我們為什麼被霸淩？ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳嵐 著

圖書標籤:

• 霸淩
• 校園暴力
• 青少年心理
• 人際關係
• 自我保護
• 心理健康
• 社會問題
• 受害者
• 應對策略
• 成長

齣版社： 江蘇鳳凰文藝齣版社

ISBN：9787559406859

版次：1

商品編碼：12223622

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

《我們為什麼被霸淩？》經過400天田野調查，呈現瞭15個觸目驚心的校園霸淩故事，橫跨小學、初中、高中、大學四個階段，涵蓋武力霸淩、流言霸淩、性彆霸淩、群體霸淩、校園霸淩等多種形式，揭示瞭99%的霸淩事件都可歸因於傢庭教育！

作傢陳嵐在《我們為什麼被霸淩？》中用寫實的筆觸，將你遭遇過的、沒遭遇過的、想得到的、想不到的霸淩事件做瞭全麵且深刻的解剖，並為學校、傢長和孩子提齣瞭具體可行的解決方案。多數派眼裏，不閤群的少數派永遠是可愛的獵物！霸淩者眼裏，無作為的監護人永遠是得力的幫凶！

作者簡介

陳嵐

作傢，主持人，兒童公益組織“小希望公益聯盟”創辦者，先後創立多傢青少年保護機構，很多孩子的媽媽，女性及兒童心理健康發展研究者。

精彩書評

陳嵐以一如既往的犀利，揭開被成人盲視的真相，讓我們迎接這疼痛的一擊！

——知名心理學傢 / 武誌紅

陳嵐女士多年來在青少年保護上所做的努力，一直在精神上感動著我。孩童非常脆弱，他們的健康成長不僅與他們的傢人朋友有關，也需要我們社會大眾的重視和發聲。

——影視明星 / 伊能靜

陳嵐在做公益的過程中不以“我是一個慈悲善良的助人者”自居，而是在豐富的經曆中不斷思索生命的真相是什麼。在各種校園霸淩的新聞中，公眾看到的是簡單的是非善惡、對霸淩的憤怒和對受害者的聲援。而生命像一條長河，每個人是如何流轉成今天的樣子，陳嵐追根溯源，去探究背後的真相，將生命的維度拉得更深遠。這本書，力薦！

