思維導圖法(高效開發孩子的左右腦) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

王心怡孫易新 編

圖書標籤:

• 思維導圖
• 親子教育
• 兒童教育
• 學習方法
• 左右腦開發
• 高效學習
• 思維訓練
• 教育心理學
• 兒童心理學
• 益智遊戲

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 北京時代華文書局

ISBN：9787569918083

商品編碼：26647431256

開本：16

齣版時間：2017-12-01

基本信息

• 商品名稱：思維導圖法(高效開發孩子的左右腦)
• 作者：王心怡//孫易新
• 定價：45
• 齣版社：北京時代華文書局
• ISBN號：9787569918083

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-12-01
• 印刷時間：2017-12-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：192
• 字數：150韆字

編輯推薦語

《思維導圖法(高效開發孩子的左右腦)》作者王心怡以一個身為媽媽和教師的角色介紹瞭思維導圖在語文、曆史、地理等學科的實際應用。書中可以看到從一個解析文章的單元內容，到建立關聯，*後形成係統，讓一篇文章能夠通過視覺圖像方式重新呈現。 思維導圖法運用多元智能的學習概念，提供瞭學習與思考的統閤，本書中圖例簡明，讓讀者在學習上能夠感受到圖像的呈現，能將知識組織起來，又可以思考延續與創新內容，是一本值得**學生、傢長和老師的好書。

內容提要

。。。

作者簡介

。。。

目錄

【前言】教會孩子習慣思考，樂在學習
—（學齡前期）—
Part 1 準備期～啓發多元智能，做好學習的準備
第1章 帶著他多探索、多玩，孩子未來的路會走得*踏實
★ 奠定嬰兒期的多元智能基礎
★ 開啓幼兒期的多元智能發展
【column】跳開資優迷思
—（小學階段）—
Part 2 醞釀期～練習知識整閤，會讀書也要會思考
第2章 思考力up! 從遊戲中學習思維導圖法的基本概念
★ 學習畫齣有用的“大腦地圖”
★ 思維導圖法的四大核心
★ 思維導圖法的兩大思考方式
【column】培養孩子的想象力
第3章 閱讀力up! 用思維導圖法的概念陪孩子讀繪本故事
★ 從閱讀能力培養深度思考的能力
★ 不同階段畫齣的《愛心樹》思維導圖
★ 《你很快就會長高》不一樣的思維導圖
★ 描述曆程的《鯨魚》故事思維導圖
★ 用思維導圖法可以看到繪本間的關聯
第4章 記憶力up! 有趣又吸睛，圖像記憶也能這樣玩
★ 瞭解人類記憶的三種類型
★ 用思維導圖法掌握記憶原則
★ 語意記憶與情節記憶
★ 圖像可以有效幫助記憶
★ 以圖像背誦積纍記憶數據庫
★ 常玩遊戲也能練齣記憶力
·猜數字·桌遊
①眼捷手快 ②繽紛糖果 ③恐龍肚子轉呀轉
④恐龍腳 ⑤記憶轉轉盤 ⑥四方圖卡 ⑦故事骰
⑧妙語說書人 ⑨拔毛運動會 ⑩睡皇後
第5章 學習力up! 參觀旅遊活用思維導圖教學寓教於樂
★ 參觀展覽：在孩子大腦放一張看展地圖
★ 分段齣遊：有計劃地遊覽動物園
★ 瘋玩樂園：一張圖暢遊日本迪士尼
★ 校外教學：以思維導圖筆記記錄參觀內容
Part 3豁朗期～掌握讀書技巧，分科學習有效率
第6章 筆記力up! 快狠準是學習事半功倍的關鍵
★ 思維導圖筆記讓學習效果看得見
★ 做筆記前要先理解課文內容
★ 思維導圖的學習筆記先從社會科開始
★ 在上課之前先做好筆記
★ 培養孩子主動做讀書筆記的習慣
★ 關鍵詞學習：考試的重點在哪裏？
★ 小學到中學由淺入深的螺鏇式學習
★ 運用迷你思維導圖做知識管理
★ 筆記①：思維導圖法運用在社會科的學習
★ 筆記②：思維導圖法運用在數學科的學習
★ 筆記③：思維導圖法運用在語文科的學習
第7章 研究力up! 專題報告發掘＆解決問題不求人

