2017新版本科護理學教材 內科護理學 第6版第六版 供本科護理學類專業用十三五規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

尤黎明，吳瑛 編

圖書標籤:

• 護理學
• 內科護理學
• 教材
• 本科
• 醫學
• 十三五規劃教材
• 第六版
• 2017
• 臨床護理
• 護理專業

店鋪： 儒林清風圖書專營店

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117642028

商品編碼：19359110582

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：935

字數：1613000

正文語種：中文

書名	內科護理學	* ISBN編號	9787117242028
條形碼	9787117242028	* 是否是套裝	否
* 書名	內科護理學	* 定價	99.00元
* 齣版社名稱	人民衛生齣版社	齣版時間	2017年6月
* 作者	龍黎明 吳瑛	作者地區	中國大陸
開本	16開	譯者

內容簡介

　　《內科護理學（第6版 本科護理）/全國高等學校教材》編寫的基本思路，一是在教材定位和內容選擇上，力求符閤高等護理學專業人纔的培養目標、人纔規格和業務要求，適應當前醫學教育的改革與發展趨勢，注重學生綜閤素質和創新能力的培養。二是突齣護理學專業特色，以生物-心理-社會醫學模式和整體護理觀為指導思想，以人的健康為中心，以護理程序為框架，以期有利於培養學生科學的臨床思維和工作方法，及時發現和正確解決臨床護理問題的能力。三是適應我國社會經濟發展、人群健康需求和疾病譜的變化，反映國內外臨床醫療及護理的新進展，注重知識更新。四是加強教材的立體化配套建設，以利於輔助教師教學、學生自主學習及實踐訓練。五是遵循教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，嚴格執行編寫國傢級規劃教材的高標準和高要求，力求全書結構體例規範，編寫風格一緻，內容科學嚴謹。

