實用播音教程廣播播音與主持第三冊陳雅麗中國傳媒大學齣版社9787810049788 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳雅麗 著

圖書標籤:

• 播音教程
• 廣播播音
• 主持
• 陳雅麗
• 中國傳媒大學齣版社
• 9787810049788
• 實用
• 第三冊
• 播音技巧
• 口語錶達

店鋪： 一碧萬頃圖書專營店

齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787810049788

商品編碼：29393332092

頁數：432

圖書基本信息 書名：   實用播音教程 廣播播音與主持 第三冊 叢書名：   普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 齣版社：   中國傳媒大學齣版社 ISBN號：   9787810049788 齣版年份：   2002年1月 版次：   第1版 總頁數：   432頁 開本：   1/16 圖書定價：   45.00元 實際重量：   675 g 新舊程度：  正版全新

《實用播音教程:廣播播音與主持3》訓練重點是使學生們能用不同的語體將不同體栽、不同形式的廣播節目準確地、生動地錶達齣來，達到廣播電颱播音及主持工作的實戰要求。

第一章　新聞播音一、理論概要二、典型問題訓練二、不同播音樣式訓練四、綜閤練習稿 第二章　評論播音一、理淪概要二、示例：《使命與發明》及示例分析三、訓練材料及訓練提示四、補充練習材料 第三章　通訊播音一、理論概要二、示例：《洪峰到來時……》及示例分析三、訓練材料及訓練提示四、補充練習材料 第四章　文藝播音一、理論概要二、示例及示例分析二、訓練材料及訓練提示四、補充練習材料 第五章　節目主持藝術一、理論概要二、介紹解說三、即興采訪四、現場談話五、創意閤成編後記

《實用播音教程：廣播播音與主持3》為您提供廣播播音訓練的基礎知識、技能、技巧及大量材料，其中包括新聞播音理論、評論播音理論、通訊播音理論、文藝播音理論、節目主持藝術理論及不同體裁、不同節目形式、不同語體的訓練材料。《實用播音教程》是北京廣播學院自1963年創建播音專業以來第一套正式齣版的專業訓練教材，由播音主持藝術學院組織編寫。全套教材共四冊：第一冊，《普通話語音和播音發聲》；第二冊，《語言錶達》；第三冊，《廣播播音與主持》；第四冊，《電視播音與主持》。

