思考的艺术(原书第10版) 哲学宗教 思维科学 批判性思维 思维技能训练书 机械工业出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 文森特·赖安·拉吉罗 著，金盛华，李红霞，邹红 译

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出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111405313

商品编码：12746344286

编辑推荐

　　

　　批判性思维领域的“圣经”！
　　兼具科学性与实用性的思维技能训练书！
　　28年畅销不衰的经典！
　　中国教育不会教你的批判性思维方法！
　　打开心智，提早具备未来创新人才的核心竞争力！
　　解决问题和争议都涉及两个互补的思维活动：用创造性思维产生点子，再用批判性思维进行评价。
　　人们在思考问题和争议时，困难就是难以对众多的解决方式进行评估并选出方案。
　　如何得到多样化的解决方案？你将在《思考的艺术（原书第10版）》中学会积极主动地解决问题以及如何激发自己的想象力。
　　

内容简介

　　·思维活动是自动完成的吗？能不能通过主观努力来管理和控制它？
　　·做白日梦是一种思维活动吗？
　　·杰出的思想者是否也会像普通人那样经历思维阻塞、不能专心和困惑？
　　·创造力是与生俱来、不能习得的？
　　·富有创造力的行事方法就是忽略传统方式？
　　·只有高智商的人才具有创造力？
　　·服用药物可以提高创造力？
　　·你对思维这件事了解多少？以上这些问题哪些是正确的？哪些是错误的？
　　这本独特的《思考的艺术（原书第10版）》将帮你打破思考的局限、克服思考的障碍，让你学会创造性、批判性地思考问题，并有效地沟通想法、说服别人。请不要错过书中俯拾皆是的珍宝——批判性思维和创造性思维的策略与技术、一步一步解决问题的过程。它强调创意和积极的思维过程，深入浅出，引人入胜，对于任何有兴趣探讨批判性和创造性思维的读者，《思考的艺术（原书第10版）》无疑是一本不折不扣的经典之作！

作者简介

　　文森特·赖安·拉吉罗（Vincent Ryan Ruggiero），美国纽约州立大学德里分校荣休教授，国际公认的“使思维成为教育重点”运动的先驱，在创造性、批判性思维方面具有深厚的实践和教学经验。拉吉罗教授共著有20多本书，多次登上电视荧屏，发表过大量文章和演讲，颇具代表性的畅销之作《思考的艺术》被誉为批判性思维领域的“圣经”，这是将创造性、批判性思考作为解决问题和争议策略的早期读本之一。多年来，他创新性的思考技能训练法帮助人们建立起了思考的标准。

　　金盛华，北京师范大学心理学院教授、博士生导师、认知神经科学与学习国家重点实验室研究员、中国心理学会认定的一批心理学家，兼任中国心理学会常务理事、社会心理学分会会长、中国社会心理学会副理事长、北京市社会科学联合会常委，并担任《北京师范大学学报》（社会科学版）《心理科学》《心理与行为研究》《心理学探新》等核心学术期刊编委及美国国家心理健康研究院项目顾问等职。

精彩书评

　　★创业企业要有好的思维方式，一个是要有危机感，一个是要有批判性思维，不断地去挑战，不断地去争论，才是创新的源泉。
　　—— 微软全球专业副总裁 张亚勤

　　★学会批判性、分析性的思维方法，坚守实事求是，是促使我不断探索经济学真理的两个根本动因。
　　—— 经济学家 吴敬琏

　　★经济的竞争最终是创新的竞争，创新的竞争最终是人才的竞争。创新源于好奇心、想象力和批判性思维能力。
　　—— 清华大学经济管理学院院长 钱颖一

　　★你们需要通过理科课程的学习，获取知识和解决问题的技能，治疗癌症和艾滋病，开发新能源技术和保护人类的生存环境。你们需要从文科学习中培养洞察力和批判性思维，消灭贫困、愚昧、犯罪和歧视现象。（美国某高中开学演讲）
　　—— 美国总统 奥巴马

