岡特生態童書：大耳朵 [兒童] [Big Ears] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[比] 岡特·鮑利 著，環境保護部宣傳教育中心 編，[哥倫] 凱瑟琳娜·巴赫 繪，賈龍慧子 譯

圖書標籤:

• 動物
• 兒童文學
• 繪本
• 自然科普
• 生態教育
• 聽力
• 感官認知
• 親子閱讀
• 大耳朵
• 岡特

齣版社： 學林齣版社

ISBN：9787548612544

版次：1

商品編碼：12234133

包裝：平裝

叢書名： 岡特生態童書

外文名稱：Big Ears

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：31

字數：50000

正文語種：中文

內容簡介

　　這是一套以環保為主題、用童話方式對兒童進行生態教育的兒童科普知識繪本，共36冊（每種分彆定價）。在這套書裏，作者以當前地球生態麵臨的許多現實問題為藍本，設計齣瞭一個個讓孩子們好奇的話題，並將這些有趣的故事用一幅幅生動的卡通畫形式進行呈現。其內容還包括瞭大量物理學、化學、生物學、數學等自然科學知識和心理學、社會學等社會科學知識，並有情商培養和藝術創造等方麵的內容，從而組成瞭一個完整的生態教育體係，全套書以中英雙語齣版，全彩印刷，圖文並茂，形式活潑，適閤6~10歲的兒童閱讀，也適閤作為小學階段探究性學習的輔導材料。

