周计划小学英语阅读强化训练+小学英语听力强化训练100篇 四年级/4年级第二版 上下学期小学英语阅读

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店铺: 惟吾德馨图书专营店
出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562842057
商品编码:28251338225
丛书名: 周计划小学英语阅读

具体描述

小学四年级热销教辅 点击图片购买

总定价:46.00元

产品展示
基本信息
图书名称:  小学英语阅读强化训练 四年级 第二版
作 者:  吕春昕 编
定价:  22.00
ISBN号:  9787562842057
出版社:  华东理工大学出版社
开本:  16
装帧:  
出版日期:  2015-5-1
印刷日期:  2015-5-1
编辑推荐
 
内容介绍
每周4篇阅读理解+1篇完形填空,阅读完形能力同步提升
MP3下载/二维码听读:全书配有纯正外教录音,每一篇阅读文章都配二维码,随扫随听,可进行听力阅读训练,其中的完形填空题适合听力填空训练
中文全文翻译:彻底解决读不懂、读不透、练习做了很多可水平提升缓慢的问题
题型新全:覆盖小学阶段和小升初新热题型,与初中题型吻合
选文经典地道:绝大多数篇目选自原版幽默故事,故事点燃孩子学习英语的热情,让孩子爱上阅读、喜欢英语
看图说话训练:根据配图及英文提示,先用几句简短的英文描述图画,再阅读文章,检测自己的表达是否正确地道
作者介绍
 
目录
第1周 
第2周 
第3周 
第4周 
第5周 
第6周 
第7周 
第8周 
第9周 
第10周 
第11周 
第12周 
第13周 
第14周 
第15周 
第16周 
参考答案 
在线试读部分章节
 

 

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商品名称: 周计划 小学英语听力强化训练100篇  
作 者: 刘弢   
定 价: 24.00
重 量:
ISBN   号: 9787562846215
出  版  社: 华东理工大学出版社
开 本: 16
页 数: 122
字 数: 154000
装 帧: 平装
出版时间/版次: 2016-5-2
印刷时间/印次: 2016-5-1
基本信息  
编辑推荐  

周计划模式:全书共22周,每周5天,每日10分钟,题量不大,便于坚持

二维码随扫随练:全书音频配二维码,扫一扫,随时听,随时练,便于学习、练习

必考题型全覆盖:覆盖小学各阶段听力考试题型

避免低水平重复:选取中等及中等以上难度的听力材料


内容介绍  
《周计划:小学英语听力强化训练100篇》按主题划分单元,符合各类考试中听力部分以对话为主导、体现主题的考查要求,同时可提升学生在各种语境下的英语应用能力。全书共22周,分上下学期,一周5天,每日10分钟,题量不大,便于坚持。每周听力训练有疑难词、关键词注释朗读。
作者介绍  

目录  
第1周 Family
第2周 Friends and Classmates
第3周 Abilities
第4周 Feeling
第5周 In the School
第6周 In the Street
第7周 Shopping
第8周 On the Farm
第9周 In the Park
第10周 Seasons and Weather
第11周 Smell and Taste
第12周 Touch and Feel
第13周 See and Hear
第14周 Sports
第15周 Music
第16周 At Home
第17周 Time and Date
第18周 Holidays and Festivals
第19周 Story (Ⅰ)
第20周 Story (Ⅱ)
第21周 Review (Ⅰ)
第22周 Review (Ⅱ)
听力材料与参考答案
在线试读部分章节  


