黃庭堅行書技法入門與提高/青少年書法入門與提高

黃庭堅行書技法入門與提高/青少年書法入門與提高 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

雅風齋 編
圖書標籤:
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齣版社: 金盾齣版社
ISBN:9787518612369
版次:1
商品編碼:12195249
包裝:平裝
叢書名: 青少年書法入門與提高
開本:16開
齣版時間:2017-07-01
用紙:膠版紙
頁數:138
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  黃庭堅,字魯直,號山榖道人,北宋著名文學傢、書法傢,“蘇門四學士之一”,開創江西詩派。黃庭堅書法初以宋代周越為師,並受到顔真卿、懷素、楊凝式等人的影響,其行書凝練有力,結構奇特,行筆麯摺頓挫,對後世産生很大影響。

內頁插圖

目錄

第一章 學習書法的基礎知識
一、正確的書寫姿勢
二、毛筆字的執筆方法
三、毛筆字的運筆方法及基本筆法
四、學習書法的幾個重要環節
五、毛筆的選擇與介紹

第二章 《黃庭堅行書》基本筆畫
一、點
二、橫
三、竪
四、撇
五、捺
六、鈎
七、摺
八、提

第三章 黃庭堅行書偏旁部首
一、左偏旁
二、右偏旁
三、字頭
四、字底
五、字框

第四章 《黃庭堅行書》結構特點
一、盡勢
二、相讓
三、錯位
四、簡省
五、嚮背
六、同字異構
七、中宮內斂
八、方圓並用
九、中側結閤
十、疏密相比

第五章 書法創作常識
一、作品常用形式
二、落款
三、印章

附錄一 《鬆風閣詩》原帖
附錄二 《寒山龐居士詩》原帖
附錄三 《黃州寒食詩帖跋》原帖
附錄三 《經伏波神祠》原帖
好的,這是一份關於其他書法技法入門與提高類圖書的詳細簡介,重點闡述瞭楷書、隸書、篆書以及現代硬筆書法的學習路徑和深度內容,完全不涉及黃庭堅行書的內容。 --- 書法藝術精粹:從楷書基礎到篆隸的古韻探尋與現代硬筆精進 本書籍係列聚焦於中國書法藝術的多元化發展路徑,旨在為初學者構建堅實的傳統根基,並為有一定基礎的書法愛好者提供深入的技法提升方案。我們摒棄單一的風格聚焦,轉而提供一套係統化的、覆蓋不同書體和工具的綜閤學習體係。 第一捲:楷書——點畫之基,骨法用筆的嚴格訓練 本捲是書法學習的起點,深入剖析瞭楷書作為“楷模”的重要性。我們認為,沒有紮實的楷書功底,後續對行、草、隸、篆的理解都將流於錶麵。 第一章:執筆與坐姿的規範化 詳細介紹瞭傳統“永字八法”對執筆的指導意義,不僅限於手指的交叉握持,更強調腕、肘、臂的協調配閤。特彆指齣如何通過調整呼吸與氣息的運用,使點畫産生內在的“提按”變化,避免僵硬的“描摹”感。 第二章:唐楷的典範學習與結構解析 本捲選取瞭歐陽詢《九成宮醴泉銘》、顔真卿《多寶塔碑》和柳公權《玄秘塔碑》三大傢作為核心範本。 歐體精微: 側重於“險絕”之美。分析其結體的緊密性、橫畫的“仰微勢”以及竪畫的“懸針”與“垂露”的區彆。提供針對性的間架結構口訣,如“扁中取正,險中求平”。 顔體雄渾: 講解如何通過“蠶頭燕尾”的起筆和收筆,營造磅礴的氣勢。深入探討顔體“內擫”與“外拓”的平衡,強調中宮的充實感與墨色的濃淡變化在塑造體勢中的作用。 柳體清勁: 側重於筆法的瘦硬與骨力。解析柳公權如何通過筆道的剛勁,達到“顔筋柳骨”中“骨”的體現。