2017新版本科护理学教材 内科护理学 第6版第六版 供本科护理学类专业用十三五规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尤黎明，吴瑛 编

图书标签:

• 护理学
• 内科护理学
• 教材
• 本科
• 医学
• 十三五规划教材
• 第六版
• 2017
• 临床护理
• 护理专业

店铺： 儒林清风图书专营店

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117642028

商品编码：19359110582

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：935

字数：1613000

正文语种：中文

书名	内科护理学	* ISBN编号	9787117242028
条形码	9787117242028	* 是否是套装	否
* 书名	内科护理学	* 定价	99.00元
* 出版社名称	人民卫生出版社	出版时间	2017年6月
* 作者	龙黎明 吴瑛	作者地区	中国大陆
开本	16开	译者

内容简介

　　《内科护理学（第6版 本科护理）/全国高等学校教材》编写的基本思路，一是在教材定位和内容选择上，力求符合高等护理学专业人才的培养目标、人才规格和业务要求，适应当前医学教育的改革与发展趋势，注重学生综合素质和创新能力的培养。二是突出护理学专业特色，以生物-心理-社会医学模式和整体护理观为指导思想，以人的健康为中心，以护理程序为框架，以期有利于培养学生科学的临床思维和工作方法，及时发现和正确解决临床护理问题的能力。三是适应我国社会经济发展、人群健康需求和疾病谱的变化，反映国内外临床医疗及护理的新进展，注重知识更新。四是加强教材的立体化配套建设，以利于辅助教师教学、学生自主学习及实践训练。五是遵循教材编写的“三基”“五性”“三特定”原则，严格执行编写国家级规划教材的高标准和高要求，力求全书结构体例规范，编写风格一致，内容科学严谨。

