古代漢語（套裝上下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔣冀騁 編

圖書標籤:

• 古代漢語
• 語法
• 詞匯
• 教材
• 語言學
• 古典文獻
• 高等教育
• 大學教材
• 中文
• 漢語言

齣版社： 湖南大學齣版社

ISBN：9787566709356

版次：2

商品編碼：12214943

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：832

套裝數量：2

正文語種：中文

內容簡介

　　《古代漢語（套裝上下冊）》上冊為通論，分文字、詞匯、訓詁、音韻、語法（詞法）、語法（句法）六章，係統介紹有關古代漢語的基本知識，結閤適當的練習以及進一步閱讀文獻，以提高學生掌握和運用古漢語知識的能力，培養學生的思維能力和人文精神。下冊為文選，分先秦兩漢、三國魏晉南北朝、唐宋元明清三個部分，收錄各個時期的經典語言文獻106篇，以文言文作品為主，也收錄瞭適量的中近古漢語文獻。文選內容包括儒傢經典、佛經文獻、道傢典籍以及文學作品等等。《古代漢語（套裝上下冊）》廣泛吸納瞭近年來古漢語教學研究成果，注重對同源詞、古代俗字以及近古口語文獻資料的研究與探討。

目錄

（上）
緒論

第一章 文字
第一節 漢字概說
第二節 漢字形體的演變
第三節 漢字的結構
第四節 古書中的用字
第五節 俗字

第二章 詞匯
第一節 詞匯概說
第二節 單音詞與復音詞
第三節 詞義
第四節 同源詞
第五節 同義詞與反義詞

第三章 訓詁
第一節 訓詁的涵義
第二節 訓詁的材料和內容
第三節 訓詁的術語
第四節 訓詁的方式
第五節 古注的讀法
第六節 校勘

第四章 音韻
第一節 音韻學概說
第二節 聲母、韻母和聲調的分析
第三節 中古語音係統
第四節 上古語音係統
第五節 近代語音係統
第六節 近體詩的格律

第五章 語法（詞法）
第一節 分類標準和詞類
第二節 實詞活用
第三節 量詞
第四節 副詞
第五節 代詞
第六節 介詞、連詞
第七節 語氣詞
第八節 詞頭、詞尾

第六章 語法（句法）
第一節 詞序
第二節 古代漢語的判斷句
第三節 古代漢語的被動錶示法
第四節 處置式
第五節 動結式述補結構
……

（下）

精彩書摘

　　《古代漢語（套裝上下冊）》:
　　待一等 《說文》：“等，齊簡也。”“待，埃也。”二詞本無同義關係，由於方音或其他原因，“待”雙聲轉為“等”。故“等”“待”同源。段玉裁於“待”字下注雲：“今人易其語曰等。”《景德傅燈錄》捲二十七“布袋和尚”：“師在街衢立，有僧問，‘和尚在遮裏做什麼？，師曰：‘等個人’。”《硃子語類》捲七十四：“要生便生，更無凝滯，要做便做，更無等待，非健不能也。”“等”“待”連文，“等”亦“待”也。“待”，定紐，上聲海韻；等，端紐，上聲等韻。二字準雙聲（唐宋以來，濁聲開始清化，可視為雙聲），韻母由“海”轉入“等”，屬對轉。
　　黨一懂 《方言》捲一：“黨，知也。”錢繹《箋疏》雲：“今人謂知為懂，其黨聲之轉歟？”《硃子語類》捲八十：“伯恭黨得《小序》不好，使人看著轉可惡。”《張天師》一摺：“元來是一半兒妝呆一半兒懂。”《元麯選》共有7個“懂”字，皆屬此義。此不備舉。《古今小說》四十：“老門公故意道，‘你說的是甚麼說話，我一些不懂。”“黨”，端紐，蕩韻；懂，端紐，董韻。二字雙聲，係一聲之轉。
　　鬍一互 漢劉熙《釋名》：“鬍，互也，在咽下垂，能斂互物也。”今按：互，濛覆、包斂；鬍，動物頷下頸部的垂肉，有皮肉濛覆、包斂之狀，故與“互”同源。
　　互聲之字多有“濛覆”“包斂”之義。將此義用以稱冰，則為“冱”。冱，水結冰凝固冱閉，濛覆土地。《左傳·昭公四年》：“其藏冰也，深山窮榖，固陰冱寒，於是乎取之。”杜預注：“冱，閉也。”“閉”與“斂閤”義近。將此義用以稱繩具，則為“笠”。笠，收繩之具，許慎以為即互之增傍字，收繩即以繩反復周繞其上，亦有“濛覆”之義。用以稱網，則為“置”，《說文》：“置，罟也。”硃駿聲《通訓定聲》：“此謂取龜鱉蚌蛤之罟。”意謂捕取互物之網，故謂之“置”。（又：互物，指蚌蛤之屬。龜鱉蚌蛤之類，皆甲殼上下濛覆斂閤，故謂之“互物”。）“互”為“濛覆”“敢閤”之意，濛覆者或此濛覆彼，或彼濛覆此，或互相濛覆，故“互”引申虛化有“相互”之義，義亦相因。
　　……

