育婴师职业资格培训教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谢鹏 著

图书标签:

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• 职业培训
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• 亲子教育

店铺： 蛋蛋图书专营店

出版社： 湖南科学技术出版社

ISBN：9787535753687

商品编码：1723413619

包装：01

丛书名： 无

开本：04

出版时间：2008-07-01

内容介绍

基本信息

书名:育婴师职业资格培训教程(国家职业资格五级、四级、三级)

原价：38.00元

作者:湖南省育婴师国家职业资格培训与鉴定教程编审委员会

出版社：湖南科技出版社

出版日期： 2008-09-01

ISBN：9787535753687

字数： 530000

页码：340

版次：一版一印

装帧： 平装

开本： 16开

内容提要

本教程根据育婴师国家职业标准，结合育婴师的职业特点和最新进展进行编写，内容包括基础理论知识和操作技能两部分。为了适应*教育的特点和要求，本教材改变了课堂上课的传统形式，采用了参与式培训模式进行编写，期望能够方便教学过程以及提高职业培训的效果。
本教程涵盖了儿童生长发育、儿童保健、婴幼儿家庭养育和生活照料、婴幼儿常见疾病的家庭护理、婴幼儿早期教育和训练、家长养育指导以及育婴师职业道德和相关法律法规等内容。为了方便学员学习和日后工作参考，将育婴师国家职业资格五级、四级和三级的培训内容合并为一册，分为基础理论知识和操作技能两个部分，教员可以根据培训对象的具体情况，根据育婴师职业培训计划和大纲，实施培训。
本教程编写人员都是长期从事儿童保健、儿童早期教育和职业教育方面的实际工作者，具有深厚的理论研究功底和丰富的实践经验。教程内容科学严谨、文字流畅、通俗易懂、图文并茂，既可作为育婴师(国家职业资格五级、四级和三级)职业培训与技能鉴定的教材，也可作为高、中等职业院校师生以及相关从业人员的培训或辅导教材。

目录

第一部分基础理论知识
(育婴师国家职业资格五级、四级、三级共用)
第一章儿童生长发育
第一节婴幼儿期各期特点及保健措施
第二节儿童生长发育的规律
第三节影响生长发育的因素
第四节体格发育指标的意义及测量
第五节体格发育评价
第二章婴幼儿生理解剖特点
第一节神经系统解剖生理特点
第二节呼吸系统解剖生理特点
第三节消化系统解剖生理特点
第四节心血管系统解剖生理特点
第五节泌尿系统解剖生理特点
第六节感觉系统解剖生理特点
第七节内分泌系统解剖生理特点
第八节骨骼系统解剖生理特点
第三章婴幼儿心理发展
第一节婴幼儿心理发展的特点
第二节婴幼儿心理发展的规律
第四章婴幼儿营养
第一节能量
第二节营养素
第三节婴幼儿营养状况评价
第五章儿童疾病的概念
第一节儿科学与*医学的区别
第二节病因学
第三节疾病的诊断
第四节治疗学
第五节预防
第六章育婴师职业道德与相关法规
第一节育婴师的工作性质与定位
第二节育婴师职业道德规范与工作常规
第三节育婴师的职业保护和相关法规
第七章家庭教养指导
第一节婴幼儿家庭教养指导
第二节素质技能训练
第八章育婴师职业培训基本知识
第一节*教育的特点
第二节参与式培训的形式和特点
第三节育婴师培训的基本内容和方法
基础理论知识教学提示
第二部分操作技能
(育婴师国家职业资格五级、四级、三级)
育婴师国家职业资格五级操作技能
第一章婴幼儿养育
第一节婴幼儿喂养原则
第二节母乳喂养
第三节人工喂养和科学饮水
第四节混合喂养