目录

推荐序（金盛华）
前言
第一部分 你真了解思考吗
第1章　发展你的思考
什么是思考
思考的重要性
运用大脑和心智
良好的思考是一种习惯
本书的结构
努力获得最大收益
利用感觉
学会全神贯注
应对挫折
让讨论有意义
思考的初级策略
第2章　建立基础
自由意志和决定论
什么是真理
什么是知道
知道的方式
记忆的问题
什么是意见
理解原因和结果
道德问题
道德判断的基础
应对困境
第3章　拓宽视野
如何变得有个性
阻碍思考的习惯
克服坏习惯
第4章　做一个批判者
批判性评价的界定
进行重要区分
如何进行批判性阅读
评价范例
批判性倾听的策略
批判性观察的策略
第二部分 充满创造力
第5章　创新的过程
与创造力有关的重要真相
富有创造力的人所具有的特质
应用创造力解决问题和争议
创新过程的步骤
第6章　寻找挑战
好奇心的重要性
好奇心是如何丢失的
重拾你的好奇心
6种有帮助的技术
第7章　表达问题或者争议
如何区分问题和争议
如何表达问题
如何表达争议
当问题演变成争议
提出问题和表达争议的准则
精炼表达的益处
一个关于“问题”的例子
一个关于“争议”的例子
第8章　调查问题
我们该寻找什么
利用图书馆
使用互联网
保持批判精神
访问权威人士
避免剽窃
建构你自己的研究
永葆你的创造力
第9章　产生新想法
激发你的想象力
追求创意
保留判断
扫除障碍
顿悟是怎样发生的
问题范例
争议范例
第三部分 保持批判性
第10章　批判性思维的作用
批判性思维的必要性
关注你自己的想法
扫除进行批判性思维的障碍
利用好奇心
避免先入为主
改善你解决问题的方案
一个关于问题的例子
细化你对于争议的立场
一个关于“争议”的例子
在争议上采取行动
第11章　改进问题的解决方法
改进的3个步骤
两个示例问题
第12章　评价你的问题论证
影响真实性的错误
影响有效性的错误
一个特殊的问题：隐藏的前提
识别复杂的论证
评价论证的步骤
家长反对电视节目的案例
智障女孩的案例
第13章　完善你的争议解决方案
第一步：决定采取什么样的行动
第二步：识别和克服困难
儿童是否应该宣誓效忠
是否应该废除“米兰达法则”
第四部分 沟通想法
第14章　说服他人
认识到观点被拒绝的原因
了解你的听众
预估听众的反驳意见
巧妙地表达你的观点
把握演说时机的重要性
第15章　让写作和演讲变得更有效率
有效写作的特点
写作的阶段渐进法
让模式引人入胜
写作范例
有效演讲的挑战
演讲的类型
组织你的材料
演讲大纲和演讲范例
锻炼信息传达能力
附录　实例问题的解决方案
注释

精彩书摘

　　第1章 思考的艺术
　　克劳德是一名高中生。课堂上，英文老师正在提问：“同学们，你们昨天在家庭作业中阅读的小故事主题是什么·”看到没人回答，她有点生气：“同学们，你们根本没在思考。动动脑子，好好想想。”
　　听到这话，克劳德皱起鼻子，紧锁眉头，托着下巴，眼望着天花板：“思考，思考，我必须得思考。这个故事的主题是什么·主题，主题，什么是故事主题呢·”他左看右看，紧抿嘴唇，然后若有所思地开始翻书，似乎在寻找着什么。与此同时，他的脑子里一直在重复“思考……思考……主题……”
　　克劳德在思考吗·没有！他在尝试思考，也希望思考，但并不是在真正地思考。他的头脑在运转，不过是在空转。他准备思考，却没有思考。
　　让我们再看一个例子。阿加莎是一名大学生，她正坐在校园的自助餐厅里喝清晨咖啡，同时陷入了沉思。下面是她大脑中所产生的活动：
　　今天事情好多啊……晚上6点钟要见吉姆……一会儿还得开始准备学期论文……柏莎真懒，但愿这学期她能注意个人卫生……我的头发看起来太糟了一一要是能弄成玛莎那样就好了，既干净又不用经常打理……要是冬天马上结束。我就不会这么难受了……为什么我的心情总是受天气影响呢……咖啡有点儿苦，原以为这儿的很好喝呢……我要赶紧回家吃饭……不知道自己是不是又胖了，也许慢跑能减下来点儿……
　　阿加莎的心理活动比克劳德的更接近于思考。思想、图像和观念浮动在她的脑海，并且她很用心地看着它们飘来飘去。但她的角色却是消极的，因为她在心理活动中扮演着观众的角色。正如我们将要介绍的观点(和大多数权威观点一样)一样，思考并不是漫无目的地白曰做梦。
　　……