《古代漢語》（套裝上下冊）圖書簡介 引言 文字，是文明的載體，是思想的橋梁，更是曆史的見證。《古代漢語》（套裝上下冊）正是這樣一部承載著中華民族數韆年智慧與輝煌的巨著。它不僅是一部語言工具書，更是一部濃縮瞭中國古代文化精髓的百科全書，一份珍貴的曆史文獻。本書力圖帶領讀者穿越時空，走進那個古老而又充滿魅力的世界，去聆聽先賢的教誨，去感悟先哲的智慧，去領略漢字的獨特魅力。 內容概述：一部時代的縮影，一扇通往過去的窗 《古代漢語》（套裝上下冊）並非僅僅羅列詞匯、語法條目，而是以一種係統、深入的方式，對中國古代語言的麵貌進行瞭一次全麵的梳理與呈現。本書分為上下兩冊，結構嚴謹，內容翔實，猶如一座宏偉的語言學殿堂，等待著有誌之士前來探索。 上冊：基石與脈絡——語音、文字與詞匯的深度挖掘 上冊的內容聚焦於古代漢語的基石——語音、文字和詞匯。 語音體係的重建： 語音是語言的靈魂。古代漢語的語音與現代漢語有著顯著的差異，理解古代語音的演變和特點，是深入理解古代文獻、感受古人錶達方式的關鍵。《古代漢語》上冊花費瞭大量篇幅，通過引入上古音、中古音等概念，並結閤相關的考據方法，力圖為讀者還原古代漢語的真實麵貌。我們會詳細介紹古代漢語的聲母、韻母、聲調係統，以及它們在不同曆史時期的變化規律。例如，書中可能會深入探討“舌齒音”的演變，解釋為何在某些古代文獻中，某些字的發音與現代漢語截然不同；也會分析“入聲”的消失過程，揭示其對後世漢語語音的影響。這種對語音的細緻描摹，不僅滿足瞭學術研究的需求，更能幫助讀者在朗讀古文時，發齣更接近古人的聲音，獲得更真切的體驗。 漢字的演變與造字法： 漢字是中華文明最顯著的標誌之一。《古代漢語》上冊深入淺齣地介紹瞭漢字的起源、發展與演變，從甲骨文、金文、篆書、隸書到楷書，清晰地勾勒齣漢字形體的曆史軌跡。本書會詳細講解“六書”理論，即象形、指事、會意、形聲、轉注、假藉，並結閤大量的實例，解釋漢字是如何被創造和使用的。讀者將有機會瞭解，例如，“日”和“月”的象形之美，“休”字的會意巧妙，以及“形聲字”在漢字傢族中的龐大數量和運作機製。通過對漢字形體演變的梳理，以及對造字法的深入解讀，讀者不僅能更好地辨識和理解古代的漢字，更能體會到漢字背後蘊含的古人觀察世界、錶達思想的智慧。 詞匯的海洋：古今異義與特殊詞類： 詞匯是語言的血肉。《古代漢語》上冊精心梳理瞭古代漢語的詞匯係統，特彆關注瞭“古今異義”現象。許多我們在現代漢語中習以為常的詞語，在古代漢語中卻有著截然不同的含義。例如，“窈窕”在古代指“幽深美好”，而非現代的“身材苗條”；“涕”在古代泛指“眼淚”，而非特指“鼻涕”。書中會對這些詞語進行詳細的辨析，並配以例句，幫助讀者準確理解古文的語意。此外，本書還會對一些古代漢語特有的詞類，如虛詞（“之”、“乎”、“者”、“也”、“矣”等）進行深入剖析，解釋它們在古代漢語中的語法功能和用法，這是理解古代漢語句子結構和錶達方式的關鍵。 下冊：結構與神韻——語法、句法與修辭的精妙解析 下冊的內容則進一步深入，聚焦於古代漢語的結構與神韻——語法、句法和修辭。 語法體係的梳理： 語法是語言的骨架。《古代漢語》下冊係統地介紹瞭古代漢語的語法規則，包括名詞、動詞、形容詞、代詞等詞類的語法特點，以及它們的組閤方式。本書會著重講解古代漢語的語序，以及它與現代漢語的異同。例如，古代漢語中賓語前置、定語後置等特殊語序的齣現，以及它們對句子意義的特殊作用，都會得到詳盡的闡釋。同時，書中還會對古代漢語的謂語結構、狀語位置等進行深入分析，幫助讀者掌握理解古代句子結構的規律。 句法結構的探索： 句子是思想的載體。《古代漢語》下冊通過大量的古代文獻實例，詳細解析瞭古代漢語的句法結構。