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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513548687

商品编码：29440502767

丛书名： 剑桥小学英语

出版时间：2014-08-01

《小学英语新视界：四年级上册综合提升》 一、 学习目标与内容概述 《小学英语新视界：四年级上册综合提升》是一本专为四年级上学期小学生设计的英语学习辅助用书，旨在与学校课堂教学同步，全面夯实学生英语基础，激发学习兴趣，培养综合语言运用能力。本书紧扣四年级上学期小学英语课程标准，围绕人教版、PEP版等主流教材的教学重点和难点，精心编排了丰富多样的练习内容。 本书内容涵盖了四年级上学期学生应掌握的词汇、句型、语法知识点，以及听、说、读、写四项基本技能的训练。具体而言，本书重点关注以下几个方面： 词汇拓展与巩固： 选取四年级上册教材中出现的重点、高频词汇，通过多样化的练习形式，如选择题、填空题、连线题、词语配对、句子填词等，帮助学生准确记忆单词的拼写、发音和意义，并引导学生在语境中理解和运用词汇。同时，适当拓展与教材主题相关的拓展词汇，拓宽学生的词汇量。 句型结构训练： 聚焦四年级上册所学的常见句型，如一般疑问句、特殊疑问句、肯定句、否定句、祈使句、感叹句等，以及时态（如一般现在时、一般将来时）、语态（如主动语态）等基础语法概念。通过造句练习、句子改写、情景对话填空等，让学生理解句型结构，并能在实际交流中正确使用。 听力理解能力培养： 设计了多种形式的听力练习，包括听音选图、听音填空、听对话回答问题、听短文理解大意等。练习材料的选择紧密结合教材内容，从简单到复杂，逐步提高学生的听力理解难度，培养学生捕捉关键信息、理解整体大意的能力。 口语表达与交流训练： 提供丰富的口语话题和练习活动，如看图说话、情景模拟对话、角色扮演、小组讨论等。鼓励学生大胆开口，用英语表达自己的想法和感受，锻炼学生的语音语调、流利度和准确性。 阅读理解能力提升： 精选与教材主题相符的短文、对话、故事等阅读材料，设计了多种阅读理解题型，如细节理解、主旨概括、推理判断、词义猜测等。帮助学生掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解深度。 书面表达与写作指导： 从基础的单词抄写、句子仿写，到简单的段落写作、情景短文写作，逐步引导学生提升书面表达能力。提供写作模板和范例，帮助学生掌握写作的基本方法和步骤。 二、 编排特点与亮点 《小学英语新视界：四年级上册综合提升》在内容编排上，力求科学、系统、有效，并体现出以下鲜明特点： 紧随教材，同步提升： 本书的每一单元练习都严格按照四年级上学期主流英语教材的单元划分和内容进度进行编排，确保学生在课堂上学习完相应内容后，能够及时、有针对性地进行巩固和拓展。 题型多样，趣味盎然： 摆脱了传统教辅书的枯燥模式，本书融入了大量趣味性、游戏化的练习题型，如填字游戏、连线游戏、找不同、故事接龙等，让学生在玩乐中学习，激发学习兴趣，减轻学习压力。 分层设计，满足个性化需求： 在同一单元内部，本书会根据知识点的难度和练习的类型，进行适当的分层设计。