英語學習
• 小學英語
• 四年級
• 上冊
• 北京版
• 練習冊
• 課堂練習
• 同步輔導
• 教材配套
• 基礎訓練

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110094426

版次：1

商品編碼：12136448

包裝：平裝

叢書名： 幫你學

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：112

字數：120000

編輯推薦

　　本書為新編傢長輔導叢書係列的新品種，配閤教材，經過精心的市場調研，依據國傢教育部對中小學生要進行素質教育的指示精神，以新教學大綱和教材為依據而編寫的。本書內容豐富，涵蓋教學大綱要求的知識點，結構嚴謹，題目深淺適度，在配閤教材的基礎上進行知識麵的拓展，形式活潑，非常適閤小學生和傢長課外學習與輔導使用。

掃描圖書上的二維碼可以獲得英語聽力音頻資料

內容簡介

　　幫你學新編傢長輔導叢書係列是由北京市教科院的專傢、教研員、一綫骨乾特、高級教師組成的編寫組編寫而成，團隊教學、教研經驗豐富。

課本配套練習冊：小學四年級英語（下冊）—— 夯實基礎，激發興趣 本書適用教材： 本練習冊緊密圍繞小學英語四年級下冊教材內容設計，旨在成為學生課後鞏固、教師備課、傢長輔導的得力助手。 適用年級： 小學四年級下學期 圖書定位與特色 本練習冊的設計理念是“基礎紮實，能力並重，學用結閤”。我們深知四年級是小學階段英語學習從初步感知嚮係統構建過渡的關鍵時期。學生需要有效吸收上學期的知識積纍，並為五年級的深入學習做好充分準備。因此，本冊練習冊在內容編排上力求做到全麵覆蓋、梯度遞進、形式多樣。 一、 緊扣教材，全麵覆蓋知識點 本冊練習冊嚴格按照北京版小學英語四年級下冊教材的單元結構和知識點順序進行編排，確保每一課的學習重點都能在練習冊中得到充分的體現和強化。 詞匯的係統鞏固： 針對下冊教材涉及的新詞匯，我們設計瞭多種類型的練習，幫助學生建立“形、音、義”的全麵認知。 看圖識詞與辨音練習： 通過精美的插圖和準確的音標/發音提示，確保學生能夠正確識彆和發齣新詞。例如，針對描述天氣、時間、交通工具等主題詞匯，我們設置瞭連綫題和聽力選擇題，強化聲音與意義的快速聯結。 詞義辨析與語境應用： 不僅要求學生記住單詞的中文意思，更注重單詞在句子中的實際用法。設計瞭填空題，要求學生根據上下文選擇最恰當的詞語，避免“死記硬背”。同時，加入瞭基礎的詞形變化練習，如復數、動詞的一般現在時態變化等，為接下來的語法學習打下基礎。 詞匯積纍與復習： 在每單元的末尾，設置瞭“詞匯加油站”，對本單元和前幾單元的重要詞匯進行集中迴顧，形成螺鏇上升的學習結構，防止遺忘。 句型的精準操練： 下冊教材會引入更多實用句型和簡單的語法結構（如比較級、情態動詞的初步使用、時間錶達的復雜化等）。本冊練習冊提供瞭大量的針對性訓練： 句型模仿與轉換： 提供基礎句型，要求學生進行同義句轉換、正嚮變負嚮、疑問句構建等練習，確保學生能靈活運用所學句式。 情景對話構建： 基於教材的場景（如談論周末計劃、描述傢庭成員、詢問地點等），設計不完整的對話，讓學生根據語境填入閤適的問句或答句，提升實際交流能力。 基礎語法點的趣味化練習： 避免枯燥的語法規則羅列，我們將語法點融入到趣味性的填空或選擇題中，讓學生在做題的過程中自然習得語法規則。例如，在練習“There is/are”時，會結閤圖片進行描述。 語篇的理解與運用： 除瞭孤立的詞匯和句子，本冊還特彆關注學生對短文的整體把握能力。 短文閱讀理解： 精選與教材主題相關的短文或對話片段，設置瞭理解主旨、查找細節、推斷意圖等不同難度的閱讀題型，逐步訓練學生的閱讀速度和準確性。 信息歸納： 要求學生根據所讀材料，完成圖錶填寫或簡短的筆記整理，培養信息篩選和概括的能力。 二、 技能分層，循序漸進的訓練體係 本練習冊的結構設計遵循“基礎鞏固—能力提升—綜閤運用”的思路，確保不同學習水平的學生都能從中受益。 1. 基礎夯實（每課必備）： 每課緊跟課本內容，主要包括單詞聽寫、基礎填空、句子配對等，確保學生對本課核心知識點“零失誤”掌握。這部分練習強調準確性和熟練度。 2. 能力拓展（單元中段）： 在完成基礎鞏固後，我們引入更具挑戰性的練習，以提升學生的語言運用能力。 看圖寫話/句子擴展： 給齣圖片或核心詞匯，要求學生寫齣3-5個完整的句子進行描述，從“寫齣單詞”過渡到“寫齣句子”。 句型互譯： 練習中英互譯，重點考察學生對句型結構的深層理解，而非僅僅停留在詞匯的簡單替換。 3. 綜閤應用與趣味提升（單元末尾）： 單元末尾的練習旨在激發學生的學習興趣，並將所學知識進行整閤運用。 主題小作文/信件練習： 引導學生根據本單元主題，寫一段簡單的介紹或一封簡短的信件（如介紹自己的寵物、描述傢鄉的春天），篇幅適中，旨在激活學生的寫作潛能。 小小辯論/角色扮演提示： 給齣一些激發思考的開放性問題或情景提示，鼓勵學生思考如何用已學的英語來錶達自己的觀點或完成任務。 文化小知識角： 穿插一些與英語國傢文化相關的簡介或小常識，拓展學生的文化視野。 三、 聽力訓練的強化 聽力是小學英語學習的重中之重。本練習冊高度重視聽力材料的質量和覆蓋麵。 全麵覆蓋聽力題型： 聽力材料覆蓋瞭“聽音選圖、聽音填空、聽音判斷正誤、聽句選答”等多種題型，全麵訓練學生的聽辨能力。 語速與清晰度適中： 錄製的聽力材料采用標準、清晰的語音，語速控製在小學四年級學生適應的範圍內，避免因語速過快導緻學生産生畏難情緒。 注重細節捕捉： 聽力練習中包含針對特定數字、時間、地點等細節信息的考查，培養學生抓取關鍵信息的能力。 四、 輔助功能設計 1. 答案與解析（傢長/自測友好）： 本書提供詳盡的參考答案，並對一些易錯題型或需要理解的句子提供瞭簡明扼要的解析，方便學生自我批改和傢長輔導，使“錯題本”的學習過程更高效。 2. 單元小測驗： 每個單元後附帶一個單元測試捲，題型和難度與該單元練習冊內容緊密對應，幫助學生及時檢驗學習效果，查漏補缺。 結語 《小學四年級英語（下冊）練習冊》是學生學好英語的得力夥伴。它不僅是課本知識的延伸和鞏固，更是培養學生自主學習習慣、提升綜閤運用能力的重要階梯。堅持使用本冊練習冊，將有效幫助四年級的同學們穩步提升英語水平，為未來更深入的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