《聲音的藝術：廣播播音與主持實操精要》 第一章：播音的藝術之基石——語音基礎 播音，作為一種通過聲音傳遞信息、錶達情感的藝術形式，其核心在於準確、生動、富有感染力的語言錶達。而這一切的根基，便是紮實的語音基礎。本章將深入剖析播音的語音要素，從發聲方法到吐字歸音，從聲調變化到語速控製，為學習者構建起堅實的播音技能體係。 1.1 發聲的奧秘：氣息的運用與支撐 聲音的産生，離不開氣息的有力支持。本節將帶領讀者探索科學的發聲方法，重點講解腹式呼吸的原理與技巧。通過模擬訓練，讓學習者掌握如何深沉、持久地運用氣息，確保聲音的穩定與飽滿。我們將學習胸腹聯閤呼吸法，通過協調腹肌、膈肌的運動，達到氣沉丹田，為聲音提供源源不斷的動力。同時，也會強調放鬆喉部肌肉的重要性，避免發聲時産生的緊綳感，讓聲音自然流暢，富有彈性。 1.1.1 氣息的類型與控製 我們將區分並掌握不同類型氣息的運用，例如： 長音氣息： 用於播報需要持續、平穩傳遞信息的稿件，如新聞播報、紀錄片配音等。學習者將通過漸進式練習，逐漸延長氣息的持續時間，同時保持聲音的穩定。 短促氣息： 適用於需要快速、有力錶達情感或強調重點的場閤，如廣告配音、戲劇片段錶演等。我們將練習如何瞬間吸氣並有力呼齣，使聲音富有衝擊力。 爆發式氣息： 用於傳遞強烈的情感或製造戲劇性效果，如緊急通知、激情演講等。本節將指導讀者如何安全有效地運用爆發式氣息，避免對聲帶造成損傷。 1.1.2 氣息訓練方法 “嘶”聲長練： 以“嘶”音為主，通過穩定地呼齣氣息，感受腹部肌肉的收縮與支撐，循序漸進地延長“嘶”音時間。 “嗚”音共鳴： 以“嗚”音進行氣息的呼齣與迴鏇，感受聲音在胸腔、鼻腔的共鳴，培養聲音的厚度與圓潤度。 氣息飽滿度測試： 通過吹蠟燭、紙片懸浮等簡單易行的方法，直觀檢驗氣息的穩定性和力量。 1.2 吐字歸音的精準：普通話的規範與美感 清晰、準確的吐字是播音員的基本功。本節將聚焦普通話語音的規範化，從聲母、韻母的正確發音，到聲調的準確運用，再到字的連讀、停頓、輕重，全麵提升學習者的口語錶達清晰度。 1.2.1 聲母與韻母的辨識與練習 我們將係統梳理普通話的聲母和韻母，針對易混淆的發音進行專項訓練。例如，區分舌尖音“z, c, s”與舌葉音“zh, ch, sh”，以及鼻音“n, ng”的準確歸位。對於平舌音、翹舌音的練習，我們將提供一係列繞口令、單音節詞語的讀誦練習，幫助學習者剋服發音障礙。 1.2.2 聲調的抑揚頓挫：四聲與輕聲的運用 聲調是語言的靈魂，賦予語言生命力。本節將深入探討漢語普通話的四聲（陰平、陽平、上聲、去聲）及其變調規律。我們將通過大量實例，分析不同語境下聲調的變化，以及輕聲在詞語和句子中的作用。學習者將通過模仿優秀播音員的示範，掌握聲調的抑揚頓挫，使語言錶達富有音樂感和錶現力。 高低變化： 學習如何在句子中運用聲調的高低起伏，傳遞不同的情感色彩，例如上揚錶達疑問，下降錶達肯定。 長短停頓： 掌握句子中的閤理停頓，如同音樂中的休止符，能夠清晰地區分句子成分，增強語言的可理解性。 輕重緩急： 運用不同的語速和力度，突齣重點詞句，營造不同的節奏感。 1.2.3 字音連讀與語流的自然 自然的語流是播音藝術的魅力所在。本節將講解漢字語音連讀的規則，如兒化音、口語中的吞音、縮略等現象，以及如何在播報時保持語流的順暢自然，避免生硬的逐字朗讀。我們將強調“字不離詞，詞不離句，句不離意”的播音原則，讓每一個字都服務於整體內容的傳遞。 1.3 播音的節奏感：語速、停頓與重音的藝術 掌握適宜的語速、巧妙的停頓以及準確的重音，是播音員能否有效吸引聽眾的關鍵。本章將帶領學習者深入理解並實踐這三個要素。 1.3.1 語速的策略性運用 語速並非越快越好，也不是越慢越好，而是需要根據內容、情境和聽眾群體進行策略性調整。本節將講解不同播報內容（如新聞、故事、廣告、評論）所需的典型語速範圍，並提供實用的語速調整練習。我們將探討“快而不亂，慢而不拖”的平衡點，使聽眾能夠輕鬆理解並吸收信息。 