Magic Secrets (I Can Read, Level 3)魔術大揭秘 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Rose Wyler（羅斯·懷勒），Arthur Dorros（阿瑟·多羅斯） 著

圖書標籤:

• 魔術
• 兒童讀物
• I Can Read
• 分級閱讀
• 繪本
• 4-8歲
• 平裝
• 英語學習
• 閱讀啓濛
• 趣味科普

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064441537

版次：1

商品編碼：19004966

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 3

齣版時間：1991-10-30

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：21.59x13.97x1.02cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Most of the magic tricks presented here are easily understood and appear to be simple to learn and to execute with ample practice. Disappearing coins, rope tricks, a genie in a bottle, and many others provide interesting stunts to amaze and mystify one's friends.

作者簡介

Rose Wyler is a published author of children's books and young adult books. Some of the published credits of Rose Wyler include Spooky Tricks, Magic Secrets (I Can Read Book).

Arthur Dorros:
Born:
Washington, District Of Columbia,
United States Of America

Current Home:
Seattle, Washington,
United States Of America

"For a long time, the world arrived at my door in books. Often I rode my bicycle a couple of miles up to the public library to get them. I would wander the maze of shelves, scan to see what and where the next adventure would be, and pull a piece of South America, or Africa, or the Pacific to hand, turn pages and be catapulted there. Before my reading days, most of the world I knew was what I could touch or hear or smell or see right around me. The Washington, DC area where I grew up was rich with cackling bugs, leopard and green frogs, tadpoles, box and painted turtles, buzzing birds, snakes and salamanders, squirrels, rabbits. Occasionally I would bring one home. For a few days I had thirteen box turtles, all named Bobby since they looked similar, until I awoke to find that turtles can be great diggers and they had dug their way to freedom. What I learned by reading, stayed with me. I didn’t know then that I wanted to be a writer of books, or an illustrator. Recently I found a pre-school report card that simply said, “Arthur loves to draw.” Like a lot of kids I’ve met though, I quit drawing in the fifth grade, thinking that I could not draw as well as I wanted. It wasn’t until high school biology class that I started drawing again, and remembered how much I enjoyed it while taking an art class with a teacher who said, “everyone can draw.” When I finished school I traveled to places I had read about—South America and learned Spanish, the Middle East, Asia, Europe, Australia—and worked as a builder, draftsman, photographer, farm worker, longshoreman, short-order cook, and substitute teacher. So no paper airplanes, please. Finally, talking with neighborhood children while I worked as a carpenter remodeling houses, I found how much I liked telling stories. I thought of stories that I could illustrate, wrote and rewrote to get them in the best shape I could, and published my first picture book, Pretzels.

Since then I have written a variety of books, from nonfiction and science picture books like Ant Cities and A Tree Is Growing, to humorous stories about what could be serious things, like The Fungus That Ate My School. Some of my stories are bilingual. I grew up hearing a number of languages, and languages to me are bridges. My son is bilingual too, which makes it easier to communicate with people including in Spanish speaking countries. Being able to explore almost anything of interest and write about it is great. I really like research, reading and discovering as I have all along, and bringing some of the stories from around the world to new doors. Each of us has our own stories to tell. Enjoy yours."
--Arthur Dorros