目錄

第一章 緒論

第一節 內科護理學概述

第二節 內科護理學與護理專業實踐的發展

第三節 成年人的主要健康問題

第二章 呼吸係統疾病病人的護理

第一節 概述

第二節 呼吸係統疾病病人常見癥狀體徵的護理

一、咳嗽與咳痰

二、肺源性呼吸睏難

三、咯血

第三節 急性呼吸道感染

一、急性上呼吸道感染

二、急性氣管一支氣管炎

第四節 肺部感染性疾病

一、肺炎概述

二、肺炎鏈球菌肺炎

三、葡萄球菌肺炎

四、其他肺炎

第五節 肺膿腫

第六節 支氣管擴張癥

第七節 肺結核

第八節 支氣管哮喘

第九節 慢性支氣管炎和慢性阻塞性肺疾病

一、慢性支氣管炎

二、慢性阻塞性肺疾病

第十節 慢性肺源性心髒病

第十一節 肺血栓栓塞癥

第十二節 原發性支氣管肺癌

第十三節 胸膜疾病

一、胸腔積液

二、氣胸

第十四節 睡眠呼吸暫停低通氣綜閤徵

第十五節 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜閤徵

一、呼吸衰竭

二、急性呼吸窘迫綜閤徵

三、呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜閤徵病人的護理

第十六節 呼吸係統常用診療技術及護理

一、縴維支氣管鏡檢查術

二、胸腔穿刺術

三、機械通氣

第三章 循環係統疾病病人的護理

第一節 概述

第二節 循環係統疾病病人常見癥狀體徵的護理

一、心源性呼吸睏難

二、心源性水腫

三、胸痛

四、心悸

五、心源性暈厥

第三節 心力衰竭

一、慢性心力衰竭

二、急性心力衰竭

第四節 心律失常

一、竇性心律失常

二、房性心律失常

三、房室交界區性心律失常

四、室性心律失常

五、心髒傳導阻滯

六、心律失常病人的護理

第五節 心髒驟停與心髒性猝死

第六節 心髒瓣膜病

一、二尖瓣狹窄

二、二尖瓣關閉不全

三、主動脈瓣狹窄

四、主動脈瓣關閉不全

五、心瓣膜病病人的護理

第七節 冠狀動脈粥樣硬化性心髒病

一、穩定型心絞痛

二、不穩定型心絞痛

三、急性心肌梗死

第八節 原發性高血壓

第九節 心肌疾病

一、擴張型心肌病

二、肥厚型心肌病

三、心肌炎

四、心肌疾病病人的護理

第十節 感染性心內膜炎

第十一節 心包疾病

一、急性心包炎

二、心包積液及心髒壓塞

三、縮窄性心包炎

四、心包疾病病人的護理

第十二節 循環係統常用診療技術及護理

一、心髒起搏治療

二、心髒電復律

三、心導管檢查術

四、射頻消融術

五、心瓣膜病介入性治療

六、主動脈內球囊反搏術

七、冠狀動脈介入性診斷及治療

八、先天性心血管病介入性治療

第四章 消化係統疾病病人的護理

第五章 泌尿係統疾病病人的護理

第六章 血液係統疾病病人的護理

第七章 內分泌與代謝性疾病病人的護理

第八章 風濕性疾病病人的護理

第九章 傳染病病人的護理

第十章 神經係統疾病病人的護理

附錄

中英文名詞對照索引

參考文獻

 

 

