实用播音教程广播播音与主持第三册陈雅丽中国传媒大学出版社9787810049788 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈雅丽 著

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• 播音教程
• 广播播音
• 主持
• 陈雅丽
• 中国传媒大学出版社
• 9787810049788
• 实用
• 第三册
• 播音技巧
• 口语表达

店铺： 一碧万顷图书专营店

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787810049788

商品编码：29393332092

页数：432

图书基本信息 书名：   实用播音教程 广播播音与主持 第三册 丛书名：   普通高等教育“十一五”国家级规划教材 出版社：   中国传媒大学出版社 ISBN号：   9787810049788 出版年份：   2002年1月 版次：   第1版 总页数：   432页 开本：   1/16 图书定价：   45.00元 实际重量：   675 g 新旧程度：  正版全新

《实用播音教程:广播播音与主持3》训练重点是使学生们能用不同的语体将不同体栽、不同形式的广播节目准确地、生动地表达出来，达到广播电台播音及主持工作的实战要求。

第一章　新闻播音一、理论概要二、典型问题训练二、不同播音样式训练四、综合练习稿 第二章　评论播音一、理沦概要二、示例：《使命与发明》及示例分析三、训练材料及训练提示四、补充练习材料 第三章　通讯播音一、理论概要二、示例：《洪峰到来时……》及示例分析三、训练材料及训练提示四、补充练习材料 第四章　文艺播音一、理论概要二、示例及示例分析二、训练材料及训练提示四、补充练习材料 第五章　节目主持艺术一、理论概要二、介绍解说三、即兴采访四、现场谈话五、创意合成编后记

《实用播音教程：广播播音与主持3》为您提供广播播音训练的基础知识、技能、技巧及大量材料，其中包括新闻播音理论、评论播音理论、通讯播音理论、文艺播音理论、节目主持艺术理论及不同体裁、不同节目形式、不同语体的训练材料。《实用播音教程》是北京广播学院自1963年创建播音专业以来第一套正式出版的专业训练教材，由播音主持艺术学院组织编写。全套教材共四册：第一册，《普通话语音和播音发声》；第二册，《语言表达》；第三册，《广播播音与主持》；第四册，《电视播音与主持》。

