正版 新生活国语教科书(大东书局)/百年老课本系列 初中生课外书籍 中学教辅学生课外阅读读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 天津古籍出版社

ISBN：9787552800401

商品编码：25269076208

丛书名： 新生活国语教科书(大东书局)百年老课本系列

开本：16开

出版时间：2013-01-01

 

商品参数

书 名：新生活国语教科书

作 者：蒋息岺，沈百英，施颂椒 编著

I S B N :9787552800401

出 版 社:天津古籍出版社

出版时间:2013年1月第1版

印刷时间:2013年1月第1次

页 数：292页

开 本：16开

包 装：平装

重 量：460克

定 价：29.8元

编辑推荐

《百年老课本系列：新生活国语教科书》注重儿童生活情趣和心理习惯，弥补当下教科书知识的缺憾。

《百年老课本系列：新生活国语教科书》保留原书风貌，繁简对照，适宜阅读*早的国民教育课本，民主平等教育从儿童抓起！

一本教材，滋养一代人。它勾起的不仅是人们对那个久远年代的回忆，更有人们对语文学习*本真的一种期待。

目录

*册

弟弟来

姐姐站

轮唱

同坐唱歌

弟弟跑

鸡猫狗

大欺小真不好

羊搬米

吃饭

同唱歌

你早

正反游戏

吹喇叭

喇叭歌

练习

画羊和马

画菜和花

 

第二册

*课 上学

第二课 种菜

第三课 一个虫子

第四课 老虎是怎样的

第五课 想画一幅画

第六课 上操

第八课 鸡猫狗爱吃的东西

第九课 各爱各的

第十课 踢皮球

第十一课 好朋友

第十二课 我的好朋友

第十三课 我家有几人

第十五课 小鸟回家

第十六课 一个笨人

第十八课 三只羊

第二十课 唱山歌

第二十一课 三个谜

第二十二课 练习

第二十三课 母鸡和母鸭

第二十四课 猫追猫

 

第三册

*课 我的住家

第二课 不怕没饭吃

第三课 骑马

第四课 真民请客

第五课 山歌会（一）

第六课 山歌会（二）

第七课 山歌会（三）

第八课 山歌会（四）

第十课 故事会（一）

第十一课 故事会（二）

第十二课 故事会（三）

第十四课 摇到外婆家

第十五课 狮子吃牛

第十六课 狼找羊吃

第十七课 写信给外婆

第十八课 邮差送信

第二十课 练习

第四册

*课 读书好

第二课 风雨里上学

第三课 张良拾鞋

第四课 不识马的儿子

第五课 笨孩子

第六课 笨猫找锣

……

第五册

第六册

第七册

第八册

内容介绍

“百年老课本”精选书系，是编辑精选清末民国时期老课本的品种及内容，并在呈现形式上尽量遵循原文、原图的诚意之品，是精选中的精选。重温老课本，再现国语精华，重温经典蒙学。让老课本带领孩子去聆听教育大家的智慧，让老课本带领孩子去回味传统国文的美妙。

