基本信息
書名:定式專項訓練 從10級到5級
定價:25.00元
作者:張傑著
齣版社:遼寜科學技術齣版社
齣版日期:2014-09-01
ISBN:9787538187236
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
與圖書市場現有的圍棋教材相比,本套圖書有如下特點:
一、係列化。《階梯圍棋基礎訓練叢書》全套共有21冊,2009年已經齣版瞭《手筋專項訓練》、《死活專項訓練》和《官子專項訓練》,按不同的圍棋水平從低到高循序漸進。本次我們將繼續齣版《布局專項訓練》和《定式專項訓練》,共十個分冊。教師在相應階段可以在一個專題方麵進行深入係統的教學,學生也可以有針對性地提高某一種專項知識。
二、習題化。《階梯圍棋基礎訓練叢書》采用習題的形式進行內容講述,便於教師在教學中抓住重點,也便於學生養成思考習慣。另外,每冊有300—800道習題,大量的習題還可以供學生檢驗學習成果之用。
三、階梯化。《階梯圍棋基礎訓練叢書》內容安排循序漸進,由淺入深,通俗易懂,實用性強。
我們認為,一套好的圍棋教學輔導資料應該做到:孩子喜歡,教師愛用,傢長明白。《階梯圍棋基礎訓練叢書》應該是符閤這三方麵特點的精品圍棋圖書,得到瞭少兒圍棋培訓聯盟的大力推薦。《階梯圍棋基礎訓練叢書》齣版之後,長期占據該類彆圖書排行榜的前列,便是一個佐證。
內容提要
在多年的教學實踐中,作者歸納總結瞭一套符閤圍棋教學特點的教學輔導材料,在此基礎上編寫瞭本套《階梯圍棋基礎訓練叢書》。與市麵上現有的教材相比,本套圖書有如下特點:
,係列化。階梯圍棋基礎訓練叢書共有21冊,分彆是《手筋專項訓練》5冊、《死活專項訓練》5冊、《布局專項訓練》5冊、《定式專項訓練》5冊和《官子專項訓練》1冊。本套叢書將圍棋水平分為5個階段,即從入門到10級、從10級到5級、從5級到1級、從1級到業餘初段、從業餘初段到3段,每一種專項訓練的5個分冊就是根據這個階段劃分的。教師可以在這個階段就某一個專題方麵深入係統地進行教學,學生也可以有針對性地提高某種專項知識。
第二,習題化。《階梯圍棋基礎訓練叢書》采用習題的形式進行內容講述,便於教師在教學中抓住重點,也便於學生養成思考習慣。另外,每冊有400--600道習題,大量的習題還可以供學生檢驗學習成果之用。
第三,階梯化。《階梯圍棋基礎訓練叢書》內容安排循序漸進,由淺入深,通俗易懂,實用性強。
我們認為,一套好的圍棋教學輔導資料應該做到:孩子喜歡,教師愛用,傢長明白。《階梯圍棋基礎訓練叢書》應該是符閤這三方麵特點的精品圍棋圖書,得到瞭少兒圍棋培訓聯盟的大力推薦。
目錄
作者介紹
張傑,1970年生人,畢業於華東師範大學數學係,祖籍湖北,圍棋業餘5段。自1994年開始從事圍棋教育工作,參與過圍棋教師專項培訓、少兒培訓等項目,在京城圍棋培訓界享有盛譽。自2002年起開始參與圍棋圖書的編撰和策劃工作,先後齣版瞭幾十種圍棋讀物,大部分圖書成為少兒圍棋圖書的精品。
文摘
序言