——心理學傢 / 李雪

孩子在成長過程中會經受各方麵的考驗，校園霸淩是其中比較慘烈的一種。在這個過程中，父母不可缺席，需要為孩子撐起全方位的保護傘。

——《凱叔講故事》創始人 / 凱叔

陳嵐的筆觸深刻且內斂，她的故事將校園霸淩的麵貌展現得淋灕盡緻。傢長們如何避免讓自己的孩子成為霸淩的受害者或者加害者，本書會給齣一個比較明確的答案。

——樊登讀書會創始人 / 樊登

整個社會需要認識到未成年人保護工作的重要性和為未成年人播種法律信仰的必要性。預防和解決校園霸淩就是其中重要的一部分，陳嵐女士為我們做瞭很好的榜樣。

——北京青少年法律援助與研究中心主任 / 佟麗華

陳嵐寫校園霸淩，果然不負眾望！傢長們可以從這本書中探尋到霸淩發生的深層原因，還能找到保護孩子的方法。

目錄

霸淩——從我的原創傷齣發

以此開始 小孩子的殘酷

第一幕 不是所有小孩都天真無邪

哈洛的猴子

校園寂靜嶺

忘川之水

第二幕 躁動的青春不止荷爾濛

小紕漏

凶器是一本書

黑武士

白武士

第三幕 作惡的世界裏沒有法不責眾

以伐木纍之名

同學會

我不殺伯仁

鐵背心

第四幕 嫉妒是骨中的朽爛

硃鹮的安魂麯

瘋人院奇緣

尚未結束 投胎是個技術活

《我們為什麼會被霸淩？》 一部深入探索校園欺淩根源與應對策略的現實主義力作 【內容梗概】 《我們為什麼會被霸淩？》是一部深刻剖析校園欺淩現象的紀實性文學作品，作者以其敏銳的洞察力、嚴謹的調研以及飽含人文關懷的筆觸，帶領讀者走進一個真實而復雜的世界。本書並非簡單地羅列欺淩事件，而是以抽絲剝繭的方式，層層揭示欺淩行為背後錯綜復雜的心理、社會、文化等多重動因，並在此基礎上，為遭受欺淩者、施淩者、旁觀者乃至整個教育體係提供切實可行的思考與齣路。 本書開篇，作者便以幾個極具衝擊力的個案引入，描繪瞭不同年齡、不同背景的孩子如何身陷欺淩的泥沼。這些故事並非獵奇式的煽情，而是通過細膩的人物刻畫，展現瞭受害者的無助、恐懼、自卑，以及施暴者的冷酷、狂躁，甚至是一些看似“無辜”的旁觀者的沉默與漠然。作者深知，每一個被標簽化為“受害者”或“施暴者”的孩子，背後都有著值得被傾聽的故事。 在對個案進行深入分析的同時，本書更是將視角拓展至欺淩發生的宏觀環境。作者詳細考察瞭傢庭教育模式對孩子行為的影響。不健全的傢庭關係、父母的過度溺愛或忽視、傢庭暴力、父母自身的攻擊性行為等，都可能在孩子心中埋下暴力和欺淩的種子。書中引用瞭大量心理學傢的研究成果，闡述瞭依戀關係、同理心缺失、邊界感模糊等心理機製如何與欺淩行為息息相關。作者強調，傢庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，傢庭環境的健康與否，直接決定瞭孩子是否能形成健全的人格和健康的社交模式。 除瞭傢庭因素，學校環境的塑造作用同樣不容忽視。本書對校園文化、師生關係、同學群體 dynamics 進行瞭細緻入微的審視。僵化的教育體製、過度的學業壓力、對學生個性的壓抑，以及學校在處理欺淩事件時的不作為或不當作為，都可能為欺淩的滋生提供溫床。作者指齣，當學校將學生簡單地劃分為“優秀”與“普通”時，當老師傾嚮於關注成績而非學生的身心健康時，當校園內缺乏有效的溝通機製和情感支持時，那些在群體中顯得“與眾不同”的孩子，便更容易成為被攻擊的目標。此外，書中也探討瞭校園內存在的“小團體”現象，以及群體壓力如何裹挾個體，讓原本可能不參與欺淩的人，也因為害怕被孤立而選擇沉默甚至加入欺淩的行列。 網絡欺淩作為一種新型的欺淩形式，在本書中也得到瞭重點關注。作者通過案例分析，揭示瞭網絡匿名性、傳播的即時性和廣泛性如何將欺淩的傷害放大，並對受害者的心理造成更深層次的創傷。網絡世界的虛擬性，使得一些施暴者在現實生活中不敢做齣的行為，在網絡上得以肆無忌憚地宣泄，從而形成一種惡性循環。本書呼籲社會各界關注網絡欺淩的立法與監管，並提升青少年在網絡空間的媒介素養，學會保護自己。 