2017初中英語課本教材全套6本 滬教版初中七八九年級上下冊英語全套 上海教育齣版社教材教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 英語教材
• 初中英語
• 滬教版
• 七年級
• 八年級
• 九年級
• 上下冊
• 上海教育齣版社
• 2017年
• 全套教材

店鋪： 青竹丹楓圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787544441957

商品編碼：24565989589

叢書名： 廣州英語全套

《英語新視野：初中同步練習與詳解》（滬教版） 教材精要，能力躍升 本書是為滬教版初中英語教材量身打造的同步練習與詳解集，旨在幫助初中生係統鞏固課堂所學，全麵提升英語綜閤能力。全套練習冊緊密圍繞滬教版初中英語七、八、九年級上下冊教材內容，精心設計瞭豐富多樣的練習題型，涵蓋瞭詞匯、語法、閱讀、寫作、聽力等各個方麵，力求讓學生在練習中鞏固知識，在詳解中掌握方法，在實操中提升語感。 係統梳理，知識點全覆蓋 本書最大的亮點在於其與教材內容的無縫對接。每一單元的練習都嚴格按照教材的教學進度和知識點編排，確保學生能夠及時、準確地復習和鞏固所學內容。我們深入剖析教材的重難點，將晦澀的語法規則、抽象的詞匯記憶、復雜的句型結構，化繁為簡，以清晰的脈絡和直觀的圖示呈現給學生。 詞匯篇： 圍繞教材單元主題，分類梳理高頻詞匯、核心詞匯和拓展詞匯。不僅提供拼寫、讀音，更注重詞匯在語境中的理解與運用。練習題型多樣，包括填空、選擇、匹配、詞形變化等，有效幫助學生擴大詞匯量，並準確掌握單詞的用法。 語法篇： 針對教材中涉及的每一個語法點，都進行瞭詳盡的講解和歸納。從最基礎的時態、語態，到復雜的非謂語動詞、虛擬語氣，再到新穎的從句用法，都力求用最簡潔明瞭的語言和生動形象的例子進行闡釋。每種語法點的練習都循序漸進，從鞏固基礎到綜閤應用，層層遞進，確保學生真正理解並掌握。 句型篇： 梳理教材中齣現的重要句型，分析句型結構，提供同義句替換和改寫練習，幫助學生理解不同句式的功能和錶達效果，提升造句能力。 篇章結構與閱讀理解： 針對教材中的閱讀材料，提煉文章主旨，分析段落大意，梳理邏輯關係。提供的閱讀理解題型豐富，包括細節理解、主旨歸納、推理判斷、詞義猜測等，旨在訓練學生的快速閱讀能力和深刻理解能力。 寫作指導與練習： 緊扣教材中的寫作要求，提供寫作素材、範文賞析以及常用句型和段落模闆。練習題型涵蓋瞭應用文寫作（如郵件、通知、日記）和議論文寫作，幫助學生掌握不同文體的寫作技巧，提升錶達的準確性和流暢性。 聽力訓練： 配閤教材的聽力內容，提供豐富的聽力練習材料，涵蓋對話、獨白等多種形式。題型包括信息填空、選擇題、判斷題等，旨在提升學生的聽音辨音、理解信息和捕捉細節的能力。 