第五节食物添加期的喂养
第六节婴幼儿睡眠
第七节婴幼儿大小便排泄
第八节婴幼儿体格锻炼
第九节生活制度和日常生活护理
第二章婴幼儿保健
第一节婴幼儿生长监测
第二节计划免疫
第三节定期健康检查
第四节新生儿护理
第五节高危儿保健
第三章婴幼儿常见疾病的家庭护理
第一节新生儿常见病症的家庭护理
第二节常见营养性疾病
第三节呼吸系统常见疾病的家庭护理
第四节消化系统常见疾病的家庭护理
第五节常见小儿危重病症的表现
第六节小儿意外伤害的紧急处理和预防
第七节儿童铅中毒的预防
第四章婴幼儿早期教育和训练
第一节早期教育对婴幼儿智能发展的作用
第二节婴幼儿动作技能训炼
第三节婴幼儿语言能力的训练
第四节婴幼儿感知觉能力的训练
第五节婴幼儿认知能力的训练
第六节婴幼儿社会适应性行为的训练
第五章婴幼儿养育家庭护理技术
第一节母乳喂养技巧
第二节婴幼儿妈咪厨房??婴幼儿食物的家庭制作
第三节婴儿抚触
第四节婴儿沐浴
第五节婴儿被动操和主动操
第六节基本护理技术
第七节急救技术
第八节0～3岁儿童早期教育和训练
育婴师国家职业资格五级操作技能教学提示
育婴师国家职业资格四级操作技能
第一章婴幼儿养育
第一节母乳喂养
第二节人工喂养
第三节食物添加期的喂养
第四节良好饮食行为的培养
第五节婴幼儿睡眠
第六节婴幼儿大小便排泄
第七节卫生与消毒
第二章婴幼儿保健
第一节婴幼儿生长监测
第二节计划免疫
第三节新生儿护理
第三章常见病护理

第一节常见营养性疾病
第二节呼吸系统疾病
第三节消化系统疾病
第四节眼、耳、鼻、口腔保健
第五节常见危重病症的表现
第六节小儿意外伤害的紧急处理和预防
第七节儿童铅中毒的预防
第四章早期教育和训练
第一节早期教育对婴幼儿发展的作用
第二节婴幼儿心理发展的特点
第三节0～3岁儿童心理发展的年龄特征
第四节婴幼儿动作技能训练
第五节婴幼儿语言能力训练
第六节婴幼儿感知觉能力的训练
第七节婴幼儿认知能力的训练
第八节婴幼儿社会适应性行为及人格培养
育婴师国家职业资格四级操作技能教学提示
育婴师国家职业资格三级操作技能
第一章婴幼儿养育
第一节婴幼儿喂养
第二节良好饮食行为的培养
第三节饮食卫生
第四节婴幼儿营养状况评价
第五节婴幼儿睡眠
第六节婴幼儿大小便排泄
第二章婴幼儿保健
第一节婴幼儿生长发育监测
第二节计划免疫
第三节早产儿的护理
第四节高危儿保健
第三章婴幼儿常见病家庭护理
第一节常见营养性疾病
第二节常见传染性疾病
第三节常见行为异常
第四节小儿意外伤害的紧急处理和预防
第四章早期教育和训练
第一节婴幼儿发展的观察与评价
第二节婴幼儿常见心理问题的游戏矫正法
育婴师国家职业资格三级操作技能教学提示
附录世界卫生级织(WHO)推荐0～6岁男、女儿童身高、体重参考值及评价标准
参考文献