《声音的艺术：广播播音与主持实操精要》 第一章：播音的艺术之基石——语音基础 播音，作为一种通过声音传递信息、表达情感的艺术形式，其核心在于准确、生动、富有感染力的语言表达。而这一切的根基，便是扎实的语音基础。本章将深入剖析播音的语音要素，从发声方法到吐字归音，从声调变化到语速控制，为学习者构建起坚实的播音技能体系。 1.1 发声的奥秘：气息的运用与支撑 声音的产生，离不开气息的有力支持。本节将带领读者探索科学的发声方法，重点讲解腹式呼吸的原理与技巧。通过模拟训练，让学习者掌握如何深沉、持久地运用气息，确保声音的稳定与饱满。我们将学习胸腹联合呼吸法，通过协调腹肌、膈肌的运动，达到气沉丹田，为声音提供源源不断的动力。同时，也会强调放松喉部肌肉的重要性，避免发声时产生的紧绷感，让声音自然流畅，富有弹性。 1.1.1 气息的类型与控制 我们将区分并掌握不同类型气息的运用，例如： 长音气息： 用于播报需要持续、平稳传递信息的稿件，如新闻播报、纪录片配音等。学习者将通过渐进式练习，逐渐延长气息的持续时间，同时保持声音的稳定。 短促气息： 适用于需要快速、有力表达情感或强调重点的场合，如广告配音、戏剧片段表演等。我们将练习如何瞬间吸气并有力呼出，使声音富有冲击力。 爆发式气息： 用于传递强烈的情感或制造戏剧性效果，如紧急通知、激情演讲等。本节将指导读者如何安全有效地运用爆发式气息，避免对声带造成损伤。 1.1.2 气息训练方法 “嘶”声长练： 以“嘶”音为主，通过稳定地呼出气息，感受腹部肌肉的收缩与支撑，循序渐进地延长“嘶”音时间。 “呜”音共鸣： 以“呜”音进行气息的呼出与回旋，感受声音在胸腔、鼻腔的共鸣，培养声音的厚度与圆润度。 气息饱满度测试： 通过吹蜡烛、纸片悬浮等简单易行的方法，直观检验气息的稳定性和力量。 1.2 吐字归音的精准：普通话的规范与美感 清晰、准确的吐字是播音员的基本功。本节将聚焦普通话语音的规范化，从声母、韵母的正确发音，到声调的准确运用，再到字的连读、停顿、轻重，全面提升学习者的口语表达清晰度。 1.2.1 声母与韵母的辨识与练习 我们将系统梳理普通话的声母和韵母，针对易混淆的发音进行专项训练。例如，区分舌尖音“z, c, s”与舌叶音“zh, ch, sh”，以及鼻音“n, ng”的准确归位。对于平舌音、翘舌音的练习，我们将提供一系列绕口令、单音节词语的读诵练习，帮助学习者克服发音障碍。 1.2.2 声调的抑扬顿挫：四声与轻声的运用 声调是语言的灵魂，赋予语言生命力。本节将深入探讨汉语普通话的四声（阴平、阳平、上声、去声）及其变调规律。我们将通过大量实例，分析不同语境下声调的变化，以及轻声在词语和句子中的作用。学习者将通过模仿优秀播音员的示范，掌握声调的抑扬顿挫，使语言表达富有音乐感和表现力。 高低变化： 学习如何在句子中运用声调的高低起伏，传递不同的情感色彩，例如上扬表达疑问，下降表达肯定。 长短停顿： 掌握句子中的合理停顿，如同音乐中的休止符，能够清晰地区分句子成分，增强语言的可理解性。 轻重缓急： 运用不同的语速和力度，突出重点词句，营造不同的节奏感。 1.2.3 字音连读与语流的自然 自然的语流是播音艺术的魅力所在。本节将讲解汉字语音连读的规则，如儿化音、口语中的吞音、缩略等现象，以及如何在播报时保持语流的顺畅自然，避免生硬的逐字朗读。我们将强调“字不离词，词不离句，句不离意”的播音原则，让每一个字都服务于整体内容的传递。 1.3 播音的节奏感：语速、停顿与重音的艺术 掌握适宜的语速、巧妙的停顿以及准确的重音，是播音员能否有效吸引听众的关键。本章将带领学习者深入理解并实践这三个要素。 1.3.1 语速的策略性运用 语速并非越快越好，也不是越慢越好，而是需要根据内容、情境和听众群体进行策略性调整。本节将讲解不同播报内容（如新闻、故事、广告、评论）所需的典型语速范围，并提供实用的语速调整练习。我们将探讨“快而不乱，慢而不拖”的平衡点，使听众能够轻松理解并吸收信息。 快语速： 适用于传递信息量大、节奏紧凑的内容，但需确保吐字清晰。 慢语速： 适用于需要烘托气氛、强调情感、或表达深度思考的内容，让听众有时间品味。 语速变化： 学习在播报过程中，根据内容的情感起伏和逻辑结构，自然地调整语速，增强语言的表现力。 1.3.2 停顿的智慧：理解与强调 停顿是播音中的“留白”，能够为听众提供思考的空间，同时也是引导听众情绪、强调信息的重要手段。本节将解析不同类型停顿的作用，包括： 意群停顿： 在信息节点、意群之间进行短暂的停顿，帮助听众理解句子结构和信息逻辑。 情感停顿： 在表达情感转折、制造悬念或烘托气氛时，进行适度的停顿，增强感染力。 呼吸停顿： 在播报长句时，选择恰当的位置进行短暂的呼吸停顿，保证声音的持续和流畅。 