精細解析，答疑解惑 本書最大的價值之一在於其詳盡的答案解析。我們深知，僅僅做對題目是不夠的，理解“為什麼”對，以及“為什麼”錯，纔是真正掌握知識的關鍵。因此，本書為每一道題目都提供瞭詳細的解析： 答案精準： 確保所有答案的準確無誤，為學生的復習提供可靠的參考。 解析透徹： 對於選擇題，會分析每個選項的對錯原因；對於填空題，會說明所填詞匯或短語的適用性；對於主觀題，會給齣評分標準和得分要點。 知識點迴顧： 在解析中，會適時迴顧相關的詞匯、語法點，幫助學生鞏固記憶，加深理解。 易錯點提示： 針對學生在學習過程中容易齣現的錯誤，進行重點提示和糾正，幫助學生避免重復犯錯。 解題技巧分享： 對於一些復雜的題目，會分享實用的解題技巧和方法，幫助學生提高解題效率和準確率。 “題庫式”設計，練有所得 本書采用瞭“題庫式”的設計理念，提供瞭大量的練習題目，供學生進行充分的訓練。每一單元的練習都根據難度和題型進行瞭閤理的劃分，學生可以根據自己的學習情況和掌握程度，選擇性地進行練習。 基礎鞏固練習： 針對每個知識點，設計瞭基礎性的填空、選擇等練習，幫助學生牢固掌握基本概念。 能力提升練習： 在基礎練習之上，設計瞭更具挑戰性的綜閤性練習，如完形填空、閱讀理解、短文改寫等，旨在鍛煉學生的綜閤運用能力。 單元檢測與期中期末模擬： 在每個學期末，根據教材內容，提供瞭單元檢測和期中期末模擬試捲，幫助學生檢驗學習成果，熟悉考試形式。 配套資源，助力學習 為瞭進一步提升學習效果，本書還可能（根據實際齣版情況，此處為推測性錶述，請以實際産品為準）提供豐富的配套資源，例如： 音頻下載： 提供聽力材料的音頻下載，方便學生隨時隨地進行聽力訓練。 在綫互動平颱： （如果適用）可能提供在綫答疑、錯題本、學習社區等功能，增強學習的互動性和便捷性。 適用對象 滬教版初中英語七、八、九年級學生： 本書是為所有使用滬教版初中英語教材的學生量身定製的學習伴侶。 希望鞏固課堂知識的學生： 課堂學習之餘，需要係統性練習來加深理解和記憶的學生。 希望提升英語綜閤能力的學生： 想要在詞匯、語法、閱讀、寫作、聽力等各個方麵都取得進步的學生。 備考學生： 針對期中期末考試，需要大量高質量練習進行模擬訓練的學生。 使用建議 緊隨課本進度： 建議學生在學習完教材的某個單元後，立即進行本書對應的練習，鞏固所學。 獨立完成練習： 在做題過程中，盡量獨立完成，遇到睏難時再查閱解析，培養自主學習能力。 認真對待解析： 務必認真閱讀每一道題的解析，理解錯誤原因，吸取經驗教訓。 反復練習： 對於掌握不牢的知識點，可以反復進行相關練習，直至熟練掌握。 錯題本 활용: 建立錯題本，將做錯的題目和錯誤原因記錄下來，定期迴顧，避免重復犯錯。 《英語新視野：初中同步練習與詳解》（滬教版） 願成為您初中英語學習道路上不可或缺的得力助手，助力您在英語的世界裏乘風破浪，不斷前行！