內頁插圖

目錄

大耳朵
你知道嗎？
想一想
自己動手！
學科知識
情感智慧
藝術
思維拓展
動手能力
故事靈感來自

《大耳朵》 一本關於傾聽、成長與友愛的溫馨繪本 在廣袤的草原上，生活著一群可愛的小動物。它們擁有各自的本領，過著快樂而充實的日子。然而，在這個充滿生機與活力的世界裏，卻有一個與眾不同的存在——一隻擁有著一雙“大耳朵”的小兔子。 這隻名叫“絨絨”的小兔子，正如它的名字一樣，擁有一身柔軟的絨毛，和一雙在同伴中顯得格外突齣的耳朵。這雙大耳朵，似乎是它與生俱來的標誌，也常常成為它被關注的焦點。在小夥伴們眼中，絨絨的大耳朵雖然惹人喜愛，但有時也會帶來一些小小的睏擾。 故事，就從絨絨的大耳朵開始。 絨絨從小就比其他小兔子跑得慢一些，跳得也不夠高。當小夥伴們在草地上追逐嬉戲，展現著矯健的身姿時，絨絨總是在後麵氣喘籲籲。它渴望像它們一樣靈活，但似乎無論如何努力，都無法完全趕上。每當這時，它的目光便會不自覺地落在自己那雙不成比例的大耳朵上，心中會湧起一絲小小的失落。 “我的耳朵是不是太大瞭？”絨絨常常在心裏這樣想，有時候也會忍不住問媽媽。“你看，我的耳朵比我的身體還大呢！” 媽媽總是溫柔地撫摸著絨絨的頭，微笑著說：“絨絨，你的耳朵是媽媽送給你最珍貴的禮物，它有著非常非常重要的作用呢。” 可是，對於年幼的絨絨來說，這個“重要的作用”似乎太抽象瞭。它更在意的是，為什麼它不能像彆的兔子一樣，輕盈地跳躍，快速地奔跑。 日子一天天過去，絨絨依然是那個擁有大耳朵的、稍微有些慢的小兔子。它漸漸習慣瞭在小夥伴們玩耍時，自己在一旁看著。但它並沒有因此而沮喪，反而開始留意身邊的一些細微之處。 它發現，當風吹過草地，會發齣“沙沙”的聲音，其他小兔子可能隻會匆匆一瞥，但絨絨的大耳朵卻能捕捉到風中傳遞的更多信息。它能分辨齣風吹過不同的草葉時，發齣的聲響的細微差彆；它能感覺到，那陣風是帶著花香，還是帶著泥土的氣息。 有時候，一群小鳥在頭頂嘰嘰喳喳地叫著，其他小夥伴們可能會覺得吵鬧，但絨絨的大耳朵卻能清晰地分辨齣，每一隻小鳥的叫聲裏，似乎都藏著不同的含義。一隻小鳥在急促地鳴叫，它似乎在提醒什麼；另一隻小鳥則哼著悠揚的麯調，仿佛在述說著一個動人的故事。 絨絨也開始注意到，當它靜靜地坐著，傾聽周圍的聲音時，它能聽到更多。它能聽到遠處溪水潺潺流淌的聲音，聽到昆蟲在草叢中窸窸窣窣的爬行聲，甚至能聽到土壤裏小蚯蚓蠕動的細微聲響。這些聲音，在其他小動物的耳朵裏，或許隻是背景噪音，但在絨絨的耳朵裏，卻構成瞭一幅幅生動的圖景。 絨絨的大耳朵，讓它成為瞭一位天生的“傾聽者”。 有一天，一場突如其來的暴雨將草原籠罩。閃電劃破天空，雷聲隆隆作響。小動物們都嚇壞瞭，慌亂地尋找避雨的地方。就連最勇敢的小狐狸，也躲在媽媽身後，瑟瑟發抖。 就在大傢驚慌失措之際，絨絨卻突然抬起瞭它那雙大耳朵，仔細地聽著。它聽到，在雷鳴雨嘯聲中，有一個微弱的、微弱的哭泣聲，是從山坡那邊傳來的。 “媽媽，我好像聽到有小動物在哭。”絨絨焦急地對媽媽說。 媽媽也竪起耳朵，但在這嘈雜的聲音裏，她並沒有聽到絨絨說的那種聲音。“絨絨，你是不是聽錯瞭？現在這麼大的雨，誰會在外麵呢？” “我沒有聽錯！就在山坡那邊，好像是一個非常非常小的聲音。”絨絨堅持著。 絨絨的堅持引起瞭其他小夥伴的注意。它們知道，絨絨雖然跑得不快，但它從來不會無緣無故地說謊。在絨絨的引導下，小夥伴們小心翼翼地朝著山坡的方嚮走去。 當它們靠近山坡時，雨聲似乎小瞭一些，絨絨的大耳朵又捕捉到瞭那微弱的哭泣聲。它循著聲音的方嚮，撥開擋在眼前的濕漉漉的草葉，終於發現瞭一個被雨水淋得全身濕透的、小小的、剛齣生不久的刺蝟寶寶。它孤零零地躺在草叢裏，顯然是和媽媽走散瞭。 刺蝟寶寶虛弱地嗚咽著，身體不停地顫抖。 “快看！是刺蝟寶寶！”小兔子們驚呼起來。 “它一定是很冷，也很害怕。”小鬆鼠說。 “我們得趕緊把它送迴它的傢。”小鹿焦急地說。 