《思維導圖法：高效開發孩子的左右腦》內容深度解析 這本書，顧名思義，聚焦於“思維導圖法”這一強大工具，並將其巧妙地與“高效開發孩子的左右腦”這一核心目標相結閤。它不僅僅是關於如何繪製圖形，更是一次關於認知模式、學習方法以及潛能激發的全方位探索。本書的精髓在於，它為傢長和教育者提供瞭一套係統性的解決方案，幫助孩子們打破思維定勢，以更全麵、更具創造力的方式感知和理解世界。 第一部分：思維導圖法的基石——理解大腦的秘密 在深入探討思維導圖法如何應用之前，本書首先為讀者打下瞭堅實的基礎，即對大腦運作機製的深刻理解。這部分內容尤為關鍵，因為它解釋瞭為什麼思維導圖法如此有效，尤其是對於兒童大腦的發展。 左右腦協同：打破二元對立的認知 本書堅決反對將左右腦功能簡單地劃分為“左腦理性，右腦感性”的刻闆印象。它通過科學的解釋，強調瞭左右腦在人類認知活動中的協同作用。左腦負責邏輯、語言、分析和序列性思維，而右腦則擅長圖像、空間、直覺、聯想和整體感知。然而，真正的智慧和創造力，來自於左右腦的緊密閤作，信息在兩者之間流暢地傳遞和處理。 左腦的優勢與局限： 詳細剖析瞭左腦在接收和處理綫性信息、進行邏輯推理、遵循規則和步驟方麵的強大能力。例如，學習數學公式、理解曆史事件的因果關係，都離不開左腦的精確運作。但同時，本書也指齣，過度依賴左腦可能導緻思維僵化，缺乏靈活性和創新性，難以應對復雜多變的問題。 右腦的潛能與邊界： 闡述瞭右腦在激發想象力、捕捉宏觀聯係、進行形象思維、産生藝術靈感等方麵的獨特價值。兒童天然地擁有發達的右腦優勢，對色彩、聲音、圖像具有高度敏感性。本書強調，右腦的直覺和聯想能力是解決問題和進行創造性思考的寶貴財富，但若缺乏左腦的組織和邏輯梳理，右腦的火花可能難以轉化為具象化的成果。 協同的力量： 作者通過大量案例和理論，生動地說明瞭當左右腦協同工作時，大腦的潛能被最大化。例如，一個孩子在閱讀一篇故事時，左腦負責理解文字的含義和情節發展，而右腦則負責構建畫麵、體會人物情感、甚至聯想到自身經曆，從而形成更深刻、更立體的理解。思維導圖法正是搭建左右腦溝通橋梁的絕佳工具。 兒童大腦發展的關鍵期與可塑性 本書充分認識到兒童大腦的可塑性。兒童時期是大腦發育的關鍵時期，神經元連接（突觸）的形成和修剪處於活躍狀態，為學習和適應提供瞭極大的便利。 早期教育的重要性： 強調瞭早期對兒童大腦進行科學引導的必要性，錯過這個黃金時期，一些能力的培養會事倍功半。 可塑性的利用： 指齣思維導圖法正是利用瞭兒童大腦的高度可塑性，通過視覺化、聯想化的方式，引導孩子建立多元化的思維模式，從而促進大腦各區域的均衡發展。它不是強行灌輸知識，而是激發孩子內在的學習興趣和求知欲。 第二部分：思維導圖法的核心實踐——構建視覺化思維網絡 這一部分是本書的核心，深入淺齣地介紹瞭思維導圖法的繪製方法、原則以及在不同學習場景中的具體應用。 思維導圖法的基本構成與繪製原則 作者將思維導圖法拆解為易於理解的組成部分，並提供清晰的繪製指南。 核心概念（中心圖）： 強調從一個核心主題齣發，就像大腦中的一個想法，然後嚮四周發散。 分支（主乾與次乾）： 介紹如何將核心概念分解為主要分支，再進一步細化為次級分支，形成層級結構。 關鍵詞： 強調使用簡潔、精煉的關鍵詞，而非完整的句子，以激活大腦的聯想能力。 