1.3.3 重音的艺术：突出主题与情感 重音是语言的“点睛之笔”，通过强调某些词语或句子，能够突出信息的关键点，表达说话人的情感倾向。本节将指导学习者如何准确地找出稿件中的重音，并运用声音的变化（如音量、音高、音色）来突出重音，使播报内容更加生动、有力、富有层次。 逻辑重音： 强调句子中最重要的信息词，使听众快速抓住核心要义。 情感重音： 突出能够表达说话人情感的词语，增强播报的情感色彩。 对比重音： 在需要对比的词语之间，运用重音形成鲜明对比，突出差异。 第二章：主持的魅力——语言表达与情感沟通 广播主持，不仅是声音的传递，更是情感的交流与思想的碰撞。本章将深入探讨广播主持的核心技巧，从语言表达的艺术性到与听众的情感连接，为学习者打造一个充满魅力和智慧的主持风格。 2.1 语言的魅力：文采、情境与个性 优秀的广播主持，语言是其最锐利的武器，也是其最动人的旋律。本节将从多个维度剖析语言的魅力，帮助学习者塑造富有文采、能够适应各种情境，并展现独特个性的主持语言。 2.1.1 文采的雕琢：修辞、比喻与意象 我们将学习如何运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比、设问等，使语言更加生动形象，富有感染力。同时，也会探讨如何通过精准的词语选择，营造丰富的意象，唤起听众的联想和共鸣。 比喻的妙用： 学习如何运用恰当的比喻，将抽象的概念形象化，例如将“时间”比作“流水”。 排比的强调： 掌握排比句的结构和节奏，有效强调观点，增强语言的气势。 设问的互动： 学习运用设问句，引导听众思考，增强节目的参与感。 2.1.2 情境的驾驭：灵活性与适应性 广播主持往往需要在不同的节目类型、不同的节目环节中灵活切换。本节将指导学习者如何根据节目内容、听众的反馈和现场氛围，即时调整语言风格和表达方式，做到游刃有余。 新闻类节目： 语言严谨、客观、准确，节奏明快。 访谈类节目： 语言亲切、自然、富有启发性，善于倾听和引导。 娱乐类节目： 语言活泼、幽默、富有创意，善于调动气氛。 2.1.3 个性的塑造：真诚、智慧与风格 每个人都有独特的声音和气质，而主持人最宝贵的财富便是其独特的个性。本节将引导学习者发掘自身的优势，通过真诚的态度、独到的见解和个人化的表达，形成鲜明的个人主持风格，让听众记住你的声音，更记住你的风格。 真诚是基石： 无论何种节目，真诚的态度是与听众建立信任的关键。 智慧是灵魂： 具备独立思考能力，能在节目中展现独特的见解和深度。 风格是标志： 形成自己独特的语言节奏、语调和表达习惯，让听众一眼就能辨认。 2.2 情感的连接：倾听、共情与互动 广播主持的本质是与听众建立连接，而情感的连接是这一切的核心。本节将深入探讨如何通过有效的倾听、深度的共情和创新的互动，拉近与听众的距离。 2.2.1 倾听的艺术：捕捉信息与理解需求 在访谈或听众互动环节，倾听比表达更为重要。本节将指导学习者如何专注倾听，捕捉听众的言外之意，理解他们的需求和情感，为后续的交流打下基础。 积极倾听： 运用眼神（假如有视觉），点头，回应等肢体语言，表示你在认真听。 理解倾听： 尝试从对方的角度理解其观点和感受，即使不认同。 提问式倾听： 在听的过程中，思考可以提出的问题，以深入了解。 2.2.2 共情的桥梁：理解、认同与回应 共情是指能够理解并分享他人的感受。在本节中，学习者将学习如何通过恰当的语言和声音，表达对听众情感的理解和认同，从而建立起情感上的共鸣。 同理心表达： 使用“我理解你的感受”、“我能体会到你的心情”等词语。 情感回应： 在听众分享喜悦时，给予积极的反馈；在听众倾诉烦恼时，给予安慰和支持。 情感共振： 在播报具有情感深度的内容时，用自己的声音去触动听众内心的情感。 2.2.3 互动的智慧：拉近距离与增强参与感 广播主持不是单向的输出，而是双向的交流。本节将探讨各种有效的听众互动方式，包括电话连线、短信互动、线上问答等，以及如何设计互动环节，提升节目的吸引力和参与感。 即时互动： 针对听众的来电或短信，迅速做出回应，并加以引导。 话题引导： 通过提问或抛出话题，鼓励听众参与讨论。 线上线下联动： 结合社交媒体等平台，扩大互动范围，增加节目的传播力。 第三章：主持风格的塑造——个性化表达与节目创新 广播主持的最终目标是形成独特的个人风格，并能在节目中不断创新，为听众带来新鲜感。本章将深入探讨如何打造个性化的主持风格，以及如何在节目中注入创意，实现节目的持续发展。 3.1 个性化主持风格的构建 3.1.1 自我认知与优势挖掘 深入了解自己的声音特质、性格特点、知识结构和兴趣爱好，找到与自身最契合的节目类型和主持风格。是亲切邻家，还是睿智深刻？是幽默风趣，还是深情款款？ 