苏教中图版 小学品德与生活一年级上册 教材教科书 品德与生活1上义教六年制小学品德与生活< pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国地图

ISBN：9787503131004

商品编码：25269843824

丛书名： 义教六年制小学品德与生活实验本(1上)

开本：16开

出版时间：2002-06-01

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《我的小小世界》 内容简介： 《我的小小世界》是一本为即将步入小学生活，充满好奇与探索欲的一年级小朋友们量身打造的品德与生活启蒙读物。本书以孩子们的日常生活为切入点，通过一个个生动有趣的故事、一幅幅充满童趣的图画，引导孩子们认识自我、了解他人、融入社会，培养他们积极健康的生活习惯和良好的品德品质。 第一单元：我是谁？——认识自己，发现我 我的名字，我的样子： 孩子们的名字是父母给予的第一份礼物，也承载着独特的意义。本书将引导孩子们认识自己的名字，了解名字的由来，并鼓励他们画出自己最喜欢的样子。通过照镜子、观察照片等方式，孩子们将学会欣赏自己的外貌特征，建立初步的自我认同感。 我的身体，我的朋友： 我们的身体是如此奇妙，它能帮助我们跑、跳、看、听、闻、吃…… 本书将以轻松有趣的方式，介绍身体的各个部位及其功能，例如：眼睛能看见五彩缤纷的世界，耳朵能听见美妙的声音，小手能画出心中的图画，双脚能带我们去探索远方。同时，也会强调保护身体的重要性，比如勤洗手、按时睡觉、均衡饮食，让孩子们从小养成爱护身体的好习惯。 我的喜怒哀乐： 孩子们的内心世界是丰富多彩的，他们会有开心、难过、生气、害怕等各种情绪。本书将通过绘本故事，引导孩子们认识和表达自己的情绪，学习如何调节和管理自己的情绪。例如，当感到生气时，可以深呼吸，或者找家人朋友倾诉；当感到伤心时，可以拥抱自己，或者想想开心的事情。理解和接纳自己的情绪，是建立自信和乐观心态的重要一步。 我的优点，我最棒： 每个孩子都是独一无二的，都有自己闪光的地方。本书将通过一些小游戏和鼓励性的语言，引导孩子们发现自己的优点，例如：我很善良，我乐于助人，我很勇敢，我很细心，我很爱思考。学会发现和肯定自己的优点，能够增强孩子的自信心，让他们更愿意尝试新事物，克服困难。 第二单元：我和你——分享，合作，友谊 我的朋友，我的伙伴： 学校里，我们会认识很多新朋友。本书将通过描写小朋友们一起玩耍、一起学习的场景，引导孩子们认识到友谊的可贵。学习如何与人分享玩具、零食，如何轮流玩耍，如何互相帮助，都是建立友谊的基础。 分享的快乐： 分享是快乐的放大器。无论是玩具、图书，还是美味的食物，与朋友分享都能带来加倍的快乐。本书将通过生动的故事，展现分享带来的美好体验，鼓励孩子们主动与他人分享。 你好，大家好： 礼貌用语是人际交往的润滑剂。本书将引导孩子们学习并运用“你好”、“谢谢”、“对不起”、“请”等基本的礼貌用语，让他们在与人交往中，能够做到有礼有节，赢得他人的喜爱。 一起游戏，一起成长： 合作能够让事情变得更简单，也更有趣。本书将描绘孩子们一起合作完成游戏、制作手工的场景，让他们体会到合作带来的乐趣和成就感。例如，搭积木时，大家一起协作才能搭出更高的房子；画画时，互相借鉴也能画出更美的图画。 第三单元：我的家——感恩，责任，温馨 我的家，真温暖： 家是我们最温暖的港湾。本书将引导孩子们认识家庭的成员，了解家庭的意义，感受家人的关爱。通过描绘家庭成员之间的互动，例如父母的辛勤工作，长辈的耐心教导，让孩子们学会感恩。 我的小帮手： 即使是小小的孩子，也能为家庭贡献一份力量。本书将引导孩子们认识到自己在家中的责任，并鼓励他们参与力所能及的家务劳动，例如整理自己的玩具，帮助妈妈叠衣服，为爸爸捶捶背。通过这些小小的行动，孩子们能够培养责任感，体会付出的快乐。 感恩的心： 感恩之心，从点滴做起。