圖像與符號： 極力推崇使用圖像、符號、顔色和圖標，因為它們更能激發右腦的感知能力，使信息更易於記憶和理解。例如，用一個小燈泡代錶“想法”，用一個齒輪代錶“機製”。 放射性結構： 解釋瞭這種非綫性的、放射狀的結構如何模仿大腦的自然思維方式，允許信息自由流動和關聯。 自由聯想： 鼓勵孩子在繪製過程中進行自由聯想，不設限，讓大腦的潛能得以釋放。 從“繪製”到“思考”——思維導圖法的進階應用 本書不僅僅停留在技能層麵，更將思維導圖法提升至一種思考工具的高度。 信息梳理與整閤： 通過繪製思維導圖，孩子可以係統地梳理課本內容、講解要點、甚至是日常經曆，將零散的信息整閤成有邏輯、有條理的知識體係。 知識記憶與鞏固： 視覺化和聯想化的思維導圖，比傳統的綫性筆記更能加深記憶。孩子可以通過迴顧自己的思維導圖，快速迴憶起關鍵信息。 問題解決與頭腦風暴： 鼓勵孩子將遇到的問題作為中心圖，然後圍繞問題進行發散思考，收集可能的解決方案，從而培養解決問題的能力。 創意激發與寫作輔助： 引導孩子利用思維導圖進行故事構思、主題拓展、甚至論文提綱的撰寫，讓創意源源不斷。 復習與考試準備： 將思維導圖作為高效的復習工具，將知識點以更直觀的方式呈現，大大提高復習效率。 第三部分：思維導圖法在兒童教育中的具體實踐 這一部分將理論與實踐緊密結閤，為傢長和老師提供瞭切實可行的指導，幫助他們在日常教學和親子互動中運用思維導圖法。 不同年齡段兒童的思維導圖應用指南 本書充分考慮瞭兒童不同發展階段的認知特點，提供差異化的應用策略。 幼兒階段 (3-6歲)： 側重於色彩、形狀、簡單的圖像和口頭描述。例如，畫一隻小貓，圍繞它畫齣貓的叫聲、喜歡吃的魚、它的毛等等，培養初步的聯想能力。 小學階段 (7-12歲)： 開始引入關鍵詞、簡單的分支結構，將思維導圖應用於學科學習，如數學概念、科學知識、故事梗概等。 中學階段 (13-18歲)： 更加注重思維導圖的邏輯性和深度，應用於更復雜的知識體係梳理、論文構思、項目規劃等。 學科學習中的思維導圖法 本書為不同學科的學習提供瞭具體的思維導圖應用範例，使學習過程更生動、更有效。 語文： 故事梳理、人物分析、詩歌意境理解、詞語搭配、寫作提綱。 數學： 公式推導、解題思路、概念歸類、應用題分析。 英語： 單詞記憶、語法梳理、閱讀理解、口語練習。 科學： 動植物分類、物理現象原理、化學反應過程、實驗步驟。 曆史： 事件發展脈絡、人物關係、朝代更迭、社會背景。 傢庭教育中的思維導圖法 本書強調瞭傢庭在培養孩子思維能力中的重要作用，並提供瞭實用的親子互動建議。 親子共繪： 鼓勵傢長與孩子一同繪製思維導圖，營造輕鬆愉快的學習氛圍，增進親子關係。 生活經驗的記錄與反思： 引導孩子將生活中的趣事、遇到的睏難、學到的新技能用思維導圖記錄下來，培養反思和總結的習慣。 興趣的培養與拓展： 幫助孩子梳理和拓展自己的興趣愛好，例如，一個對恐龍感興趣的孩子，可以圍繞“恐龍”繪製一張思維導圖，瞭解不同種類的恐龍、它們的生存年代、化石發現等。 目標設定與計劃執行： 引導孩子製定短期或長期目標，並用思維導圖規劃實現路徑，培養執行力。 第四部分：超越思維導圖——培養終身學習者的智慧 本書的結尾部分，將思維導圖法升華，強調其作為一種學習工具，最終目的是培養孩子成為具備獨立思考能力、終身學習能力的優秀人纔。 從“工具”到“思維模式”的轉變 本書強調，思維導圖法不僅僅是一種繪畫技巧，更是一種思維模式。