暂时没有目录，请见谅！

匠心独运：古代园林营造的艺术与哲学 图书简介 本书深入探索了中国古代园林从萌芽到鼎盛时期，其设计理念、营造技艺、文化内涵以及对后世景观美学产生的深远影响。它并非仅仅是一部园林图录，而是一部融合了历史学、建筑学、美学、哲学和文学的综合性研究著作，旨在揭示“虽由人作，宛自天开”的至高境界是如何通过精湛的技艺与深沉的思考得以实现的。 全书结构严谨，共分六大部分，层层递进，构建起一个完整的古代园林知识体系。 --- 第一部分：天人合一的哲学基石——园林思想的源流 本部分追溯了中国园林思想的哲学根源，探讨了先秦时期“道法自然”的核心思想如何渗透到早期的人居环境设计中。重点分析了魏晋玄学的清谈之风对文人士大夫审美情趣的影响，以及他们如何将山水诗的意境转化为可游可居的实体空间。 1.1 早期宇宙观与人居环境： 阐述《周礼》、《山海经》等典籍中对自然形态的早期认知，以及“中正平和”的礼制思想对宫苑布局的初步约束。 1.2 隐逸精神的物质载体： 详细剖析了陶渊明“采菊东篱下”所代表的隐逸情怀，如何驱动士人将私家园林视为逃离尘世、寄托情操的“心源地”。 1.3 儒释道交融的审美取向： 探讨佛教的禅宗思想如何影响园林的“静”与“空”，道家的炼丹与长生追求如何促成了叠石理水的“动”与“奇”，以及儒家的伦理秩序在轴线组织中的体现。这三者共同构成了中国园林审美体系的复杂底色。 --- 第二部分：营造的科学：材料、技法与空间秩序 本部分聚焦于古代园林从设计图纸到实体建成的全过程，揭示其背后蕴含的工程智慧和对材料特性的深刻理解。 2.1 选材与就地取材的智慧： 深入研究了太湖石、英德石等观赏石的采集、运输与堆叠技术。分析了不同地域的木材（如楠木、樟木）在结构和文化象征上的选择标准，以及砖瓦、灰泥在防水防腐中的应用。 2.2 叠山理水的秘诀： 详述了“堆山”的经典技法，如“以土为骨，以石为肌”的原则。重点解读了假山布局中关于“高低错落”、“藏露有度”的艺术处理，以及如何通过暗渠、活水、跌瀑营造出水体的生命力。 2.3 建筑与自然的对话： 分析亭、台、楼、阁、榭等不同建筑形制的功能与美学差异。研究了传统木构架的榫卯结构如何适应园林中灵活多变的空间需求，以及“借景”技术中，建筑开口（门窗、漏窗）的尺寸与位置计算。 --- 第三部分：园林的空间叙事——移步换景的艺术 古代园林的设计核心在于引导游览者的感官体验，形成连贯而富有层次的叙事结构。本部分是全书最侧重于空间流动与心理感受分析的部分。 3.1 空间序列的精心设计： 剖析了起、承、转、合在园林中的体现，如从“障景”（曲径通幽的入口）到“映景”（水面开阔的视野）再到“藏景”（曲折尽头豁然开朗）的经典流程。 3.2 框景与对景的心理学效应： 探讨了如何利用漏窗、花洞作为“画框”，将有限的自然景色凝练成焦点。研究了对景（如以远山为景，以亭台为对）如何在视觉上拉伸空间感，实现有限地块中的无限意境。 3.3 诗画入园：文学意象的实体化： 考察了命名学在园林中的重要性。例如，“曲水流觞”的雅集场景、“漱玉轩”的怀古之思，以及如何通过匾额、楹联将某一历史事件或诗词名句固化在特定的空间节点上，引导游览者进入特定的精神世界。 --- 第四部分：南北风韵的地域性差异 中国幅员辽阔，气候、资源和文化背景的差异，造就了南方私家园林和北方皇家园林的显著区别。本部分进行了细致的对比研究。 4.1 南方园林：秀丽与内敛： 以苏州园林为代表，分析其对精巧、雅致的追求。探讨了江南水乡的湿润气候如何促成了“小桥流水”的布局，以及文人阶层对内向性、私密性空间的偏爱。 4.2 北方园林：规制与磅礴： 重点解析了北京皇家园林的特点，如中轴线的绝对服从、开阔的水面布局以及对宏大叙事的需求。分析了其在满足政治礼仪功能的同时，如何融入山水意境的尝试。 4.3 园林类型的细分： 简要区分了私家园林、寺庙园林（佛寺园林）、坛庙园林和私家书斋园林各自的特征与功能侧重。 --- 第五部分：园林与文学、戏剧的互文关系 园林不仅是建筑，更是当时社会生活、文化交流的舞台。本部分着重分析了园林作为“背景”对文学和戏剧创作的影响。 5.1 园林在小说与笔记中的地位： 引用《红楼梦》中的大观园、《牡丹亭》中的杜丽娘的梦境，论证特定园林空间如何成为人物情感爆发或命运转折的催化剂。 5.2 戏曲舞台的转换： 分析昆曲、雅部戏剧如何在有限的舞台空间中，通过道具和演员的调度，模拟出园林的复杂场景，以及园林设计元素（如假山、水池）如何被提炼为舞台符号。 5.3 园林主题的文化符号学： 探讨“梅兰竹菊”四君子在园林植物配置中的象征意义，以及对“松”的崇敬所体现的民族精神。 --- 第六部分：从古典到现代的遗产与展望 本书的最后一部分，将视角投向近现代，探讨传统园林在历史变迁中的保护与创新问题。 6.1 历史园林的衰落与重估： 分析晚清至民国时期，传统园林在西方园林思潮冲击下所经历的挑战，以及知识分子对“文人园林精神”的抢救性记录工作。 6.2 现代景观设计中的“借古鉴今”： 考察当代城市公园、广场设计如何借鉴传统园林的空间组织逻辑、材料质感和意境营造手法，而非简单地复制符号。 6.3 保护与传承的挑战： 讨论非物质文化遗产层面上的园林营造技艺（如枯山水的维护、精细的叠石工艺）在当代面临的人才断层问题，并提出对传统审美回归的呼唤。 本书以严谨的史料为基础，辅以精美的线描图和历史照片，力求为读者提供一套立体、深刻、可感知的古代园林知识体系。它献给所有对中国古典美学、建筑艺术乃至传统生活方式抱有深厚兴趣的探索者。