本书将引导孩子们学会感恩父母、感恩老师、感恩帮助过自己的人。通过制作感恩卡，写一封感谢信，或者用行动表达感谢，让孩子们学会珍惜，懂得回馈。 家庭的规矩： 良好的家庭规矩能够帮助孩子养成良好的习惯。本书将通过一些贴近生活的小故事，引导孩子们了解并遵守家庭的基本规矩，例如按时吃饭，按时睡觉，不随便乱扔东西。 第四单元：我的学校——规则，安全，探索 我的学校，我的新天地： 学校是孩子们学习新知识、结交新朋友的重要场所。本书将通过生动的描绘，展示学校丰富多彩的学习生活，让孩子们对学校产生亲切感和归属感。 学校的规则，大家遵守： 规则是为了保障大家都能安全、有序地学习和生活。本书将引导孩子们了解并遵守学校的各项规则，例如上课要举手发言，排队上下楼梯，爱护学校的公共设施。 安全第一，人人记牢： 安全与我们的生活息息相关。本书将通过情景模拟和生动案例，教导孩子们识别生活中的危险，掌握基本的安全知识，例如交通安全（红灯停，绿灯行），用电安全（不乱摸电源），防火安全（不玩火），以及如何应对陌生人等。 教室里的奥秘： 教室是知识的殿堂。本书将引导孩子们观察教室里的各种物品，例如课桌椅，黑板，书本，文具，了解它们的功能和用途，培养他们的观察力和求知欲。 操场上的快乐： 操场是孩子们释放活力，锻炼身体的好地方。本书将描绘孩子们在操场上玩耍、游戏的场景，鼓励他们积极参与体育锻炼，享受运动的乐趣。 第五单元：我们生活的地方——社区，自然，美好 我的社区，我爱它： 社区是孩子们生活的重要环境。本书将引导孩子们认识社区里的各种公共设施，例如公园，图书馆，商店，并了解爱护社区环境的重要性。 认识小动物，爱护大自然： 大自然是孩子们最好的老师。本书将通过可爱的动物形象和优美的自然风光，引导孩子们认识常见的小动物，了解它们的生活习性，培养他们热爱自然，保护环境的意识。 四季的变化，多神奇： 春夏秋冬，四季轮回，各有不同。本书将带领孩子们观察四季的变化，了解不同季节的特征，例如春天的百花盛开，夏天的绿树成荫，秋天的落叶缤纷，冬天的白雪皑皑。 我是小小环保卫士： 保护环境，从小做起。本书将引导孩子们了解环境保护的重要性，学习一些简单的环保行为，例如不随地吐痰，不乱扔垃圾，节约用水用电。 第六单元：世界真奇妙——好奇，探索，梦想 神奇的交通工具： 汽车，火车，飞机…… 交通工具让我们的生活更加便利。本书将带领孩子们认识各种有趣的交通工具，了解它们的用途，激发他们对科学的兴趣。 色彩的秘密： 世界因为有了色彩而变得更加美丽。本书将引导孩子们认识各种颜色，了解颜色带来的不同感受，并鼓励他们用色彩来表达自己的情感。 我的小小愿望： 每个孩子心中都有自己的梦想。本书将鼓励孩子们畅想自己的未来，表达自己的小小愿望，例如长大后想成为科学家，想成为画家，想成为一名优秀的老师。 《我的小小世界》不仅仅是一本教科书，它更是一扇打开孩子心灵世界的窗户。本书以孩子视角出发，语言浅显易懂，图画色彩鲜艳，内容贴近生活，旨在引导孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步建立起正确的人生观、价值观，为他们未来的成长奠定坚实的基础。通过阅读本书，孩子们将学会如何爱自己，如何爱他人，如何热爱生活，如何做一个有责任、有担当、有梦想的小公民。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容编排上，非常注重从一年级小学生的实际生活出发，选取了贴近他们日常生活的素材，让他们在熟悉的环境中学习品德。书中的故事和情境都非常贴切，比如关于“我的好朋友”、“分享的快乐”、“爱护小动物”等主题，都是孩子们在幼儿园或者生活中经常会遇到和体验到的。这种“生活化”的教学设计，使得孩子们在阅读时能够产生强烈的代入感，更容易理解和接受书中所传达的道理。而且，书中的语言非常浅显易懂，用词简单，句子结构清晰，完全符合一年级小学生的认知水平。