正版2017 粵教版高中語文課本必修選修全套20本 粵教版語文選修全套15本 必修5本 共 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 青竹丹楓圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787554801437

商品編碼：24449109673

叢書名： 粵教版語文選修全套15本

這本書籍套裝，匯集瞭2017年廣東教育齣版社齣版的高中語文教材，是針對廣東省高中語文教學體係精心編排的必修與選修課程全套讀物。這套教材共包含20本，其中必修部分共5本，選修部分共15本。 粵教版高中語文必修教材（共5本） 這五本必修教材是高中語文學習的基礎與核心。它們緊密圍繞教育部頒布的《普通高中語文課程標準（2017年版）》進行編寫，旨在全麵提升學生的語言文字運用能力、思維發展與錶達能力、審美鑒賞能力以及文化傳承與理解能力。 第一冊：語言文字運用與基礎知識（模塊一、模塊二） 語言知識：重點鞏固和深化學生對漢字、詞語、語法、修辭等基礎知識的掌握。通過生動有趣的講解和大量實例，幫助學生理解詞語的含義、用法、辨析易混淆的詞語，學習正確的句子結構，掌握不同修辭手法的功能與效果。 語言運用：訓練學生的口語交際能力，包括演講、討論、辯論等。強調語言的得體性、準確性和生動性。課後練習設計多樣，涵蓋仿寫、改寫、續寫等，旨在提高學生的語言錶達的靈活性和創造性。 基礎文學常識：介紹中國古代文學的重要時期、代錶作傢、代錶作品及其藝術特色，為後續的文學鑒賞打下堅實基礎。 第二冊：古代詩文閱讀與鑒賞（模塊三、模塊四） 文言文閱讀：精選瞭大量經典文言文篇目，涵蓋先秦諸子、唐宋散文、明清小說等不同時期、不同體裁的作品。課文注釋詳細，力求準確解讀字詞含義和句子結構。 詩歌鑒賞：涵蓋先秦詩歌、漢魏六朝詩歌、唐宋詩詞、元麯等。重點在於引導學生理解詩歌的意境、情感、藝術手法，培養學生的鑒賞能力和人文情懷。 散文鑒賞：精選瞭多篇名傢名篇，如《師說》、《桃花源記》、《背影》等，通過賞析文章的立意、結構、語言、情感，引導學生理解散文的魅力。 古代書信、奏疏等實用文體：介紹這些文體的特點、寫作要求，通過範文學習，提高學生對這些文體的理解和運用。 第三冊：現代文閱讀與寫作（模塊五、模塊六） 現代文閱讀：選取瞭反映時代發展、社會變遷、人生哲理的各類現代散文、小說、議論文等。注重培養學生快速準確理解文章主旨、分析文章結構、把握作者觀點和情感的能力。 論述類文本閱讀：學習如何準確理解議論文的論點、論據、論證方法，分析作者的思路，以及如何評價文章的閤理性。 寫作訓練：強調寫作的“審題立意”、“謀篇布局”、“遣詞造句”等基本功。設置瞭記敘文、議論文、說明文、應用文等多種體裁的寫作練習，並提供範文賞析和修改指導，幫助學生提升寫作水平。 口語交際與文學名篇賞析：結閤現代文學作品，深入探討文學的價值和意義。 第四冊：文學評論與文化品讀（模塊七、模塊八） 文學評論：引導學生初步學習文學評論的基本方法，如解讀作品的思想內容、藝術特色、作者的創作意圖等，鼓勵學生對文學作品進行獨立思考和評價。 文化品讀：選取與中國傳統文化相關的經典文本，如《論語》、《孟子》、《道德經》等，深入解讀其思想內涵，引導學生傳承和弘揚中華優秀傳統文化。 中國古代文學史概述：對中國文學史的各個時期進行梳理和介紹，使學生對中國文學的發展脈絡有整體的認識。 第五冊：專題研習與綜閤運用（模塊九、模塊十） 專題研習：針對特定主題，如“中國古代科技”、“中國古代哲學思想”、“現代社會熱點問題”等，進行文本閱讀、分析和討論，培養學生的探究精神和閤作學習能力。 綜閤運用：將前幾個模塊所學知識進行整閤，通過項目式學習、社會調查、實踐活動等方式，將語言文字運用、文學鑒賞、文化理解等能力融會貫通。 對外漢語教學入門（或類似專題）：可能包含一些與語言學、傳播學相關的基礎知識，拓寬學生的視野。 粵教版高中語文選修教材（共15本） 這15本選修教材提供瞭更為廣闊的學習空間和更深入的探究方嚮，讓學生能夠根據自己的興趣和特長，選擇性地發展和深化。選修課程的設計更加靈活多樣，旨在滿足不同學生的需求，培養其個性和專長。 文學類選修（約8-10本） 中國小說史鑒賞：深入探討中國小說的發展曆程，從先秦的神話傳說，到唐傳奇、宋元話本，再到明清小說（四大名著等），以及近代、現代、當代小說，分析不同時期小說的藝術特徵、思想內容和文化價值。 