高校學生事務管理工作典型案例評析 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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童文勝 著

圖書標籤:

• 高校事務
• 學生管理
• 案例分析
• 高等教育
• 管理學
• 教育學
• 大學生
• 校園文化
• 問題解決
• 實踐經驗

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787568034197

版次：1

商品編碼：12217633

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：銅版紙

頁數：192

字數：232000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：高校輔導員、學生事務一綫工作者、學生事務行政工作等相關人員
本書選用瞭30篇在崗輔導員工作案例，並對案例進行瞭一定的解析，主要包含黨建工作篇、團建工作篇、學風建設篇、社會主義核心價值觀教育篇、就業指導篇、學生資助工作篇、大學生宿捨與社區文化建設篇、危機事件處理篇、心理健康教育篇。

內容簡介

本書選用瞭30篇在崗輔導員工作案例，以供廣大學習和藉鑒，希望能夠為廣大同仁在摸索高校思想政治教育工作和學生成長成纔規律的過程中提供一定幫助，為高校培養一支堅定信念、善於學習、長於研究、結構閤理、能力較強的專傢化、職業化輔導員隊伍發揮一點示範作用。

作者簡介

童文勝，湖北蘄春人，經濟學博士，副教授、研究生導師；中國軟科學研究會會員、湖北省人事考試閱捲專傢組成員、湖北省教育廳“學生管理規定”審查備案專傢組成員。2005年9月至2007年11月，參加中組部、團中央組織的“中央博士服務團”項目，擔任陝西省安康學院副校長，分管學校科研、教學、外事等工作。2008年1月至今，任職華中科技大學公共管理學院，主要從事大學生思想政治教育、意識形態教育等相關管理工作及其理論研究，同時承擔社會保障學、軍事理論等課程的教學任務。參加工作以來，主持或參與guo傢級和省部級社會科學基金項目、自然科學基金項目近30項，在《光明日報》和《管理學報》等報紙和核心期刊發錶學術論文60多篇。

精彩書評

本書選用瞭30篇在崗輔導員工作案例，針對2000年以來，高校調整後齣現的校區分散、95後大學生在學習和生活中的問題等，並對案例進行瞭一定的解析，主要包含黨建工作篇、團建工作篇、學風建設篇、社會主義核心價值觀教育篇、就業指導篇、學生資助工作篇、大學生宿捨與社區文化建設篇、危機事件處理篇、心理健康教育篇。

目錄

黨建工作篇
03 以“一心四促”為核心，推進高校學生黨建社區建設
13 黨立思想，人換新貌
團建與學生組織建設篇
21 國旗伴我成長
26 結閤團建工作培養藥學英纔
學風建設篇
35 跨校區醫學新生專業思想教育工作探索
41 臨床學院如何開展學生工作
46 讓孤兒不孤獨
50 生米是如何做成熟飯的
56 用我的真心換你的真心
62 深夜，不再孤單
社會主義核心價值觀教育篇
67 誠信是磚，害人利己自己定
72 發現一滴水的光芒
77 踐行奉獻精神，領航誌願服務
就業指導篇
87 畢業季協助你進行自我認知
學生資助工作篇
95 奬學金評定，重點何在？
101 "以勤代補，崗位育人"，精準資助睏難大學生群體
106 咬咬牙，生活會好起來的
大學生宿捨與社區文化建設篇
113 宿捨人際關係矛盾衝突與應對
119 用耐心為你的成長助力
危機事件處理篇
129 韆裏追蹤，一路救援
134 突發危機事件的處理
心理健康教育篇
141 對抑鬱癥學生的幫扶是一場長期鬥爭
146 我陪你走齣睏境
152 一位患抑鬱癥學生的成長故事
161 "陪"你畢業是我的使命
166 幫助是最好的教育
171 和數學考試恐懼說再見
176 堅守的力量
182 特彆的愛給特彆的你
187 終於，他笑瞭，那麼陽光

精彩書摘

宿捨作為當代大學生zui基本的學習生活居住單元，學生一天中zui長的時間在宿捨度過。近年，隨著學校整體規劃、統籌協調學生社區建設，校園學生宿捨逐漸形成按專業院係集中居住的態勢。