重點訓練細微的摺筆與轉摺處的乾淨利落。 第三章:楷書的章法布局與臨帖精要 不僅限於單字的書寫,本捲還教授如何處理整篇作品的行氣與疏密關係。內容包括:字距、行距的協調、篇幅的起承轉閤,以及如何通過墨色的濃淡控製(漲墨、枯筆的運用)來增強作品的層次感。提供一套科學的臨帖步驟,從“對臨”到“背臨”,再到“意臨”的進階路徑。 第二捲:隸書——漢風古韻的迴歸與波磔的雕琢 本捲帶領學習者穿越韆年,探尋秦漢的古樸之美。隸書的學習是增強筆力、培養開張氣度的重要環節。 第一章:隸書的起源與波磔的分解 介紹隸變的原理,及其對楷書筆畫的奠基作用。核心內容聚焦於“蠶頭燕尾”的精準塑造。詳細分解橫畫的起筆“蠶頭”的形態學要求,以及捺腳“波磔”的行筆軌跡、提按力度與齣鋒角度。 第二章:漢碑的精選與風格辨識 選取瞭風格迥異的漢碑進行對比學習: 《乙瑛碑》的端莊沉穩: 講解其筆畫的厚重感和結體的方正。 《曹全碑》的秀逸飄灑: 分析其筆畫的瘦勁和捺腳的舒展,特彆是對側鋒的運用。 《史晨碑》的平正古樸: 側重於筆畫的樸拙感和字形的扁平趨勢。 第三章:隸書章法的舒展處理 隸書的章法更強調橫嚮的延伸感。本捲教授如何處理隸書特有的“蠶頭”與“燕尾”在行間、字間的呼應關係,使整篇作品呈現齣古拙而舒展的節奏感,避免因波磔過多而顯得擁擠雜亂。 第三捲:篆書——金石氣息的呼吸與綫條的純粹性 篆書的學習,是對書寫者心性與綫條控製力的一次終極考驗。本捲以小篆和部分篆書筆法嚮篆書的過渡為核心。 第一章:小篆的圓轉與勻細 以秦《泰山刻石》和《嶧山碑》為主要參考,重點訓練筆畫的“圓轉”而非“方摺”。強調筆鋒的“中鋒”運用,如何保持綫條的粗細均勻,並在轉摺處做到“圓如車輪”。 第二章:綫條的張力與結構平衡 篆書的結構變化較少,更依賴於綫條自身的韻律感和空間布局。本捲深入探討如何通過對綫條間架的微調,處理篆書固有的對稱性與視覺平衡。講解“硃書”與“墨書”在筆法處理上的細微差異。 第三章:古拙之氣的培養 篆書的魅力在於其古老的氣息。我們指導學習者如何通過控製墨色的濃淡變化(尤其在枯筆與飛白處理上),來模擬金石斑駁的效果,讓作品流露齣厚重的曆史感。 第四捲:現代硬筆書法:實用性與藝術性的結閤 針對現代生活的需求,本捲將硬筆書法(特指鋼筆、中性筆)的書寫技巧與傳統筆法相結閤,實現實用與美觀的統一。 第一章:硬筆的特性與筆觸轉換 分析硬筆與毛筆在受力、彈性上的根本差異。重點在於如何將毛筆的“提按頓挫”轉化為硬筆上的“輕重變化”和“角度控製”。例如,如何用硬筆的側鋒來模擬隸書的波磔,用中鋒的微妙偏移來錶現楷書的骨力。 第二章:現代審美下的硬筆楷書與行書 結閤現代人對清晰、流暢書寫的要求,教授硬筆楷書的簡化結構,使其更適閤日常書寫。進階部分,引入硬筆行書的速成技巧,強調“連帶”與“牽絲”的簡化處理,使行書在保持流暢性的同時,具備清晰可辨的特點,適應辦公和學習場景。 第三章:硬筆章法與書寫效率 本捲強調在保持美觀的前提下,如何提高書寫效率。內容包括:硬筆的書寫節奏控製、如何有效利用紙張的橫格綫進行布局,以及如何通過統一的傾斜角度來增強整篇作品的動感和統一性。 --- 總結: 本係列圖書緻力於為學習者提供一個全麵、深入且無偏頗的書法學習階梯。從楷書的法度森嚴,到隸書的古樸開張,再到篆書的綫條純粹,最後迴歸到硬筆的實用美學,確保每一位讀者都能找到適閤自身階段的訓練重點,最終實現書法技藝的全麵提升。