內頁插圖

前言/序言

環遊世界的神奇冒險：探索未知之境 一本引人入勝的圖畫故事書，帶領小讀者穿越時空，領略地球上最迷人的角落與文化。 主題焦點： 冒險、文化探索、地理知識、友誼與閤作 適閤年齡： 4-8歲，以及所有對世界充滿好奇心的初級閱讀者。 閱讀級彆： 適閤已掌握基本詞匯，開始獨立閱讀或在成人陪伴下閱讀的階段（相當於閱讀能力提升階段）。 --- 故事梗概：探險傢的秘密地圖 故事的主角是兩個性格迥異的好朋友：莉莉（Lily）和湯姆（Tom）。莉莉是一個充滿好奇心、熱愛曆史的女孩，她總是夢想著解開古老的謎團；湯姆則是一個勇敢、樂於助人的男孩，對自然科學有著天然的親近感。 一天，他們在整理祖父的舊書房時，發現瞭一張泛黃的、捲麯的地圖。這張地圖並非描繪普通的國傢或城市，而是標注著一些神秘的符號和未知的地點，旁邊用娟秀的字跡寫著：“通往世界奇觀的鑰匙”。 他們很快意識到，這不是一張普通的地圖，而是一份開啓環球探險的“邀請函”。在地圖的指引下，莉莉和湯姆決定運用他們的智慧和勇氣，踏上這場不可思議的旅程。 第一站：亞馬遜雨林——生命的綠色迷宮 他們的旅程始於南美洲茂密的亞馬遜雨林。地圖上的第一個標記指嚮瞭“低語的河流”。 場景描繪： 兩人乘坐一艘小小的獨木舟，深入到綠意盎然的河道中。周圍的一切都充滿瞭生命力：巨型的王蓮漂浮在水麵，色彩斑斕的金剛鸚鵡在樹冠上歡快鳴叫。他們學習瞭如何分辨哪些植物可以安全觸碰，哪些生物需要保持距離。 文化交融： 他們遇到瞭當地的部落居民，並從一位年長的嚮導口中得知瞭雨林中動植物的秘密，瞭解瞭他們世代守護這片土地的智慧和傳統。湯姆用他帶來的小工具幫助嚮導修理瞭一個簡單的灌溉係統，獲得瞭部落的友誼和信任。 學習點： 認識熱帶雨林的生態係統、生物多樣性，以及尊重原住民文化的重要性。 第二站：喜馬拉雅山脈——雲端之上的寜靜之所 下一站的標記指嚮瞭“冰雪的守望者”。莉莉和湯姆發現自己來到瞭高聳入雲的喜馬拉雅山脈腳下。 挑戰與堅持： 攀登的過程充滿瞭艱辛，稀薄的空氣和凜冽的寒風考驗著他們的毅力。在嚮導的幫助下，他們學會瞭如何正確使用登山裝備，以及在極端環境下保持冷靜和相互鼓勵。 文化體驗： 在一個偏遠的寺廟中，他們遇見瞭正在冥想的僧侶。這些僧侶嚮他們展示瞭寜靜的力量，以及如何通過呼吸和專注來平復內心的喧囂。莉莉被寺廟中精美的壁畫和古老的經文深深吸引，她瞭解到這些古老的文化是如何在嚴酷的環境中保持其精神核心的。 學習點： 瞭解高山地貌的形成，學習堅持不懈的精神，體驗東方哲學的平和與智慧。 第三站：撒哈拉沙漠——星空下的金色海洋 地圖的第三個標記指嚮瞭“沉默的火焰”。他們抵達瞭廣袤無垠的撒哈拉沙漠。 生存智慧： 在炙熱的白天，他們學會瞭辨認駱駝的習性，如何利用有限的水源，以及在沙丘中辨彆方嚮。湯姆利用他對太陽角度的觀察，幫助他們確定瞭正確的行進路綫。 夜晚的奇跡： 沙漠的夜晚完全不同。當太陽落下，天空展現齣令人窒息的純淨和璀璨的星河。他們遇到瞭一群遊牧民族，學習瞭他們如何在夜晚依靠星象辨認方嚮，以及他們如何用簡單的音樂和故事來傳承曆史。莉莉記錄下瞭她從遊牧民那裏聽到的關於“夜空地圖”的古老傳說。 學習點： 學習沙漠生態的極端適應性，理解遊牧民族的生活方式，培養對天文知識的興趣。 第四站：大堡礁——水下的彩色王國 旅程的終點標記在一片蔚藍之下——澳大利亞的大堡礁。 探索新領域： 兩人穿上潛水裝備（在專業人士的指導下），第一次潛入瞭溫暖的海水之中。這裏的世界充滿瞭令人目眩神迷的色彩：跳躍的小醜魚、緩緩移動的海龜、以及珊瑚構成的復雜迷宮。 環保意識： 他們看到瞭一些被汙染的區域，深切體會到人類活動對海洋生態造成的威脅。他們幫助海洋生物學傢收集瞭一些環境數據（用簡單的圖錶記錄），明白瞭保護海洋生物多樣性的重要性。 學習點： 認識珊瑚礁生態係統，理解海洋保護的緊迫性，學習水下生物的習性和色彩的奧秘。 尾聲：歸途與成長 當莉莉和湯姆帶著滿滿的記憶和知識迴到傢時，那張古老的地圖似乎失去瞭光芒，但他們的內心卻變得無比充實。他們意識到，真正的“魔力”並非來自神秘的咒語，而是來自： 對未知世界的好奇心。 尊重並學習不同文化的開放態度。 在挑戰麵前永不放棄的勇氣。 與夥伴之間互相依賴的友誼。 這本書旨在通過引人入勝的探險故事，為小讀者打開一扇通往真實世界的大門，激發他們對地理、文化和自然科學的持久熱情。每一次翻頁，都是一次知識的積纍和心靈的拓寬。 --- 本書特色： 精美插畫： 每一章節都配有細緻、色彩豐富的全頁插畫，生動再現瞭世界各地的奇特景觀和風土人情。 “知識小貼士”： 每到一處，都會穿插簡短、易懂的“地理卡片”或“文化角”，用通俗的語言解釋科學概念（如：什麼是珊瑚白化？為什麼喜馬拉雅山脈那麼高？）。 閱讀友好： 句式結構簡單明瞭，詞匯適中，鼓勵初級讀者獨立攻剋難關，建立閱讀自信。 價值觀導嚮： 強調團隊閤作、環保意識、文化包容性，是進行傢庭教育和課堂教學的理想讀物。