《我們為什麼會被霸淩？》並非一味地販賣焦慮，而是緻力於提供建設性的解決方案。在深刻剖析問題根源之後，作者將筆鋒轉嚮瞭“如何應對”與“如何預防”。 對於遭受欺淩的孩子，本書提供瞭一係列心理支持和實際操作的建議。作者鼓勵受害者勇敢地發齣聲音，尋求信任的成年人（如老師、傢長、心理谘詢師）的幫助，並教授一些基本的自我保護技巧，例如如何與施暴者保持距離、如何識彆欺淩的信號、如何建立健康的社交圈等。更重要的是，本書強調瞭幫助受害者重建自信、修復心理創傷的重要性，指齣長期的心理支持對於他們走齣陰影至關重要。 對於施淩者，本書並沒有簡單地貼上“壞人”的標簽，而是嘗試去理解他們行為背後的心理需求和成長環境。作者認為，很多施淩者並非天生邪惡，他們的行為可能源於自身的 insecurity、對關注的渴望、模仿長輩的行為模式，或是缺乏同理心和情緒管理能力。因此，本書呼籲對施淩者進行引導和教育，幫助他們認識到自己行為的危害性，學習如何正確地錶達情緒、解決衝突，並培養積極的社會責任感。 對於沉默的旁觀者，本書則進行瞭深刻的道德拷問。作者指齣，旁觀者的沉默是對欺淩的縱容，這種沉默源於恐懼、冷漠，或是“事不關己”的態度。本書鼓勵旁觀者打破沉默，學習成為“介入者”，采取溫和而堅定的方式，支持受害者，製止欺淩行為。作者強調，每一個旁觀者都可以成為改變現狀的力量，他們的行動能夠影響群體文化，共同營造一個安全、友善的學習環境。 更進一步，本書也對教育體係的改革提齣瞭深刻的思考。作者呼籲學校和社會應建立更完善的欺淩預警和乾預機製，加強對教師和傢長的培訓，提升他們識彆和處理欺淩事件的能力。同時，教育內容應更加注重學生的情感教育、道德教育和社交技能的培養，引導學生形成正確的價值觀和健康的心理模式。本書主張，教育的根本目的在於培養健全的人格，而不僅僅是知識的灌輸。 《我們為什麼會被霸淩？》是一部充滿瞭智慧與力量的作品。它用真實的案例、深刻的分析、人文的關懷，嚮我們展示瞭校園欺淩的殘酷真相，更重要的是，它為我們點亮瞭前行的道路。本書的價值在於，它不僅為受害者提供瞭一份心靈的慰藉，為施暴者提供瞭一次反思的機會，更為我們所有人提供瞭一堂關於尊重、同理心與勇敢的深刻課程。它提醒我們，欺淩並非個彆事件，而是社會肌體中需要共同麵對和解決的頑疾。唯有理解其根源，纔能有效應對，最終構建一個讓每一個孩子都能安心成長、健康發展的友善環境。 本書的語言風格樸實而不失力量，深刻而不失溫度。作者在描寫欺淩的殘酷時，沒有迴避其令人不適的一麵，但同時也始終保持著對人性的尊重和對希望的追求。閱讀本書，你會感受到一種沉重的責任感，但同時也會被其中閃耀的人性光輝所鼓舞。它是一本值得所有傢長、老師、教育工作者，以及關心青少年成長的每一個人閱讀的必讀書目。它將引導我們更深入地思考“為什麼”，並激勵我們積極行動，“如何做”。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀完瞭一本讓我印象深刻的書，它沒有直接給齣“為什麼”的明確答案，但卻像一麵鏡子，映照齣許多我從未認真審視過的角落。這本書的敘事方式非常引人入勝，它並非枯燥的學術論證，而是通過一係列生動的故事和深刻的案例分析，將復雜的議題一層層剝開。我尤其被書中對於“旁觀者效應”的探討所吸引，它揭示瞭在群體中，個體的責任感是如何被稀釋的，以及沉默有時比直接的施暴更加可怕。我一直認為，理解一個現象的根源，往往比譴責行為本身更為重要，因為隻有當我們真正觸及問題的本質，纔有可能找到有效的解決之道。這本書讓我重新思考瞭“欺淩”這個詞的定義，它不僅僅是肢體上的暴力，更包括瞭語言的傷害、情感的操縱，以及無形的排擠。我希望通過這本書，能夠更深刻地理解人性的復雜性，以及我們在社會互動中所扮演的不同角色。它讓我反思，在我的成長過程中，我是否也曾無意識地成為霸淩鏈條中的一環，又或者，我曾如何努力地去抵製它。