《四年级小学英语(第二版)上下学期阅读与听力强化训练》图书简介 一、 整体概述 这套《四年级小学英语(第二版)上下学期阅读与听力强化训练》精心设计,旨在为四年级小学生的英语学习提供一套全面、系统且富有针对性的提升方案。本套训练包含“小学英语阅读强化训练”和“小学英语听力强化训练100篇”两个核心部分,紧密围绕小学英语新课程标准的要求,并结合四年级学生的身心发展特点和学习规律,力求在巩固课本知识的基础上,显著提升学生的英语阅读理解能力和听力辨音、理解能力。本套丛书采用第二版教材作为参照,确保内容与当前小学英语教学的最新动态同步,是教师教学辅助、学生课后巩固、家长辅导的理想选择。 二、 阅读强化训练部分 1. 目标与定位: 本部分的阅读强化训练,其核心目标在于帮助四年级小学生扎实掌握英语阅读的基本功,逐步培养自主阅读的兴趣和能力。通过精心挑选的阅读材料,引导学生从“认读”向“理解”迈进,从“简单句子”向“复杂篇章”过渡。重点在于训练学生抓住文章大意、理解细节信息、推断简单含义、感知语言结构以及积累常用词汇和句型。 2. 内容编排与特点: 梯度式难度设计: 阅读材料由易到难,循序渐进。初期材料以简单的词组、句子和短对话为主,帮助学生建立信心。随着训练的深入,逐渐引入包含多个句子、段落的短文,涵盖不同主题和体裁,全面锻炼学生的阅读能力。 主题广泛,贴近生活: 阅读材料的选择紧密结合四年级学生的认知水平和生活经验,题材涵盖校园生活、家庭日常、动物世界、自然风光、传统节日、简单故事等,让学习过程充满趣味性,激发学生的学习兴趣。 词汇与句型聚焦: 阅读材料中出现的词汇和句型,大多是四年级学生在课堂上将要学习或已经学过的,具有一定的重复性和延展性。这有助于学生巩固所学,并将新知运用到实际阅读中,形成学以致用的良性循环。 阅读技能多元训练: 细节查找: 训练学生快速准确地从文章中找到特定信息。 主旨理解: 引导学生把握文章的中心思想。 推理判断: 培养学生根据上下文猜测词义、理解隐含信息的能力。 句子排序与匹配: 锻炼学生的逻辑思维和对文章结构的理解。 图文结合: 部分练习通过图片与文字的结合,加深学生对内容的理解,并训练信息整合能力。 形式多样的练习题: 题型设计力求多样化,包括选择题、填空题、判断题、连线题、简答题等,全方位检测学生对阅读材料的理解程度。每篇阅读材料后配有针对性的练习,确保学生能够及时巩固所学。 篇章长度适中: 每篇阅读材料的长度控制在适合四年级学生集中注意力的范围之内,避免因篇幅过长而导致学生产生畏难情绪。 注重语言点的渗透: 在阅读过程中,自然地渗透语法知识、词汇搭配以及地道的英语表达方式,让学生在“玩中学”,在“读中学”。 3. 预期成效: 通过系统地进行阅读强化训练,四年级小学生将能够: 扩大词汇量,熟悉更多常用英语单词的拼写和用法。 掌握更多基础的英语句型结构,并能在阅读中识别和理解。 提高阅读速度和准确性,更有效地获取信息。 增强对文章大意和细节的把握能力。 培养对英语阅读的兴趣,逐步形成自主阅读的习惯。 为后续更高级别的阅读学习打下坚实基础。 三、 听力强化训练100篇部分 1. 目标与定位: 本部分的听力强化训练,旨在全方位提升四年级小学生的英语听力理解能力。从最基础的听辨音素、单词,到听懂句子、对话,再到理解简单的短文,层层递进,全面夯实学生的听力基础。训练重点在于培养学生准确辨别语音、理解语速、捕捉关键信息以及在不同语境下理解英语的能力。 2. 内容编排与特点: 精选100篇听力材料: 严谨地从100篇高质量的听力材料中精挑细选,每篇都经过精心设计,题材丰富,难度适中,符合四年级学生的听力水平。 由易到难,循序渐进: 初级: 包含单词听写、字母与音标辨别、简单指令的听辨等,侧重于语音的初步感知。 中级: 涉及短语、简单句子的听理解,包括听指示做动作、听句子回答问题、听对话完成任务等,侧重于听懂基本信息。 高级: 包含较长的对话、简单的故事或情景描述,要求学生听懂篇章大意、细节信息,甚至进行简单的推理,侧重于整体理解。 听力技能全覆盖: 听辨能力: 训练学生对不同音素、单词、词组的准确辨别。 信息捕捉: 培养学生在听的过程中快速抓住关键词和关键信息的能力。 理解能力: 训练学生理解句子、对话、短文的意义,包括事件的发生、人物的对话内容、情景的描述等。 语境理解: 引导学生根据语音语调、说话者的身份等语境信息,更准确地理解听力内容。 听后反应: 练习听后选择、填空、连线、回答问题等,将听到的信息转化为实际的反应。 多样化的练习题型: 配合听力材料,设置了丰富的练习题型,如选择正确图片、选择正确单词/句子、填空、连线、判断对错、简答等,确保学生能够全面地检验听力理解效果。 紧密结合教材: 听力材料中的词汇、句型、话题等,均与四年级小学英语第二版教材内容高度契合,确保学生在学习过程中能够融会贯通,学以致用。 真实语境模拟: 听力材料的设计力求贴近真实生活场景,模拟日常对话、课堂指令、故事叙述等,让学生在熟悉的环境中锻炼听力。 配套音频资源: 提供清晰、标准的录音,由母语为英语的录音员录制,保证了听力材料的准确性和真实性,帮助学生模仿正确的语音语调。 3. 预期成效: 通过系统的听力强化训练,四年级小学生将能够: 显著提高对英语语音的辨识能力,听准每一个单词和发音。 能够听懂老师的课堂指令,并作出正确的反应。 听懂简单的对话和日常交流,并能理解其基本含义。 听懂包含一定数量信息和细节的简短篇章。 培养对英语声音的敏感度,减少因听不懂而产生的学习障碍。 为口语表达打下坚实的听力基础,能更好地模仿和输出。 在考试中,听力部分得分能力得到明显提升。 四、 价值与应用 《四年级小学英语(第二版)上下学期阅读与听力强化训练》不仅是一套练习册,更是一份系统性的学习指导。 对学生而言: 这套训练能够帮助学生在巩固课本知识的基础上,发现自身在阅读和听力方面的薄弱环节,并有针对性地进行提升。通过大量的练习,学生可以逐步建立学习自信,培养对英语的兴趣,为未来的英语学习奠定坚实的基础。 对教师而言: 本套训练可作为教师课堂教学的有效补充,提供大量优质的阅读和听力练习材料,帮助教师更好地组织课堂活动,进行分层教学,并为学生的课后练习提供指导。 对家长而言: 家长可以利用本套训练,更有效地辅导孩子学习英语。清晰的编排和详细的练习,能够帮助家长了解孩子的学习情况,并给予恰当的帮助和鼓励。 五、 结语 《四年级小学英语(第二版)上下学期阅读与听力强化训练》以其科学的编排、丰富的内容、贴近教学实际的特点,必将成为四年级小学生英语学习道路上不可或缺的得力助手。通过坚持不懈的训练,相信每一位学生都能在英语阅读和听力方面取得显著的进步,为未来更广阔的英语学习领域打下坚实的基础。

