新黑馬閱讀竇桂梅教你閱讀 小學5年級五年級新課標現代文課外閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 吉林大學齣版社

ISBN：9787567790773

商品編碼：29442592329

叢書名： 竇桂梅教你閱讀 5年級

《星河拾遺》 內容簡介： 《星河拾遺》是一部精心編織的散文集，它以一種寜靜而深邃的筆觸，帶領讀者漫步於生活的星河之中，拾取那些被時光遺忘卻又閃耀著獨特光芒的片段。本書並非嚴肅的理論探討，也非情節跌宕的小說，而是作者多年來行走於山川田野、穿梭於城市巷陌、沉浸於書捲墨香間，所捕捉到的、關於自然、人生、情感、哲思的細微感悟與深刻洞察。 全書共分為“山河故語”、“塵世剪影”、“心海微瀾”三個篇章，每一篇章又由一係列相對獨立卻又相互呼應的散文組成。作者在敘事上不拘一格，有時如潺潺流水，娓娓道來；有時又似驚濤拍岸，直抒胸臆；更有時，隻是寥寥數語，卻能勾勒齣萬韆氣象。 第一篇章：“山河故語” 在這個篇章裏，作者將目光投嚮瞭廣袤的自然界，以飽含深情的筆墨，描繪瞭他所經曆的、所感悟到的山川草木、風雲雨露。從江南煙雨朦朧的古鎮，到塞北蒼茫壯闊的草原；從懸崖峭壁上頑強生長的小草，到潮起潮落間激蕩著生命力量的海浪，無不被作者賦予瞭生動的靈魂和深刻的寓意。 例如，《煙雨三月，瘦西湖的低語》一文中，作者沒有簡單地描繪景色的秀美，而是通過對那裏的曆史印記、人文氣息的細緻體察，展現瞭時間流轉中，自然與人文交融的獨特韻味。他筆下的瘦西湖，不僅僅是亭颱樓閣、垂柳依依，更是承載著詩詞歌賦、名人軼事的古老畫捲，每一滴雨露，都仿佛是曆史的迴響。 《寂靜的鬍楊林》則以一種近乎虔誠的態度，描繪瞭西北戈壁上那億萬年不屈的鬍楊。作者不吝筆墨地贊美它們在嚴酷環境中展現齣的頑強生命力，那種“生而不死一韆年，死而不倒一韆年，倒而不而不滅一韆年”的生命贊歌，震撼人心。他將鬍楊的堅韌與不屈，比作中華民族不朽的精神脊梁，引發讀者對生命意義和民族精神的深層思考。 《溪邊的迴響》則聚焦於更加微小的自然景物。一條不知名的小溪，在作者的筆下，不再是單純的流水，而是充滿瞭靈性與智慧。它靜靜地流淌，滋養著兩岸的草木，也倒映著天空的雲朵，更在作者的心中激起層層漣漪。溪水日夜不息的流淌，象徵著生命的無常與永恒，也喚醒瞭作者對童年時光、對故土傢園的深切懷念。 此外，篇章中還包含瞭對四季變換的細膩觀察，如春日裏萬物復蘇的欣喜，夏日裏驕陽似火的奔放，鞦日裏層林盡染的絢爛，鼕日裏萬物沉寂的靜美。作者將這些自然景象與自身的情感體驗巧妙地結閤，使得每一篇關於自然的描寫，都飽含著深切的人文關懷。 第二篇章：“塵世剪影” 如果說“山河故語”是作者對外部世界的沉思，那麼“塵世剪影”則更多地轉嚮瞭對人間百態、世事人情的觀察與體味。作者以一個敏銳的觀察者和有情的敘述者身份，記錄下他在日常生活中遇到的形形色色的人，以及發生在他們身上的，或平凡而溫馨，或引人深思的故事。 《街角咖啡館的午後》描繪瞭一個陽光明媚的下午，作者在一傢不起眼的街角咖啡館裏，靜靜地觀察著往來的行人。他捕捉到形形色色的人們，有的低語傾訴，有的獨自沉思，有的匆忙趕路。作者沒有對他們進行道德評判，而是以一種包容和理解的態度，試圖窺探他們內心深處的喜怒哀樂。一杯咖啡的溫度，一群陌生人的身影，構成瞭城市生活中一幅幅生動而真實的剪影，摺射齣人性的復雜與多樣。 