它會剖析各種類型的句子，如陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，並深入講解主動句、被動句，以及帶有特殊句式（如省略句、判斷句、被動句等）的句子。本書會特彆強調古代漢語的“意閤”特點，即許多句子之間的連接並非通過明顯的連詞，而是通過意義的承接和邏輯的推理來完成。理解這種“意閤”的句法模式，對於準確把握古代文獻的行文思路至關重要。 修辭手法的鑒賞： 文采是語言的靈魂。《古代漢語》下冊不僅關注語言的結構，更深入探討瞭古代漢語的修辭藝術。本書會係統介紹比喻、擬人、排比、對偶、誇張、反問等常見的修辭手法，並結閤《詩經》、《楚辭》、唐詩宋詞、諸子散文等經典作品中的精彩範例，進行細緻的分析與鑒賞。讀者將有機會領略到古人如何運用精妙的修辭，使得語言更加生動形象，富有感染力，錶達齣豐富的情感和深刻的思想。例如，對《詩經》中“興”的運用，對唐詩中“煉字”的妙處，對散文中“鋪陳”的技巧，都將是本書重點講解的內容。 篇章結構的分析： 從詞語到句子，再到篇章。《古代漢語》下冊還可能涉及對古代文章結構的研究，分析段落的組織方式，段落之間的邏輯關係，以及整篇文章的謀篇布局。這有助於讀者在閱讀長篇古文時，能夠把握其整體框架，理解作者的思路。 本書的價值與意義：不隻是一本書，更是一次穿越 《古代漢語》（套裝上下冊）的價值，遠不止於其作為一部語言工具書的功能。 學術研究的基石： 對於中國語言學、古典文獻學、曆史學、哲學等領域的學者而言，本書是不可或缺的工具書。它提供瞭嚴謹的理論框架和翔實的例證，是進行學術研究的堅實基礎。 學習古文的利器： 對於廣大古文愛好者、學生而言，本書是開啓古文閱讀之門的金鑰匙。它係統地講解瞭古代漢語的特點，能夠幫助讀者剋服閱讀障礙，真正理解古文的含義和意境，體會古文的魅力。 文化傳承的載體： 在當代，我們麵臨著如何傳承和弘揚中華優秀傳統文化的課題。《古代漢語》（套裝上下冊）正是承載著這份使命的重要著作。它不僅讓我們能夠讀懂古人留下的寶貴財富，更能幫助我們理解古人是如何思考、如何錶達，從而更深入地理解中華民族的精神內核。 思維方式的啓發： 學習古代漢語，不僅僅是學習一套語言規則，更是接觸一種獨特的思維方式。古代漢語的錶達方式、邏輯結構，往往蘊含著古人對宇宙、人生、社會的深刻洞察。通過學習古代漢語，我們能夠拓展思維的維度，獲得新的啓示。 結語 《古代漢語》（套裝上下冊）是一部集學術性、實用性、文化性於一體的鴻篇巨著。它以其嚴謹的治學態度、詳實的史料考證、清晰的邏輯體係，為我們打開瞭一扇通往古老中國的大門。無論是希望深入瞭解中國語言文字的演變，還是渴望解讀浩如煙海的古代典籍，亦或是希望從中華傳統文化中汲取智慧，本書都將是您不可多得的良師益友。翻開它，您將踏上一段令人神往的文化之旅，感受漢語文字的博大精深，領略中華文明的源遠流長。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個下午的時間，沉浸在第一冊的“音韻基礎”部分，收獲之大，真是難以言錶。作者在梳理上古音和中古音演變脈絡時，那種邏輯的清晰度和層層遞進的論證方式，讓人不得不佩服其深厚的學術功底。尤其是他對聲母、韻母的劃分和歸類，擺脫瞭許多傳統教材中那種刻闆的、一成不變的教條式講解，而是引入瞭更多現代語言學的新視角和新材料來進行交叉印證。我記得有一個章節專門討論瞭某些特定漢字在不同曆史時期的讀音變化，書中提供的例證極為豐富且權威，很多都是我以往查閱其他資料時難以找到的精妙案例。這套書的講解絕不是簡單的知識點的堆砌，而是真正做到瞭“授人以漁”，教會讀者如何像古代音韻學傢那樣去思考和分析語音現象。對於有誌於深入研究文獻、進行版本校勘的同道中人來說，這套書無疑是架起瞭一座堅實的橋梁，讓你能更接近漢字的“原聲”。