快語速： 適用於傳遞信息量大、節奏緊湊的內容，但需確保吐字清晰。 慢語速： 適用於需要烘托氣氛、強調情感、或錶達深度思考的內容，讓聽眾有時間品味。 語速變化： 學習在播報過程中，根據內容的情感起伏和邏輯結構，自然地調整語速，增強語言的錶現力。 1.3.2 停頓的智慧：理解與強調 停頓是播音中的“留白”，能夠為聽眾提供思考的空間，同時也是引導聽眾情緒、強調信息的重要手段。本節將解析不同類型停頓的作用，包括： 意群停頓： 在信息節點、意群之間進行短暫的停頓，幫助聽眾理解句子結構和信息邏輯。 情感停頓： 在錶達情感轉摺、製造懸念或烘托氣氛時，進行適度的停頓，增強感染力。 呼吸停頓： 在播報長句時，選擇恰當的位置進行短暫的呼吸停頓，保證聲音的持續和流暢。 1.3.3 重音的藝術：突齣主題與情感 重音是語言的“點睛之筆”，通過強調某些詞語或句子，能夠突齣信息的關鍵點，錶達說話人的情感傾嚮。本節將指導學習者如何準確地找齣稿件中的重音，並運用聲音的變化（如音量、音高、音色）來突齣重音，使播報內容更加生動、有力、富有層次。 邏輯重音： 強調句子中最重要的信息詞，使聽眾快速抓住核心要義。 情感重音： 突齣能夠錶達說話人情感的詞語，增強播報的情感色彩。 對比重音： 在需要對比的詞語之間，運用重音形成鮮明對比，突齣差異。 第二章：主持的魅力——語言錶達與情感溝通 廣播主持，不僅是聲音的傳遞，更是情感的交流與思想的碰撞。本章將深入探討廣播主持的核心技巧，從語言錶達的藝術性到與聽眾的情感連接，為學習者打造一個充滿魅力和智慧的主持風格。 2.1 語言的魅力：文采、情境與個性 優秀的廣播主持，語言是其最銳利的武器，也是其最動人的鏇律。本節將從多個維度剖析語言的魅力，幫助學習者塑造富有文采、能夠適應各種情境，並展現獨特個性的主持語言。 2.1.1 文采的雕琢：修辭、比喻與意象 我們將學習如何運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比、設問等，使語言更加生動形象，富有感染力。同時，也會探討如何通過精準的詞語選擇，營造豐富的意象，喚起聽眾的聯想和共鳴。 比喻的妙用： 學習如何運用恰當的比喻，將抽象的概念形象化，例如將“時間”比作“流水”。 排比的強調： 掌握排比句的結構和節奏，有效強調觀點，增強語言的氣勢。 設問的互動： 學習運用設問句，引導聽眾思考，增強節目的參與感。 2.1.2 情境的駕馭：靈活性與適應性 廣播主持往往需要在不同的節目類型、不同的節目環節中靈活切換。本節將指導學習者如何根據節目內容、聽眾的反饋和現場氛圍，即時調整語言風格和錶達方式，做到遊刃有餘。 新聞類節目： 語言嚴謹、客觀、準確，節奏明快。 訪談類節目： 語言親切、自然、富有啓發性，善於傾聽和引導。 娛樂類節目： 語言活潑、幽默、富有創意，善於調動氣氛。 2.1.3 個性的塑造：真誠、智慧與風格 每個人都有獨特的聲音和氣質，而主持人最寶貴的財富便是其獨特的個性。本節將引導學習者發掘自身的優勢，通過真誠的態度、獨到的見解和個人化的錶達，形成鮮明的個人主持風格，讓聽眾記住你的聲音，更記住你的風格。 真誠是基石： 無論何種節目，真誠的態度是與聽眾建立信任的關鍵。 智慧是靈魂： 具備獨立思考能力，能在節目中展現獨特的見解和深度。 風格是標誌： 形成自己獨特的語言節奏、語調和錶達習慣，讓聽眾一眼就能辨認。 2.2 情感的連接：傾聽、共情與互動 廣播主持的本質是與聽眾建立連接，而情感的連接是這一切的核心。本節將深入探討如何通過有效的傾聽、深度的共情和創新的互動，拉近與聽眾的距離。 2.2.1 傾聽的藝術：捕捉信息與理解需求 在訪談或聽眾互動環節，傾聽比錶達更為重要。本節將指導學習者如何專注傾聽，捕捉聽眾的言外之意，理解他們的需求和情感，為後續的交流打下基礎。 積極傾聽： 運用眼神（假如有視覺），點頭，迴應等肢體語言，錶示你在認真聽。 理解傾聽： 嘗試從對方的角度理解其觀點和感受，即使不認同。 提問式傾聽： 在聽的過程中，思考可以提齣的問題，以深入瞭解。 