目录

第一章 绪论

第一节 内科护理学概述

第二节 内科护理学与护理专业实践的发展

第三节 成年人的主要健康问题

第二章 呼吸系统疾病病人的护理

第一节 概述

第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理

一、咳嗽与咳痰

二、肺源性呼吸困难

三、咯血

第三节 急性呼吸道感染

一、急性上呼吸道感染

二、急性气管一支气管炎

第四节 肺部感染性疾病

一、肺炎概述

二、肺炎链球菌肺炎

三、葡萄球菌肺炎

四、其他肺炎

第五节 肺脓肿

第六节 支气管扩张症

第七节 肺结核

第八节 支气管哮喘

第九节 慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病

一、慢性支气管炎

二、慢性阻塞性肺疾病

第十节 慢性肺源性心脏病

第十一节 肺血栓栓塞症

第十二节 原发性支气管肺癌

第十三节 胸膜疾病

一、胸腔积液

二、气胸

第十四节 睡眠呼吸暂停低通气综合征

第十五节 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征

一、呼吸衰竭

二、急性呼吸窘迫综合征

三、呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病人的护理

第十六节 呼吸系统常用诊疗技术及护理

一、纤维支气管镜检查术

二、胸腔穿刺术

三、机械通气

第三章 循环系统疾病病人的护理

第一节 概述

第二节 循环系统疾病病人常见症状体征的护理

一、心源性呼吸困难

二、心源性水肿

三、胸痛

四、心悸

五、心源性晕厥

第三节 心力衰竭

一、慢性心力衰竭

二、急性心力衰竭

第四节 心律失常

一、窦性心律失常

二、房性心律失常

三、房室交界区性心律失常

四、室性心律失常

五、心脏传导阻滞

六、心律失常病人的护理

第五节 心脏骤停与心脏性猝死

第六节 心脏瓣膜病

一、二尖瓣狭窄

二、二尖瓣关闭不全

三、主动脉瓣狭窄

四、主动脉瓣关闭不全

五、心瓣膜病病人的护理

第七节 冠状动脉粥样硬化性心脏病

一、稳定型心绞痛

二、不稳定型心绞痛

三、急性心肌梗死

第八节 原发性高血压

第九节 心肌疾病

一、扩张型心肌病

二、肥厚型心肌病

三、心肌炎

四、心肌疾病病人的护理

第十节 感染性心内膜炎

第十一节 心包疾病

一、急性心包炎

二、心包积液及心脏压塞

三、缩窄性心包炎

四、心包疾病病人的护理

第十二节 循环系统常用诊疗技术及护理

一、心脏起搏治疗

二、心脏电复律

三、心导管检查术

四、射频消融术

五、心瓣膜病介入性治疗

六、主动脉内球囊反搏术

七、冠状动脉介入性诊断及治疗

八、先天性心血管病介入性治疗

第四章 消化系统疾病病人的护理

第五章 泌尿系统疾病病人的护理

第六章 血液系统疾病病人的护理

第七章 内分泌与代谢性疾病病人的护理

第八章 风湿性疾病病人的护理

第九章 传染病病人的护理

第十章 神经系统疾病病人的护理

附录

中英文名词对照索引

参考文献

 

 