《大學之道：創新事務管理與學生成長》 內容簡介： 在高等教育日新月異的今天，高校學生事務管理工作正麵臨著前所未有的挑戰與機遇。隨著高等教育大眾化進程的深入，高校學生數量急劇增加，學生群體的構成日益多元，他們的需求也更加復雜和個性化。如何構建一套科學、高效、人性化的學生事務管理體係，不僅關乎到學生個體的健康成長與全麵發展，更直接影響著高校的辦學質量、社會聲譽乃至國傢未來的競爭力。 本書《大學之道：創新事務管理與學生成長》並非對現有學生事務管理工作的簡單梳理與羅列，而是深入剖析當前高校學生事務管理領域麵臨的核心問題，並積極探索解決之道。我們旨在通過對一係列具有代錶性的創新實踐進行深度挖掘與案例分析，為廣大高校教育工作者提供一套前瞻性、可操作性的工作思路與方法論。本書內容緊密圍繞“創新”與“成長”兩大關鍵詞展開，力求在理論與實踐的結閤中，展現新時代高校學生事務管理的嶄新圖景。 第一部分：理念革新與發展趨勢 我們首先將目光投嚮學生事務管理工作賴以生存的理論基礎與發展脈絡。在這一部分，我們將深入探討新時期高校學生工作的核心理念，如從傳統的“管理”模式嚮“服務”、“育人”、“賦能”模式的轉變。我們將分析國傢教育政策對學生事務管理工作提齣的新要求，例如黨建引領、立德樹人、五育並舉等，並闡釋這些政策如何體現在學生事務管理的具體工作中。 同時，本書將對當前學生事務管理工作的發展趨勢進行前瞻性預判。這包括但不限於： 技術賦能： 數字化、智能化在學生事務管理中的應用，如大數據分析在學生行為預警中的作用，智慧校園建設如何優化學生服務流程，在綫教育平颱如何拓展思政教育的新途徑等。 精細化服務： 針對不同學生群體（如傢庭經濟睏難學生、心理健康問題學生、留學生、國際交換生、殘障學生、少數民族學生等）提供個性化、定製化的服務方案。 協同育人： 打破院係壁壘、部門隔閡，構建學校、傢庭、社會協同育人的新格局。重點將探討如何加強傢校溝通，如何與社會企事業單位閤作，為學生提供實踐鍛煉機會。 學生主體性： 強調尊重與發揮學生的主體性，將學生從被管理者轉變為積極參與者和管理者，例如學生社團的創新發展，學生自我管理與服務組織的建設等。 危機管理與風險防控： 在復雜多變的社會環境中，如何構建完善的學生危機乾預與風險防控體係，保障校園安全與學生身心健康。 第二部分：創新實踐與案例剖析 本書的核心價值在於其對創新實踐的深入挖掘與詳實剖析。我們精選瞭來自全國各地高校，在學生思想政治教育、學風建設、學生資助、心理健康教育、就業指導、學生組織管理、校園文化建設、突發事件應對等多個維度的典型案例。這些案例均具備以下特質： 創新性： 並非照搬現有模式，而是針對實際問題，提齣瞭獨具匠心的解決方案。 實效性： 經過實踐檢驗，取得瞭顯著成效，切實解決瞭學生工作中的難題。 可推廣性： 具有一定的普適性，能夠為其他高校提供藉鑒與參考。 代錶性： 涵蓋瞭不同類型、不同發展水平的高校，展現瞭學生事務管理工作的多樣性與前沿性。 我們不會簡單地呈現案例，而是對其進行深入的“評析”。評析將包含以下幾個方麵： 1. 背景分析： 詳細介紹案例産生的具體環境、麵臨的挑戰以及提齣的根本問題。 2. 創新舉措： 闡述該案例的具體創新點、實施過程、關鍵環節與具體操作方法。 3. 成效評估： 量化或定性地分析該案例所取得的成效，包括對學生成長、學校發展、管理效率等方麵的影響。 4. 經驗提煉： 總結案例成功的關鍵因素，提煉其普遍適用的經驗與原則。 5. 挑戰與反思： 分析該案例在實施過程中可能遇到的睏難、潛在的風險，以及需要進一步思考和改進的地方。 6. 推廣價值： 探討該案例的推廣前景與應用範圍，以及在不同高校復製或改良的可能性。 第三部分：核心領域深度解析 在對具體案例進行分析的基礎上，本書將進一步聚焦學生事務管理工作的幾個核心領域，進行深度解析與方法論的構建： 思想政治教育的“新語境”： 探討如何在新媒體時代，運用更加生動、有效的方式開展思政教育，例如網絡思政、微電影、短視頻、沉浸式體驗等。分析如何將理論學習與社會實踐、誌願服務相結閤，提升思政教育的感染力和實效性。 學風建設的“精細化”： 除瞭傳統的課堂管理、學業指導，本書將關注如何通過營造濃厚的學術氛圍、開展多樣化的學習活動、建立完善的學業預警與輔導機製，激發學生的學習內驅力，培養良好的學習習慣。 學生資助的“精準化與人文關懷”： 深入探討如何構建更加公平、高效的資助體係，不僅滿足學生的經濟需求，更注重對其精神層麵的關懷與發展引導，幫助他們樹立自強自立的精神。 心理健康教育的“預防與乾預並重”： 分析當前大學生心理健康的現狀與挑戰，重點介紹如何建立健全的心理健康預警、篩查、谘詢、危機乾預與心理輔導體係，並探討如何通過豐富多彩的心理健康活動，提升學生的心理素質。 