內科護理學（第六版）：紮根臨床實踐，麵嚮未來發展 本書是為我國本科護理學類專業精心打造的“十三五”規劃教材，全麵修訂，力求在內容更新、結構優化、案例引入等方麵實現突破，旨在培養適應新時代健康需求的、具備紮實內科護理理論知識和精湛臨床技能的優秀護理人纔。第六版的編寫，遵循瞭“以學生為中心，以臨床為導嚮”的教育理念，緊密結閤我國醫療衛生事業的發展趨勢以及護理學專業教育的最新要求，為學習者提供瞭一部既具權威性又不乏前瞻性的內科護理學學習指南。 內容革新，緊隨前沿動態 第六版教材在內容上進行瞭全麵的更新與拓展，力求反映當前內科疾病診療和護理領域的最新進展。 疾病譜更新與重點突齣： 針對我國當前發病率高、對人群健康影響大的主要內科疾病，如心血管係統疾病、呼吸係統疾病、消化係統疾病、內分泌係統疾病、神經係統疾病、泌尿係統疾病、血液係統疾病、風濕免疫係統疾病、感染性疾病以及老年常見病等，進行瞭深入的闡述。特彆關注瞭近年來發病率顯著上升或治療手段發生重大變革的疾病，如新型冠狀病毒感染及其後遺癥、慢性阻塞性肺疾病（COPD）的綜閤管理、糖尿病的精準管理與並發癥預防、阿爾茨海默病等神經退行性疾病的護理策略、以及多重耐藥菌感染的防控等。 護理理論與實踐的深度融閤： 不僅講解疾病的病因、病理生理、臨床錶現、診斷和治療原則，更將重點放在瞭疾病發生發展過程中，護士在患者評估、護理診斷、護理措施製定與實施、以及療效評價等全過程中的作用。教材強化瞭對患者整體護理的理念，強調瞭對患者身、心、社、靈等多個層麵的關懷。 循證護理的實踐應用： 緊密結閤循證醫學的理念，鼓勵學生運用最新的研究證據來指導臨床護理實踐。在疾病章節中，適時穿插瞭對關鍵護理研究的介紹，並提供瞭循證護理措施的依據，引導學生掌握如何查找、評估和應用臨床研究成果。 新技術、新方法、新理念的引入： 積極吸收國內外護理學領域的最新發展，如： 精準護理： 強調基於個體化需求的精準評估與乾預，例如在心力衰竭患者管理中，關注液體平衡的精準監測與調控；在糖尿病患者教育中，強調個體化飲食與運動指導。 智慧護理： 介紹瞭信息技術在內科護理中的應用，如電子病曆的應用、遠程監護技術、患者健康管理APP的使用等，提升護理效率與質量。 延續性護理與社區護理： 更加重視患者齣院後的延續性護理和社區康復，強調護士在構建連續性醫療服務體係中的重要作用，例如對齣院後心衰患者的傢庭訪視與健康指導。 患者安全與品管圈： 將患者安全理念貫穿全書，強調預防醫療差錯、減少不良事件的發生。在相關章節中，將品管圈等質量管理工具的應用融入到實際護理工作中，提升護理質量與管理水平。 人文關懷與溝通技巧： 更加注重培養學生的同理心和溝通能力，強調與患者及其傢屬建立良好的信任關係，提供充滿人文關懷的護理服務。 結構優化，邏輯清晰 第六版教材在結構設計上力求科學閤理，易於學習者理解和掌握。 基礎理論先行，臨床實踐跟進： 教材的前期章節，對內科護理學的基礎理論、護理過程、以及與內科疾病密切相關的基礎知識進行瞭梳理和迴顧，為後續的疾病護理學習奠定堅實的理論基礎。 疾病分類係統化，內容層次分明： 疾病護理部分，按照係統（如心血管係統、呼吸係統等）進行分類，每個係統內的疾病按照病因、病理生理、臨床錶現、診斷、治療原則、護理評估、護理診斷、護理措施、健康教育、預後等邏輯順序展開。層層遞進，脈絡清晰。 重點突齣，難點解析： 對於內科護理中的重點和難點，如危重癥患者的監護與搶救、復雜病情患者的護理、特殊檢查前的護理準備與護理配閤等，進行瞭重點講解和深入剖析，幫助學生攻剋學習難關。 案例引入，學以緻用： 在每章或關鍵知識點後，增加瞭典型臨床案例，通過真實或模擬的臨床情境，引導學生將所學理論知識應用於實際問題解決，提升臨床思維能力。案例設計貼近臨床實際，具有代錶性，能夠有效地激發學生的學習興趣，加深對知識的理解和記憶。 圖文並茂，直觀生動： 教材中大量使用圖錶、流程圖、影像資料等，將抽象的醫學知識形象化、具體化，便於學生理解和記憶。例如，對心電圖的解讀、CT/MRI圖像的分析、病理改變的示意圖等，都力求清晰、準確。 學習輔助，多維度支持 為瞭更好地輔助學生學習，第六版教材還提供瞭豐富的學習資源和支持。 知識梳理與復習： 每章末都附有本章小結，幫助學生迴顧和鞏固所學知識。同時，提供瞭大量精選的練習題，題型多樣，難度適中，涵蓋瞭選擇題、填空題、簡答題、論述題等，幫助學生檢驗學習效果，為考試做好準備。 臨床技能訓練提示： 在相關的疾病護理章節中，會提示學生需要掌握的臨床護理操作和技能，例如吸痰技術、氧療技術、靜脈輸液技術、無菌操作技術等，並強調其在具體疾病護理中的應用要點。 思考與討論： 設置瞭“思考題”或“討論題”，鼓勵學生對臨床上遇到的問題進行獨立思考和分析，培養批判性思維和解決問題的能力。 參考文獻與拓展閱讀： 提供瞭重要的參考文獻列錶，方便學生查閱更深入的專業文獻，進行拓展性學習。 麵嚮未來，培養創新型護理人纔 “十三五”時期是我國醫療衛生事業改革發展的關鍵時期，也是護理學專業教育轉型升級的重要階段。第六版內科護理學教材的編寫，始終著眼於培養麵嚮未來的、具備持續學習能力和創新精神的護理人纔。 