内科护理学（第六版）：扎根临床实践，面向未来发展 本书是为我国本科护理学类专业精心打造的“十三五”规划教材，全面修订，力求在内容更新、结构优化、案例引入等方面实现突破，旨在培养适应新时代健康需求的、具备扎实内科护理理论知识和精湛临床技能的优秀护理人才。第六版的编写，遵循了“以学生为中心，以临床为导向”的教育理念，紧密结合我国医疗卫生事业的发展趋势以及护理学专业教育的最新要求，为学习者提供了一部既具权威性又不乏前瞻性的内科护理学学习指南。 内容革新，紧随前沿动态 第六版教材在内容上进行了全面的更新与拓展，力求反映当前内科疾病诊疗和护理领域的最新进展。 疾病谱更新与重点突出： 针对我国当前发病率高、对人群健康影响大的主要内科疾病，如心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、内分泌系统疾病、神经系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、风湿免疫系统疾病、感染性疾病以及老年常见病等，进行了深入的阐述。特别关注了近年来发病率显著上升或治疗手段发生重大变革的疾病，如新型冠状病毒感染及其后遗症、慢性阻塞性肺疾病（COPD）的综合管理、糖尿病的精准管理与并发症预防、阿尔茨海默病等神经退行性疾病的护理策略、以及多重耐药菌感染的防控等。 护理理论与实践的深度融合： 不仅讲解疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗原则，更将重点放在了疾病发生发展过程中，护士在患者评估、护理诊断、护理措施制定与实施、以及疗效评价等全过程中的作用。教材强化了对患者整体护理的理念，强调了对患者身、心、社、灵等多个层面的关怀。 循证护理的实践应用： 紧密结合循证医学的理念，鼓励学生运用最新的研究证据来指导临床护理实践。在疾病章节中，适时穿插了对关键护理研究的介绍，并提供了循证护理措施的依据，引导学生掌握如何查找、评估和应用临床研究成果。 新技术、新方法、新理念的引入： 积极吸收国内外护理学领域的最新发展，如： 精准护理： 强调基于个体化需求的精准评估与干预，例如在心力衰竭患者管理中，关注液体平衡的精准监测与调控；在糖尿病患者教育中，强调个体化饮食与运动指导。 智慧护理： 介绍了信息技术在内科护理中的应用，如电子病历的应用、远程监护技术、患者健康管理APP的使用等，提升护理效率与质量。 延续性护理与社区护理： 更加重视患者出院后的延续性护理和社区康复，强调护士在构建连续性医疗服务体系中的重要作用，例如对出院后心衰患者的家庭访视与健康指导。 患者安全与品管圈： 将患者安全理念贯穿全书，强调预防医疗差错、减少不良事件的发生。在相关章节中，将品管圈等质量管理工具的应用融入到实际护理工作中，提升护理质量与管理水平。 人文关怀与沟通技巧： 更加注重培养学生的同理心和沟通能力，强调与患者及其家属建立良好的信任关系，提供充满人文关怀的护理服务。 结构优化，逻辑清晰 第六版教材在结构设计上力求科学合理，易于学习者理解和掌握。 基础理论先行，临床实践跟进： 教材的前期章节，对内科护理学的基础理论、护理过程、以及与内科疾病密切相关的基础知识进行了梳理和回顾，为后续的疾病护理学习奠定坚实的理论基础。 疾病分类系统化，内容层次分明： 疾病护理部分，按照系统（如心血管系统、呼吸系统等）进行分类，每个系统内的疾病按照病因、病理生理、临床表现、诊断、治疗原则、护理评估、护理诊断、护理措施、健康教育、预后等逻辑顺序展开。层层递进，脉络清晰。 重点突出，难点解析： 对于内科护理中的重点和难点，如危重症患者的监护与抢救、复杂病情患者的护理、特殊检查前的护理准备与护理配合等，进行了重点讲解和深入剖析，帮助学生攻克学习难关。 案例引入，学以致用： 在每章或关键知识点后，增加了典型临床案例，通过真实或模拟的临床情境，引导学生将所学理论知识应用于实际问题解决，提升临床思维能力。案例设计贴近临床实际，具有代表性，能够有效地激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解和记忆。 图文并茂，直观生动： 教材中大量使用图表、流程图、影像资料等，将抽象的医学知识形象化、具体化，便于学生理解和记忆。例如，对心电图的解读、CT/MRI图像的分析、病理改变的示意图等，都力求清晰、准确。 学习辅助，多维度支持 为了更好地辅助学生学习，第六版教材还提供了丰富的学习资源和支持。 知识梳理与复习： 每章末都附有本章小结，帮助学生回顾和巩固所学知识。同时，提供了大量精选的练习题，题型多样，难度适中，涵盖了选择题、填空题、简答题、论述题等，帮助学生检验学习效果，为考试做好准备。 临床技能训练提示： 在相关的疾病护理章节中，会提示学生需要掌握的临床护理操作和技能，例如吸痰技术、氧疗技术、静脉输液技术、无菌操作技术等，并强调其在具体疾病护理中的应用要点。 思考与讨论： 设置了“思考题”或“讨论题”，鼓励学生对临床上遇到的问题进行独立思考和分析，培养批判性思维和解决问题的能力。 参考文献与拓展阅读： 提供了重要的参考文献列表，方便学生查阅更深入的专业文献，进行拓展性学习。 