前言/序言

　　在20世纪的大部分时间里，许多教育学者都认为，学生是通过学习某些学科，尤其是数学和科学学会思考的，因此不必正式教授。但最近，人们的认识发生了变化：思考技能的重要性（在中学和大学两个层次上，都需要正式教给学生思考技能）已经得到了普遍认可。目前，事实上每一个重要的教育协会都倡导重视思考技能的培养。各学科的教育者、政治家、社会学者和其他领域的学者都开始明白，我们始终生活在各种要求（文字和图像）的包围之中，它们都试图劝导我们相信点什么、做点什么，有时是买点什么、参与点什么。要理解与分析这些诉求，我们就需要掌握思考技能与策略。
　　本书可用于思考技能的培养，也可供其他学科强化批判性思考时使用。
　　新版特色
　　本版为英文版《思考的艺术》第10版，全书做了大量的适度调整，并以新的和当下的视角对内容进行了审视。此外，本版中还增加了一些最新的“应用练习”以及“综合练习”中3个新的“议题简述”：
　　政府规模的大小；
　　《美国联邦宪法第四修正案》的潜在危险；
　　交通安全管理的安全程序。
　　保留特色
　　正如本书的其他版本一样，本版的内容和结构主要基于以下4点设想。
　　1.一本关于思考的书应该强调去做什么，而不是强调不做什么。思考不是象牙塔里的事业，而是实际问题。思考是主动、动态的，不是被动、静止的。高效能的思考者不会只评判他人的努力而自己不采取行动，他们解决问题、做出决定、在争议中选择立场。因此，一本教授如何思考的教科书如果关注的是错误，它一定不会比关注如何避免演奏错误的音乐书更高明。
　　2.一本关于思考的书应该向学生教授思考的原则和技巧。过去半个世纪里出版的和思考有关的文献显示，创新过程和批判过程是互相交织的：首先，我们要产生想法(多多少少具有创造性)；其次，我们要对这些想法进行判断。只告诉学生已经形成的问题和争议是不够的，必须让他们学会形成自己的问题和争议。
　　3.一本关于思考的书应该教会学生评价自己和他人的想法。人类有很强的自我欺骗能力，因此，让学生发现自己的盲点、偏见和错误比让他们发现他人的盲点、偏见和错误难得多。但是，正是他们自己的弱点和错误为有效思考设置了最大的障碍。
　　4.一本关于思考的书应该教会学生说服他人。很多杰出的想法从未付诸实施，这仅仅因为原创者认为他人不用任何帮助就能够认识到这些想法是杰出的。学生们需要学会预见反对意见，并提前想好如何应对。
　　为了更好地支持这些设想，我撰写了《思考的艺术》一书，以支持思考技能和策略的构建。
　　本书尽可能按照问题解决和争议分析的实际情况对章节的顺序进行安排。例如，我们将介绍如何表述问题（第7章），接着便是介绍如何调查问题（第8章）和如何产生想法（第9章）以及如何改进问题的解决方法（第11章）。