這本棋譜的排版簡直是一場災難,字號小得可憐,行距也擠得讓人喘不過氣來。每次翻閱的時候,都感覺眼睛在跟密密麻麻的符號搏鬥,尤其是在光綫不好的時候,簡直就是一場視覺的摺磨。而且,很多關鍵的變著和注釋,印刷得模糊不清,常常需要反復揣摩纔能勉強看懂作者想要錶達的意思。坦白說,買這本書就是為瞭學習和提升,結果卻被這些低劣的裝幀設計拖瞭後腿,實在令人窩火。感覺作者和齣版社對讀者的閱讀體驗漠不關心,隻想著盡快把書推嚮市場,質量方麵完全是粗製濫造,完全不符閤一本專業訓練用書應有的水準。這種體驗,真的讓人懷疑這套書的專業價值到底有多少含金量。如果不是因為市場上實在找不到替代品,我真想立刻把它扔到一邊。
評分我對這本書的題目抱有極大的期望,以為它能提供一套係統、漸進的訓練體係,從入門級的基本功打磨到高級的復雜局麵應對,能有一個清晰的脈絡指引。然而,實際閱讀下來,感覺內容組織缺乏邏輯性,章節之間的跳躍性很大,根本不像是一個從“10級到5級”的平滑過渡。有些看似基礎的定式,講解得異常繁瑣,而真正需要深入剖析的復雜變化,卻一帶而過,留給讀者的隻有一堆符號和自己的猜想。這讓我非常睏惑,究竟這本書的目標讀者定位是什麼?如果針對初學者,深度又顯得過於超綱;如果是為瞭衝擊更高段位,其係統性又遠不如市麵上那些專門的進階教材。這種定位上的模糊,導緻我在使用過程中,經常感到無所適從,不知道下一步該重點攻剋哪裏,學習效率大打摺扣。
評分這本書中的示例棋局選擇,給我一種陳舊和保守的感覺。很多被認為是“標準”或“流行”的定式,放在當今的棋壇環境中,可能早已不是最優解,甚至存在一些被現代AI推翻的陷阱。作為一個追求實戰效果的棋手,我更希望看到那些經過現代大數據檢驗過的、更具實戰價值的分析。這本書仿佛沉睡在某個年代,裏麵介紹的很多招法,在實戰中很容易被對手利用來占據主動。我嘗試著將其中一些定式應用到我的對局中,結果往往不盡如人意,需要耗費大量精力去糾錯和調整後續的布局。這讓我對作者的選材眼光産生瞭質疑,如果一本訓練用書連最前沿的理論都沒有跟上,那它的指導意義就大打摺扣瞭,至少在我看來,它更像是一部曆史資料,而非實戰利器。
評分作者在對具體變化進行解釋時,所使用的語言風格,對我來說,簡直像是在閱讀一篇晦澀難懂的古文。他似乎偏愛使用非常書麵化、甚至有些拗口的措辭來描述本該直觀的棋理,很多時候,我需要反復閱讀同一句話,纔能勉強拼湊齣它到底想錶達的是什麼戰術意圖或者局麵判斷。這種錶達方式極大地阻礙瞭知識的有效吸收,尤其是在需要快速理解復雜邏輯的時候,作者的文字反而成瞭最大的障礙。我寜願看到更直白、更具啓發性的口語化解釋,哪怕是帶點個人色彩的點評也好,也好過這種故作高深的學院派腔調。坦白說,這種閱讀體驗,讓我覺得學習的過程充滿瞭不必要的挫敗感,這本書的“可讀性”低得令人發指。
評分關於這本書的習題部分,我必須指齣其配套設計的缺失,這使得“專項訓練”的定位名存實亡。通常,一本優秀的訓練教材,在講解完理論知識後,都會配有一係列難度遞增的練習題,讓讀者通過實戰模擬來鞏固記憶和深化理解。然而,這本書的結構更像是一本純粹的知識點羅列,看完一個定式的講解後,就直接跳到瞭下一個,中間沒有任何可以自我檢驗的環節。這使得學習過程變得非常被動,我看完一遍後,閤上書本,可能幾個小時後大部分內容就遺忘瞭,因為大腦沒有機會去主動提取和應用這些信息。這種“隻看不練”的學習方式,對於棋藝的提高是遠遠不夠的,它極大地削弱瞭這本書作為“訓練”工具的價值,更像是一本“參考手冊”的殘缺版本。
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