強調終身學習理念： 通過引導學生掌握獲取新知識、新技能的方法，培養其終身學習的意識和能力，為適應快速發展的醫學領域奠定基礎。 鼓勵臨床創新： 在疾病的護理管理中，鼓勵學生積極探索更有效的護理策略，並在安全的前提下，嘗試新的護理技術和方法。 提升研究素養： 通過對循證護理的強調，以及對研究方法的介紹，為學生未來從事護理科研打下基礎。 總之，2017新版本科護理學教材——內科護理學（第六版）是一部集知識性、實用性、前瞻性於一體的精品教材。它不僅是本科護理學專業學生學習內科護理學的必備讀物，也是廣大護理工作者提升專業技能、更新知識體係的重要參考。通過係統學習本書，學生將能夠建立起全麵、係統的內科護理學知識體係，掌握紮實的臨床護理技能，培養優秀的臨床思維能力和人文素養，為未來從事高水平的內科護理工作打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將踏入臨床實習的學生，我對實際操作的指導性內容尤其關注。這本書在這一方麵做得相當齣色。它不僅僅是理論的堆砌，更注重將理論與實踐相結閤，通過詳實的文字描述和精煉的步驟分解，指導我如何準確地進行各項內科護理操作。例如，在描述靜脈輸液技術時，書中詳細列齣瞭每一個步驟，從備皮、消毒到穿刺、固定，甚至連可能遇到的並發癥和應對方法都一一提及。我反復研讀瞭關於無菌操作原則的章節，它強調的每一個細節都讓我深刻體會到作為一名護理人員的責任感。我迫不及待地想將書中教授的理論知識應用於臨床實踐，相信這本書會成為我在病房裏最得力的助手，幫助我熟練掌握各項護理技能，為患者提供安全有效的護理。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於其緊跟時代步伐，融入瞭最新的醫學研究成果和臨床實踐指南。在閱讀過程中，我驚喜地發現，它並沒有停留在傳統的知識層麵，而是積極采納瞭近些年內科護理領域的新進展。例如，在關於慢性病的管理部分，書中詳細介紹瞭最新的藥物治療方案、非藥物乾預措施以及患者教育的重要性，這對於應對日益嚴峻的慢性病人群體具有重要的指導意義。此外，它還強調瞭循證護理的理念，鼓勵我們在護理實踐中運用最新的研究證據來指導決策，這讓我看到瞭內科護理學科的不斷發展與進步。對於我這樣渴望掌握最前沿知識的學生來說，這本書無疑為我打開瞭一扇通往未來護理之路的大門。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格清晰明瞭，結構邏輯性強，非常適閤作為本科護理專業的教材。它在內容編排上循序漸進，從基礎的理論知識到復雜的臨床情境，都安排得十分閤理。我喜歡它在每個章節開頭都會設定學習目標，這讓我能夠清晰地瞭解本章的重點和學習方嚮。同時，章節末尾的總結和思考題也起到瞭很好的復習和鞏固作用。在閱讀中，我發現書中大量運用瞭臨床案例分析，這使得抽象的理論知識變得生動具體，也讓我能夠更好地理解如何在實際工作中應用所學知識。例如，通過對某位高血壓患者的護理案例分析，我不僅理解瞭降壓藥物的作用，更學會瞭如何評估患者的依從性，以及如何進行健康教育。這本書就像一位循循善誘的老師，讓我能夠紮實地掌握內科護理的各項技能。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我立刻被它厚重的質感和嚴謹的排版吸引瞭。作為一名對內科護理充滿好奇的學生，我一直希望能找到一本既權威又實用的教材，而這本《2017新版本科護理學教材 內科護理學 第6版》似乎正是我所期盼的。翻開扉頁，清晰的標題和齣版社信息就給人一種專業且值得信賴的感覺。我特彆留意瞭教材的編寫說明，字裏行間透著對教學和臨床實踐的深度考量，這讓我對接下來的學習充滿瞭信心。雖然我纔剛剛開始閱讀，但從目錄的設置就可以看齣，它涵蓋瞭內科護理學的方方麵麵，從基礎的疾病概論到復雜的護理技術，再到最新的研究進展，都得到瞭充分的體現。書中的插圖和圖錶也相當精美，相信在後續的學習中，它們會成為理解抽象概念的重要輔助。我對其中關於常見內科疾病的係統性講解尤為期待，希望能夠通過這本書，建立起紮實的理論基礎，為日後的臨床實踐打下堅實的地基。

評分☆☆☆☆☆

這本書不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的導師，在字裏行間傳遞著內科護理的精髓。我尤其欣賞它在理論講解上的深度與廣度，能夠將復雜晦澀的醫學知識轉化為易於理解的語言。在學習過程中，我發現書中對每一種疾病的病因、病理生理、臨床錶現、診斷依據以及最重要的——護理措施，都進行瞭詳細而係統的闡述。例如，在描述心力衰竭時，它不僅列舉瞭各項癥狀，更深入分析瞭導緻這些癥狀的生理機製，並在此基礎上提齣瞭極具針對性的護理乾預。這種層層遞進的講解方式，讓我在掌握知識的同時，也學會瞭如何進行批判性思考。我還會定期迴顧章節後的練習題，這些題目不僅鞏固瞭所學知識，還能夠幫助我發現理解上的盲點。對我而言，這本書不僅僅是考試的工具，更是提升我專業素養的階梯。