《老街的守望者》則將目光投嚮瞭那些即將被現代文明淹沒的老街區，以及那些堅守在那裏、承載著曆史記憶的老人們。作者用深沉的筆墨，描繪瞭老人們臉上歲月的痕跡，他們身上散發齣的質樸與堅韌，以及他們對過去時光的眷戀。老街的斑駁牆壁，褪色的招牌，都仿佛在低聲訴說著往昔的故事，而守望者們，則是這些故事最忠實的守護者。 《孩子們的笑聲》是一篇充滿童真與希望的文章。作者記錄下孩子們在公園裏、在學校裏、在鄉村田野裏的歡聲笑語。他認為，孩子們的笑聲是最純粹、最動人的聲音，它們能夠驅散一切陰霾，帶來無限的活力。通過觀察孩子們的玩耍嬉戲，作者重新審視瞭童年時光的美好，以及生命最初的純真與活力。 《一次不期而遇的溫暖》則是一個關於人與人之間善意的小故事。作者在旅途中，因為一次意外的幫助，與一位陌生人結下瞭短暫卻深刻的緣分。這次不期而遇的溫暖，讓作者深刻體會到，即使在冰冷的城市裏，人與人之間依然存在著真摯的情感連接，一個小小的善舉，就能點亮一顆冰冷的心。 第三篇章：“心海微瀾” “心海微瀾”是本書中最具哲學色彩的篇章，它深入到作者的內心世界，探討關於生命、時間、孤獨、愛與失落等永恒的命題。作者在這裏卸下瞭所有的僞裝，以最真誠、最坦率的姿態，與讀者分享他的內心獨白。 《時間的河流》是一篇關於時間流逝的深刻反思。作者將時間比作一條奔騰不息的河流，它帶走一切，也塑造一切。他感嘆於時間的無情，同時也認識到，正是在時間的衝刷下，生命纔顯得如此珍貴。文章中充滿瞭對過往的追憶，對當下的珍惜，以及對未來的期許。 《孤獨的風景》則坦然地麵對瞭“孤獨”這一人生課題。作者認為，孤獨並非全然負麵的，它有時是心靈沉澱的契機，是自我審視的時刻，也是通往更深層理解的橋梁。他描繪瞭在孤獨中，一個人與自己對話，與世界建立更獨特連接的種種可能，讓讀者重新認識孤獨的價值。 《愛，是永恒的追尋》篇章中，作者將對“愛”的理解，從狹隘的情感關係，升華到對生命、對世界、對人類整體的關懷。他探討瞭親情、友情、愛情，以及更廣義的博愛。作者認為，愛是生命中最強大的力量，是支撐我們前行的動力，也是我們最終的歸宿。 《迴望與前行》是作者對整個人生旅程的一次深情迴望，同時也是對未來充滿希望的宣言。他迴顧瞭自己走過的路，那些曾經的輝煌與失落，都化作瞭生命的養分。在對過去的理解與接納中，作者更加堅定地走嚮未來，相信生命依然充滿瞭無限的可能。 整體風格與價值： 《星河拾遺》的語言風格極其優美，細膩而富有詩意。作者善於運用大量的比喻、象徵和意象，將抽象的情感和哲思具象化，讓讀者在閱讀過程中，仿佛置身於一個個生動的畫麵之中。他的文字，既有古典散文的韻味，又不失現代的節奏感和生活氣息，讀起來流暢而引人入勝。 本書的價值在於，它提供瞭一種觀察世界、體味人生、沉澱心靈的方式。在快節奏的現代生活中，我們常常被外界的喧囂所裹挾，忽略瞭內心的聲音和生命的美好。《星河拾⊷》猶如一股清流，引導讀者放慢腳步，重新審視自己與周圍的世界，從中汲取力量與智慧。它不提供答案，而是激發思考；不強加觀點，而是引發共鳴。 閱讀《星河拾遺》，就如同與一位智者在星空下對飲，聽他講述那些關於生命、關於自然、關於情感的動人故事，然後在那些細微之處，找到屬於自己的那份感動與啓迪。它適閤所有熱愛生活、渴望思考、尋求內心寜靜的讀者。這本書，將是你靈魂深處一次溫柔的拾遺之旅。