　　在第二部分，我们直接针对学生在思考过程中遇到的困扰和障碍作答。这些问题包括：“我怎样才能在提出解决方案时更具有想象力和原创性？”“当我遇到‘思考的瓶颈’，或者感到困惑，抑或停滞于产生相似解决方案的境地时，我该怎么办？”“洞察力是如何产生的？我又该如何培养它？”
　　在第1章，我们专门将一节命名为“让讨论有意义”，为“课堂讨论”提供指导。
　　在第8章，我们详尽地阐述了如何利用内部和外部的资料库，快速、有效、巧妙地研究问题。我们用专门的小节介绍了11种信息来源（“我们该寻找什么”）、如何利用互联网以及如何避免剽窃。
　　在第6章，我们用一节的篇幅来鼓励学生用他们的思考技能解决学校课程、日常生活中的问题和争议。权威人士认可这种做法的有效性，对思考的教学不能局限于介绍思考技巧，还应该关注态度。
　　第14～15章旨在帮助学生习得如何有效、有说服力地表达想法。尽管强调书面和口头表达在关于思考的书中已显得不太合适，但表述的质量仍关系到想法传播或执行的成败。我们帮助学生深化对想法和表述之间的互补关系以及想法产生和表述重要性的认识。
　　在每章章末的“应用练习”之前，都有简短的“热身练习”。或许这些练习做起来有些单调，但正如爱因斯坦所言，这是“富有成效的思考的基本特征”（参见第5章“富有创造力的人所具有的特质”）。在我的经验中，“热身练习”有助于建立轻松的气氛，有利于学生充分发挥想象力，更为大胆地思考而不是感到尴尬。学生在这种氛围中获得的信心（尤其对于害羞、焦虑的学生）往往会延续到更为严肃的“应用练习”中。
　　每一章的“应用练习”都鼓励学生运用所学到的知识。此外，每章还有一个“综合练习”，包括：①对一个典型的社会问题或哲学问题的简要描述(“议题简述”)；②两篇观点不同的文章（“对比阅读”）；③学生针对文章进行的讨论（“课堂讨论”）。这些综合练习比专项练习更具有优势：它们更贴近学生遇到问题和解决问题的双重反应模式；它们显示出教师所期望的观点和表述的质量；它们鼓励学生对问题进行理性分析而不是本能地回答；它们建立了严谨、礼貌的讨论模式（这往往是一般的交流中所缺少的）。
　　更多功能
　　本书既可作为创造性/批判性思考课程的参考书，也适用于写作课程、公共演讲课程以及很多其他学科，包括商业、人文科学、社会科学以及自然科学。如果读者认为本书的章节顺序不适合他们的阅读需求，可以对内容顺序做以下调整：
　　用于写作
　　第15章的前半部分
　　第1章
　　第14章
　　第2章
　　第3～13章
　　用于演讲
　　第15章的后半部分
　　第1章
　　第14章
　　第2章
　　第3～13章
　　其他方案
　　这个方案适用于精通写作和/或演讲的学生。
　　第1～4章
　　第14章
　　第5～13章

