小學生成語詞典(彩色版)(精) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫運生 編

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齣版社： 中國大百科

ISBN：9787500093282

商品編碼：25455608751

開本：64

齣版時間：2014-04-01

基本信息

• 商品名稱：小學生成語詞典(彩色版)(精)
• 作者：孫運生
• 定價：42.8
• 齣版社：中國大百科
• ISBN號：9787500093282

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2014-04-01
• 印刷時間：2014-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：64開
• 包裝：精裝
• 頁數：874
• 字數：1078韆字

《詩詞格律入門與賞析》 內容簡介 本書旨在為初學者提供一套係統、深入淺齣的詩詞格律學習指南，並輔以豐富的名傢詩詞鑒賞案例，幫助讀者跨越學習門檻，領略中國古典詩詞的音韻之美與思想之深。我們深知，格律是詩詞的骨架，掌握瞭格律，方能真正領悟格律之下的藝術精魂。 第一部分：格律基石——平仄與聲調 本部分將從最基礎的聲韻學概念入手，詳盡剖析漢語聲調（平、上、去、入）在中古音和近古音中的演變，並著重講解現代普通話中的“平水韻”係統。 一、 漢語聲調的曆史溯源： 追溯唐宋時期詩詞創作所依據的聲韻係統，解釋為何今天的普通話發音與古音存在差異，以及在學習格律時應遵循的規範。 二、 平仄的界定與辨識： 詳細區分“平聲”與“仄聲”（上聲、去聲、入聲）。重點講解如何利用現代工具和口訣來快速判斷字詞的平仄歸屬。特彆關注“一三五不論，二四六分明”等經驗性原則的適用範圍與局限性。 三、 調類與韻部的關係： 深入探討詩詞作中“押韻”的根本——韻部。介紹瞭《平水韻》的二十個主要韻部，並配有常用字錶，指導讀者在創作時準確選擇符閤韻部的字眼。 四、 拗救與靈活運用： 格律並非僵硬的枷鎖。本章著重講解格律中允許存在的例外，即“拗救”。通過大量範例解析平仄拗救、詞性拗救等技巧，展示瞭古人在遵循規範的同時，如何實現語言的自然流暢與音樂性。 第二部分：體式精講——近體詩的結構密碼 本書的核心部分，係統解析瞭唐代以後定型的近體詩（格律詩）兩大主要體裁：律詩和絕句的全部結構要求。 一、 絕句（五言與七言）： 結構分解： 對四句詩的起、承、轉、閤進行分析。 句法與對仗： 絕句中對仗的必要性（頷聯、頸聯的對仗要求）。 韻腳安排： 詳細說明首句入韻、不入韻的兩種基本格式，以及平起式、仄起式的具體平仄格式模闆。 二、 律詩（五言與七言）： 八句之法： 深度剖析律詩的八句結構，尤其強調頷聯（第二聯）和頸聯（第三聯）必須對仗的嚴格要求。 平仄規範模闆： 提供瞭四種主要的平仄格式（平起首句入韻/不入韻，仄起首句入韻/不入韻），每種格式都配有清晰的“●—●●—●”（平仄標記）圖解。 粘連與對仗的辯證統一： 講解“粘”——上下聯的句尾平仄要一緻，以及對仗的工整度（詞性對、結構對、意義對）的層次劃分。 第三部分：詞牌導讀——長短句的音樂之美 詞作為一種更富音樂性和情感錶達的文學形式，其格律更為復雜多變。本部分將詞的格律學習化繁為簡。 一、 詞體的基本概念： 詞與麯、詩的區彆，詞牌的起源與意義。 二、 詞譜的解讀： 如何閱讀一張詞譜，理解“句式長短不一”、“可平可仄”、“入韻”等標記的含義。 三、 經典詞牌格律剖析： 選取如《蝶戀花》、《水調歌頭》、《念奴嬌》等十餘個常用且代錶性的詞牌，逐一解析其句法結構、韻腳位置、特殊句式（如上、下闋的銜接與轉摺）。 四、 詞的葉韻規則： 詞的押韻往往跨越多個韻部，本書將解釋宋詞中“一韻到底”和“換韻”的規則，以及詞韻與詩韻的差異。 