如今，儿童依然需要这种来自传统的修身教育，只有完善的道德、高远的追求、开阔的胸怀，才足以建立健康的人格。

《品味经典，启迪智慧：百年老课本系列精选》 在时代飞速发展的今天，我们回望历史的长河，那些曾经承载着一代人成长记忆的课本，宛如沉睡的宝藏，等待着被重新发掘。它们不仅是知识的载体，更是时代的印记，是民族精神的缩影。本系列图书，正是怀揣着对经典文化的敬意与传承，精心挑选了那些历经岁月洗礼、影响深远的“百年老课本”，以全新的编校、精美的装帧，呈现在广大读者面前，旨在让现代读者能够穿越时空的界限，触摸历史的温度，品味经典的韵味，汲取智慧的养分。 一、 溯源而上，重温教育的初心与光辉 “百年老课本”之所以珍贵，在于它承载了中国近现代教育发展的脉络。从清末民初的蒙学读物，到民国时期的中小学教材，再到新中国成立初期的一批批经典教材，它们记录了不同时代国家对人才培养的理念、教育内容的侧重点以及教学方法的演变。 本系列图书中的部分选本，将带领读者回到那个充满变革与探索的年代。或许是初次引入西方教育理念的启蒙读物，在图文并茂中勾勒出孩童对世界的初步认知；或许是侧重国民品德塑造的道德教育教材，在故事与格言中传承着中华民族的传统美德；又或许是注重逻辑思维与科学精神培养的算术、自然科学读本，在生动有趣的讲解中播撒下求知的火种。 这些老课本的语言风格，可能不像今天的教材那般标准化、理论化，但却充满了时代的温度和人情味。字里行间流淌着先贤的教诲，传递着对下一代的殷切期望。它们所倡导的价值观、知识体系，虽然在某些方面已显陈旧，但其核心的精神内核——如“修身、齐家、治国、平天下”的士人情怀，“格物致知、诚意正心”的治学态度，以及“自强不息、厚德载物”的民族精神，至今仍闪耀着思想的光芒，值得我们深入体会和学习。 二、 穿越时空，对话先贤的智慧之声 本系列图书不仅仅是简单的“复刻”，而是在尊重原著的基础上，进行了严谨的考证、精心的校对和现代化的编排。我们力求呈现最贴近历史原貌的教材内容，同时辅以专业的导读和背景介绍，帮助读者更好地理解教材的时代背景、编写意图及其在中国教育史上的地位。 您可以从中看到： 早期白话文的萌芽与发展： 许多老课本是白话文运动的产物，它们用通俗易懂的语言，打破了文言文的壁垒，让知识真正走进寻常百姓家。阅读这些教材，如同在聆听中国语言现代化进程中的第一声呐喊，感受文字的力量是如何启迪民智、推动社会进步的。 传统文化的深刻烙印： 尽管引进了西方思想，但许多老课本依然深深植根于中国传统文化。古圣先贤的典故、儒释道的智慧、中国传统的价值观，都在其中得到了生动的体现。这些内容不仅是知识，更是精神的滋养，有助于读者重塑对中华优秀传统文化的认知，并在现代社会中找到其价值所在。 朴素而深刻的教育理念： 相较于当下可能过于功利化的教育导向，老课本往往更加注重对学生品德、人格的塑造，以及对人文精神的培养。它们所传达的“做人”的道理，可能比许多现代的成功学说更为根本和长久。例如，关于勤奋、诚实、善良、孝道等品德的教诲，是永恒的普世价值。 独特的教学方法与趣味性： 一些老课本在设计上极具匠心，比如通过故事、寓言、诗歌、游戏等形式来传授知识，使学习过程充满趣味和吸引力。这种寓教于乐的方式，能够激发学生的学习兴趣，培养他们自主探索的动力，而非被动接受。 三、 鉴古知今，汲取教育的现代启示 “百年老课本”系列并非要我们全盘否定现代教育，而是希望通过对比与反思，为当前的教育实践提供宝贵的借鉴。 反思教育的本质： 在知识爆炸、信息泛滥的今天，我们是否还能回归教育的初心——培养健全人格、独立思考能力和终身学习的习惯？老课本的编写理念，或许能提醒我们，教育不应仅仅是知识的灌输，更应是生命潜能的唤醒。 重拾人文关怀的温度： 现代教育在科学技术领域的投入巨大，但在人文社科领域的关注度是否有所减弱？老课本中蕴含的对人文精神、传统美德的强调，能帮助我们在追求科学发展的同时，不失人文关怀的温度。 探索更具生命力的教学模式： 那些曾经鲜活有趣的教学方法，是否能启发我们打破传统教学的僵化模式，引入更多元、更生动的教学手段，让课堂真正“活”起来？ 培养具有历史厚度的公民： 了解我们的历史，理解我们文化的根源，是培养具有深厚文化底蕴和民族自信心的公民的重要途径。阅读这些承载着历史记忆的课本，有助于形成更广阔的历史视野和更深刻的文化自觉。 四、 适读人群与价值体现 本系列图书，面向的读者群体十分广泛： 教育工作者： 能够从中了解中国近现代教育的历史变迁，借鉴经典的教学理念与方法，反思当前的教育实践。 历史研究者与文化爱好者： 是深入研究中国近现代教育史、思想史、文化史的宝贵资料。 学生（尤其初中生及以上）： 作为课外读物，可以拓宽视野，了解不同时代的知识体系和价值观念，培养独立思考和批判性思维能力。它提供了一种不同于当前教材的视角，丰富学生的知识结构。 家长： 能够借此了解自己父辈、祖辈的学习经历，增进代际沟通，并从中汲取教育子女的智慧。 对传统文化感兴趣的读者： 能够从中感受传统文化的魅力，体会文字的力量，重拾民族的文化自信。 “百年老课本”系列，不仅仅是一套图书，更是一扇连接过去与现在的桥梁，是一次与先贤智慧的对话，是一场启迪心灵的旅程。我们希望通过这一系列图书的出版，能够唤起更多人对经典教育的关注，让这些承载着历史与智慧的宝贵财富，在新时代焕发出新的生机与光彩。让我们一同翻开这些泛黄的书页，重温那些质朴而深刻的教育瞬间，汲取穿越时空的智慧力量，在历史的回响中，开创更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