3.1.2 风格的稳定与发展 在确立基本风格后，要保持其稳定性，让听众形成固定的认知。但同时，也要保持开放的心态，随着经验的积累和对节目理解的加深，不断地对风格进行微调和丰富，使其更具活力和生命力。 3.1.3 风格的适度调整 根据不同的节目内容、听众群体以及节目所处阶段，适度调整自己的主持风格。例如，在进行严肃新闻播报时，需要保持客观和庄重；而在主持轻松娱乐节目时，则可以展现活泼和幽默的一面。 3.2 节目创新的动力 3.2.1 敏锐的时代洞察力 关注社会热点，了解听众需求，紧跟时代步伐，将最新的信息和话题融入节目。 3.2.2 创意的策划与执行 在节目选题、环节设置、嘉宾邀请等方面，大胆尝试新的创意，打破常规，为听众带来耳目一新的感受。 3.2.3 跨界合作与技术融合 积极与其他媒体、行业进行跨界合作，利用新的技术手段，拓展节目的表现形式和传播渠道，增加节目的互动性和趣味性。 第四章：实践与提升——案例分析与模拟演练 理论知识的学习最终要落实在实践中。本章将通过经典的广播节目案例分析，以及系统的模拟演练，帮助学习者巩固所学知识，提升实际播音主持能力。 4.1 经典案例的深度解析 我们将选取不同类型、不同风格的优秀广播节目，如经典新闻访谈、深度人文纪录片、以及深受喜爱的音乐节目等，从语音、语调、节奏、语言表达、情感沟通、节目编排等多个维度进行详细剖析，让学习者在模仿与借鉴中找到自己的方向。 4.2 模拟演练的系统性训练 语音基础训练： 每日坚持朗读、气息练习、绕口令等，巩固发声、吐字、声调的准确性。 稿件播读模拟： 选取不同体裁的稿件，进行限时播读，锻炼语速控制、停顿、重音的运用。 节目主持模拟： 模拟不同类型的广播节目，进行单人或多人主持演练，提升临场反应能力和节目驾驭能力。 听众互动模拟： 模拟电话连线、短信互动等环节，练习提问、回应、引导听众参与。 4.3 反馈与改进 通过录音、录像等方式记录自己的播音主持过程，进行自我评估，或请专业人士进行指导，找出不足之处，并制定针对性的改进方案，实现螺旋式提升。 结语 广播播音与主持是一门技艺，更是一门艺术。它需要扎实的功底，更需要对语言的热爱和对听众的真诚。愿本书能成为您播音主持之路上的良师益友，助您在声音的世界里，绽放出最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对广播播音和主持工作充满向往的业余爱好者，我一直在寻找一本能够真正帮助我提升专业技能的书籍。这本《实用播音教程》系列中的第三册，可以说给了我很大的惊喜。它不仅仅是一本技术手册，更像是一位经验丰富的老师，循循善诱地引导我进入播音主持的世界。我特别看重的是它在“如何进行即兴表达”这一块的讲解，这对于应对直播和突发情况至关重要。书中提供的多种即兴技巧，比如“联想发散法”、“情景代入法”等等，都非常具有操作性。我尝试着在日常生活中运用这些方法，发现自己的反应速度和语言组织能力都有了显著的提升。而且，书中的案例分析也很到位，能够让我看到优秀主持人在实际操作中是如何运用这些技巧的，从而获得更直观的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对播音主持的理解可能有些片面，总觉得是靠天赋和嗓子就能搞定的事情。但是，在读了这本书之后，我才意识到，这背后其实是一整套严谨的理论和大量的刻意练习。这本书最吸引我的地方在于它对“如何构建有吸引力的节目内容”的深入剖析。它不仅仅教你如何“说”，更教你如何“思考”，如何从听众的角度出发，去设计和包装内容，让它更具信息量、更富趣味性，同时也更有思想深度。书中对于如何提炼新闻价值、如何用生动有趣的语言讲述枯燥的事实，都有非常独到的见解。我尝试着运用书中的方法来改进我偶尔会在业余时间进行的一些网络分享，发现听众的反馈明显变好了，互动也更加热烈了，这让我对播音主持的专业性有了更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在校的学生，正在为未来的职业生涯做准备，播音主持是我非常感兴趣的领域之一。在众多教材中，这本《实用播音教程》第三册给我留下了深刻的印象。它最大的特点就是它的“实用性”和“前瞻性”。在理论讲解的同时，它非常注重与当下广播电视媒体发展的结合，比如对于新媒体环境下播音主持的挑战和机遇，也有一定的探讨。我尤其喜欢书中关于“如何与听众/观众建立情感连接”的章节，作者强调了主持人的人格魅力和真诚沟通的重要性，这不仅仅是技术层面的问题，更是精神层面的升华。书中的一些采访技巧和沟通策略，对我日后可能会接触到的采访工作也很有启发。总的来说，这本书的价值不仅仅体现在教授播音主持的硬技能，更在于它能够帮助我们培养作为一名优秀媒体人的内在素养。