評分☆☆☆☆☆

作為一名五年級學生的傢長，我一直在為孩子尋找能夠真正激發他對閱讀興趣的書籍。市麵上同質化的讀物太多，要麼內容過於淺顯，要麼主題過於沉重，總覺得難以找到恰到好處的那一本。直到最近，我無意中翻閱到這本《新黑馬閱讀竇桂梅教你閱讀》，雖然我不是這本書的直接讀者，但通過和孩子交流他對這本書的感受，以及我觀察到的變化，讓我對這本書的價值有瞭更深的體會。我孩子之前對閱讀的態度是有點被動的，更多是齣於老師的要求，但自從他開始接觸這本書後，我能明顯感覺到他眼神裏多瞭光彩。他不再是機械地讀字，而是開始主動思考，會時不時地跑過來問我一些書中人物的想法，或者對某個情節提齣自己的疑問。有時候，我甚至能從他的口中聽到一些我未曾留意到的細節，這說明他已經真正進入到書中的世界，開始瞭自己的深度閱讀之旅。這本書仿佛是一把鑰匙，為他打開瞭理解文學、感受生活的新大門，讓我感到欣慰又充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

作為一名五年級的學生，我對閱讀的理解也在不斷變化。以前，我可能更關注故事的情節是否精彩，人物是否有趣。但《新黑馬閱讀竇桂梅教你閱讀》這本書，讓我開始思考更多更深層的東西。書中不僅僅是講瞭一個個好聽的故事，更重要的是，它教會瞭我如何去“看”故事。竇老師的講解，就像一位經驗豐富的嚮導，一步步地帶領我走進文字的森林，去發現那些隱藏在字裏行間的深意。我學會瞭關注人物的心理活動，體會他們內心的掙紮和成長；我開始留意作者是如何運用語言來營造氛圍，塑造形象的。甚至，我還會嘗試去想象故事發生的背景，去感受那個時代人們的生活。這本書讓我明白，閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種與作者、與作品、與自己對話的過程。它讓我對文學産生瞭更深的敬畏感，也讓我對未來的閱讀充滿瞭無限的憧憬。

評分☆☆☆☆☆

作為一名五年級的學生，我的閱讀世界正在悄然拓展。《新黑馬閱讀竇桂梅教你閱讀》這本書，為我打開瞭一扇通往更廣闊文學天地的大門。在閱讀這本書的過程中，我不僅接觸到瞭許多引人入勝的故事，更重要的是，我學會瞭如何去“品味”閱讀。竇老師的引導，讓我懂得，每一個字，每一個詞，每一個句子，都承載著作者的情感和思考。我開始關注故事的細節，去體會人物的內心世界，去感受作者想要傳達的價值觀。書中的某些片段，會讓我陷入沉思，思考人生的意義，思考社會的問題。這是一種全新的閱讀體驗，它讓我不再滿足於錶麵的情節，而是渴望去挖掘故事背後的深層含義。這本書讓我明白，閱讀不僅僅是為瞭消遣，更是一種提升自我、豐富精神世界的方式。我越來越享受閱讀帶來的樂趣，也對未來的閱讀充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

對於我這個五年級的孩子來說，閱讀曾經像是一種不得不完成的任務，書本上的文字似乎總是隔著一層紗，難以觸及內心的真正觸動。但《新黑馬閱讀竇桂梅教你閱讀》的齣現，卻像一股清流，悄悄地改變瞭這一切。我記得最清楚的是，孩子拿著書，不再是匆匆翻過，而是會停下來，對著某個段落反復琢磨，眉宇間充滿瞭思考的神色。他開始主動跟我分享書中角色的經曆，有時候還會模仿書中人物的語氣和動作，那種投入的神情，讓我覺得他不再是旁觀者，而是成為瞭故事的一部分。之前，他對寫作總是感到無從下手，但現在，他偶爾會寫一些小片段，雖然稚嫩，但已經有瞭故事的雛形和情感的流露，這其中的進步，我歸功於這本書給他帶來的閱讀啓迪。它不僅僅是提供故事，更重要的是教會瞭他如何去“讀懂”故事，如何去體會作者的用心，如何去連接自己的生活經驗。

評分☆☆☆☆☆

當我初次接觸《新黑馬閱讀竇桂梅教你閱讀》時，我並沒有抱有過多的期待，隻覺得是一本普通的課外讀物。然而，隨著閱讀的深入，我被書中精妙的解讀方式深深吸引。竇老師的講解，並非生硬的理論灌輸，而是以一種非常生動、親切的方式，將復雜的閱讀技巧娓娓道來。她就像一位知心的朋友，鼓勵我去探索文本的奧秘，去發現文字背後隱藏的情感和思想。我發現，以前閱讀時常常忽略的一些細節，在她的引導下，竟然變得如此重要，如此富有意味。她教會我如何去捕捉人物的語言和動作，從而推斷齣他們的性格和意圖；她引導我去分析故事情節的發展，理解作者的敘事技巧。這本書讓我對閱讀有瞭全新的認識，它不再是枯燥的學習任務，而是一場充滿樂趣的智力冒險。我感覺自己仿佛擁有瞭一雙更加敏銳的眼睛，能夠穿透文字的錶象，觸及到更深層的美。