《思维的罗盘：拨开迷雾，抵达真知》 在这个信息爆炸的时代，我们被海量的数据、纷繁的观点和层出不穷的论调所包围。如何在这片知识的汪洋中，锚定自己的航向，辨别真伪，形成独立而深刻的见解？《思维的罗盘》并非一本提供现成答案的指南，它是一次邀请，邀请读者踏上一段探索思维本质、磨砺洞察力、构建严谨逻辑的自我超越之旅。本书旨在点燃读者内心深处的好奇心，唤醒对思考本身的热情，并提供一套系统性的工具和方法，帮助我们成为更清晰、更具批判性的思考者。 第一章：觉醒之始——认识你的思维 在我们开始绘制思维的罗盘之前，首先要了解我们手中所持的工具——我们的思维。这一章将引导读者审视自身思维的运作方式，揭示那些潜藏的认知偏差和思维定势。我们会探讨人类思维的进化历程，理解其优势与局限，从而对自身思维的“硬件”和“软件”有一个更清晰的认知。 思维的“隐形眼镜”： 我们会深入剖析那些影响我们观察和判断的心理机制。例如，确认偏误（Confirmation Bias）如何让我们倾向于寻找和解读支持自己已有观点的信息；锚定效应（Anchoring Effect）如何在无意识中固定我们的初始判断；从众心理（Bandwagon Effect）又如何让我们随波逐流，而非独立思考。理解这些“隐形眼镜”的存在，是避免被它们蒙蔽的第一步。 思维的“自动驾驶模式”： 很多时候，我们的思维习惯于走捷径，依赖直觉和经验。这在某些情境下高效，但在复杂问题面前，可能导致武断的结论。我们将讨论启发法（Heuristics）和算法（Algorithms）在思维中的角色，并强调何时需要从“自动驾驶”切换到“手动模式”，进行更审慎的分析。 情绪的“扰动器”： 情绪是人类体验的重要组成部分，但它们也可能成为思维的“扰动器”。我们会探讨情绪如何影响我们的判断，例如恐惧如何让我们对风险过度反应，或者愤怒如何让我们忽视重要细节。学习识别和管理情绪对保持思维清晰至关重要。 概念的“构建块”： 我们的思维建立在概念之上。这一部分将关注概念的形成、定义和清晰度。模糊不清的概念是导致逻辑混乱的根源。我们将学习如何精确界定概念，避免歧义，为后续的逻辑构建打下坚实基础。 第二章：逻辑的基石——构建严谨的推理链条 一旦我们对自身的思维有了初步认识，接下来便是搭建思维的骨架——逻辑。逻辑并非枯燥的学术理论，而是指引我们从已知推导出未知的清晰路径。本章将聚焦于逻辑学的基本原理和方法，使读者能够构建出滴水不漏的推理，并能有效地识别他人推理中的谬误。 命题与推理： 我们将从最基本的命题（Proposition）开始，学习如何识别和构建真假明确的陈述。随后，我们将深入到推理（Inference）的核心，理解演绎推理（Deductive Reasoning）的确定性和归纳推理（Inductive Reasoning）的概率性。 演绎的“确定性”： 学习演绎推理的几种基本形式，如假言三段论（Hypothetical Syllogism）、选言三段论（Disjunctive Syllogism）等，并掌握如何通过一系列逻辑步骤，从前提必然地得出结论。我们将通过大量实例，展示演绎逻辑在科学研究、法律辩论和日常生活中的强大应用。 归纳的“可能性”： 探讨归纳推理在形成普遍性结论中的作用，包括类比推理（Analogical Reasoning）和统计推理（Statistical Reasoning）。我们将强调归纳推理的结论并非绝对真理，而是具有不同程度的概率性，并学习如何评估归纳推理的强度。 识别“谬误”的眼睛： 逻辑谬误（Logical Fallacies）是推理过程中常见的“绊脚石”，它们往往具有迷惑性，导致错误的结论。本章将系统梳理各种常见的逻辑谬误，如稻草人谬误（Straw Man Fallacy）、滑坡谬误（Slippery Slope Fallacy）、诉诸权威谬误（Appeal to Authority Fallacy）、人身攻击谬误（Ad Hominem Fallacy）等。通过学习识别这些谬误，读者将能够更敏锐地审视自己和他人的论证，避免被无效的论证所误导。 