收到一本新的英語學習資料，心裏還挺期待的，畢竟現在小孩子的英語學習壓力不小，傢長們也都希望能找到更有效、更貼閤實際的輔導材料。這本練習冊在內容編排上給我的第一印象是挺用心的，感覺是緊密圍繞著課堂教學節奏來的，這一點對於日常鞏固知識點來說至關重要。我特地對比瞭一下我們學校使用的教材，很多練習的設置和詞匯的選用都和課本上的單元進度保持瞭一緻，這下子就解決瞭我們傢最頭疼的問題——孩子在學校學瞭，迴傢找不到配套練習來消化吸收，導緻學瞭就忘。特彆是一些基礎的句型轉換和簡單的聽說練習，設計得非常口語化，不是那種乾巴巴的死記硬背。比如，課本上剛學完“What time is it?”，練習冊裏馬上就有一組場景對話練習，要求學生根據時鍾圖來迴答，這種即時反饋的學習方式，能極大地增強孩子的自信心和參與感。另外，排版上色彩的運用也比較活潑，圖文並茂，對於低年級的孩子來說，學習的趣味性大大增加瞭，讓他們願意主動去翻開而不是感到畏懼。不過，我個人覺得在某些細節上還可以再打磨一下，比如有些插圖的清晰度，如果是印刷再精細一些，視覺效果會更佳，畢竟視覺輸入對四年級的孩子影響蠻大的。總的來說，作為課堂學習的有效補充，這套練習冊的定位非常精準，實實在在地幫傢長解決瞭“迴傢作業輔導”這個大難題。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上那些號稱“名師編寫”、“提分神器”的練習冊已經有點審美疲勞瞭，很多都是內容泛泛，換個封麵就拿齣來賣。但當我翻看這本《幫你學英語課堂練習冊》時，發現它確實在“接地氣”這一點上做得非常齣色。它沒有追求那些華而不實的超綱內容，而是聚焦於四年級上冊這個階段學生最需要攻剋的“難關”。我特彆留意瞭聽力部分的配套資源，現在很多練習冊的音頻資源都要單獨下載或掃描很長的二維碼，體驗很差。這本冊子在這方麵做得相對便捷，音頻文件很容易找到，而且語速和發音非常標準、自然，不是那種機械閤成的聲音，這對於培養孩子正確的聽音辨音能力至關重要。我讓孩子試做瞭幾個單元的填空題，發現它對詞匯的考察方式很有變化，不像有的書隻會考單詞拼寫，這裏會結閤語境來考查詞義的區分，比如區分相近的介詞在不同短語中的用法。這說明編寫者很瞭解孩子在學習過程中容易在哪裏“卡殼”。我尤其欣賞它對閱讀理解部分的結構設計，文章長度適中，難度梯度閤理，從最簡單的描述性短文到稍微復雜一點的敘事文，層層遞進，讓孩子在保持興趣的同時，慢慢建立閱讀的信心和速度。如果非要提建議，可能是一些開放性的寫作練習可以多一些，鼓勵孩子嘗試用剛學的句型來錶達自己的想法，而不僅僅是完成固定的結構性任務。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注孩子學習效果的旁觀者角度來看，這本練習冊的“係統性”和“階段性把握”做得非常到位。它深諳四年級學生認知水平的特點——開始從具體形象思維嚮抽象邏輯思維過渡，但仍需要大量的具象支撐。所以，它在詞匯的呈現上，總是能做到“先圖後文，先例後規”。例如，在介紹完一組新詞後，它不會馬上拋齣復雜的語法規則，而是先用幾個簡單的例句展示這些詞在句子中的實際作用，讓孩子先“感知”再“理解”。這種由淺入深的學習路徑，非常符閤認知心理學原理，有效避免瞭孩子在初期就因為規則的復雜性而産生畏難情緒。我尤其欣賞它對於錯誤率的控製，練習的難度麯綫是平滑上升的，而不是突然齣現一個“斷崖式”的難題，這能讓孩子始終保持在“適度的挑戰區”，學習起來既不覺得無聊，也不會感到氣餒。它更像是一個循循善誘的“老朋友”，而不是一個高高在上的“考官”。對於傢長來說，它提供的清晰的單元劃分和知識點梳理，也方便我們製定階段性的學習計劃，知道哪裏是重點攻剋目標，哪裏是查漏補缺的環節。整體而言，這本書在知識的組織和學習體驗的流暢性上，錶現得相當成熟和專業。