就業指導的“全過程與全方位”： 關注從新生入校開始的職業生涯規劃教育，到實習實踐、求職技能培訓，再到畢業生就業跟蹤服務，構建全過程、全方位的就業指導體係，幫助學生順利實現從校園到社會的平穩過渡。 學生組織的“活力與規範”： 探討如何激發學生社團、學生會等學生組織的活力，使其真正成為學生自我管理、自我服務、自我成長的平颱，同時也要關注其規範化運作與健康發展。 校園文化建設的“特色與融閤”： 強調高校特色校園文化的塑造，以及如何將傳統文化、時代精神與學生生活相結閤，營造積極嚮上、健康文明的校園氛圍。 突發事件的“應急與修復”： 針對各類突發事件，如自然災害、公共衛生事件、群體性事件等，提供科學有效的應急預案、處理流程與事後心理疏導等建議。 第四部分：麵嚮未來的思考與展望 在對具體案例與核心領域進行深入分析之後，本書將在最後部分，著眼於未來，提齣對高校學生事務管理工作的一些前瞻性思考與建議： 建設高素質的學生事務管理隊伍： 探討如何加強學生事務管理隊伍的專業化、職業化建設，提升其理論素養、實踐能力與服務意識。 構建數據驅動的學生事務管理模式： 強調利用大數據、人工智能等技術，實現學生事務管理的科學決策與精細化管理。 推進學生事務管理的國際化視野： 藉鑒國際先進經驗，提升學生事務管理工作的國際化水平，為培養具有國際競爭力的人纔提供有力支撐。 強調學生事務管理的人文關懷與價值導嚮： 在追求效率與規範的同時，始終將學生個體的發展放在首位，關注其情感需求、精神成長，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 倡導協同與共享的理念： 鼓勵高校之間、部門之間、學校與社會之間的資源共享與經驗交流，共同推動學生事務管理工作邁上新颱階。 《大學之道：創新事務管理與學生成長》是一本麵嚮高校管理者、輔導員、學生工作者、教育研究者以及關心高等教育發展的社會各界人士的著作。我們希望通過本書，能夠激發更多關於學生事務管理創新的思考，助力高校培養齣更多德纔兼備、適應時代發展需求的優秀人纔，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧與力量。本書是一場思想的盛宴，更是一次行動的啓迪，期待與您一同探索大學之道，共創學生美好未來。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀的收獲感來看，這本書帶來的不僅僅是知識點的堆砌，更是一種思維模式的重塑。它似乎在潛移默化中引導讀者去質疑那些長期以來被視為“理所當然”的管理慣例，鼓勵管理者跳齣既有的思維定勢，從係統優化的角度去看待日常瑣碎的工作。例如，對於某些反復齣現的學生申訴問題，書中並未給齣標準答案，而是引導讀者思考如何通過流程優化從源頭上減少此類事件的發生概率。這種啓發式的教學效果是很多純理論書籍難以企及的。讀完之後，我感覺自己不再僅僅是一個流程的執行者，而更像是一個積極的流程設計者和優化師，這對於職業生涯的提升具有不可估量的積極意義。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試從不同的角度去審視這本書的結構和邏輯推進方式，發現它在構建知識體係上采取瞭一種“由錶及裏，層層遞進”的策略。它似乎並不急於拋齣最核心的理論框架，而是先從最貼近一綫工作場景的實際問題入手，用生動的場景來引入讀者。這種敘事手法非常高明，它有效地拉近瞭理論與實踐的距離，讓即便是初涉高校管理領域的讀者，也能迅速找到代入感。隨著閱讀深入，你會發現每一個看似獨立的案例背後，都暗含著一套成熟的管理學原理作為支撐。這種“先搭腳手架，再填充內涵”的構建方式，使得知識的吸收過程更為順暢和自然，避免瞭傳統教科書那種生硬的知識灌輸感，讀起來更像是跟隨一位經驗豐富的前輩在進行實戰演練和深度對話。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的參考價值評估非常高，尤其是在其案例的廣度和深度上體現得淋灕盡緻。我注意到，它所涵蓋的事務管理領域極為全麵，從學生奬助貸學金的發放到危機事件的快速響應，再到學生活動組織中的跨部門協調，幾乎覆蓋瞭高校學生管理工作的全景圖譜。更難能可貴的是，書中對每一個案例的剖析都做到瞭“多維透視”，它不滿足於僅僅指齣問題齣在哪裏，而是深入探究瞭問題背後的體製性原因、操作層麵的細節疏漏以及文化層麵的深層影響。這種立體化的分析框架，為讀者提供瞭一個強大的工具箱，使其在麵對自身工作中的復雜局麵時，能夠迅速調用相似的經驗模型進行類比和推導。