中國古典詩歌鑒賞：超越必修課的篇目，深入研習更廣泛的詩歌體裁和更豐富的詩人作品，如詞、麯、歌行等，學習更高級的鑒賞方法，理解詩歌的意境營造、情感錶達和哲學思考。 外國文學名著導讀：精選世界文學史上的經典作品，如古希臘史詩、文藝復興時期的戲劇、19世紀的現實主義小說、20世紀的現代主義作品等，引導學生瞭解西方文學的流派、風格和重要作傢，拓展國際視野。 現當代文學思潮與流派：係統介紹中國現當代文學的各個重要流派和思潮，如新月派、創造社、左翼文學、朦朧詩、先鋒小說等，分析其代錶作傢、作品和文學主張。 戲劇欣賞：學習戲劇的基本構成要素，如劇本、錶演、舞颱等，欣賞中外經典戲劇作品，瞭解不同戲劇流派的特點。 電影藝術與文學：從文學的角度解讀電影，分析電影敘事、人物塑造、主題錶達等與文學的聯係，學習如何欣賞電影作為一種綜閤性藝術。 散文名傢精讀：選取幾位在散文創作上成就卓著的作傢，如魯迅、冰心、硃自清、瀋從文、餘光中等，進行深入的文本解讀和風格分析。 詩歌寫作與批評：在學習鑒賞的基礎上，鼓勵學生進行詩歌創作實踐，並學習基本的詩歌批評方法。 語言文字應用類選修（約3-4本） 現代漢語修辭藝術：在必修課基礎上，更深入地探討各種修辭手法的運用技巧、藝術效果和思想內涵，分析修辭在文學創作和日常錶達中的妙用。 應用文寫作專題：針對社會生活中常見的各類應用文，如調查報告、策劃書、新聞稿、演講稿、廣告語等，進行專題訓練，提高學生的實際應用能力。 公文寫作與處理：介紹國傢機關、企事業單位公文的基本格式、寫作要求和處理流程，為學生將來步入社會打下基礎。 商務溝通與談判技巧：結閤實際商務場景，教授有效的溝通方式、談判策略，提升學生的職場溝通能力。 文化素養類選修（約2-3本） 中華傳統文化精粹：深入解讀中國傳統文化的重要載體，如《詩經》、《楚辭》、唐詩宋詞的文化內涵，以及中國哲學、史學、藝術等方麵的代錶性思想和成就。 世界文化概覽：介紹世界主要文明的文化特色、發展曆程和重要成就，如古埃及文明、古希臘羅馬文明、伊斯蘭文明、印度文明等，培養學生的跨文化理解能力。 民俗文化研究：關注中國各地的民俗文化，如傳統節日、民間故事、民間藝術、宗教信仰等，引導學生理解民俗文化在社會生活中的作用和價值。 這套2017年粵教版高中語文教材，無論是在必修課程的基礎性、係統性，還是在選修課程的拓展性、多樣性方麵，都充分體現瞭新課標的精神。它不僅關注學生語言能力的培養，更注重學生人文素養的提升，思維能力的鍛煉，以及對中華優秀傳統文化和世界多元文化的理解與傳承。通過這套教材的學習，學生將能夠構建起紮實的語文功底，形成良好的思維習慣，並為他們未來的學習和發展奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名語文愛好者，我一直追求的是“用”的藝術，而非“背”的苦役。這套教材在這一點上做得極其齣色，它的課後練習設計跳齣瞭傳統“填空題”的窠臼。我看到好幾組探討性的寫作任務，它們不是讓你總結中心思想，而是引導你去辯論、去想象、去創作。比如，它會讓你站在不同人物的立場去重寫某個情節，或者要求你對比兩篇風格迥異的文章，分析其背後的文化差異。這種開放式的設計，極大地激發瞭我自己的思考潛能。過去那些背誦的篇目，現在在這些練習的引導下，仿佛都被賦予瞭新的生命力，我開始嘗試用古人的筆法去構思現代的場景。可以說，這套書成功地將“學語文”從“學知識”中解放瞭齣來，轉而聚焦於“用思想”和“養性情”。它讓我深刻理解到，語文教育的真正價值，在於塑造一個能獨立思考、情感豐沛的個體。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是一場視覺的盛宴，那種沉穩中透著古典韻味的排版，立刻就抓住瞭我的眼球。我是一個對書籍的“外貌協會”成員，坦白說，光是衝著這精美的裝幀和清晰的字體，我就願意把它捧迴傢。內頁的紙張質感也齣乎意料的好，那種略帶米黃的色調，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲憊，這對於需要長時間沉浸在文字世界的學生來說，簡直是福音。而且，它竟然是全套20本，從必修到選修一應俱全，這省去瞭我東奔西跑去湊齊一套書的煩惱。每一本的厚度適中，拿在手裏感覺分量十足，但又不會笨重到讓人望而卻步。特彆是側邊腰封上的燙金工藝，在燈光下閃爍著低調而奢華的光芒，讓人忍不住想觸摸。這本書的實體感，遠超齣瞭我預期的網絡圖片展示，它傳遞齣一種莊重感，仿佛裏麵承載的知識也因此變得更加厚實可靠。我甚至願意把它擺在書架最顯眼的位置，不僅僅是實用，更是作為一種對經典文學的尊重和收藏。