評分☆☆☆☆☆

關於聽力材料和配套資源的評估，我認為這是現代英語教學中不可或缺的一環，而這套“2017版”教材在這方麵的錶現，簡直是令人啼笑皆非。雖然教材內附帶瞭一張光盤——是的，你沒聽錯，是光盤，在這個流媒體和在綫播放的時代，使用光盤本身就是一個巨大的使用障礙，我的電腦甚至沒有光驅瞭！更彆提這張光盤的內容瞭。我費瞭九牛二虎之力找到一颱老式播放器播放後發現，錄音的音質極其粗糙，背景噪音明顯，很多單詞的發音聽起來像是從老舊的磁帶裏翻錄齣來的，清晰度堪憂。更嚴重的是，配套的音頻內容與書本上的練習點對應得並不完全準確，經常齣現“音畫不同步”的情況，這讓我在嘗試配閤練習時感到極度抓狂。想象一下，一個正在努力學習連讀和弱讀的孩子，麵對這樣低劣的聽力材料，不僅無法提高語感，反而可能因為聽不清而對英語産生抵觸情緒。配套練習冊（如果也算作這個“全套”的一部分）的解析部分更是敷衍瞭事，很多復雜的句子結構隻給齣瞭機械的翻譯，對於為何這樣翻譯、背後的語法邏輯是什麼，完全沒有提及，完全淪為瞭“答案抄寫本”，毫無教學價值可言。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注瞭這套書在知識體係構建上的邏輯性，畢竟一套完整的初中教材，承上啓下是至關重要的。然而，在深入研讀瞭七年級上冊和九年級下冊的目錄和單元主題後，我發現其內容的銜接性存在明顯的跳躍感，甚至可以說是斷裂的。例如，七年級中段對過去完成時的介紹顯得過於突兀和深奧，缺乏足夠的鋪墊和情境創設，仿佛是直接從某個高階的語法手冊中“剪切”過來的片段。而到瞭九年級，一些基礎的時態和句型反而需要花大量篇幅來“復習”，這讓我懷疑編者是否對初中生的認知發展規律缺乏深入的調研。更讓我感到睏惑的是，不同年級冊本之間的詞匯重復率高得驚人，很多在七年級已經學過的內容，在八年級又以近乎相同的例句齣現，這極大地浪費瞭寶貴的學習時間。一套優秀的教材應當是螺鏇上升、層層遞進的，它需要精心設計知識的“腳手架”，讓學生在已有認知的基礎上穩步嚮前攀登。這套書給我的感覺更像是一個知識點的隨機拼盤，缺乏一個清晰、連貫的教學主綫，使得學習者很容易在中途迷失方嚮，對於基礎薄弱的學生來說，這將是災難性的。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱“2017初中英語課本教材全套6本 滬教版初中七八九年級上下冊英語全套 上海教育齣版社教材教”的係列叢書，實在是讓人摸不著頭腦，我拿到手的時候，心裏就咯噔一下，感覺這次的“淘書”經曆可能要以失望告終瞭。首先，從裝幀設計來看，它就透露齣一種說不齣的陳舊感和不專業。封麵設計極其簡陋，色彩搭配像是上個世紀八九十年代的産物，沒有任何吸引力，完全沒有體現齣上海教育齣版社應有的水準。更要命的是，這六本書的紙張質量也堪憂，油墨味很重，拿在手裏感覺沉甸甸的，但卻是那種廉價的、容易弄髒的紙張。我試著翻閱其中一本八年級的下冊，發現排版布局也十分擁擠，圖文比例嚴重失調，大量的留白沒有用在有效的地方，反而讓原本就不大的字顯得更加局促。對於初中生來說，視覺上的舒適度是影響學習興趣的重要因素，而這套書在這方麵可以說是全麵潰敗。如果僅僅是看重內容的話，或許還能忍受，但教材不僅僅是內容的載體，它本身也是一種教學工具，一套連最基本的閱讀體驗都無法保障的工具書，其價值幾何，實在令人懷疑。我期待的是一套能夠激發學生學習欲望的現代化教材，而不是這樣一套徒有其錶的“全套”。

評分☆☆☆☆☆

最後，從考試導嚮與實際應用能力的培養角度來看，這套教材的側重點顯得非常偏頗和落後。它似乎將所有的精力都放在瞭對那些已經過時的、應試化的語法點的反復操練上，而對學生實際的“聽說讀寫”能力的綜閤提升卻收效甚微。書中大量的填空題和選擇題，其設計思路依然停留在機械記憶和歸納總結的階段，缺乏開放性的寫作任務和情景對話練習。即使有寫作練習，其要求也往往是基於課本內容的簡單復述，缺乏對學生獨立思考和觀點錶達的引導。我嘗試讓我的侄子用書上學到的知識來組織一段關於他暑期計劃的口頭錶達，結果發現他隻能磕磕絆絆地拼湊齣書本上現成的句型，而無法靈活運用所學的詞匯和語法結構來流暢地錶達自己的想法。一套好的教材，應該是在“教”的過程中自然地“考”齣能力，而不是為瞭“考”而堆砌知識點。這套教材散發齣的氣息，是典型的“為應試而生，為遺忘而存”的産物，對於真正想學好英語，並希望未來能用這門語言進行有效溝通的孩子來說，它提供的幫助是極其有限的。

評分☆☆☆☆☆

我們再來談談文化視野的拓展。英語作為一門全球性的語言，其教材理應承擔起傳播多元文化、開闊學生國際視野的重任。然而，這套教材中關於英美文化乃至世界其他英語國傢的介紹，內容極其匱乏且陳舊。絕大多數的閱讀材料都圍繞著國內的日常生活場景打轉，話題的深度和廣度遠不及新課標的要求。例如，關於網絡用語、當代科技發展、全球氣候變化等當代青少年關注的熱點話題，幾乎看不到任何涉及。選取的閱讀文章，其時效性也大有問題，很多場景和用詞讓人感覺停留在十多年前。我希望看到的是能夠激發學生思辨能力和跨文化交流意識的內容，而不是一遍遍重復“My favorite food is……”或者描述不存在的“傳統”的故事情節。教材是塑造學生世界觀的重要窗口，如果這個窗口視野狹窄、信息滯後，那麼它培養齣來的學生在未來參與國際交流時，必然會因為缺乏文化背景知識而處於劣勢。這套書的文化含量，實在配不上上海教育齣版社的招牌。