最近读完了一本叫《自然之语：倾听地球的呼吸》的书，感觉像是进行了一场精神上的“大地巡礼”。这本书没有华丽的辞藻，没有深奥的理论，而是用一种极其朴素、真诚的笔触，记录了作者在世界各地与自然接触的点点滴滴。 它带我走进了亚马逊雨林，感受那生命力的勃发，听到了各种鸟类的鸣叫和昆虫的低语；它带我来到了撒哈拉沙漠，领略了日夜温差的极致，以及那在严酷环境中顽强生存的生命；它还带我潜入了深邃的海洋，看到了五彩斑斓的珊瑚和形态各异的鱼类，感受到了那静谧而神秘的世界。作者并不是以一个征服者的姿态去描述自然，而是以一个谦卑的倾听者，去感受、去理解、去敬畏。 我特别喜欢书中关于“苔藓”的章节，作者花费了大量篇幅去描绘一种不起眼的苔藓，如何在潮湿的石缝中，默默地生长、繁衍，在整个生态系统中扮演着不可或缺的角色。这让我意识到，即使是最小、最不起眼的生命，也有它存在的意义和价值。这本书没有给我灌输任何大道理，但它让我感受到了大自然的美丽、神秘与力量，也让我反思了人类与自然的关系。它让我更加珍惜身边的每一片绿叶、每一滴水珠，也让我更加愿意去保护这片我们共同的家园。读完这本书，我仿佛感觉自己的心也变得更加宁静和开阔，对生命有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一本《都市里的治愈者：那些平凡岗位上的闪光人生》。这本书的特别之处在于，它没有聚焦于那些光鲜亮丽的职业，也没有讲述惊心动魄的英雄事迹，而是将目光投向了那些在城市各个角落默默奉献的“平凡英雄”。 书中描绘了环卫工人日复一日的清晨劳作，外卖小哥穿梭于大街小巷的辛勤身影，社区医生耐心细致的问诊，以及超市收银员每天面对无数张面孔的微笑……作者用细腻的笔触，记录了他们工作中的酸甜苦辣，也捕捉到了他们身上闪耀着的人性光辉。我记得其中有一章，讲述了一位晚班公交车司机，他每天深夜开车，接送那些辛苦一天的人们回家。他会在车厢里放一些舒缓的音乐，默默地倾听乘客的烦恼，用他温暖的笑容驱散人们的疲惫。 这本书让我深刻地意识到，我们习以为常的城市运转，离不开这些“看不见”的劳动者。他们的付出，虽然平凡，却支撑起了我们生活的便利和舒适。读完这本书，我对待身边从事这些岗位的人们，多了一份理解和尊重。下次在路上遇到环卫工人，我会报以微笑；叫外卖时，我会对小哥说声“谢谢”；在超市结账时，我也会耐心等待……这本书不仅仅是讲述别人的故事，它更是在提醒我们，每个人都在自己的岗位上发光发热，每个人都可以成为自己生活中的“治愈者”。它让我重新审视了“职业”的意义，明白了真正的价值，不在于职位的高低，而在于付出的多少和对社会的贡献。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然间淘到了一本非常有意思的书，书名叫做《历史的温度：那些被遗忘的平凡瞬间》。这本书不是那种宏大叙事的史诗，也不是充斥着惊心动魄的事件的教科书，而是将目光聚焦在那些被时间洪流轻易淹没的、发生在普通人身上的细微之处。作者就像一位经验丰富的寻宝者，在浩瀚的历史尘埃中，小心翼翼地挖掘出那些闪烁着人性光辉的零散碎片。 它描绘了一个在战乱年代里，一个母亲如何省下口粮给孩子，即使自己饿着肚子也微笑着哄孩子入睡的场景。也记录了一个小镇上的铁匠，如何在每一次敲打中，寄托着对和平的渴望和对未来的期盼。这些故事，没有惊天动地的壮举，没有改变历史进程的伟人，但它们真实，它们感人，它们让我们看到了历史背后最柔软、最温暖的一面。读这本书，仿佛穿越回了过去，与那些素未谋面却又无比熟悉的人们一同呼吸，一同感受他们的喜怒哀乐。它提醒着我，历史不只是冰冷的数字和事件，更是无数个鲜活的生命，在各自的轨迹上努力地活着，留下了或深或浅的印记。我特别喜欢其中一段，讲述了在物资匮乏的年代，人们如何用最简单的食材，做出充满仪式感的食物，来庆祝每一个微小的节日。那不仅仅是对物质的慰藉，更是对精神的守护，对生活的热爱。这本书让我觉得，即使在最艰难的岁月里，人性中善良、坚韧和对美好生活的向往，也从未熄灭。