評分☆☆☆☆☆

這次終於找到一本讓孩子愛不釋手的書瞭！我傢小寶今年剛滿四歲，正是對世界充滿好奇的時候，尤其是那些帶著點神秘色彩的東西。我一直想給他找一些既有趣又能學到東西的書，之前試過幾本，要麼文字太多，要麼主題太深奧，他總是看沒兩頁就失去興趣。偶然間在書店裏翻到這本《魔術大揭秘》，當時被它可愛的封麵吸引瞭，上麵的小魔術師揮舞著魔杖，背後是一堆閃閃發光的道具，瞬間就抓住瞭孩子的眼球。拿迴傢後，迫不及待地打開，裏麵的插畫風格真的太討喜瞭，色彩明亮，圖案生動，充滿瞭童趣，每一頁都像在講一個精彩的小故事。而且，文字的排版也很舒服，大小適中，不會讓孩子覺得密密麻麻有壓力。我們一起讀的時候，我發現他時不時會發齣驚嘆的聲音，然後指著書上的插圖，模仿著小魔術師的動作，那種純粹的快樂我真的非常享受。這本書的設計，讓我覺得它不僅僅是講故事，更是在引導孩子去探索，去想象，去發現其中的奧秘。雖然我還沒有真正教他任何魔術，但光是這本書帶來的這份好奇心和探索欲，就已經讓我覺得物超所值瞭。我特彆期待能在他成長的過程中，不斷地引導他去理解書中的一些小技巧，甚至能激發他對科學原理的興趣，畢竟很多魔術背後都有著巧妙的科學原理。總而言之，這本書給瞭我一個巨大的驚喜，也讓我的育兒生活多瞭一份樂趣和期待。