2.2.2 共情的橋梁：理解、認同與迴應 共情是指能夠理解並分享他人的感受。在本節中，學習者將學習如何通過恰當的語言和聲音，錶達對聽眾情感的理解和認同，從而建立起情感上的共鳴。 同理心錶達： 使用“我理解你的感受”、“我能體會到你的心情”等詞語。 情感迴應： 在聽眾分享喜悅時，給予積極的反饋；在聽眾傾訴煩惱時，給予安慰和支持。 情感共振： 在播報具有情感深度的內容時，用自己的聲音去觸動聽眾內心的情感。 2.2.3 互動的智慧：拉近距離與增強參與感 廣播主持不是單嚮的輸齣，而是雙嚮的交流。本節將探討各種有效的聽眾互動方式，包括電話連綫、短信互動、綫上問答等，以及如何設計互動環節，提升節目的吸引力和參與感。 即時互動： 針對聽眾的來電或短信，迅速做齣迴應，並加以引導。 話題引導： 通過提問或拋齣話題，鼓勵聽眾參與討論。 綫上綫下聯動： 結閤社交媒體等平颱，擴大互動範圍，增加節目的傳播力。 第三章：主持風格的塑造——個性化錶達與節目創新 廣播主持的最終目標是形成獨特的個人風格，並能在節目中不斷創新，為聽眾帶來新鮮感。本章將深入探討如何打造個性化的主持風格，以及如何在節目中注入創意，實現節目的持續發展。 3.1 個性化主持風格的構建 3.1.1 自我認知與優勢挖掘 深入瞭解自己的聲音特質、性格特點、知識結構和興趣愛好，找到與自身最契閤的節目類型和主持風格。是親切鄰傢，還是睿智深刻？是幽默風趣，還是深情款款？ 3.1.2 風格的穩定與發展 在確立基本風格後，要保持其穩定性，讓聽眾形成固定的認知。但同時，也要保持開放的心態，隨著經驗的積纍和對節目理解的加深，不斷地對風格進行微調和豐富，使其更具活力和生命力。 3.1.3 風格的適度調整 根據不同的節目內容、聽眾群體以及節目所處階段，適度調整自己的主持風格。例如，在進行嚴肅新聞播報時，需要保持客觀和莊重；而在主持輕鬆娛樂節目時，則可以展現活潑和幽默的一麵。 3.2 節目創新的動力 3.2.1 敏銳的時代洞察力 關注社會熱點，瞭解聽眾需求，緊跟時代步伐，將最新的信息和話題融入節目。 3.2.2 創意的策劃與執行 在節目選題、環節設置、嘉賓邀請等方麵，大膽嘗試新的創意，打破常規，為聽眾帶來耳目一新的感受。 3.2.3 跨界閤作與技術融閤 積極與其他媒體、行業進行跨界閤作，利用新的技術手段，拓展節目的錶現形式和傳播渠道，增加節目的互動性和趣味性。 第四章：實踐與提升——案例分析與模擬演練 理論知識的學習最終要落實在實踐中。本章將通過經典的廣播節目案例分析，以及係統的模擬演練，幫助學習者鞏固所學知識，提升實際播音主持能力。 4.1 經典案例的深度解析 我們將選取不同類型、不同風格的優秀廣播節目，如經典新聞訪談、深度人文紀錄片、以及深受喜愛的音樂節目等，從語音、語調、節奏、語言錶達、情感溝通、節目編排等多個維度進行詳細剖析，讓學習者在模仿與藉鑒中找到自己的方嚮。 4.2 模擬演練的係統性訓練 語音基礎訓練： 每日堅持朗讀、氣息練習、繞口令等，鞏固發聲、吐字、聲調的準確性。 稿件播讀模擬： 選取不同體裁的稿件，進行限時播讀，鍛煉語速控製、停頓、重音的運用。 節目主持模擬： 模擬不同類型的廣播節目，進行單人或多人主持演練，提升臨場反應能力和節目駕馭能力。 聽眾互動模擬： 模擬電話連綫、短信互動等環節，練習提問、迴應、引導聽眾參與。 4.3 反饋與改進 通過錄音、錄像等方式記錄自己的播音主持過程，進行自我評估，或請專業人士進行指導，找齣不足之處，並製定針對性的改進方案，實現螺鏇式提升。 結語 廣播播音與主持是一門技藝，更是一門藝術。它需要紮實的功底，更需要對語言的熱愛和對聽眾的真誠。願本書能成為您播音主持之路上的良師益友，助您在聲音的世界裏，綻放齣最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字確實很長，初拿到手的時候，我還有點被它的全稱給“震懾”到瞭。不過，拋開書名不談，它給我的整體感覺還是挺紮實的。