评分☆☆☆☆☆

我购买《育婴师职业资格培训教程》的初衷，其实是想为我即将出生的宝宝做些准备。虽然我身边有很多育儿经验丰富的朋友，但我总觉得，从专业的、科学的角度去学习育婴知识，会让我更有信心和底气。这本书完全没有让我失望。它非常全面地覆盖了从孕期到宝宝一岁左右的各个重要阶段。让我印象最深刻的是关于宝宝喂养的部分，书中详细介绍了母乳喂养、配方奶喂养的技巧，以及辅食添加的原则和方法。它不仅列举了不同月龄宝宝适合的食物种类，还强调了食物的性状、烹饪方式的渐进性，以及如何观察宝宝的过敏反应，这些细节对于新手父母来说简直是救星。此外，书中关于宝宝睡眠管理的章节也给了我极大的帮助。它解释了婴儿睡眠周期与成人不同，并提供了科学的睡眠训练方法，比如建立规律的作息时间、营造良好的睡眠环境等。读完这部分，我感觉对宝宝夜醒、睡眠困难这些问题不再感到束手无策。更重要的是，这本书并没有回避育婴过程中可能出现的挑战，比如宝宝哭闹的原因分析、常见疾病的初步识别和家庭护理建议，都给予了非常实用的指导。它让我在面对各种育儿难题时，能够保持冷静，并找到科学有效的解决方案。这本书就像一位循循善诱的育儿导师，用最清晰、最易懂的方式，教会了我如何科学、细致地照顾我的宝宝。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我买《育婴师职业资格培训教程》是因为我姐姐推荐的，她觉得我平时工作忙，可能没有太多精力去上网搜集育儿信息，不如买一本权威的书籍来系统学习。虽然我对育婴师这个职业本身没有特别的兴趣，但这本书的内容确实比我想象的要丰富得多。它不仅仅停留在表面的护理技巧，而是深入探讨了婴幼儿的心理发展规律。其中关于“敏感期”的讲解让我豁然开朗，作者通过大量实例，生动地描绘了不同敏感期的表现，比如语言敏感期、动作敏感期、秩序敏感期等等，并给出了相应的引导方法。这让我明白，孩子的每个阶段都有其独特的成长需求，我们需要做的不是去压制，而是去捕捉并适时引导。书中关于“早期阅读”的章节也让我受益匪浅。它详细介绍了如何根据孩子的年龄选择合适的绘本，如何进行亲子阅读，以及阅读对孩子语言能力、想象力和情感发展的重要性。我之前总觉得给孩子读书就是读故事，但这本书让我认识到，亲子阅读更是一种高质量的陪伴和情感交流。此外，书中对于如何培养孩子的安全感、独立性以及良好行为习惯的建议，也都非常具有启发性。它不仅仅是提供“怎么做”，更重要的是阐述了“为什么这样做”，这使得我能够理解其背后的育儿理念，并灵活运用到实际生活中。总而言之，这本书为我打开了一扇认识孩子、理解孩子的新大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字虽然叫做《育婴师职业资格培训教程》，但我并没有购买它来备考育婴师资格证，纯粹是因为我对婴幼儿早期发展和照护的知识一直很感兴趣，想从专业的角度了解一下。拿到书后，我被它扎实的理论基础和系统化的内容深深吸引。它不仅仅是简单的操作指南，更像是一本关于生命早期启蒙的百科全书。书中关于婴儿生理发育的章节，从胎儿期到婴儿期，细致地描绘了各个阶段的身体变化、感官发展以及神经系统的成熟过程，这让我对新生儿的脆弱和生命的神奇有了更深刻的认识。尤其是在对婴儿情绪发展和依恋关系形成的部分，作者引用了大量心理学研究，深入浅出地解释了为什么建立安全依恋对孩子未来的心理健康如此重要，以及父母在其中扮演的关键角色。我特别欣赏书中关于“游戏化学习”的理念，认为这是一种非常有效且符合儿童天性的学习方式。它提供了大量不同年龄段婴儿的互动游戏建议，并详细解释了每种游戏的益处，比如促进大运动、精细运动、认知能力和社交情感发展。这让我意识到，育婴不仅仅是满足基本生理需求，更是一个充满爱与智慧的引导过程。这本书让我对如何更好地与婴儿互动、如何创造一个有利于他们全面发展的环境有了全新的视角，尽管我目前没有育婴师的职业规划，但它无疑为我储备了宝贵的育儿知识和育儿理念。