评分☆☆☆☆☆

我是在一个偶然的机会下了解到这本教材的，当时正打算系统地学习一下播音主持的技巧，但又不想被过于理论化的内容吓倒。这本教材恰好满足了我的需求。它并没有一上来就堆砌大量枯燥的术语，而是循序渐进，从最基本的声音训练开始，逐步深入到更复杂的表达技巧。我特别欣赏书中关于“如何让声音更有感染力”的篇章，作者结合了大量的实践经验，给出了非常实用的建议，比如如何通过语速、语调的变化来传达不同的情感，如何巧妙地运用停顿来增强语言的逻辑性和表现力。我尝试着模仿书中的一些示范，发现真的能让我的声音听起来更有层次感和吸引力。这本书的编排也很合理，每一章节都清晰明了，方便查找和复习，对于像我这样需要反复琢磨的读者来说，这一点尤为重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字确实很长，初拿到手的时候，我还有点被它的全称给“震慑”到了。不过，抛开书名不谈，它给我的整体感觉还是挺扎实的。我尤其喜欢它在理论部分的处理方式，没有那种空泛的、只讲道理的讲法，而是紧密结合实际的案例，让你能切切实实地感受到播音和主持的魅力所在。比如，书中对于声音的控制、气息的运用，都有非常细致的讲解，还配了一些具体的练习方法，我试着按照书里的方法练习了几次，感觉自己的发声比以前更稳定了一些。而且，我注意到作者在描述一些技巧时，会用一些形象的比喻，这一点对我这个初学者来说非常友好，更容易理解和记忆。虽然我还没有深入到所有章节，但仅从前几部分的阅读体验来看，这本书确实能为想要学习播音主持的人打下坚实的基础。