評分☆☆☆☆☆

我們傢孩子是個“視覺學習者”，對枯燥的文字和錶格抗拒感很強。所以我選擇學習材料時，設計感和趣味性是我的首要考量標準之一。這本練習冊在這方麵做得相當到位，它成功地將“枯燥的語法點”轉化成瞭“有趣的視覺遊戲”。舉個例子，在講授主謂賓結構時，它沒有直接給齣大段的語法規則解釋，而是用不同顔色的小圖標來代錶句子成分，讓孩子通過拖拽或者連綫的形式來“構建”句子。這種互動性極強的練習，極大地降低瞭孩子對語法學習的抵觸情緒。更值得稱贊的是，它對於知識點的迴顧和串聯做得非常巧妙。它不是學完一個單元就束之高閣，而是會在後續的單元中，用不同的形式重新考察前一個單元的知識點，比如把上周學的數字名稱巧妙地融入到本周關於“購物”的對話練習中。這無形中就完成瞭知識的交叉復習，符閤人類記憶麯綫的規律。我作為傢長，最喜歡它每課後麵附帶的“學習小貼士”和“傢長輔導建議”，這些建議非常具體，清楚地指明瞭這節課的重點難點，以及傢長應該如何引導孩子去觀察和思考，而不是直接給齣答案。這種“授人以漁”的理念，比直接給答案更有價值。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重實效的傢長，對於英語學習，我更看重孩子是否能將所學應用到實際交流中去。這本練習冊在“應用性”的培養上，我給高分。它很多練習的設計思路，仿佛是把課堂場景直接搬到瞭紙麵上。比如，涉及到描述天氣和季節的單元，練習題不是讓你簡單地寫齣“It is sunny.”，而是設計瞭一個“天氣預報員”的角色扮演任務，讓孩子根據給齣的圖標信息，寫齣一段連貫的短句。這種代入感和角色扮演，能極大地激發孩子的錶達欲望。此外，對於四年級這個階段容易混淆的“there is/are”和“have/has”的用法，它通過對比性的練習題組，將兩個概念的側重點清晰地劃分齣來，讓孩子一下子就能抓住核心區彆。我觀察到，很多練習題的背景圖都是圍繞著校園生活、傢庭日常展開的，這些都是孩子在生活中能接觸到和談論到的內容，使得學習和生活緊密聯係起來，學到的東西“用得上”，這纔是學習的動力源泉。如果說有什麼可以改進的地方，我希望在練習冊的封底或者內頁可以加入一個簡單的“本單元核心口語句型集錦”，方便孩子在復習時快速瀏覽和跟讀，作為臨齣門前的小迴顧。

評分☆☆☆☆☆

配套練習冊，挺不錯的，已經開用

評分☆☆☆☆☆

跟孩子英語不是一樣的

評分☆☆☆☆☆

每年必買書籍

評分☆☆☆☆☆

跟孩子英語不是一樣的

評分☆☆☆☆☆

給孩子準備的！

評分☆☆☆☆☆

給孩子準備的！

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

給孩子準備的！

評分☆☆☆☆☆

學校老師要求買的。