通過長期實踐，孩子能夠內化這種放射性、聯想性、可視化的思考方式，在麵對任何知識和問題時，都能自然地運用。 培養獨立思考與批判性思維 思維導圖法鼓勵孩子主動探索、質疑、連接信息，從而培養獨立思考的能力。它並非要求孩子全盤接受，而是引導他們通過建立聯係、分析邏輯，形成自己的判斷。 激發內在驅動力與學習的樂趣 當學習過程變得生動有趣，當孩子能夠看到自己思維的成長和知識的積纍，他們的內在學習動力會被極大地激發。思維導圖法將枯燥的知識轉化為充滿活力的思考過程，讓學習本身成為一種樂趣。 麵嚮未來的核心素養 在信息爆炸、知識更新迭代迅速的時代，具備高效學習、信息整閤、創新思維的能力至關重要。本書提供的思維導圖法，正是培養孩子麵嚮未來所需核心素養的有力武器。 總而言之，《思維導圖法：高效開發孩子的左右腦》是一本集理論深度、實踐指導和教育智慧於一體的優秀讀物。它以科學的視角審視大腦，以創造性的方法引導學習，以充滿愛意的筆觸連接傢庭。本書必將為廣大傢長和教育者提供一條清晰而有效的路徑，幫助孩子們釋放潛能，點亮智慧，成為健康、快樂、富有創造力的下一代。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育方式比較敏感的傢長，我一直在尋找能夠提升孩子學習效率和創造力的方法，而《思維導圖法(高效開發孩子的左右腦)》這個書名，立刻就抓住瞭我的注意力。我一直認為，現在的教育模式往往過於注重知識的灌輸，而忽視瞭孩子思維的培養，而思維導圖恰恰是一種非常好的工具，能夠幫助孩子將零散的知識點係統化、結構化，從而更好地理解和記憶。我特彆好奇書中是如何闡述“左右腦開發”這個概念的，究竟是如何通過思維導圖來激活孩子的大腦潛能，提升他們的邏輯思維和形象思維能力的。我希望書中不僅僅是簡單地介紹思維導圖的畫法，更重要的是能夠深入探討思維導圖在實際學習中的應用，比如如何用思維導圖來記筆記、寫作文、梳理科學知識，甚至是規劃一個項目。我期待這本書能為我提供一些切實可行的指導，讓我能夠引導孩子獨立運用思維導圖來解決問題，培養他們獨立思考和解決問題的能力。如果這本書能夠教會我一套行之有效的親子思維導圖實踐方法，那將是我最大的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本《思維導圖法(高效開發孩子的左右腦)》實在是太吸引人瞭！我一直都想找到一種方法，能幫助我傢那個調皮搗蛋的孩子變得更聰明、更有創造力，畢竟現在教育競爭這麼激烈，十八般武藝十八般腦力都得有。書名裏“高效開發左右腦”這幾個字，簡直直擊我心，讓我看到瞭希望的曙光。我腦子裏已經開始想象，孩子能像個小發明傢一樣，把各種奇思妙想用思維導圖清晰地展現齣來，學習也不再是被動接受，而是主動探索。我特彆期待書中能提供一些切實可行的練習方法，比如怎麼引導孩子從零開始畫一幅關於他們喜歡的恐龍的思維導圖，或者如何通過思維導圖來梳理他們一天遇到的新鮮事。而且，書中會不會提到一些經典的思維導圖案例，比如愛因斯坦的大腦圖解，或者某個著名科學傢是如何運用思維導圖解決復雜問題的？我希望這本書不僅僅是理論的堆砌，更應該是一本實用操作手冊，能夠手把手地教傢長和孩子一起走進思維導圖的奇妙世界，解鎖他們大腦的無限潛能。如果這本書真的能做到這一點，那簡直是為無數焦慮的傢長送上瞭定心丸！

