基本信息
书名:电路分析(第2版)教学指导书
定价:32.50元
作者:胡翔骏,黄金玉
出版社:高等教育出版社
出版日期:2007-02-01
ISBN:9787040206203
字数:430000
页码:361
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.440kg
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内容提要
本书是普通高等教育“十一五”*规划教材(第2版)(胡翔骏编《电路分析》)的配套教学指导书,主要内容是对主教材全部习题做了详细解答,并给出了6套考试题及参考答案。
本书章节与主教材相对应。习题解答部分既有笔算求解的详细过程,又有计算机求解的方法指导;与主教材后附的DVD光盘配合使用,有助于提高学生解决工程实际问题的能力。考试题及参考答案部分对应本科生“电路分析基础”课程及四川省高等教育自学考试“电路基础”课程。
本书适用于讲授、学习“电路分析”课程的师生,也可供准备参加研究生入学考试的学生参考使用。
目录
部分 《电路分析》(第2版)习题解答
章 电路的基本概念和分析方法
1-1 电路和电路模型
1-2 电路的基本物理量
1-3 基尔霍夫定律
1-4 电阻元件
1-5 独立电压源和独立电流源
1-6 两类约束和电路方程
1-7 支路电流法和支路电压法
1-8 电路设计、电路实验和计算机分析电路实例
第二章 用网络等效简化电路分析
2-1 分压电路和分流电路
2-2 电阻单口网络
2-3 电阻的星形联结与三角形联结
2-4 简单非线性电阻电路分析
2-5 电路设计、电路应用和电路实验实例
第三章 网孔分析法和结点分析法
3-1 网孔分析法
3-2 结点分析法
3-3 含受控源的电路分析
3-4 回路分析法和割集分析法
3-5 计算机分析电路实例
第四章 网络定理
4-1 叠加定理
4-2 戴维宁定理
4-3 诺顿定理和含源单口网络的等效电路
4-4 大功率传输定理
4-5 替代定理
4-6 电路设计、电路应用和计算机分析电路实例
第五章 理想变压器和运算放大器
5-1 理想变压器
5-2 运算放大器的电路模型
5-3 含运放的电阻电路分析
5-4 电路应用和计算机分析电路实例
第六章 双口网络
6-1 双口网络的电压电流关系
6-2 双口网络参数的计算
6-3 互易双口和互易定理
6-4 含双口网络的电路分析
6-5 电路实验和计算机分析电路实例
第七章 电容元件和电感元件
7-1 电容元件
7-2 电感元件
7-3 动态电路的电路方程
7-4 电路应用、电路实验和计算机分析电路实例
第八章 一阶电路分析
8-1 零输入响应
8-2 零状态响应
8-3 完全响应
8-4 三要素法
8-5 阶跃函数和阶跃响应
8-6 冲激函数和冲激响应
8-7 电路应用、电路实验和计算机分析电路实例
第九章 二阶电路分析
9-1 R1C串联电路的零输入响应
9-2 直流激励下R1C串联电路的响应
9-3 R1C并联电路的响应
9-4 一般二阶电路分析
9-5 电路实验和计算机分析电路实例
第十章 正弦稳态分析
10-1 正弦电压和电流
10-2 正弦稳态响应
10-3 基尔霍夫定律的相量形式
10-4 R、1、C元件电压电流关系的相量形式
10-5 正弦稳态的相量分析
10-6 一般正弦稳态电路分析
10-7 单口网络的相量模型’
10-8 正弦稳态响应的叠加
10-9 电路实验和计算机分析电路实例
第十一章 正弦稳态的功率和三相电路
第十二章 网络函数和频率响应
第十三章 含耦合电感的电路分析
第十四章 动态电路的频域分析
第二部分 考试题及参考答案
“电路分析基础”课程考试题(2001年)
“电路分析基础”课程考试题参考答案(2001年)
“电路分析基础”课程考试题(2002年)
“电路分析基础”课程考试题参考答案(2002年)
“电路分析基础”课程考试题(2003年)
“电路分析基础”课程考试题参考答案(2003年)
四川省高等教育自学考试2004年“电路基础”考试题
四川省高等教育自学考试2004年“电路基础”考试题参考答案
四川省高等教育自学考试2005年“电路基础”考试题
四川省高等教育自学考试2005年“电路基础”考试题参考答案
四川省高等教育自学考试2006年“电路基础”考试题
四川省高等教育自学考试2006年“电路基础”考试题参考答案
作者介绍
文摘
序言