用户评价

评分

这本书,我一开始抱着试试看的心态买的,因为我家孩子四年级,英语基础算不上特别扎实,我总觉得光靠学校的课程,孩子对英语的掌握程度会有些欠缺,特别是阅读和听力这两块,一直是我的心头大石。拿到书后,我花了点时间仔细翻看了下,最直观的感受就是它的排版设计很用心。不是那种密密麻麻的文字堆积,而是留白恰当,字体清晰,图片和插图的设计也很有趣,能吸引孩子的注意力。我特别喜欢它将一年分为上下两个学期,这样学习进度就不会太赶,孩子可以一步一步来,也不容易产生畏难情绪。而且,它把阅读和听力分开来训练,这一点我非常赞赏。因为阅读和听力是相辅相成的,但又是两个独立的技能,分开来针对性地训练,效果会更好。我看到阅读部分有很多不同体裁的文章,有故事、对话,还有一些科普性的短文,内容贴近小学生的认知水平,语言也很地道,这对于培养孩子的语感和理解能力非常有帮助。听说每天练习一点,孩子在学校里做阅读题的时候,那种茫然感就会少很多,反应也会更快。

评分

说实话,作为家长,我们总是希望给孩子提供最好的教育资源,但有时候又苦于不知道从何下手。这套《周计划小学英语阅读强化训练+小学英语听力强化训练100篇》的出现,简直就是解决了我的一个大难题。我一直觉得,四年级是孩子英语学习的一个关键期,如果能在这个阶段打下扎实的基础,对他们未来的学习会有事半功倍的效果。这本书,从书名就能看出它的定位非常清晰,就是针对小学四年级的学生,进行系统性的阅读和听力训练。我尤其欣赏它“周计划”的设计,这让学习变得更有条理,每天只需花费一定的时间,就能稳步提升。而且,它是第二版的,说明经过了一定的市场检验和修订,内容上应该会更加完善和贴合当前的教学需求。我关注到书中的阅读材料,内容涉及的范围很广,不仅仅局限于课本上的知识点,还包括了一些生活常识、科普知识以及一些简单的故事,这能极大地拓宽孩子的视野,培养他们对英语学习的兴趣。我希望通过这本书,孩子不仅能提高应试能力,更能真正爱上英语,把它当成一种交流的工具。

