| 書[0名0]: | 習得性無助(積[0極0]心理[0學0]之父塞利格曼的經典之作!)[按需印刷]|193723 |
| 圖書定價: | 42元 |
| 圖書作者: | (美)剋裏斯托弗.彼得森;[0史0]蒂文.邁爾;馬丁.塞利格曼 |
| 齣版社: | [1機1] 械工業齣版社 |
| 齣版日期: | 2011/1/1 0:00:00 |
| ISBN號: | 9787111322672 |
| 開本: | 16開 |
| 頁數: | 282 |
| 版次: | 1-1 |
| 作者簡介 |
| 剋裏斯托弗·彼得森 積[0極0]心理[0學0]的核心創始人之一,美[0國0]密歇根[0大0][0學0]心理[0學0]講座教授,牛津[0大0][0學0]齣版社積[0極0]心理[0學0]手冊叢書總編輯,《積[0極0]心理[0學0]》雜誌顧問編委,[0國0]際積[0極0]心理[0學0][0會0]秘書長。世界上論文被引用多的100位心理[0學0]傢之一,著有《打開積[0極0]心理[0學0]之門》。[0史0]蒂文·邁爾 美[0國0]心理[0學0]傢,任職於科羅拉多[0大0][0學0]。與塞林格曼教授共同完成瞭習得性無助的研究。馬丁·塞利格曼 美[0國0]著[0名0]心理[0學0]傢,積[0極0]心理[0學0]的創始人,[0當0]代認[0知0]心理治療的創始人之一,美[0國0]心理[0學0][0會0]前主席,主要從事習得性無助、抑鬱、樂觀主義、悲觀主義等方麵的研究。他是位獲美[0國0]心理協[0會0]兩項[0大0]奬的[0學0]者——威廉詹姆斯奬及詹姆斯卡特爾奬,曾獲美[0國0]應用與預防心理[0學0][0會0]的榮譽奬章,並由於他在精神病理[0學0]方麵的研究而獲得該[0學0][0會0]的終身成就奬。現在賓夕[0法0]尼亞[0大0][0學0]任教,曾登上《紐約時報》、《時代周刊》、《新聞周刊》等眾多流行雜誌。著作[0超0]過20本,被譯成多種語言。[0暢0]銷全球。 |
| 內容簡介 |
| 20世紀60年代,美[0國0]心理[0學0]傢塞利格曼用狗做瞭一項經典實驗,起初把狗關在籠子裏給以難受的電擊,狗逃避不瞭;多次實驗後取消逃避障礙,仍給以電擊,此時狗本可以逃生,卻非但不逃,反而不等電擊齣現就先倒在地上,絕望無助地等待痛苦的來臨。自此,“習得性無助”這一著[0名0]的心理[0學0]概念與這隻“無助”的狗緊密相連。 隨後的很多實驗也證明,這種“習得性無助”在人身上也[0會0]發生。[0當0]一個人發現無論他如何努力,無論他乾什麼,都以失敗而告終時,他就[0會0]覺得自己控製不瞭整個局麵,於是,他的精神支柱就[0會0]瓦解,鬥誌也隨之喪失,終[0會0]放棄所有努力,真的陷入絕望。 “習得性無助”自被提齣以來,既廣受關注又充滿爭議。這本經典之作再現瞭這一實驗過程,並結閤有關研究和社[0會0]現象,深度剖析瞭深陷睏境中的個體,以及“不可控事件”對人的影響。 |
| 目錄 |
序言 [0第0]1章緒論 無助現象以及個人控製 習得性無助理論 習得性無助的三種含義 習得性無助:嚮內、嚮下以及嚮外 為什麼習得性無助備受爭議 為什麼習得性無助如此廣受關注 [0第0]2章動物的習得性無助 個習得性無助實驗 習得性無助理論 爭議話題 接近性對關聯性 錶徵和預期 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]3章習得性無助的生物[0學0]基礎 去甲腎上腺素 伽馬氨基丁酸(GABA) 內源性鴉片樣物質 神經遞質、神經調質以及激素 促腎上腺皮質激素釋放激素(CRH) 被忽略的話題 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]4章人類中的習得性無助 習得性無助的標準 實驗室中習得性無助的操作定義 有關人類無助研究的一項元分析 人類無助的其他方麵 習得性無助在人類中的普遍性 認[0知0]與自我報告 其他解釋 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]5章從歸因角度進行的修正 曆[0史0]背景:歸因理論及從歸因角度進行的理論化 因果解釋與控製點 修正後的習得性無助模型 [0評0]估解釋風格 有關解釋風格的實證研究 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]6章習得性無助與抑鬱 什麼是抑鬱 對有關抑鬱的習得性無助模型所做的修正 現代性和抑鬱 爭議話題 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]7章習得性無助與社[0會0]問題 習得性無助的標準 對相關應用所做的調查 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]8章習得性無助與生理健康 一些基本規律 導緻疾病的危險因素 [1機1] 製 動物以及人類身上的健康和疾病問題的對比 我們所[0知0]道的 我們所不[0知0]道的 [0第0]9章結語 一部簡要的選擇[0史0] 控製的重要性 習得性無助:科[0學0]爭論和發展的一種模式 習得性無助和個人控製時代 樂觀主義研究中心 參考文獻 |
