基本信息
书名:现代大学体育与健康
定价:34.80元
作者:刘强辉, 程昕
出版社:新华出版社
出版日期:2012-08-01
ISBN:9787516600443
字数:
页码:299
版次:1
装帧:平装
开本:16
商品重量:0.4kg
编辑推荐
《现代大学体育与健康》由新华出版社出版。
内容提要
《现代大学体育与健康》分四篇,共二十四章。章、第二章为健康篇,介绍了大学生与健康、体质的测定与评价;第三章至第六章为锻炼篇,包括体育锻炼的科学基础、体育锻炼的科学方法、体育锻炼与运动处方以及体育锻炼与卫生保健几方面的内容;第七章、第八章为文化篇,介绍了体育文化与奥林匹克运动;第九章至第二十四章为运动篇,分别介绍了篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、体育舞蹈、瑜伽、街舞、武术、轮滑、攀岩、游泳、定向越野运动以及舞龙、舞狮、毽球等传统体育项目和台球、攀岩、漂流等时尚体育项目的基础知识和运动实践。
目录
作者介绍
文摘
版权页:
插图:
第十二章 乒乓球
节 乒乓球运动概述
乒乓球早发源于英格兰,是从网球演变过来的。在19世纪后半期,大约1880年,由于网球在当时欧美上层社会中相当流行,后来就把网球搬进室内,欧洲人称之为“室内网球”,以后又在桌上打,起名叫“桌上网球”(table tennis)。起初,英国有一些大学生在室内以餐桌为球台,用书或两把高背椅子挂上一根线当作球网,采用软木或橡胶做成的球,以羔皮纸贴在长柄椭圆形空心球拍上,在台子上打来打去,初这种游戏叫“弗利姆—弗拉姆”(flim—flam),又称为“主西玛”。当时有着各种各样的名称,球台大小和球网的高低均无统一规定,记分采用10分、20分、50分或100分一局的方法。发球的方法也无严格限制,可以把球先击到本方台面再落到对方台面。也可将球直接发到对方台面规定的地方或任何地方,只是要在本方球台后方、台面以上高度。
1890年左右,开始使用赛璐珞球。由于当时普遍使用一种羔皮纸球拍击到球和球碰台发出“乒乓”声音,于是就将这项运动称之为“乒乓球”。在20世纪20年代以前,乒乓球始终停留在游戏阶段。直到20世纪20年代,举行了多次乒乓球邀请赛后,才逐渐引起人们的重视,并被列为运动竞赛项目。但当时主要是在知识分子、学生和职员中开展。
我国乒乓球运动是在1916年开展起来的。1952年,我国加入国际乒联。1953年,我国参加了第20届世乒赛。1959年,在第25届世乒赛上,我国运动员容国团次夺得世界锦标赛男子单打冠军。1961年,我国主办了第26届世界乒乓球锦标赛。在这届比赛中,我国运动员夺得男子团体和男、女单打3项冠军。从此,我国乒乓球运动水平走到了世界前列。经过几代人的努力,我国乒乓球运动的技术水平得到进一步提高,逐步形成了“快、准、狠、变、转”的中国独特的近台快攻打法,并在国际大赛中屡建奇功,特别是在第36届世乒赛上,我国运动员夺得全部7项,创造了世界乒乓球史上的奇迹,为祖国赢得了荣誉,也为世界乒乓球运动的发展做出了贡献。此后,中国乒乓球队始终站在世界乒坛的高峰。北京奥运会中,马琳和张怡宁分获男女。中国男子乒乓球在2011年获得了世界杯男单冠军(张继科),又在2012年获得了世界乒乓球团体锦标赛冠军(马琳、马龙、王皓、张继科、许昕)。近两年,女子乒乓球也获得了非常好的成绩,保持着世界水平。在2012年的伦敦奥运会中,中国乒乓球包揽了女子团体(李晓霞、郭跃、丁宁)、男子团体(马龙、张继科、王皓)、男子单打(张继科)、女子单打(李晓霞)全部四枚。
序言