评分☆☆☆☆☆

最近迷上了一套名为《宇宙奥秘大揭秘：从微观粒子到星辰大海》的科普读物。作为一名对宇宙充满了好奇的普通爱好者，我一直觉得宇宙是那么的神秘而遥远，那些关于黑洞、暗物质、量子纠缠的理论，听起来总是像科幻小说。但这本书，却用一种极其生动、通俗易懂的方式，为我打开了认识宇宙的新视角。 它没有复杂的公式推导，没有枯燥的术语堆砌，而是通过大量的精美插图、形象的比喻和引人入胜的叙事，将宇宙的宏大与精妙展现在我眼前。书中从最基础的原子结构讲起，一步步引导我们理解恒星的诞生与死亡，星系的演化，甚至触及到了宇宙大爆炸的起源和可能的未来。我印象最深刻的是关于“时空弯曲”的讲解，作者用一个想象的弹簧床比喻，形象地说明了质量是如何影响时空的，这让我这个曾经对相对论一知半解的人，一下子豁然开朗。 而且，这本书并非只是知识的罗列，它还穿插着许多科学家们探索宇宙过程中的有趣故事和艰辛历程，让我们看到了科学研究背后的人性光辉和智慧结晶。比如，它讲述了伽利略如何冒着生命危险观测星象，以及霍金如何用他有限的身体，去触碰宇宙最深的奥秘。读完这本书，我不再觉得宇宙是遥不可及的未知，反而充满了亲切感，仿佛我就是那构成宇宙无数粒子中的一员，与这片星辰大海息息相关。它极大地激发了我对天文学和物理学的兴趣，也让我更加敬畏和热爱这个我们赖以生存的美丽星球，以及它所处的浩瀚宇宙。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅了一本叫做《旧时光的信笺：书信里的家长里短》的书，简直就像开启了一扇通往过去时光的任意门。这本书搜集了不同年代、不同背景的普通人的书信，内容五花八门，有恋人间的甜蜜诉说，有朋友间的日常问候，有家人间的牵挂叮咛，甚至还有陌生人之间的求助与答谢。 它没有宏大的历史事件，没有伟人的思想光辉，而是聚焦于那些最真实、最朴素的生活片段。通过一封封手写的信件，我看到了解放前一位母亲写给远方儿子的家书，字里行间充满了对儿子在外闯荡的担忧和对家庭温暖的渴望；我看到了改革开放初期，一对青年男女通过书信传递的爱意和对未来美好生活的憧憬；我也看到了邻里之间，为了琐碎的小事而往来的书信，有争执，也有理解，有误会，也有释怀。 最让我动容的是，书信里那些看似微不足道的细节，比如询问“家里的小猫还好吗？”，或者“你上次说的那个菜的做法，我记住了”，这些充满生活气息的文字，一下子拉近了我和写信人的距离。我仿佛能看到他们提笔写信时的神态，听到他们写信时的声音。这本书让我看到了，即使在信息不发达的年代，人们依然用这种缓慢而郑重的方式，维系着彼此的情感。它让我重新认识了“沟通”的意义，以及文字在情感传递中的独特力量。读完这本书，我感觉自己仿佛经历了许多个不同的人生，也对“过去”有了更立体、更鲜活的认识，它不仅仅是历史的陈迹，更是充满温度的情感沉淀。