既有巩固基础的入门级练习，也有挑战思维的进阶级练习，满足不同学习水平学生的个性化需求，让每个学生都能找到适合自己的学习节奏。 重点突破，难点攻克： 针对四年级上学期学生普遍存在的学习难点，如某些语音语调的掌握、复杂句型的理解、阅读材料的理解等，本书会进行特别的强化训练，提供详细的解析和提示，帮助学生有效攻克学习障碍。 听说读写，全面兼顾： 本书在设计练习时，充分考虑了听、说、读、写四项语言技能的均衡发展，避免出现“重此轻彼”的现象。力求通过多维度的训练，帮助学生构建完整的英语能力体系。 拓展视野，培养语感： 除了课本内容的巩固，本书还会适当地拓展一些与课本主题相关的文化知识、生活常识等，通过阅读、听力材料的呈现，让学生在学习语言的同时，了解英语国家的文化，培养初步的跨文化意识和良好的语感。 解析详细，点拨到位： 对于部分练习题，本书提供了详细的答案解析和错误分析，帮助学生理解解题思路，纠正错误，掌握正确的学习方法。对于一些易错点和易混淆点，还会给出特别的点拨和提示，起到“画龙点睛”的作用。 鼓励评价，积极反馈： 本书在设计过程中，也考虑了评价的功能。部分练习可以作为教师对学生进行随堂检测或课后评价的参考，而学生自我练习后，通过对照答案和解析，也能获得即时的学习反馈，从而调整学习策略。 三、 适宜读者与使用建议 适宜读者： 四年级上学期小学学生： 本书是为这个年龄段的学生量身定制的学习伙伴。 希望巩固课堂所学知识的学生： 课堂学习后，可以通过本书进行系统性的复习和练习。 希望提升英语综合能力的学生： 无论是在听、说、读、写哪方面希望有所突破，本书都能提供有效的帮助。 对英语学习充满好奇心和求知欲的学生： 本书的趣味性设计能有效激发学习兴趣。 需要教师或家长指导学习的学生： 本书的详细解析和提示，也便于教师和家长进行辅导。 使用建议： 1. 课前预习： 在学习新课前，可以提前浏览本书中与本课相关的词汇和句型，对新内容有所了解，提高课堂听课效率。 2. 课后巩固： 课堂学习结束后，及时完成本书中与所学内容对应的单元练习，及时巩固课堂知识，发现薄弱环节。 3. 专项突破： 如果在某个方面（如听力、阅读）存在困难，可以集中完成本书中的专项训练，有针对性地进行提高。 4. 自主检测： 完成练习后，对照答案进行自我检测，认真分析错题原因，利用解析进行订正。 5. 反复练习： 对于重点、难点知识，可以反复进行练习，直到熟练掌握。 6. 鼓励开口： 积极利用本书提供的口语练习机会，大胆开口说英语，不怕犯错。 7. 家庭辅导： 家长或老师可以利用本书作为辅导工具，与孩子一同学习，指导解题，鼓励交流。 8. 与其他资源结合： 本书可与课堂教学、英语绘本、儿歌、动画片等多种学习资源相结合，形成多元化的学习体系。 四、 结语 《小学英语新视界：四年级上册综合提升》将是伴随您孩子英语学习旅程中一位得力的助手。本书不仅是一本练习册，更是一扇开启英语学习新视野的窗户。我们希望通过精心设计的每一页内容，能够帮助您的孩子在轻松愉快的氛围中，掌握扎实的英语知识，培养自信流利的表达能力，为他们未来的英语学习之路奠定坚实的基础。让英语成为他们探索世界、连接未来的有力工具！