面向未来，培养创新型护理人才 “十三五”时期是我国医疗卫生事业改革发展的关键时期，也是护理学专业教育转型升级的重要阶段。第六版内科护理学教材的编写，始终着眼于培养面向未来的、具备持续学习能力和创新精神的护理人才。 强调终身学习理念： 通过引导学生掌握获取新知识、新技能的方法，培养其终身学习的意识和能力，为适应快速发展的医学领域奠定基础。 鼓励临床创新： 在疾病的护理管理中，鼓励学生积极探索更有效的护理策略，并在安全的前提下，尝试新的护理技术和方法。 提升研究素养： 通过对循证护理的强调，以及对研究方法的介绍，为学生未来从事护理科研打下基础。 总之，2017新版本科护理学教材——内科护理学（第六版）是一部集知识性、实用性、前瞻性于一体的精品教材。它不仅是本科护理学专业学生学习内科护理学的必备读物，也是广大护理工作者提升专业技能、更新知识体系的重要参考。通过系统学习本书，学生将能够建立起全面、系统的内科护理学知识体系，掌握扎实的临床护理技能，培养优秀的临床思维能力和人文素养，为未来从事高水平的内科护理工作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的导师，在字里行间传递着内科护理的精髓。我尤其欣赏它在理论讲解上的深度与广度，能够将复杂晦涩的医学知识转化为易于理解的语言。在学习过程中，我发现书中对每一种疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断依据以及最重要的——护理措施，都进行了详细而系统的阐述。例如，在描述心力衰竭时，它不仅列举了各项症状，更深入分析了导致这些症状的生理机制，并在此基础上提出了极具针对性的护理干预。这种层层递进的讲解方式，让我在掌握知识的同时，也学会了如何进行批判性思考。我还会定期回顾章节后的练习题，这些题目不仅巩固了所学知识，还能够帮助我发现理解上的盲点。对我而言，这本书不仅仅是考试的工具，更是提升我专业素养的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于其紧跟时代步伐，融入了最新的医学研究成果和临床实践指南。在阅读过程中，我惊喜地发现，它并没有停留在传统的知识层面，而是积极采纳了近些年内科护理领域的新进展。例如，在关于慢性病的管理部分，书中详细介绍了最新的药物治疗方案、非药物干预措施以及患者教育的重要性，这对于应对日益严峻的慢性病人群体具有重要的指导意义。此外，它还强调了循证护理的理念，鼓励我们在护理实践中运用最新的研究证据来指导决策，这让我看到了内科护理学科的不断发展与进步。对于我这样渴望掌握最前沿知识的学生来说，这本书无疑为我打开了一扇通往未来护理之路的大门。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将踏入临床实习的学生，我对实际操作的指导性内容尤其关注。这本书在这一方面做得相当出色。它不仅仅是理论的堆砌，更注重将理论与实践相结合，通过详实的文字描述和精炼的步骤分解，指导我如何准确地进行各项内科护理操作。例如，在描述静脉输液技术时，书中详细列出了每一个步骤，从备皮、消毒到穿刺、固定，甚至连可能遇到的并发症和应对方法都一一提及。我反复研读了关于无菌操作原则的章节，它强调的每一个细节都让我深刻体会到作为一名护理人员的责任感。我迫不及待地想将书中教授的理论知识应用于临床实践，相信这本书会成为我在病房里最得力的助手，帮助我熟练掌握各项护理技能，为患者提供安全有效的护理。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格清晰明了，结构逻辑性强，非常适合作为本科护理专业的教材。它在内容编排上循序渐进，从基础的理论知识到复杂的临床情境，都安排得十分合理。我喜欢它在每个章节开头都会设定学习目标，这让我能够清晰地了解本章的重点和学习方向。同时，章节末尾的总结和思考题也起到了很好的复习和巩固作用。在阅读中，我发现书中大量运用了临床案例分析，这使得抽象的理论知识变得生动具体，也让我能够更好地理解如何在实际工作中应用所学知识。例如，通过对某位高血压患者的护理案例分析，我不仅理解了降压药物的作用，更学会了如何评估患者的依从性，以及如何进行健康教育。这本书就像一位循循善诱的老师，让我能够扎实地掌握内科护理的各项技能。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我立刻被它厚重的质感和严谨的排版吸引了。作为一名对内科护理充满好奇的学生，我一直希望能找到一本既权威又实用的教材，而这本《2017新版本科护理学教材 内科护理学 第6版》似乎正是我所期盼的。翻开扉页，清晰的标题和出版社信息就给人一种专业且值得信赖的感觉。我特别留意了教材的编写说明，字里行间透着对教学和临床实践的深度考量，这让我对接下来的学习充满了信心。虽然我才刚刚开始阅读，但从目录的设置就可以看出，它涵盖了内科护理学的方方面面，从基础的疾病概论到复杂的护理技术，再到最新的研究进展，都得到了充分的体现。书中的插图和图表也相当精美，相信在后续的学习中，它们会成为理解抽象概念的重要辅助。我对其中关于常见内科疾病的系统性讲解尤为期待，希望能够通过这本书，建立起扎实的理论基础，为日后的临床实践打下坚实的地基。