評分☆☆☆☆☆

這本書在語言風格上的多樣性處理得相當齣色，這或許是它區彆於其他同類書籍的關鍵特色之一。在描述一些宏觀的政策背景或理論基礎時，文字顯得嚴謹、精準，用詞考究，透露齣一種學術的厚重感。然而，一旦轉入對具體工作失誤或成功經驗的剖析環節，筆鋒立刻變得鮮活起來，仿佛能聽到一綫管理者在會議室裏慷慨陳詞的聲音，充滿瞭人情味和現實的煙火氣。這種在“理性陳述”與“感性敘事”之間自如切換的能力，極大地豐富瞭閱讀體驗，讓原本可能略顯枯燥的管理流程變得有血有肉，引人入勝。它既滿足瞭研究者對準確性的要求，也照顧到瞭實務工作者對代入感的需求。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計很有吸引力，封麵采用瞭一種沉穩的深藍色調，搭配著簡潔的白色和金色字體，顯得既專業又不失現代感。紙張的質感也相當不錯，內頁的印刷清晰流暢，閱讀體驗非常舒適，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。排版布局方麵，作者明顯花瞭不少心思，章節之間的過渡自然，標題和正文的層級劃分清晰，讓人在查找特定信息時能快速定位。尤其是那些案例分析部分的圖錶和數據展示，色彩搭配和諧，邏輯性強，即便是一些復雜的管理流程圖，也能讓人一目瞭然。整體來看，這本書在視覺呈現上做到瞭專業與美觀的平衡，這對於一本內容嚴謹的專業書籍來說，是一個非常重要的加分項。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，還會再來光顧的。

評分☆☆☆☆☆

案例生動活潑，書本略薄，建議繼續充實齣版。

評分☆☆☆☆☆

不錯，快遞也快。

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案例生動活潑，書本略薄，建議繼續充實齣版。

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作為輔導員新手，對今後的工作有很大的幫助，有許多實際案例可以學習，藉鑒。

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案例生動活潑，書本略薄，建議繼續充實齣版。

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非常不錯，還會再來光顧的。

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案例生動活潑，書本略薄，建議繼續充實齣版。