评分☆☆☆☆☆

从一个资深“教辅测评师”的角度来看，这本书在用户体验细节上的处理，体现了出版方深厚的专业素养。首先，它的反馈机制做得非常到位。书后附带的答案与解析部分，不仅仅是给出了正确选项，对于选择题和填空题，还附带了简短的解题思路说明，这比只有标准答案要有用得多。特别是那些需要理解性回答的题目，解析部分会详细解释为什么其他选项是错误的，这对于培养孩子的逻辑推理能力至关重要。其次，书本的耐用性也值得称赞。四年级的孩子做练习时难免会涂涂画画，这本书的纸张厚度适中，墨水不易洇开，即使用普通铅笔书写或用橡皮擦拭，纸面也不会轻易损坏起毛，保证了学习过程的顺畅。最后，它的“阶段性小测验”部分做得非常科学，它不是简单地重复前面单元的内容，而是通过综合性的测试来模拟期中或单元检测的情境，让孩子提前适应考试的节奏和压力。这种对全流程学习周期的把控，让人感觉作者团队不仅仅是在编写一本书，而是在设计一套完整的学习解决方案。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手的时候，我真是眼前一亮。封面设计得非常活泼，色彩搭配也很舒服，那种清新的感觉让人在学习的时候心情都会变好。内页的排版更是没得挑，字号大小适中，行距合理，阅读起来一点都不费力。最让我惊喜的是，它不是那种枯燥的课本复制品，而是充满了互动性和趣味性。里面的插图画得特别有创意，把一些抽象的语法点或者词汇都具象化了，像小故事一样吸引人。比如，讲到时态变化的时候，插图里的小角色会穿着不同年代的衣服做着不同的动作，一下子就理解了。而且，很多练习题的设计都非常巧妙，它不是简单地重复课本里的内容，而是提供了一些新的场景和应用，让人感觉学到的知识是真正活的，可以用来解决实际问题。我特别喜欢它在每个单元开头设置的“知识小贴士”板块，用很短的篇幅总结了本单元的重点，对于快速回顾和查漏补缺很有帮助。整体来说，这本书的装帧和设计都体现了对学生学习体验的深切关怀，让人感觉这不是任务，而是一场愉快的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下这本书在听说能力培养方面的用心。如今的英语学习，听力和口语的重要性越来越凸显，而很多纸质教辅在这方面常常力不从心。但这本同步辅导资料似乎找到了一个很好的平衡点。虽然它是印刷品，但它巧妙地结合了线上资源，比如配套的音频下载指引清晰明了，扫描二维码就能获取。我让孩子听着音频做配套的听力练习时，发现录音材料的语速和清晰度都非常适合四年级的孩子，发音标准自然，没有那种生硬的电子音。而且，听力材料的内容设计得非常贴近生活场景，有时候是模拟老师提问，有时候是两个人对话，让孩子在真实的情境中去捕捉信息。更棒的是，它在口语输出方面也做了引导，比如一些角色扮演的场景，虽然不需要现场表演，但文字提示和参考答案能帮助孩子构建表达思路，这为日后的口语练习打下了坚实的框架。这种线上资源与纸质练习的联动，使得学习体验更加立体和全面，真正实现了听说读写并重。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我最看重的是教材的系统性和逻辑性。这套辅导资料在这方面做得极其出色。它完美地衔接了课堂教学的进度，每一个章节的设置都紧密围绕学校使用的教材展开，这极大地减轻了我在家辅导时的压力，因为我不需要自己去猜测孩子在学校学到了什么程度，可以直接根据这本书的结构来安排学习计划。它的难度梯度把握得非常精准，从基础的巩固练习到稍有挑战性的拓展应用，循序渐进，让孩子的能力稳步提升。我注意到，它在基础题型的考察上非常扎实，确保了核心知识点的牢固掌握，这一点对于低年级学生尤其重要。而在巩固了基础之后，它又巧妙地引入了一些比较开放性的问答和写作小任务，引导孩子进行更高层次的思考和表达。我给孩子做完一个单元的练习后，会发现他对知识的理解不再停留在机械记忆的层面，而是开始尝试运用。这种由浅入深、层层递进的编排方式，真正体现了“教、学、评”一体化的设计理念，让人感到非常信服和放心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性简直是我挑选教辅时的“黄金标准”。我们都知道，很多辅导书华而不实，装饰多于内容。但这一本，每一页几乎都是实打实的练习和知识点梳理。它的练习量设计得恰到好处，既能保证足够的练习密度，又不会让孩子感到疲劳或产生畏难情绪。我计算了一下，一个课时对应的练习量，如果孩子集中精力做下来，大约需要三十分钟到四十分钟，这非常符合小学阶段孩子的注意力持续时间。而且，它的练习题型非常多样化，涵盖了词汇填空、句子改错、完形填空、阅读理解等多种题型，确保了对孩子综合能力的全面考察。我特别欣赏它在“易错点”的辨析上所下的功夫，常常在某个知识点旁用一个小图标标注“注意”，并给出错误示范和正确解析，这种即时反馈和纠错机制，避免了孩子将错误概念固化。这简直是为我们这些想提供高质量辅导的家长准备的“定制工具”，高效且精准。