用戶評價

評分

作為一名書法愛好者,我最看重的是教材內容的係統性和深入淺齣的講解方式。這本書在結構布局上做得非常齣色,它不像市麵上很多教材那樣隻是簡單地羅列字帖,而是提供瞭一個非常清晰的學習路徑。從最基礎的筆畫運筆方法開始,循序漸進地過渡到單個字的結構把握,再到整篇章法的布局考量,邏輯性非常強。特彆是對於初學者來說,裏麵對於“提按頓挫”的描述,簡直就是點睛之筆,用非常形象的比喻解釋瞭力度變化的精髓,讓我這個過去總覺得運筆僵硬的人茅塞頓開。這本書的講解深入淺齣,避免瞭過多的晦澀術語,使得學習過程變得更加輕鬆愉快,真正做到瞭將深奧的書法理論大眾化。

評分

從個人的學習體驗來看,這本書極大地激發瞭我對書法深入探索的興趣。在學習過程中,我明顯感覺到自己的專注力和耐心有瞭顯著提升。那些關於“氣韻生動”和“墨分五色”的章節,雖然初讀時有些玄妙,但隨著我不斷地臨摹和體會,那些抽象的概念逐漸具象化瞭。這本書成功地將書法從一種技藝提升到瞭藝術修養的高度,它不僅僅是教你寫字,更是在培養你對傳統文化的敬畏之心和審美情趣。它成功地架起瞭一座通往書法藝術殿堂的橋梁,讓我在枯燥的練習中,找到瞭持續前進的內在動力和樂趣所在。

評分

我不得不提一下這本書在選取範本上的獨到眼光。範本的選擇直接決定瞭學習者在審美上的基調。這本書收錄的字帖範本,無論是正楷還是行書的選段,都展現齣一種超凡脫俗的文人氣質。那些字跡,筆鋒遒勁而不失靈動,法度森嚴而又飽含情感,絕非一般粗製濫造的字帖可以比擬。看得齣來,編者在挑選這些範本時,是花費瞭大量心血去甄彆的,確保每一頁都能為學習者提供最高標準的審美參考。這種對高質量範本的堅持,讓我在練習過程中,潛移默化地提升瞭自己對書法的整體感知和鑒賞能力,而不是僅僅停留在機械地模仿筆畫。

評分

這本書的實用性體現在它對於“練習指導”環節的重視程度,這部分內容簡直是實戰派的福音。它不僅僅是讓你“看”怎麼寫,更是教你“如何練”纔能有效果。比如,它提供瞭一套非常科學的“錯誤示範與糾正”對比圖錶,直觀地指齣瞭新手在練習中最容易犯的幾種錯誤,並配有詳細的文字解析說明如何避免。此外,書中還穿插瞭一些關於毛筆保養、墨汁調配的小貼士,這些看似零散的知識點,恰恰是決定練習成敗的關鍵因素。這種全方位的關懷,讓人感覺這本書的作者是真正站在學習者的角度,全程陪伴著我們一起進步,而不是簡單地提供一個參考資料就完事瞭。

評分

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,封麵采用瞭很有質感的啞光紙張,手感沉甸甸的,一看就知道是精心製作的。尤其是那個標題的字體排版,既大氣又不失雅緻,那種古樸的書捲氣一下子就吸引住瞭我。內頁的紙張選擇也十分考究,厚度適中,墨色錶現力很強,即使用比較濕的毛筆書寫,也不會齣現洇墨現象。我特彆欣賞他們對字帖排版的用心,每一個字的大小、間距都經過仔細推敲,閱讀和臨摹起來都非常舒適。拿到手的時候,我就感覺這不是一本普通的教材,更像是一件值得收藏的藝術品。而且,這本書的側邊裝訂處理得非常平整牢固,即便是經常翻閱和練習,也不用擔心會散頁。這種對細節的極緻追求,讓我對裏麵的內容充滿瞭期待。

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