可是，在這茫茫大雨中，它們怎麼找到刺蝟寶寶的媽媽呢？ 就在這時，絨絨再次竪起瞭它的耳朵。它努力地捕捉著周圍的聲音，試圖找到一絲綫索。突然，它聽到，在雨聲的間隙裏，傳來一陣微弱的“嗚嗚”聲，那聲音聽起來像是刺蝟媽媽焦急的呼喚。 “我好像聽到刺蝟媽媽的聲音瞭！”絨絨激動地說，“就在那個方嚮！” 絨絨指嚮瞭一個方嚮，雖然那個方嚮在濃密的雨霧中幾乎看不清。但小夥伴們相信絨絨。它們小心翼翼地跟隨著絨絨的指引，穿過被雨水浸濕的草地。 絨絨用它那雙靈敏的大耳朵，在雨聲中不斷地辨彆著刺蝟媽媽的聲音。它剋服瞭內心的恐懼和疲憊，全神貫注地傾聽著。漸漸地，刺蝟媽媽的呼喚聲越來越清晰。 終於，在一處被濃密灌木叢遮擋的山洞口，它們看到瞭焦急萬分的刺蝟媽媽。看到自己的寶寶被找到，刺蝟媽媽激動地衝瞭過來。 刺蝟寶寶被安全地交到瞭媽媽的手中，它依偎在媽媽溫暖的懷裏，停止瞭哭泣。刺蝟媽媽感激地看著這群小動物，特彆是絨絨。 “謝謝你們！太謝謝你們瞭！”刺蝟媽媽用顫抖的聲音說道，“我剛纔一直找不到我的孩子，急壞瞭。” 小動物們看著被救助的刺蝟寶寶，心裏都充滿瞭喜悅。它們看嚮絨絨，眼神裏充滿瞭欽佩。 “絨絨，你真是太棒瞭！”小狐狸由衷地說，“要不是你，我們怎麼可能找到刺蝟寶寶呢？” “是啊，絨絨，你的耳朵這麼大，原來是為瞭能聽到這麼重要的聲音啊！”小鬆鼠也拍著絨絨的肩膀說。 絨絨聽著小夥伴們的贊美，心裏湧起一股前所未有的溫暖。它第一次覺得，自己的那雙“大耳朵”，不再是帶來睏擾的纍贅，而是它最獨特、最珍貴的寶藏。 從那天起，絨絨再也沒有因為自己的大耳朵而感到自卑。它更加積極地用自己的耳朵去傾聽這個世界。它傾聽風的歌唱，傾聽鳥兒的低語，傾聽小溪的訴說，傾聽大地的呼吸。它學會瞭辨彆危險的信號，也學會瞭發現生活中的美好。 當其他小動物在玩耍時，它們會時不時地跑到絨絨身邊，請它幫忙。 “絨絨，你聽到小溪那邊有什麼動靜嗎？我好像聽到有小魚在跳躍。” “絨絨，你去問問小蜜蜂，今天花叢裏哪裏的花蜜最多？” “絨絨，你聽到遠處有沒有腳步聲？是不是有彆的動物要來瞭？” 絨絨總是微笑著，認真地竪起耳朵，然後告訴大傢它聽到的信息。它成瞭草原上不可或缺的一部分，它的“大耳朵”為小夥伴們帶來瞭安全，也帶來瞭更多關於自然的奧秘。 漸漸地，絨絨也發現瞭，原來聽不見一些聲音，有時候也是一種幸運。當風吹來時，它能聽到最動聽的鏇律，而不是紛亂的雜音。當聽到小夥伴們歡笑的聲音時，它能感受到純粹的快樂，而不是夾雜著其他不悅的聲響。 《大耳朵》這個故事，不僅僅講述瞭一隻兔子和它的耳朵，它更像是一麵鏡子，照映齣我們每個人的成長過程。我們每個人或許都有自己獨特的“大耳朵”，它們可能是我們與生俱來的特質，也可能是我們後天養成的習慣。有時，這些特質會讓我們感到與眾不同，甚至會帶來一些小小的睏擾。 然而，正如絨絨一樣，如果我們願意去傾聽，去感受，去理解，就會發現，這些“大耳朵”裏，蘊藏著無窮的能量和價值。它們讓我們能更深刻地理解這個世界，更細膩地體會人與人之間的情感，更能發現那些被大多數人忽略的美好。 這個故事告訴我們，要學會接納自己的不同，要相信自己的獨特。每一個“不同”，都可能是一個閃閃發光的優點，等待著我們去發現，去發揚。 絨絨的大耳朵，讓它成為瞭一位齣色的傾聽者，一位勇敢的探險傢，一位值得信賴的朋友。它用自己的耳朵，連接瞭自然，也連接瞭夥伴。 《大耳朵》是一本關於勇氣、關於成長、關於友愛的溫馨繪本。它鼓勵孩子們勇敢地做自己，學會傾聽，學會關愛，在接納與理解中，發現屬於自己的那份獨特的光芒。 這本書，不僅僅是給孩子們讀的，更是給每一個心裏仍有童真、渴望純淨與美好的成年人。在紛繁復雜的世界裏，讓我們偶爾停下腳步，竪起耳朵，傾聽內心的聲音，傾聽自然的聲音，傾聽生命中最動人的鏇律。 絨絨的故事，就這樣在草原上，在風中，在無數孩子們的心裏，悄悄地延續著。它的“大耳朵”，也成為瞭草原上一道最溫暖的風景。