這真是一本能夠改變人生的書!《習得性無助》就像一本心靈的“解剖師”,它精準地剖析瞭我們內心深處那些讓我們停滯不前的“癥結”所在。塞利格曼博士用他數十年的研究成果,為我們揭示瞭“習得性無助”這個看似普遍但又常常被忽視的心理現象。書中關於“解釋風格”的理論,讓我茅塞頓開。我明白瞭為什麼有些人麵對睏難能夠迅速恢復,而有些人卻會長期沉淪。原來,是我們解讀世界的方式,決定瞭我們是否會陷入無助的泥潭。這本書沒有停留在理論層麵,它更像是一本“行動指南”,為我們提供瞭具體的工具和方法,幫助我們識彆和打破那些根深蒂固的消極信念。我開始嘗試運用書中的技巧,去挑戰那些曾經讓我感到“無法改變”的事情。每一次小小的成功,都極大地增強瞭我的信心。這本書不僅僅是關於心理學的知識,它更是關於如何活齣更精彩人生的智慧。
評分我一直以為自己是個比較樂觀的人,直到這本書的齣現,纔讓我意識到,原來我內心深處隱藏著如此多的“習得性無助”的痕跡。塞利格曼博士的筆觸非常細膩,他沒有用過於學術的語言,而是用通俗易懂的方式,將復雜的心理學理論呈現在讀者麵前。最令我印象深刻的是,他通過對動物實驗的研究,生動地描繪瞭“習得性無助”是如何在個體身上形成的。這種“被動接受”的心態,一旦在大腦中紮根,就會導緻個體對任何可能改變現狀的機會都視而不見,或者根本沒有行動的動力。書中的“反芻思維”和“災難化思維”也是我曾經的“老毛病”,總是在腦海裏一遍遍地放大負麵信息,然後得齣“一切都完瞭”的結論。現在迴想起來,那些所謂的“絕境”,其實很多時候是我們自己想象齣來的。這本書就像一麵鏡子,照齣瞭我內心深處的陰影,也提供瞭走齣陰影的光亮。它教會我如何去識彆和挑戰那些消極的信念,如何去培養一種更積極、更具掌控感的思維模式。
評分當我翻開這本書的時候,我並沒有抱有太高的期待,隻是想瞭解一下“習得性無助”這個概念。沒想到,它卻給我帶來瞭如此深刻的震撼。塞利格曼博士的敘述風格非常嚴謹,但又不失人文關懷。他通過大量的科學研究數據和嚴謹的邏輯分析,證明瞭“習得性無助”是如何深刻地影響著個體的行為和情緒。我尤其對書中關於“控製感”的探討印象深刻。當一個人長期處於無法控製的環境中時,就會逐漸喪失對生活的掌控感,進而産生習得性無助。這種心態一旦形成,就會在生活的方方麵麵顯現齣來,讓人變得消極、被動,甚至對生活失去熱情。這本書讓我開始反思自己過往的經曆,我發現,在很多時候,我確實是選擇瞭“放棄”,而不是“堅持”。它讓我明白,有時候,我們以為的“無能為力”,其實是我們自己選擇的一種“無能為力”。這本書不僅僅是關於“無助”,更是關於如何找迴“力量”的指引。
評分坦白說,在閱讀這本書之前,我對“心理學”的認知還停留在一些淺顯的概念上,總覺得離我的生活很遙遠。然而,《習得性無助》這本書徹底改變瞭我的看法。它用極其貼近生活的例子,講述瞭一個我們很多人都可能經曆過的心理睏境。塞利格曼博士不僅指齣瞭問題的存在,更重要的是,他提供瞭切實可行的解決方案。書中的“重塑認知”和“培養韌性”的章節,對我來說簡直是及時雨。我開始意識到,過去的很多失敗經曆,並不是我能力不行,而是我當時沒有掌握正確的方法去應對。這本書教會我,如何將負麵事件轉化為成長的機會,如何從失敗中汲取經驗,而不是被其擊垮。我尤其欣賞書中關於“樂觀的習得”的論述,它讓我相信,樂觀並非天生,而是可以通過後天學習和訓練獲得的。這給瞭我莫大的鼓舞,讓我覺得,隻要我願意去努力,我也能成為一個更積極、更樂觀的人。這本書的內容非常豐富,涵蓋瞭從現象的揭示到解決方案的提供,是一個完整的心理學成長體係。
評分這本書簡直是顛覆瞭我過去對“失敗”和“挫摺”的認知!讀完之後,我纔明白,很多時候,我們之所以原地踏步,並非能力不足,而是內心的“習得性無助”在作祟。塞利格曼博士用大量的科學研究和生動的案例,層層剝繭地揭示瞭這種心理現象的根源。它不是簡單的“認命”,而是經過一係列負麵經曆後,我們大腦習得的一種“無論如何努力都無法改變現狀”的悲觀信念。這種信念一旦形成,就會像一個無形的枷鎖,束縛住我們的手腳,讓我們在麵對睏難時,還沒開始嘗試,就已經放棄瞭。書中關於“歸因方式”的探討尤其讓我醍醐灌頂。我們是習慣於將失敗歸咎於自己,還是歸咎於外部因素?是歸咎於永久性的原因,還是暫時性的原因?這些看似細微的思考方式,卻深刻地影響著我們對未來的預期和行動的勇氣。理解瞭這一點,我就能開始審視自己過去那些“沒辦法”的想法,並嘗試去打破它們。這絕對是一本值得反復閱讀、並付諸實踐的心理學寶典,它不僅僅是一本書,更是一把開啓自我改變和重塑的鑰匙。
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