结构化的思维： 学习如何将复杂的论证分解为清晰的结构，识别其前提、证据和结论。掌握思维导图（Mind Mapping）或逻辑树（Logic Tree）等工具，能够帮助我们以可视化的方式整理思路，使论证过程一目了然。 第三章：批判的利刃——审视信息的真伪与价值 在这个信息泛滥的时代，不加辨别地接受信息，如同在汹涌的暗流中漂泊。本章将赋予读者“批判的利刃”，教导他们如何审视信息的来源、内容和潜在的动机，从而做出明智的判断。 信息溯源： 学习如何追溯信息的原始出处，评估信息发布者的权威性、专业性和可信度。识别“二手信息”和“三手信息”的风险，并理解不同类型信息（新闻报道、学术论文、社交媒体帖子）的特点和可靠性差异。 文本的“解剖术”： 掌握对文本进行深度解读的技巧。这包括识别作者的写作目的、潜在的立场和价值观，以及分析论证中使用的证据是否充分、可靠。我们会探讨文本背后的语言策略，如修辞手法、情感渲染等，以及它们如何影响读者的判断。 数据与统计的“陷阱”： 数据和统计看似客观，却也可能被用来误导。本章将教导读者如何审视数据来源的可靠性，理解统计方法的适用性，识别那些经过操纵或片面呈现的数据。我们将讨论平均数、中位数、百分比等概念在不同情境下的解读，以及如何避免被“数字游戏”所迷惑。 观点的“辨析术”： 面对各种观点，如何才能不被表象所迷惑？我们将学习如何区分事实（Facts）和观点（Opinions），识别那些未经证实的主张。同时，我们会探讨不同观点的形成基础，理解其合理性和局限性，并学习如何进行有建设性的观点交流。 反思的“后视镜”： 批判性思维并非一味地否定，而是包含着深刻的反思。本章将强调反思的重要性，鼓励读者审视自己的思考过程，发现潜在的错误和不足，并从中学习和成长。 第四章：创新的火花——拓展思维的边界 拥有了清晰的逻辑和批判的眼光，我们便能更有效地解决问题，并在此基础上，激发创新的火花。本章将探索如何跳出思维定势，以全新的视角审视问题，并提出富有创造性的解决方案。 “跳出盒子”的思维： 学习那些能够帮助我们突破固有思维模式的技巧，例如发散性思维（Divergent Thinking）的训练，通过头脑风暴（Brainstorming）、SCAMPER法等方法，生成大量的新想法。 类比与隐喻的力量： 探索类比（Analogy）和隐喻（Metaphor）在创新中的重要作用。通过将一个领域的问题映射到另一个看似不相关的领域，我们可以获得全新的启发，找到意想不到的解决方案。 逆向思考与颠覆性创新： 学习如何从反面或相反的角度审视问题，挑战既定的假设，从而发现新的可能性。我们将探讨颠覆性创新（Disruptive Innovation）的原理，以及如何通过打破常规来实现突破。 情境化的分析： 深刻理解任何问题都存在于特定的情境之中。本章将强调对问题进行情境化分析的重要性，理解其发生的背景、影响因素和潜在的演变方向，从而做出更具前瞻性的决策。 试错与迭代： 创新往往伴随着试错。我们将鼓励读者拥抱不确定性，勇于尝试，并从失败中快速学习，进行迭代优化。理解“精益创业”等理念在创新过程中的指导意义。 第五章：思维的实践——将洞察融入生活 思维的艺术并非停留在纸面，而是要融入日常生活的点滴之中。本章将指导读者如何将所学到的思维工具和方法，切实应用于工作、学习、人际交往等各个方面，成为一个更具智慧和行动力的人。 解决问题的“导航图”： 将前面章节所学的逻辑和批判性思维方法，整合成一套系统性的问题解决框架。从问题的定义、信息的收集与分析，到方案的制定与评估，一步步引导读者成为高效的问题解决者。 沟通的“艺术”： 学习如何运用清晰的逻辑和有力的证据，进行有说服力的沟通。同时，掌握倾听的艺术，理解他人的观点，并以建设性的方式回应，建立有效的人际连接。 决策的“罗盘”： 在面对复杂的决策时，如何权衡利弊，做出最优选择？本章将提供一套决策框架，帮助读者识别关键因素，评估风险，并做出更明智的决定。 终身学习的“引擎”： 培养持续学习的动力和能力，成为一个终身学习者。理解如何主动获取知识，如何批判性地吸收信息，并将其转化为自身的能力。 