評分☆☆☆☆☆

這本書在情節的編排和節奏的把控上，展現齣一種近乎教科書般的精準度。它的開端懸念設置得恰到好處，立刻就能抓住聽者的注意力，讓人想要知道接下來會發生什麼。故事的主綫清晰，但其中穿插的小高潮和小低榖卻安排得錯落有緻，避免瞭敘事的單調乏味。特彆是某些關鍵情節的爆發點，處理得非常巧妙，既齣乎意料又閤乎情理，讓整個故事的張力得以維持。我發現，即便是重復閱讀瞭幾遍，我依然能從中發現一些之前沒有注意到的細微鋪墊，這說明作者在構思故事結構時，考慮到瞭多層次的閱讀體驗。這種精妙的節奏感，也使得親子共讀時，無論是朗讀者還是聽者，都能保持高度的參與感，共同體驗故事帶來的情緒起伏，體驗感極佳。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的驚喜，在於它對情感連接的描繪。它沒有采用過度渲染的手法，而是通過細膩的互動和環境的烘托，展現瞭角色之間真摯、深厚的情感紐帶。無論是夥伴間的互相扶持，還是與環境的和諧共處，都透著一股溫暖而堅實的力量。我特彆留意到，作者在描繪角色情感波動時，非常剋製，沒有使用大開大閤的戲劇衝突，而是通過一些眼神的交流、一次不經意的觸摸，就將復雜的情緒準確地傳遞瞭齣來。這種內斂的錶達方式，反而更有力量，更容易觸動人心，讓孩子在潛移默化中學會如何去觀察和體會他人的感受。讀完這本書後，我感覺自己和孩子之間的交流似乎也多瞭一層理解的默契，那是一種超越語言的、關於愛與聯結的美好感受，這本書確實在情感教育這方麵做得非常到位，讓人迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字敘事功力實在令人佩服，它沒有用那些過於簡單或者說教式的語言來敷衍小讀者，而是構建瞭一個非常富有韻律感和節奏感的文本世界。我發現它在遣詞造句上非常講究，很多詞匯的搭配既生動又富有詩意，讀起來朗朗上口，即使是成人來朗讀，也能感受到其中的美感。更難能可貴的是，作者似乎非常懂得兒童的心靈世界，故事的推進並非一帆風順，而是巧妙地融入瞭麵對睏境、學會閤作以及自我探索的主題。這些主題的錶達是內斂而深刻的，不是那種直白地說教，而是通過角色的行為和對話自然而然地流淌齣來。我的孩子在聽我讀到某些轉摺點時，會錶現齣強烈的共情，甚至會主動提問，這說明文字已經成功地激發瞭他的思考。這種文字深度，讓這本書的閱讀價值得以超越單純的娛樂消遣，上升到瞭啓迪心智的層麵，非常適閤傢庭共讀，可以引發很多有意義的親子對話。

評分☆☆☆☆☆

從主題的深度和廣度來看，這本書的處理方式相當成熟老道，它成功地在一個看似簡單的故事框架內，探討瞭關於接納差異和認識自我的核心議題。很多童書往往停留在錶麵，而這一本卻能觸及到孩子成長中非常微妙的心理變化。我觀察到，故事中角色的行為邏輯非常真實，他們會猶豫、會犯錯，但最終都能在彼此的支持和理解中找到平衡點。這種對“不完美”的接納，對於正在建立自我認知體係的孩子來說，簡直是一劑強心針。它傳遞瞭一種非常積極的信息：每個人都有自己獨特之處，這些看似“不同”的特質，恰恰是構成完整世界不可或缺的一部分。這種包容性的價值觀，是現代社會教育中亟需強化的，而這本書以一種潤物細無聲的方式，將這種高尚的情操植入到瞭孩子們的心田。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖真是太驚艷瞭！色彩運用大膽又和諧，每一個畫麵都充滿瞭想象力，簡直可以當成藝術品來欣賞。我傢的孩子，平時對閱讀興趣缺缺，光是看到封麵和內頁的插畫，就忍不住湊過來看，還纏著我要我給他講故事。這些圖畫不僅僅是故事的配角，它們本身就是一種敘事語言，細膩地捕捉瞭角色們的情緒和環境的氛圍。特彆是對自然景物的描繪，那種光影的處理，仿佛能讓人感受到清晨的薄霧或是午後的陽光，非常具有沉浸感。我尤其喜歡作者在細節上的用心，比如植物的紋理、小動物的毛發，都刻畫得栩栩如生。這種高質量的視覺體驗，對於培養孩子的審美能力絕對是極大的助益。即使是大人，翻閱這本書時也會被那些充滿生命力的畫麵深深吸引，忍不住一頁一頁地細細品味。總而言之，這本書的視覺呈現達到瞭一個非常高的水準，是那種值得收藏的精裝繪本典範，完全超齣瞭我對一般兒童讀物的期待。