评分☆☆☆☆☆

我偶然翻阅了《育婴师职业资格培训教程》，发现这本书的内容质量远超我的预期。作为一名对儿童教育领域略有了解的从业者，我通常会对这类培训教材持保留态度，认为它们可能过于教条或流于表面。然而，这本书在理论深度和实践指导方面都做得相当出色。它不仅仅是一本简单的操作手册，而是建立在扎实的儿童发展心理学、行为学以及生理学基础之上的。书中有大量关于婴幼儿大脑发育、认知过程、情绪调节机制的详尽阐述，这些内容对于理解儿童的成长轨迹至关重要。我特别欣赏书中对于“安全依恋”的深入剖析，它不仅解释了依恋关系对儿童未来社会性、情感性发展的影响，还提供了具体可行的亲子互动策略，以帮助家长建立高质量的依恋关系。此外，书中关于“正面管教”的理念和方法也给我留下了深刻印象。它强调理解儿童行为背后的动机，通过积极的方式引导而非惩罚，来培养孩子的责任感和自律性。书中提供的具体情境分析和应对方案，非常具有参考价值。尽管这本书的定位是职业培训，但其内容对于所有关心和希望深入了解婴幼儿成长的读者来说，都具有极高的阅读价值。它提供了一个科学、系统、人性化的视角，来理解和支持孩子的早期发展。

评分☆☆☆☆☆

我并非育婴师，也与育婴工作无直接关联，但《育婴师职业资格培训教程》这本书却意外地成为我近期最喜欢阅读的书籍之一。我是在书店偶然翻到它的，被它严谨的结构和实用的内容所吸引。书的开篇就系统地介绍了婴幼儿的生长发育规律，从身体到心理，每一个方面都进行了细致的描述，让我对生命早期的脆弱与神奇有了全新的认识。尤其是在关于婴幼儿疾病预防和常见病护理的部分，书中给出的建议非常具体、实用，并且强调了科学性和安全性，这对于任何一位家长或者照护者来说，都是宝贵的知识储备。我特别喜欢书中有大量图文并茂的演示，比如如何正确地给宝宝洗澡、换尿布、安抚哭闹的宝宝，这些细节的呈现方式比单纯的文字描述要直观得多，也更容易掌握。此外，书中关于儿童心理发展的章节，比如对气质类型的划分、情绪表达的理解以及早期社会性互动的培养，都让我受益匪浅。它让我明白，每一个孩子都是独一无二的，理解他们的个性和需求，才能更好地引导他们健康成长。这本书的语言风格也很亲切，虽然内容专业，但并不枯燥，反而充满了人文关怀。它让我感受到，育婴不仅仅是一项技能，更是一门充满爱与智慧的艺术。