这本书的内容深度和广度,着实超出了我对一本“大学体育”教材的初始预期。我原以为它会是那种泛泛而谈,主要围绕常见运动项目规则的罗列,顶多夹杂点浅尝辄止的健康常识。然而,这本书在基础理论部分投入了相当大的篇幅,对运动生理学和生物力学的基础概念讲解得深入且到位。它没有回避复杂的公式或机制,而是用非常生活化的比喻和案例来阐释那些原本枯燥的科学原理,让抽象的知识变得触手可及。这种由浅入深的叙事方式,使得即便是对科学背景知识不太自信的读者,也能建立起对运动科学的初步认知框架。尤其是关于体能训练的章节,它不仅仅告诉你“要做什么”,更重要的是解释了“为什么这样做有效”,这种对底层逻辑的挖掘,让读者在掌握技能的同时,也培养了科学的训练思维,这才是大学教育的精髓所在。
评分从作者的行文风格来看,这位作者显然是一位深谙教育心理学的高手。他的语言风格在保持专业性的同时,又充满了激励和鼓励的力量,读起来完全没有那种冰冷的说教感。他似乎很懂得大学生的思维特点和学习习惯,会用一些恰当的幽默感来缓解阅读过程中的疲劳感,让学习变成一种享受而非负担。例如,在讨论如何克服运动惰性时,作者采用了一种非常平易近人的口吻,去剖析我们内心的挣扎,然后提供切实可行的“心理建设”方法,而不是空洞地喊“坚持就是胜利”。这种对读者心理状态的细腻捕捉和温和引导,使得这本书不仅仅是知识的传递者,更像是一个良师益友,它在潜移默化中塑造着我们对体育和健康积极、长期的态度,引导我们建立起一种终身受益的健康观。
评分我注意到这本书在内容更新和视野拓展上做得非常前沿。它没有沉湎于传统的体育教学模式,而是积极融入了当代体育科学发展的前沿成果,包括一些关于运动营养学的新见解,以及新兴的健康监测技术在体育锻炼中的应用展望。这使得这本书的生命力非常强,读起来不会感觉过时。更重要的是,它强调了“健康”作为一个宏大概念的多元性,不仅仅关注身体机能,还深入探讨了心理健康与运动之间的辩证关系,甚至触及了体育活动在社会交往和团队协作中的价值体现。这种全方位的、与时俱进的视角,让读者意识到体育锻炼绝非仅仅是强身健体那么简单,它是一种综合素质的培养,一种积极面对生活挑战的底层能力。这本书确实拓宽了我对“大学体育”这门学科的理解边界。
评分这本书的装帧设计挺有意思的,封面那种略带磨砂质感的纸张,拿在手里有一种踏实感,不像现在很多书一摸就滑溜溜的,挺有年代感和厚重感。插图和版式的选择也很有考究,不是那种花里胡哨的炫技,而是非常务实地服务于内容。比如,讲解一些运动原理或者人体结构的部分,图示清晰到即使是初学者也能一眼就明白关键点在哪里。字体排版上,行距和字号都拿捏得恰到好处,长时间阅读下来眼睛也不会太累,这点对于需要啃读理论知识的读者来说简直是福音。我个人特别欣赏它在章节之间的过渡处理,不是生硬地从一个主题跳到另一个,而是通过一些引人思考的小标题或者引言,把看似孤立的知识点串联起来,读起来很有连贯性,让人感觉作者对教材的整体结构把握得非常到位,不是简单地把知识点堆砌起来,而是精心编排过的一套学习路径。
评分这本书的实用性,是我认为它最值得称道的地方。很多教材写得再好,最终还是停留在纸面上,难以指导实际行动。但这本书在这方面做得非常出色,它仿佛就是一位经验丰富的教练,手把手地指导你如何将理论转化为实践。举例来说,它针对不同体型和健康状况的大学生群体,提供了细致入微的运动方案设计建议,而不是一刀切的模板。无论是针对希望提高耐力的跑者,还是专注于核心力量训练的读者,书里都有针对性的、可操作的步骤指导。我特别喜欢它对“运动损伤预防与急救”这部分内容的详尽描述,讲解的步骤极其严谨,图文并茂,让人在进行高强度训练前,心里多了一份底气。这种将理论知识与日常体育活动无缝对接的能力,让这本书不仅仅是课堂上的参考资料,更是我们日常生活中保持健康的好帮手。
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