它不是那种枯燥的说教，而是通过一个个生动的小故事，引导孩子们去体会，去感受，去思考。我尤其喜欢其中关于“分享”的部分，通过小兔子和小松鼠分享食物的故事，让孩子们明白分享的快乐，学会与他人共处。这种润物细无声的教育方式，比直接的道德灌输要有效得多，能够真正地在孩子们心中播下善良和友爱的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的教育理念非常先进，它强调的不是简单的知识灌输，而是通过多感官的体验和互动，来培养孩子的情感认知和行为习惯。书中的设计考虑到了孩子们的操作性，比如一些需要孩子们动手完成的小任务，或者需要家长和老师引导完成的讨论环节。这些设计能够有效地调动孩子们的积极性，让他们在玩中学，在学中乐。我注意到书中有很多鼓励孩子们表达自己想法和感受的部分，这对于培养孩子的自信心和沟通能力非常有益。例如，在介绍“我的学校”这一单元时，书中会引导孩子们说出自己喜欢学校的什么地方，喜欢和同学一起做什么，这能够帮助他们更好地适应学校生活，建立积极的校园归属感。而且，这本书还非常注重培养孩子们的观察力和独立思考能力，通过一些引导性的问题，鼓励他们去发现生活中的美好，去思考为什么这样做是正确的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常吸引人，用色鲜艳，图画生动有趣，非常符合一年级小学生的审美。封面上的人物形象活泼可爱，表情丰富，仿佛在向小朋友们招手， inviting them to explore the world of "品德与生活". 翻开书页，字迹清晰，排版疏朗，每一页都配有大量色彩斑斓的插图，这些插图不仅美观，更重要的是它们与文字内容紧密结合，生动地展现了书中讲述的各种生活情境。例如，在介绍“我爱我家”这一单元时，插图描绘了孩子们和父母一起做家务、一起游戏的温馨场面，让孩子们能够直观地感受到家庭的温暖和亲情的重要性。此外，书中还巧妙地运用了各种小图标和符号，引导孩子们进行思考和互动，增强了学习的趣味性和参与感。整体而言，这本书在视觉呈现上做得非常出色，能够有效地抓住小读者的注意力，激发他们对学习的兴趣，为他们打开一扇认识生活、感受美德的窗口。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体风格非常积极向上，充满了对孩子们的鼓励和肯定。它不是那种板着脸说教的教材，而是以一种亲切、友好的姿态，与孩子们进行对话。书中的插画风格也十分温暖，描绘的孩子们都带着真诚的笑容，充满了对生活的热爱。这种积极乐观的基调，能够有效地引导孩子们树立正确的价值观，培养他们健康的人格。在阅读的过程中，我感受到了一种被尊重和被理解的氛围，仿佛这本书就是一个慈祥的长辈，在耐心地教导着我们如何成为一个善良、有爱心、有责任感的人。书中的语言也十分优美，虽然简单，但却充满力量，能够触动孩子们的心灵，让他们感受到中华传统美德的魅力。总的来说，这本书不仅仅是一本教科书，更是一本能够温暖人心、启迪智慧的心灵读物，它为孩子们描绘了一个充满阳光和希望的美好世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性非常强，对于一年级孩子的家长和老师来说，它不仅仅是一本教材，更像是一本行之有效的育儿指导手册。书中的内容设置，既考虑到了孩子们的学习需求，也为家长和老师提供了丰富的教学资源和方法。在每一章的结尾，通常都会有一些给家长的建议，或者一些可以和孩子一起进行的亲子活动。这些建议和活动都非常具体，操作性很强，比如如何引导孩子学会分享，如何教育孩子尊重他人，如何培养孩子爱护环境的意识等等。这些内容能够帮助家长更好地理解教材的教育目标，并能在日常生活中将品德教育融入到与孩子的互动中。我发现，这本书上的很多建议，都能够帮助我解决在教育孩子过程中遇到的一些实际问题，让我在引导孩子形成良好品德方面更有方向和信心。