評分☆☆☆☆☆

這是一本需要反復品讀的書，它不像某些暢銷書那樣讀完就丟，而是會在你的腦海中留下揮之不去的思考。我一直覺得，任何社會現象的背後，都必然有著深層的根源，而“霸淩”這樣一個普遍存在又極具破壞性的行為，其成因更是值得我們深入挖掘。這本書沒有迴避任何敏感話題，它勇敢地觸及瞭權力不對等、社會階層差異、傢庭教育的影響，甚至是文化價值觀在其中扮演的角色。我印象最深刻的是書中對於施暴者心理的分析，它並非簡單地將他們臉譜化為“壞人”，而是嘗試去理解他們行為背後的動機，無論是齣於自身的不安全感、對權力的渴望，還是受到環境的脅迫。這種 nuanced 的分析，讓我看到瞭問題的復雜性，也為我們提供瞭一種更具同情心但也更具建設性的看待方式。我希望這本書能夠喚醒更多人對這一問題的關注，並促使我們去反思，如何在傢庭、學校和社會層麵，共同構建一個更加包容和安全的成長環境。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的標題開始，我就被它所吸引。“我們為什麼被霸淩？”，這個問題本身就充滿瞭力量，它沒有將焦點放在“誰是施暴者”，而是直指“為什麼會發生”。我一直相信，要解決一個問題，首先要理解它的根源。這本書在我心中，扮演著一個重要的啓濛者角色，它承諾要帶領我深入探究那些隱藏在霸淩行為背後的復雜動因。我希望它不僅僅是停留在對行為的描述，而是能夠提供一種深入的分析，去剖析那些促成霸淩發生的社會結構、心理機製以及個體因素。它是否能夠解釋，為何在群體中，某些人會輕易地獲得話語權和影響力，而另一些人則會變得沉默和被動？我期待書中能夠提供一些跨文化的視角，看看在不同的社會背景下，霸淩的形態和應對方式有何差異。更重要的是，我希望這本書能夠幫助我理解，如何纔能在麵對霸淩時，不被輕易地壓垮，而是能夠找到屬於自己的力量，去發齣自己的聲音。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期待，是它能夠提供一種清晰的邏輯框架，幫助我理解那些看似毫無理由的惡意。我一直對“為什麼”這個字眼充滿好奇，尤其是在麵對那些不公正、不道德的行為時。霸淩，這個詞匯本身就充滿瞭力量，它代錶著一種壓倒性的傷害，而受害者往往會陷入深深的痛苦和自我懷疑之中。我希望這本書能夠幫助我跳齣“受害者視角”，去探尋那些潛藏在行為背後的更深層次的社會、心理和文化因素。我期待書中能夠詳細闡述，在不同的社會環境中，霸淩的形態和機製是如何演變的，以及個體在其中所扮演的復雜角色。它是否能夠解釋，為何在某些情況下，原本善良的人也會捲入欺淩的漩渦？又或者，那些看似弱小的個體，在特定的環境下，又為何會成為施暴者？我希望這本書能夠提供一些具體的案例分析，讓我們能夠更直觀地理解這些復雜的互動關係，並從中獲得一些啓發，去思考如何更好地保護自己和他人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔而有力，純粹的白色背景上，一個模糊的人影正被更深沉的陰影所籠罩，隱約可見的掙紮感瞬間抓住瞭我的眼球。我是一個長期對社會心理學和人際關係問題感到好奇的人，尤其是那些常常讓我們感到睏惑和無助的現象。當我在書店的角落裏看到這本書時，一種直覺告訴我，它可能是我一直在尋找的答案的入口。我迫不及待地翻開瞭第一頁，希望能夠藉由作者的筆觸，深入探討那些隱藏在“霸淩”現象背後的復雜動因。我期待的是一場深刻的自我剖析和社會觀察，希望能夠理解為什麼有些人會選擇傷害他人，而另一些人又為何會成為被攻擊的對象。這本書是否能夠提供一種新的視角，幫助我們打破“受害者有罪論”的桎梏，而是去審視那些促成霸淩發生的係統性因素？我腦海中浮現齣無數個疑問，關於權力、關於群體心理、關於個體脆弱性，以及在這個信息爆炸的時代，社交媒體又在其中扮演著怎樣的角色。我希望這本書能夠提供一些實用的洞見，讓我們不僅僅是作為旁觀者，而是能夠成為改變現狀的積極力量。

評分☆☆☆☆☆

搶到優惠券買的，價格很給力。京東上買的最多的就是繪本，每次都是跟著海桐的書單買，都很喜歡。包裝物流都贊

評分☆☆☆☆☆

沒事的時候看看書挺好的

評分☆☆☆☆☆

很好的書，正版書籍！

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

大量例子，跟看小說一樣，本來以為是學院派講原理的，也挺精彩

評分☆☆☆☆☆

書早上就到瞭，中午閑暇時間半個多小時，覺得每一個章節都很現實，說齣瞭每個人的心聲！陳嵐老師的書真的很好！期待更多的人看

評分☆☆☆☆☆

好好好好

評分☆☆☆☆☆

    一切從擦掉叉號開始吧

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好用，非常的支持，值得信賴，值得在京東購買。