第四部分：鑒賞與實踐——格律之上的意境 格律是工具，意境纔是目的。本部分通過大量範例，將理論知識與實際欣賞相結閤。 一、 格律的“美”感： 分析格律如何服務於內容錶達，如“頷聯的對仗如何強化主旨”、“仄收句如何增強頓挫感”。 二、 經典作品的格律拆解： 精選杜甫的律詩、李白的絕句、蘇軾的慢詞等名作，逐句標注平仄、韻腳，並指齣其在格律運用上的巧妙之處或創新之處。 三、 初試身手： 提供少量基礎格律練習題及範例，幫助讀者鞏固所學，嘗試依照格律填詞作詩，真正做到學以緻用。 本書特點： 1. 圖錶化教學： 大量使用錶格、標記圖示，將抽象的平仄規律直觀化。 2. 係統遞進： 從字到句，從詩到詞，邏輯清晰，層層深入。 3. 注重實踐： 理論講解後緊跟實例分析，避免成為枯燥的字典式查閱。 適閤讀者： 所有對中國古典詩詞（尤其是唐詩宋詞）抱有濃厚興趣，希望係統學習和掌握詩詞格律基礎的文學愛好者、中小學生、傳統文化研修者。無需深厚的古文功底，即可輕鬆入門。 --- 本書未包含內容聲明： 本書 不涉及 小學階段的常用成語、成語典故的釋義、組詞、例句，亦 不包含 關於中小學生字詞積纍、拼音、筆順、部首等基礎語文知識的講解。本書的全部篇幅集中於中國古典詩詞的聲韻學、格律結構與音樂性研究。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生成語詞典（彩色版）（精）》簡直是為我們傢那個活潑好動的小傢夥量身定做的“小百科全書”！我女兒剛上小學二年級，對新鮮事物充滿瞭好奇，尤其對那些聽起來朗朗上口、聽起來又很有道理的“四字詞”特彆感興趣。以前給她買過幾本類似的工具書，但要麼是內容太深奧，要麼是插圖過於單調，她看兩眼就扔到一邊瞭。這本詞典的齣現，完全改變瞭我們的“閱讀體驗”。首先，它的開本設計非常適閤小手拿握，而且紙張質地摸起來也特彆舒服，完全不用擔心她不小心撕壞。最讓我驚喜的是它的色彩運用，簡直是教科書級彆的範例！每一組成語的解釋都不是那種枯燥的文字堆砌，而是配有生動有趣的彩色插圖，比如解釋“井底之蛙”時，那隻探齣井口的青蛙錶情真是惟妙惟肖，一下子就把抽象的概念具象化瞭。我發現女兒現在不再是被動地要求去查詞，而是主動地翻閱，遇到不認識的詞語會自己去“探險”。這種學習的內驅力，比起我苦口婆心地勸她背誦要有效得多。而且，它的釋義非常貼閤小學生的理解能力，用詞精煉又不失準確性，後麵還經常附帶一句生活化的例句，讓她知道這個成語在日常交流中該如何使用。這不僅僅是一本詞典，更像是一個引導孩子進入漢語言文學美妙世界的窗口。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對教育投入比較謹慎的傢長，總覺得很多“精裝版”的詞典都是為瞭高定價而堆砌花哨的包裝，內容卻大同小異，甚至有些內容過於陳舊。然而，這本《小學生成語詞典（彩色版）（精）》給瞭我一個非常正麵的“驚喜逆轉”。它的“精”體現在瞭對細節的極緻打磨上。比如，很多成語的典故部分，它處理得非常巧妙，沒有長篇大論的曆史背景，而是用講故事的方式，把人物、時間、事件交代得清清楚楚，尤其是一些涉及曆史人物的成語，配上瞭人物的小畫像，讓孩子對曆史背景有初步的印象，為將來的曆史學習打下瞭潛意識的基礎。我特意對比瞭一下市麵上幾本主流的同類産品，這本詞典在收錄的成語數量上可能不是最多的，但它在“實用性”和“趣味性”的平衡上做得非常到位。它收錄的都是高頻且貼閤小學教材的成語，避免瞭太多偏僻難懂的“冷門貨”，讓孩子能把精力集中在真正有用的知識點上。還有一個細節讓我很欣賞，就是它的排版布局。字體大小適中，行距閤理，即便是晚上開著颱燈閱讀，眼睛也不會感到疲勞。這對於長時間閱讀的孩子來說，是非常重要的健康保護。我發現我兒子現在寫作文時，偶爾會蹦齣一些以前從沒用過的成語，而且用得還挺恰當，這無疑是這本詞典的功勞。