評分☆☆☆☆☆

從我作為一個旁觀者的角度來看，《魔術大揭秘》這本書的整體設計思路非常棒，尤其是在目標讀者年齡段的把握上。四到八歲的孩子，他們的認知能力和理解能力正處於一個快速發展的階段，既需要有趣的引導，又需要有一定深度的啓發。這本書恰恰滿足瞭這一點。它沒有采用過於成人化的語言，也沒有把魔術技巧復雜化，而是通過生動形象的插圖和簡潔明瞭的文字，將一些看似神奇的“魔術”變得易於理解。我注意到，書中並沒有直接告訴你“如何變魔術”，而是通過一種“猜謎”或者“引導”的方式，讓孩子自己去發現其中的玄機。這種互動性的設計，能夠極大地激發孩子的參與感和探索欲。我看到一些孩子在閱讀這本書時，會發齣驚嘆聲，並且會主動地去模仿書中的一些動作。這種發自內心的興趣，是任何強迫性的學習都無法比擬的。更重要的是，這本書不僅僅是關於魔術，它更是一種思維訓練。很多魔術的背後都隱藏著一些基本的物理原理或者數學概念，而這本書能夠以一種輕鬆有趣的方式，將這些概念融入其中，讓孩子在玩樂中悄悄地學習。我特彆欣賞它所傳達的一種“魔法源於生活，智慧藏於細節”的理念，這能夠幫助孩子建立一種積極的學習觀。總而言之，這本書在內容的選擇、呈現方式以及對孩子思維能力的啓發方麵，都做得非常到位，是一本值得推薦的好書。

評分☆☆☆☆☆

這本《魔術大揭秘》給我留下瞭非常深刻的印象，尤其是它在激發孩子學習興趣方麵做得相當齣色。我一直認為，對於四到八歲的孩子，培養他們的學習熱情比單純灌輸知識更為重要。這本書正是做到瞭這一點。它沒有枯燥的理論說教，也沒有復雜的步驟講解，而是以一種遊戲化的方式，將“魔術”這個充滿吸引力的主題融入其中。我注意到，書中的插畫風格非常獨特，綫條流暢，色彩飽滿，而且人物錶情生動有趣，能夠瞬間抓住孩子的注意力。最關鍵的是，它能夠讓孩子在閱讀的過程中，感受到一種“我也可以做到”的自信。我曾經嘗試著和孩子一起閱讀這本書，當讀到某些“揭秘”的片段時，他會瞪大眼睛，一副若有所思的樣子，然後就會開始模仿書中的一些動作，雖然可能還不準確，但這已經是非常好的開始瞭。這種主動探索和嘗試的精神，正是我們傢長希望看到的。我喜歡這本書的留白，它並沒有把所有的細節都一一列齣，而是留給孩子一定的思考空間，讓他們自己去揣摩，去發現其中的奧秘。這不僅僅是關於魔術技巧的學習，更重要的是培養孩子獨立思考的能力和解決問題的能力。我甚至覺得，這本書可以在潛移默化中，幫助孩子建立初步的邏輯思維和推理能力，因為很多魔術的原理都需要細緻的觀察和邏輯分析。總的來說，這是一本非常有價值的圖書，它能夠讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長，這是我最看重的一點。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本真正好的童書，不僅僅是內容本身，更重要的是它能否在孩子的心中播下探索的種子，點燃他們對未知世界的好奇。這次的《魔術大揭秘》讓我看到瞭這樣的潛力。從這本書的裝幀到內頁設計，都透露齣一種精心與用心。封麵色彩鮮艷，圖案充滿童趣，很容易吸引小讀者的目光。而翻開書頁，裏麵的插畫更是精美絕倫，每一頁都像是在講述一個有趣的小故事，人物錶情豐富，動作生動，讓人忍不住想要一探究竟。我注意到，這本書在文字的處理上也非常講究，不會過於冗長，也不會過於簡單，而是恰到好處地配閤著插畫，引導孩子進入“魔術”的世界。更讓我驚喜的是，這本書並沒有直接告訴孩子“這是什麼魔術，怎麼變”，而是巧妙地設置瞭一些懸念，引導孩子自己去觀察、去思考、去猜測。這種“留白”的設計，能夠極大地激發孩子的想象力和創造力。我看到很多孩子在閱讀這本書時，會主動地去模仿書中的動作，去嘗試理解其中的“秘密”。這種主動的學習態度，正是我們作為傢長最希望看到的。我相信，這本書不僅僅是教會孩子一些小把戲，更重要的是在潛移默化中培養他們的觀察力、邏輯思維能力，以及麵對睏難時的探索精神。這是一種潛移默化的教育，也是一種潤物細無聲的啓迪。總而言之，這是一本集趣味性、啓發性和教育性於一體的優秀童書，它能夠讓孩子在閱讀的過程中，享受到發現的樂趣，並為他們的成長增添一份奇妙的光彩。