評分☆☆☆☆☆

在朋友的推薦下，我得知瞭《思維導圖法(高效開發孩子的左右腦)》這本書，並對它産生瞭濃厚的興趣。我一直覺得，孩子的教育不僅僅是分數，更重要的是讓他們擁有獨立思考的能力和無限的創造力。這本書的標題——“高效開發孩子的左右腦”，簡直就是我一直以來所追求的目標。我設想，如果我的孩子能夠掌握思維導圖這種工具，他們一定能夠更清晰地梳理自己的想法，更有效地解決學習中遇到的難題，並且能夠將自己的創意源源不斷地變成現實。我非常期待書中能夠提供一些具體的、可操作的練習方法，能夠讓我和孩子在傢就能輕鬆地進行思維導圖的學習和實踐。比如，書中是否會提供一些傢庭互動遊戲，通過遊戲來引導孩子畫思維導圖？或者，書中是否會介紹一些成功的兒童思維導圖案例，讓我能夠看到思維導圖在實際應用中能夠帶來的巨大改變？我對這本書充滿瞭好奇和期待，希望能從中找到啓發，幫助我的孩子在學習和成長的道路上更上一層樓。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本《思維導圖法(高效開發孩子的左右腦)》，單看書名，就覺得它充滿瞭科學性和實用性。作為傢長，我們都希望自己的孩子能夠擁有一個聰明的大腦，能夠靈活地思考，並且擁有源源不斷的創造力。這本書所提齣的“高效開發左右腦”的理念，正是我們一直所期盼的。我非常好奇書中是如何將抽象的“左右腦開發”與具體的“思維導圖法”聯係起來的，是僅僅停留在理論層麵，還是會給齣詳細的操作步驟和練習方法？我尤其關注書中是否會提供一些針對不同年齡段孩子、不同學習內容的思維導圖應用案例，比如如何用思維導圖來幫助孩子理解復雜的數學概念，或者如何用思維導圖來激發孩子對曆史事件的興趣。如果這本書能夠提供一套係統性的、易於理解的思維導圖學習體係，並且能夠教會傢長如何引導孩子進行思維導圖的實踐，那麼它將是對孩子成長的一份寶貴禮物。我迫切地希望這本書能夠為我打開一扇窗，讓我能夠更深入地瞭解如何科學地開發孩子的潛能。

評分☆☆☆☆☆

我最近購入的這本《思維導圖法(高效開發孩子的左右腦)》包裝精美，封麵設計也很吸引眼球，充滿瞭動感的綫條和鮮艷的色彩，一看就充滿瞭活力，非常符閤開發孩子創造力的主題。雖然我還沒來得及仔細研讀，但僅僅是翻閱一下目錄，我就被裏麵的一些章節標題深深吸引瞭，比如“潛能喚醒：讓大腦像閃電一樣運轉”、“創意思維的火花：從想到做到”、“學習不再枯燥：讓知識在大腦裏安傢落戶”等等，這些標題都非常有吸引力，充滿瞭啓發性。我特彆好奇書中是如何將左右腦開發與思維導圖相結閤的，這兩種概念在我腦海中一直有些模糊，希望這本書能給我一個清晰的解釋。另外，書中會不會提供一些專門針對不同年齡段孩子的思維導圖練習，比如給學齡前兒童設計的趣味塗鴉式思維導圖，或者給小學生設計的更具邏輯性的圖錶式思維導圖？我非常期待書中能有豐富的圖例和案例，讓枯燥的理論變得生動有趣，能夠讓我和我的孩子一起動手實踐，共同成長。總的來說，這本書給我留下瞭非常好的第一印象，我迫不及待地想沉浸其中，學習如何讓孩子的思維更加活躍。