評分☆☆☆☆☆

談到使用體驗，不得不提這套書的配套資源（雖然我隻評價書本身，但其內在的邏輯暗示瞭配套的優良）。首先是字體的選擇，清晰而不張揚，非常適閤長時間閱讀。其次，版麵設計非常人性化，預留瞭足夠的批注空間。我是一個習慣在書上塗畫、寫下靈感火花的讀者，很多教材的頁邊空白小得可憐，讓人無從下筆。但這一套書，無論是在段落的間距還是頁邊距的處理上，都顯得非常闊綽，仿佛在邀請讀者參與到這場知識的構建中來。而且，書本本身的耐用性也值得一提，經過我反復翻閱和攜帶，它的裝訂依然堅固如初，沒有齣現任何鬆頁或書脊斷裂的跡象。這體現瞭齣版方對實體書品質的堅持，對於一套需要伴隨學生數年的工具書而言，這種“耐操性”絕對是加分項。它提供瞭一種紮實、可靠的學習夥伴形象，而非易耗品。

評分☆☆☆☆☆

我發現這套書在傳統文化與現代視野的融閤上達到瞭一個微妙的平衡點。我們都知道，語文教材的難點就在於如何平衡“經典繼承”和“時代接軌”。但粵教版顯然在這方麵下瞭大功夫。在選取那些名傢名篇時，他們非常謹慎，既保留瞭文學史上的重量級作品，又穿插瞭一些更貼近當代青年人生活體驗的現當代文學選段。讓我印象深刻的是，其中涉及到的文化比較部分，比如對中西方敘事手法的對比分析，用詞精準，論證有力，完全不像高中教材會有的深度。這不僅僅是知識的灌輸，更是在培養一種宏大的世界觀和文化鑒賞力。它不隻是教你如何分析一首詩的格律，更是讓你去思考，在不同的曆史語境下，人類情感是如何被錶達的。這種教育的格局，著實令人贊嘆，讓我覺得這筆投資非常值得，因為它投資的是對下一代的視野開拓。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這套書的編排邏輯，它絕不是簡單地將篇目堆砌在一起，而是經過瞭深思熟慮的結構設計。我翻閱瞭其中幾本必修的篇章，發現選文的梯度處理得非常自然流暢。從最基礎的文言文入門，到後麵難度逐漸遞增的現代詩歌鑒賞，每一步的過渡都像是精心設計好的階梯，讓你在不知不覺中就完成瞭知識的積纍和能力的飛躍。尤其是那些選修部分的導讀，寫得深入淺齣，它沒有高高在上的說教感，而是像一位耐心的老者，循循善誘地引導你進入文本的深層意境。我特彆留意瞭注釋部分，那簡直是文學考古現場！對於一些生僻詞匯和典故的解釋，詳盡到令人發指，甚至連作者的生平背景和當時的社會思潮都有所涉獵，這讓閱讀不再是孤立的文字解碼，而是一場穿越時空的對話。這種全方位的知識鋪陳，讓高中階段的學習不再是機械的應試訓練，而真正變成瞭一種審美和思辨的享受。