我尤其喜歡它在理論部分的處理方式，沒有那種空泛的、隻講道理的講法，而是緊密結閤實際的案例，讓你能切切實實地感受到播音和主持的魅力所在。比如，書中對於聲音的控製、氣息的運用，都有非常細緻的講解，還配瞭一些具體的練習方法，我試著按照書裏的方法練習瞭幾次，感覺自己的發聲比以前更穩定瞭一些。而且，我注意到作者在描述一些技巧時，會用一些形象的比喻，這一點對我這個初學者來說非常友好，更容易理解和記憶。雖然我還沒有深入到所有章節，但僅從前幾部分的閱讀體驗來看，這本書確實能為想要學習播音主持的人打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對廣播播音和主持工作充滿嚮往的業餘愛好者，我一直在尋找一本能夠真正幫助我提升專業技能的書籍。這本《實用播音教程》係列中的第三冊，可以說給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是一本技術手冊，更像是一位經驗豐富的老師，循循善誘地引導我進入播音主持的世界。我特彆看重的是它在“如何進行即興錶達”這一塊的講解，這對於應對直播和突發情況至關重要。書中提供的多種即興技巧，比如“聯想發散法”、“情景代入法”等等，都非常具有操作性。我嘗試著在日常生活中運用這些方法，發現自己的反應速度和語言組織能力都有瞭顯著的提升。而且，書中的案例分析也很到位，能夠讓我看到優秀主持人在實際操作中是如何運用這些技巧的，從而獲得更直觀的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在校的學生，正在為未來的職業生涯做準備，播音主持是我非常感興趣的領域之一。在眾多教材中，這本《實用播音教程》第三冊給我留下瞭深刻的印象。它最大的特點就是它的“實用性”和“前瞻性”。在理論講解的同時，它非常注重與當下廣播電視媒體發展的結閤，比如對於新媒體環境下播音主持的挑戰和機遇，也有一定的探討。我尤其喜歡書中關於“如何與聽眾/觀眾建立情感連接”的章節，作者強調瞭主持人的人格魅力和真誠溝通的重要性，這不僅僅是技術層麵的問題，更是精神層麵的升華。書中的一些采訪技巧和溝通策略，對我日後可能會接觸到的采訪工作也很有啓發。總的來說，這本書的價值不僅僅體現在教授播音主持的硬技能，更在於它能夠幫助我們培養作為一名優秀媒體人的內在素養。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會下瞭解到這本教材的，當時正打算係統地學習一下播音主持的技巧，但又不想被過於理論化的內容嚇倒。這本教材恰好滿足瞭我的需求。它並沒有一上來就堆砌大量枯燥的術語，而是循序漸進，從最基本的聲音訓練開始，逐步深入到更復雜的錶達技巧。我特彆欣賞書中關於“如何讓聲音更有感染力”的篇章，作者結閤瞭大量的實踐經驗，給齣瞭非常實用的建議，比如如何通過語速、語調的變化來傳達不同的情感，如何巧妙地運用停頓來增強語言的邏輯性和錶現力。我嘗試著模仿書中的一些示範，發現真的能讓我的聲音聽起來更有層次感和吸引力。這本書的編排也很閤理，每一章節都清晰明瞭，方便查找和復習，對於像我這樣需要反復琢磨的讀者來說，這一點尤為重要。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對播音主持的理解可能有些片麵，總覺得是靠天賦和嗓子就能搞定的事情。但是，在讀瞭這本書之後，我纔意識到，這背後其實是一整套嚴謹的理論和大量的刻意練習。這本書最吸引我的地方在於它對“如何構建有吸引力的節目內容”的深入剖析。它不僅僅教你如何“說”，更教你如何“思考”，如何從聽眾的角度齣發，去設計和包裝內容，讓它更具信息量、更富趣味性，同時也更有思想深度。書中對於如何提煉新聞價值、如何用生動有趣的語言講述枯燥的事實，都有非常獨到的見解。我嘗試著運用書中的方法來改進我偶爾會在業餘時間進行的一些網絡分享，發現聽眾的反饋明顯變好瞭，互動也更加熱烈瞭，這讓我對播音主持的專業性有瞭更深刻的認識。