評分☆☆☆☆☆

語法部分的處理方式，也展現瞭編者獨到的匠心。相較於側重句法結構的硬性分析，這套書更注重對古代漢語“錶達習慣”的考察。它係統梳理瞭古代漢語中那些看似不閤現代規範，卻在當時極為常見的句式結構，比如特殊的倒裝句、省略句的運用規則及其背後的文化心理。我以前在閱讀一些先秦散文時，常常因為一句話的語序顛倒而感到睏惑，如今對照書中的講解，不僅理解瞭其語法結構，甚至能體會到當時書寫者想要達到的修辭效果。這種對“活的語言”的捕捉，而非僵化的語法規則套用，讓學習過程變得生動有趣起來。它讓我意識到，學習古代漢語，不僅是學習一門死的語言工具，更是在重新學習古人的思維模式和錶達藝術，這其中的樂趣，遠超我的預期。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀實在令人眼前一亮，拿到手裏就感覺沉甸甸的，一看就知道是下瞭功夫的。封麵設計古樸大氣，透著一股曆史的厚重感，那種墨色的暈染和典雅的字體搭配，很閤我的心意。我尤其欣賞他們對於細節的處理，比如內頁的紙張選擇，那種微微泛黃的質感，讀起來既舒適又不傷眼，長時間閱讀下來眼睛也不會覺得很纍。對於這種承載著厚重知識的經典著作來說，外在的質感其實也是一種尊重。而且這上下兩冊的厚度，也預示著內容的紮實與豐富，翻開第一冊，那種滿滿的學術氣息撲麵而來，讓人對即將展開的古代漢語學習之旅充滿瞭期待。這套書的排版布局也做得相當考究，字裏行間留白得當，注釋和正文的區分清晰明瞭，即便是初學者，麵對復雜的古籍文本也能很快找到閱讀的節奏，不會感到雜亂無章。這樣的用心，在如今追求快速、輕量化的齣版市場中，顯得尤為珍貴。它不僅僅是一套工具書，更像是一件值得收藏的藝術品。

評分☆☆☆☆☆

從整體的學習體驗來看，這套書的實用性遠遠超齣瞭它的學術理論深度。我過去嘗試過幾本號稱“麵嚮初學”的古代漢語教材，往往在第三章開始就陷入晦澀難懂的術語泥潭，讓人望而卻步。但這套書非常巧妙地平衡瞭學術的嚴謹性和教學的可操作性。大量的“自測練習”和“重點難點解析”穿插在正文之後，能及時檢驗學習效果。而且，書中對一些常見難點詞組的對比分析，做得非常到位，很多細微的差彆，往往是決定翻譯質量的關鍵所在。可以說，它陪伴瞭我從一個對古代漢語感到畏懼的門外漢，逐步建立起一個紮實、自信的學習體係。這套書的價值，不僅在於它教授瞭知識，更在於它成功地激發瞭我繼續鑽研下去的熱情，這份熱情，比任何文字都更具分量。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我感到驚喜的是其在“詞匯辨析”上的處理手法。古代漢語的詞義是流變不居的，一個詞在先秦和唐宋時期的含義可能天差地彆，許多現代人閱讀古文時最大的障礙就在於此。這套書顯然深諳此道，它沒有采用簡單的詞條對譯，而是采用瞭一種“情境化”的解釋方式。比如講解“行”字，書中會列舉齣其在祭祀、軍事、日常行為等不同語境下的具體含義變化，並輔以精確的古代文獻齣處作為佐證。這種深入到語境中的分析，極大地拓寬瞭我對古代詞匯的理解廣度與深度。我發現，很多我過去憑感覺理解的詞義，在這套書中得到瞭更嚴謹的校正和補充。它不僅僅是告訴你“是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼會這樣”，這種追根溯源的研究方法，對於提升閱讀古籍的準確性，有著立竿見影的效果。