购买这本书,我主要是想为我的课程寻找一些更具创新性和实践性的教学案例。而这本书,恰恰满足了我的需求。它提供的教学资源非常丰富,包括了大量的例题、习题,以及更重要的是,它对这些例题和习题的解题思路进行了深入的剖析。这对于我来说,不仅仅是获得了现成的教学材料,更重要的是,我从中学习到了如何引导学生自己去思考、去分析问题。书中对于如何培养学生的电路设计能力,也有非常独到的见解。它不仅仅局限于理论知识的传授,而是强调动手实践和创新思维的重要性。例如,书中提供的一些小型课程设计项目,既有趣又富有挑战性,能够有效地激发学生的学习兴趣和主动性。而且,这本书的编排也非常合理,逻辑清晰,结构严谨,非常便于查阅和使用。我可以很快地找到我需要的内容,并将其应用到我的教学中。这本书的价值,在于它能够帮助我提升教学质量,培养出更优秀的学生,这对我来说,是无价的。
评分坦白说,一开始我对这本书并没有抱太大的期望,毕竟“教学指导书”这个定位,有时候会让我联想到那些理论性过强、实践性不足的书籍。然而,当我深入阅读之后,这种看法被彻底颠覆了。这本书的语言风格非常接地气,没有华丽的辞藻,却句句说到点子上。它不像学术论文那样高高在上,而是像一位同行在和你交流教学心得。书中对于如何讲解一些经典电路的原理,比如叠加定理、戴维南定理等,提出了非常独到的见解。它不仅仅是告诉你公式,更重要的是教会你如何引导学生理解公式背后的物理意义。我尤其欣赏书中关于设计电路实验的章节,它提供了多种实验方案,并且详细阐述了每种方案的优缺点,以及如何根据学生的实际情况进行选择和调整。这种细致入微的指导,让我觉得自己不再是孤军奋战,而是有一个强大的智囊团在背后支持。这本书让我重新审视了自己的教学方法,也发现了自己在某些方面的不足,并找到了改进的方向。它不仅仅是一本指导书,更像是一本“教学圣经”,值得反复研读和实践。
评分对于大多数学习电路分析的学生来说,这门课往往是理解的难点和知识的重点。而这本《电路分析(第2版)教学指导书》,在一定程度上,解决了教学中的“痛点”。它并没有拘泥于单纯的知识传授,而是从“如何让学生更好地理解和掌握”出发,提供了许多创新的教学方法和思路。书中对一些抽象的物理概念,比如电场、磁场在电路中的体现,给出了非常形象的比喻和类比,让学生能够更容易地建立起直观的认识。它鼓励教师利用各种教学工具,如多媒体、仿真软件等,来辅助教学,让课堂更加生动有趣。特别是它提出的“问题导向式”教学法,能够引导学生主动去发现问题、分析问题、解决问题,从而培养他们的独立思考能力和解决实际问题的能力。这本书不仅为教师提供了教学上的指导,也间接为学生提供了一条更清晰的学习路径。它让电路分析这门课程,不再是令人生畏的“拦路虎”,而是一个充满探索乐趣的知识海洋。
评分我是一名刚刚开始接触电路教学的青年教师,面对着浩瀚的理论知识和需要掌握的教学技能,常常感到力不从心。偶然的机会,我接触到了这本《电路分析(第2版)教学指导书》,它就像黑夜中的一道光,为我指明了方向。这本书的语言非常朴实,没有故弄玄虚的术语,反而充满了真诚和智慧。它从一个教学者的视角出发,深入浅出地讲解了如何将复杂的电路理论转化为生动形象的教学内容。我特别喜欢书中关于如何激发学生学习兴趣的章节,它提供了一些非常实用的课堂互动技巧和案例分析,让我能够更好地吸引学生的注意力,并让他们主动参与到课堂中来。此外,这本书对教学过程中可能出现的各种问题,如学生理解困难、实验操作失误等,都给出了详细的应对策略。这让我感到非常安心,因为我知道,即使遇到问题,我也有办法去解决。这本书的出现,极大地减轻了我的教学压力,让我能够更自信、更从容地面对我的学生。
评分这本《电路分析(第2版)教学指导书》虽然封面看起来朴实无华,但内容绝对是实力派。拿到手里沉甸甸的,就知道里面肯定干货满满。翻开第一页,不是那些空泛的理论介绍,而是直击痛点,针对教学中可能遇到的疑难点,给出了细致的解析。它不像某些教材那样,写了半天读者还是云里雾里;这本书就像一位经验丰富的老师,手把手地教你如何将抽象的电路概念具象化,如何设计有效的教学环节。特别是那些电路仿真和实验部分的建议,真是太实用了!不只是告诉你“要这样做”,而是深入分析了“为什么这么做”以及“这么做可能出现什么问题”,并给出了预防和解决的方案。对于初次接触电路教学的老师来说,这本书简直是救星。即使是经验丰富的老教师,也能从中找到新的启发和更深入的思考角度。这本书的价值,在于它真正理解了“教学”这个过程的复杂性和艺术性,并提供了切实可行的指导,而不是简单地罗列知识点。它让原本枯燥的电路理论变得生动有趣,让教学不再是一项艰巨的任务,而是一种充满挑战和乐趣的探索。
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