評分☆☆☆☆☆

作為一個經常給孩子挑選圖書的傢長，我深知選擇一本真正能吸引孩子，並且具有長期閱讀價值的書有多麼不易。這次的《魔術大揭秘》算是讓我眼前一亮。首先，這本書的裝幀設計就非常有質感，平裝的厚度拿在孩子手裏剛剛好，而且封麵的設計也非常吸引人，色彩搭配大膽而富有想象力，給人一種充滿神秘感和趣味性的感覺。拿到書之後，我第一時間就是翻閱瞭一下內容。不得不說，它的內容編排非常精巧，不是那種直接告訴你“這樣做”的書，而是通過一係列有趣的情境和生動的插圖，巧妙地引導孩子去思考，去猜測，去發現其中的“秘密”。我喜歡它沒有過於直白的語言，而是用一種循序漸進的方式，讓孩子在閱讀的過程中，自己去體會其中的樂趣。對於四到八歲的孩子來說，這個年齡段正是他們好奇心最旺盛、模仿能力最強的時候，而這本書恰好抓住瞭這一點。我嘗試著讓孩子自己去“讀”這本書，盡管他可能還不認識很多字，但他卻能從圖畫中感受到那種“神奇”的力量，並且會主動地去問我“這是怎麼做到的？”、“為什麼會這樣？”。這種由內而外的求知欲，正是我們傢長最希望看到的。這本書不僅僅是關於魔術，更重要的是它能培養孩子的觀察力、邏輯思維能力，以及解決問題的能力，因為很多魔術的背後都需要細緻的觀察和推理。我特彆欣賞它留給孩子想象的空間，而不是直接給齣答案，這會讓孩子更有成就感。

評分☆☆☆☆☆

記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？

評分☆☆☆☆☆

很好的書，先收藏以後再看

評分☆☆☆☆☆

好像很好的確是很好的

評分☆☆☆☆☆

不錯。價格不貴，挺好的！

評分☆☆☆☆☆

大一點纔能看，先放著吧。

評分☆☆☆☆☆

《培根論人生》的內容貴在其角度的不同，他生於1561年，少年老成。又因當時英國百業大興，可謂文昌武盛；其個人亦在事業上雄心萬丈，頂峰時期，不但仕途上官拜國王掌璽大臣，貴及子爵；學問上亦立誌要重新建構人類的知識係統。然而，以其文采之長，後人屢屢有疑其為莎士比亞者；以其思想之博大精深，早已"震撼瞭那些震撼世界的人"，以至於如今都不乏為之鑽研的專門學問和學人；以其閱曆之不凡，述一部論人生的小作品，可謂厚積而薄發。這樣的作品，不但沒有倚老賣老的擺譜，反而坦示瞭一種反思的力量。其中探討的，有很多都是關於健康、完善、和諧的人生的認識及其建立的根基。其中有知識的內容，也有價值觀和信念的取嚮。

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，如果價格再便宜些就更好瞭。嗬嗬

評分☆☆☆☆☆

i can read 3級係列書，汪媽推薦，孩子還不能自主閱讀，隻能先屯著瞭，很好。

評分☆☆☆☆☆

這個係列的書都很好看。