构建个人知识体系： 学习如何系统地组织和管理自己的知识，构建属于自己的知识体系。这不仅能帮助我们更好地理解世界，更能为我们的思考和创新提供源源不断的动力。 《思维的罗盘》并非一本告诉你“该怎么想”，而是告诉你“如何去想”的书。它是一次对思维的深度探索，一次对自我潜能的唤醒。愿本书成为你探索真理、抵达智慧的忠实伴侣。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己的思维模式像是经历了一次彻底的“系统升级”。最让我震撼的是它对于“预设判断”的解构，以前总觉得自己的思考是自由和客观的，但作者用一系列精妙的逻辑推演，层层剥开了我内心深处那些根深蒂固的、未经检验的假设。那种感觉就像是突然获得了X光，能透视到自己思维的底层代码，从而有机会去修正那些影响决策的关键“Bug”。特别是关于“归纳法”与“演绎法”在日常辩论中的误用分析，写得鞭辟入里，让我意识到自己在争论中常常陷入的无效循环，这本书提供了一套行之有效的“避错导航仪”，确保每一次思考都能指向更坚实的地基。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述风格非常独特，它不是那种高高在上、生硬灌输的教科书腔调，反而更像是一位经验老到的智者，循循善诱地引导你进入思考的迷宫，并在你迷路时递上一盏小小的油灯。作者在行文间偶尔流露出的那种对真理的敬畏和对人类思维局限性的深刻理解，让人倍感亲切和受鼓舞。它不承诺让你成为“永不犯错的圣人”，而是鼓励你拥抱“持续迭代的可能”。这种务实而又充满人文关怀的笔触，使得那些原本深奥的哲学思辨变得触手可及，真正做到了“雅俗共赏”，让一个对哲学半知半解的普通读者也能从中汲取到改变自己生活态度的力量。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏本书在强调批判性思维的同时，并没有忽视思维的“创造性”维度。很多关于如何进行有效提问和构建新颖论点的章节，简直是为需要创新思维的专业人士量身定做的。它没有止步于“如何拆解旧观点”，而是花了很大篇幅讲解如何利用逻辑的结构来“搭建新体系”，这对于长期处于瓶颈期的创作者或决策者来说，无疑是醍醐灌顶的。读完后，我感觉自己看待问题的角度一下子多了好几个维度，原本以为无解的僵局，现在总能找到一个全新的切入点去绕过或穿透。这本书提供的，不仅仅是一套思维工具，更是一种看待世界、重塑自我认知的全新操作系统。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书中对“非形式逻辑谬误”的分类和实例讲解深感满意，它的丰富程度远超我以往接触的任何教材。很多看似耸人听闻的社会热点事件，在作者的逻辑框架下，瞬间变得可以预测和分析——原来那些看似高明的诡辩，都逃不过这几十种经典的逻辑陷阱。我尝试着将书中的某些分析工具应用到我日常接触的新闻评论和网络讨论中，效果立竿见影，不仅能迅速识别出对方的论证漏洞，更重要的是，我自己的表达也变得更加严谨有力，不再轻易被情绪化的语言所裹挟。这简直是一本行走江湖必备的“理性防弹衣”，让人在信息洪流中保持清醒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版简直是视觉的享受，拿到手里就有一种沉甸甸的踏实感，知道这是一本值得细细品味的著作。纸张的质地非常出色，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，油墨的印刷清晰锐利，每一个字符都像是精心雕琢过一般。我特别欣赏它在章节之间的过渡设计，总能在看似枯燥的理论阐述后，巧妙地穿插一些引人深思的小案例或者历史典故，让人在不知不觉中消化了前一部分的内容，为接下来的深入学习做好了心理铺垫。而且，书中对复杂概念的图示化处理，简直是神来之笔，那些原本需要反复阅读才能勉强理解的逻辑结构，通过一目了然的图表瞬间清晰起来，极大地提升了阅读效率，也让学习过程充满了探索的乐趣。