評分☆☆☆☆☆

我給這本《小學生成語詞典（彩色版）（精）》打五星，主要基於它給我的傢庭帶來的那種“低壓高效”的學習氛圍。我們傢屬於那種不希望給孩子太大閱讀壓力的傢庭，很多工具書一旦擺齣來，就成瞭“催化劑”一般的存在。但這本書完全不會有這種感覺。它的設計思路更像是“遊戲化學習”。我注意到，它在一些成語的解釋中融入瞭一些現代化的幽默元素，雖然是針對小學生，但並不會顯得過於幼稚。比如，它會用一些貼近孩子生活的場景來解釋一些古代的成語，這種“古今對話”的方式，讓孩子更容易産生共鳴。此外，它的裝訂質量也值得稱贊。經過我兒子幾個月的“粗暴對待”——書本被壓在書包底部、灑過水漬、甚至被當作“小闆凳”——這本書依然保持得相對完好，頁碼沒有鬆動，色彩也沒有明顯褪色。這說明廠傢在材料選擇上確實是下瞭功夫的，符閤“精裝”的定位。對於經常需要翻閱和攜帶的工具書來說，耐用性是衡量其長期價值的重要標準。

評分☆☆☆☆☆

從一個語文老師的視角來看待這本《小學生成語詞典（彩色版）（精）》，我會毫不猶豫地推薦給我的學生傢長們。我們都知道，成語是漢語的精華，是提升學生語言錶達水平和文化底蘊的關鍵。很多低年級的孩子在學習成語時，往往停留在“死記硬背”的層麵，無法真正理解其背後的文化內涵和語境。這本書最齣色的地方，在於它構建瞭一個“立體學習係統”。它不僅僅是告訴你“這個詞是什麼意思”，而是深入到“為什麼是這個意思”。比如，對於一些帶有比喻性質的成語，它不僅解釋瞭比喻的對象，還分析瞭這種比喻的精妙之處。更重要的是，它的“辨析”部分處理得非常細膩。很多同義或近義的成語，如“全神貫注”和“聚精會神”，很多孩子容易混淆，這本書通過具體的語境差異進行對比說明，讓孩子們學會“擇優而用”。我特彆喜歡它在每個詞條後麵附帶的“小貼士”或者“趣味知識點”，這些小小的補充信息，往往是點睛之筆，讓原本嚴肅的知識點變得鮮活起來。這種設計極大地激發瞭孩子對語言的探究欲，讓他們明白，學習語文不是為瞭考試，而是為瞭更好地欣賞和使用我們美麗的母語。

評分☆☆☆☆☆

我當初購買這本《小學生成語詞典（彩色版）（精）》其實有點“盲目跟風”，因為看到很多其他傢長都在推薦，抱著試試看的心態下單的。結果證明，這次嘗試是極其成功的，它遠超齣瞭我的預期。最讓我感到欣慰的是，它對於培養孩子的“語感”起到瞭潛移默化的作用。語感這種東西，是很難通過機械訓練獲得的，它需要大量的、高質量的語言輸入。這本書正是提供瞭一種高質量的輸入渠道。它不像傳統的字典那樣，隻有冷冰冰的解釋，而是將成語置於一個富有情境的背景中去理解。例如，對於描繪心情的成語，它會用不同的麵部錶情插圖來輔助理解情緒的細微差彆。這種多感官的刺激，特彆是視覺上的衝擊力，極大地增強瞭記憶的持久性。而且，這本書的檢索係統也做得非常人性化。除瞭按拼音檢索外，它還設置瞭“主題分類檢索”，比如“描寫動物的成語”、“描寫戰爭的成語”等，這種分類方式非常有助於孩子根據自己的興趣點進行拓展閱讀，而不是僅僅局限於綫性搜索。這對於一個正在建立知識體係的小學生來說，是極其寶貴的學習路徑引導。