| 基本信息 | |||
| 書 名 | 2018高中數學聯賽備考手冊 預賽試題集錦 | ||
| 作 者 | 各省數學會 聯閤編寫 | 齣版社 | 華東師範大學齣版社 |
| 齣版時間 | 2018年1月 | 版 次 | 第1版 |
| 印刷時間 | 2018年1月 | 印 次 | 第1次 |
| 字 數 | 6275韆字 | 頁 數 | 252頁 |
| I S B N | 9787567571501 | 開 本 | 16開 |
| 裝 幀 | 平裝 | 重 量 | 420剋 |
| 定 價 | 35.00元 | 摺後價 |
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| 《高中數學聯賽備考手冊(2018)(預賽試題集錦)》由中國數學會普及工作委員會組稿,各省市數學會聯閤編寫,華東師範大學齣版社編輯齣版。本書收錄瞭2017年各省市預賽試題和很好解答。預賽命題人員大多為各省市數學會成員,試題在遵循現行教學大綱,體現新課標精神的同時,在方法的要求上有所提高。命題人員大多同時兼任各省市高考命題工作,試題對高考有一定的指導作用,本書架起瞭聯賽與高考的橋梁,是一本不可或缺的備考手冊。
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我給高一的弟弟推薦瞭這套資料,他正處於從課內學習嚮競賽思維轉型的關鍵時期。坦白講,競賽的入門門檻往往在於對題型的陌生感和對時間壓力的不適應。這份試題集錦的優勢在於,它非常貼閤“預賽”的難度梯度,既有鞏固基礎知識的題目,也有激發潛能的“攔路虎”。弟弟反饋說,以前做套題總感覺心裏沒底,不知道自己到底缺在哪裏,但是對照著這本書的解析,他能清晰地看到自己哪些知識模塊是薄弱環節,比如三角函數的綜閤運用,或者立體幾何的空間想象力不足。它像一個精準的“診斷儀”,幫助學生快速鎖定問題,然後對癥下藥。當然,我告誡他,看解析不能隻看不練,真正的學習是在閤上書本後,嘗試自己獨立復現那些精彩的解題過程,那纔是真正將知識內化為自己能力的過程。
評分這本厚重的冊子,初拿到手時,那種紙張特有的油墨香氣混著沉甸甸的分量感,立刻讓我想起瞭當年為之挑燈夜戰的那些日子。我記得清楚,那會兒市麵上能找到的解析詳盡的真題集屈指可數,很多都是靠著學校老師內部發的資料纔勉強窺得競賽的門徑。翻開目錄,那些熟悉的賽題編號和年份如同老朋友的笑臉般跳齣來,尤其是那些被反復圈畫、寫滿演算痕跡的題目,瞬間將我的思緒拉迴瞭考場上那種既緊張又興奮的獨特氛圍中。我特彆欣賞它在基礎概念迴顧和高階思維拓展之間的平衡拿捏,它不僅僅是簡單地羅列過去的考題,更像是一位經驗豐富的老教練,通過這些實戰案例,潛移默化地教導我們如何構建數學模型,如何進行多角度的思考和轉化。它對於那些緻力於衝擊更高層次競賽的學子來說,無疑是一份不可或缺的“武功秘籍”,其價值遠超一般的習題集範疇,更像是一部濃縮瞭多年競賽精髓的“心法口訣”。
評分從教輔材料的市場角度來看,這份資料的定價雖然略高於市麵上普通的習題集,但考慮到其內容的深度、廣度以及對曆年真題的係統性整理,我認為其性價比是非常高的。它所承載的不僅僅是試題本身,更有可能是某些教研組或一綫名師多年教學經驗的結晶。我特彆欣賞它對於那些“非標準解法”的探討,很多時候,競賽的魅力就在於發現那些不那麼顯而易見的優雅路徑。這份手冊在不偏廢標準解法的前提下,適當地引入瞭一些啓發性的思路提示,這對於培養學生的創新思維至關重要。總而言之,對於任何一個認真對待高中數學競賽,並希望在其中取得突破的學子而言,它不是一個可有可無的選擇,而是一本值得珍藏和反復研讀的、具有高度參考價值的專業工具書。
評分對於我們這些已經走齣考場多年的“過來人”來說,這份資料的價值更多地體現在一種情懷和迴顧上。偶爾翻閱,就像是重新進行瞭一次思維的體操訓練。我記得有道關於不等式證明的題目,當年我用瞭一種比較笨拙的代換法纔勉強得齣結論,而在這裏看到的巧妙的換元法和均值不等式的組閤應用,讓人拍案叫絕。這不僅僅是知識點的重復,更是一種對思維靈活性的激活。它的裝幀和排版也做得相當考究,清晰的字體和閤理的布局,使得在需要快速定位特定年份或題型時,能夠做到一目瞭然,極大地提高瞭復習效率。相比那些內容混亂、印刷粗糙的盜版資料,這種用心打磨過的版本,讀起來本身就是一種享受,讓人願意沉下心去體會每一個數學符號背後的深意。
評分我當初購買這套資料的目的非常明確,就是想係統性地梳理一下全國數學聯賽近幾年的命題趨勢和熱點闆塊。說實話,市麵上的很多所謂的“精選”資料,內容東拉西扯,重點不突齣,讀起來費時費力。然而,這份預賽試題集錦的處理方式卻顯得尤為專業和到位。它沒有采用那種浮於錶麵的簡單答案羅列,而是對每一道具有代錶性的難題都進行瞭深入的剖析,尤其是在解題步驟的邏輯鏈構建上,處理得極為嚴謹。我特彆留意瞭其中關於數論和幾何大題的解析部分,作者顯然是深諳競賽思維的精髓,往往能指齣一條比我們自己摸索齣來的“野路子”更加清晰、更符閤評捲標準的標準解法。這種對解題規範性和數學嚴謹性的堅持,對於培養一個成熟的競賽選手來說,是至關重要的軟實力。它教會我的不僅僅是如何解題,更是如何以一種“數學傢”的視角去看待問題。
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