评分

我给这本书的评价,不能简单地用“好”或者“不好”来概括,它更像是一份精心打磨的“学习伙伴”。作为四年级学生家长,我深切体会到,现在孩子的学习压力不小,如果再让他们在课外花费大量时间去摸索学习方法,未免有些过于劳累。这套书的优点在于,它提供了一个非常清晰、高效的学习路径。阅读部分,我发现文章的长度和难度都非常适中,不会让孩子感到 overwhelmed,又能让他们在阅读中获得成就感。我特别注意到,有些阅读材料后面会有一个“词汇聚焦”或者“句子分析”的部分,这能帮助孩子理解文章中的重点词汇和难句,而不是一知半解地读过去。听力部分,100篇的训练量,听起来不少,但它的设计非常巧妙,可以让你根据孩子的实际情况进行调整。我尝试让孩子每天集中精力听一到两篇,然后进行一些配套的练习,比如填空或者简答。我发现,通过这种有针对性的听力训练,孩子在日常生活中听到一些简单的英文指令或者对话时,反应会比以前灵敏得多,甚至有时候还会主动去模仿发音。这让我觉得,这本书是真的在“强化”孩子的听力能力,而不是流于表面。

评分

我个人觉得,这套书最大的亮点在于它的“强化训练”这三个字,真的不是虚有其名。我对比过市面上一些其他的英语辅导书,很多都是泛泛而谈,内容比较笼统,真正能帮助孩子突破难点的却不多。这套书就显得非常务实。在阅读训练部分,我看到它不仅仅是给出文章,后面还会有一系列的练习题,这些题目设计得非常巧妙,涵盖了词汇、句子理解、篇章大意等多个层面。而且,有些题目还会引导孩子思考文章背后的含义,或者鼓励他们用自己的话来复述,这比单纯地做选择题要有效得多。我记得我家孩子做了一篇关于“家庭”的文章,后面的题目让他尝试描述自己的家庭成员,这对他来说是一个小小的挑战,但完成后他特别有成就感。听力部分,我感觉它的设计也非常人性化。100篇听力材料,从易到难,逐步升级,这样孩子不会因为一开始太难而放弃。而且,每篇听力材料后面都配有详细的听写和跟读练习,这对于提高孩子的辨音能力和口语流利度有立竿见pmatrix。我试着让孩子每天跟着听,他一开始有点不适应,但坚持了一段时间后,我发现他听英文动画片的时候,能听懂的句子越来越多,有时候还会主动把听到的单词说给我听,这让我觉得非常欣慰。

评分

这本书,从拿到手的那一刻起,就给我一种“专业”的感觉。不是那种随便拼凑起来的练习册,而是真正花心思去研究小学英语学习特点的产物。我看到它的内容组织非常有条理,阅读和听力部分都分成了上下学期,这对于学习规划来说非常方便。尤其是在阅读部分,我注意到它不仅仅是提供了大量的阅读材料,更重要的是,它在材料的选择上非常用心。有各种各样的主题,从校园生活到动物世界,从简单的故事到一些有趣的科普知识,这些内容都非常贴合四年级孩子的认知和兴趣点,能够有效地激发他们对阅读的兴趣。我记得其中一篇关于“太空探索”的文章,孩子读完后对宇宙充满了好奇,还主动去问我关于星星的事情。听力部分,100篇的材料,我认为这是一个非常扎实的训练量。我比较看重的是,它提供的听力材料并不是简单的对话,而是包含了一些叙述性的内容,这对于培养孩子理解复杂信息的听力能力很有帮助。而且,后面的练习题设计也很有深度,不仅仅是简单的选择题,还有一些需要孩子回忆和总结的题目,这能有效地锻炼他们的听力理解和记忆能力。

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