黄冈新编写 小学生口算应用双卡训练二年级上册人教版 同步新课标教材 小学生课外作业 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 黄冈出版社

店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 河北大学出版社

ISBN：9787566605634

商品编码：29443746301

丛书名： 口算应用题卡 二年级上

出版时间：2014-07-01

踏浪而行，启智远航——二年级上册口算应用双卡训练 开启思维的翅膀，点亮数学的星辰 亲爱的小读者们，欢迎来到充满奇妙数字的二年级上册！你们是不是已经迫不及待地想要与数字玩耍，探索它们背后的奥秘了呢？《踏浪而行，启智远航》正是为你们量身打造的数学探险日志，它将带领大家在口算与应用题的广阔海洋中，乘风破浪，自信远航！ 这本书不仅仅是一本练习册，更是你们的小学数学启蒙伙伴，是你们开启智慧大门的金钥匙。我们将用最生动有趣的方式，引导你们认识、理解并熟练掌握二年级上册人教版新课标教材中的核心数学知识点，让学习过程充满乐趣，告别枯燥，迎接挑战！ 口算篇：数字的精灵，指尖的舞者 口算是数学学习的基石，更是培养逻辑思维和计算能力的重要途径。在这本训练册的口算部分，我们精心设计了层层递进的练习，确保每一位小读者都能打下扎实的口算基础。 基础巩固，由浅入深： 我们从最基本的加减法运算开始，涵盖了不进位、不退位以及少量进位、退位的两位数加减两位数练习。通过反复的练习，让孩子们熟悉数字的规律，掌握运算的技巧，做到眼观数字，心算无碍。例如，我们会设计“12+5=？”、“28-7=？”这样的基础题目，让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐渐熟悉运算规则。 拓展延伸，挑战自我： 随着基础的稳固，我们将逐步引入包含进位和退位的两位数加减法，以及一些简单的三位数加减两位数的计算。这些题目旨在锻炼孩子们的思维灵活性和运算的准确性。我们不会一下子给孩子们太大的压力，而是循序渐进，让每一次的进步都显得那样自然而有力。例如，“37+18=？”、“53-26=？”这样的题目，将引导孩子们思考“凑十法”、“破十法”等多种凑整方法，让计算过程更加高效。 多样题型，告别单调： 我们深知，单一的练习模式容易让孩子们感到厌倦。因此，口算部分不仅有传统的“算式填空”题，还融入了“选择正确答案”、“连线计算”、“图形中的计算”等多种形式。这些题型不仅能够增加学习的趣味性，更能从不同角度检验孩子们对知识点的掌握程度。想象一下，通过图形来寻找隐藏在其中的算式答案，是不是比枯燥的数字更能激发孩子们的兴趣？ 速度与准确并存： 在口算训练的后期，我们会适当地加入一些限时练习，帮助孩子们在保证准确率的基础上，提高计算的速度。这不仅是为未来的数学学习打下基础，更是培养孩子们的专注力和时间管理能力。 应用题篇：数学的故事，生活的智慧 数学并非只存在于书本之中，它更深深地根植于我们的生活。应用题就是连接数学知识与生活实际的桥梁，《踏浪而行，启智远航》将带领你们用数学的眼光去观察世界，用数学的智慧去解决问题。 情境创设，贴近生活： 应用题的精髓在于“应用”。因此，我们创设了大量贴近小学生日常生活和校园生活的场景。从超市购物、测量身高体重，到动物园游玩、公园里的游戏，每一个故事都蕴含着数学的奥秘。例如，“小明有15颗糖，给了小红7颗，小明还剩多少颗？”这样的题目，孩子们能够立刻联想到自己分享糖果的经历，从而更容易理解题意。 图文结合，直观理解： 为了帮助孩子们更直观地理解应用题的题意，我们大量运用了生动形象的图画。无论是购物清单、动物数量的统计，还是路线的规划，图画都能够帮助孩子们将抽象的文字信息转化为具体的画面，从而更好地把握题目的关键信息。看到五颜六色的气球，孩子们更容易计算出它们的总数和剩余数量。 问题引导，思维启迪： 我们不会直接给出复杂的应用题，而是通过循序渐进的问题引导，帮助孩子们一步一步地分析题意。例如，我们会引导孩子们思考：“题目告诉我们什么了？”， “题目想让我们求什么？”， “我们应该用加法还是减法来解决这个问题？” 这样的提问方式，能够有效地培养孩子们的分析能力、逻辑推理能力和解决问题的能力。 多维度题型，全面提升： 应用题部分不仅包括简单的“一步计算”应用题，还逐步引入了“两步计算”应用题。孩子们将学习如何从信息中提取关键数据，并根据题目的要求，选择合适的运算方法，分步解决问题。例如，“小明买3支铅笔，每支2元，还剩下10元，小明原来有多少钱？” 这样的题目，将引导孩子们先计算购买铅笔的总价，再与剩余的钱相加，从而掌握多步计算的思路。 鼓励创新，开放思维： 在一些设计巧妙的应用题中，我们也鼓励孩子们发挥自己的想象力，尝试用不同的方法来解决问题。我们相信，每个孩子都是独一无二的思考者，他们的想法同样珍贵。 双卡训练，事半功倍的秘密武器 “双卡训练”是本书的核心特色之一，它巧妙地将口算与应用题紧密结合，让学习过程更加高效，效果更加显著。 “卡”的智慧： 这里的“卡”不仅仅是纸片，更是思维的连接点。每一张训练卡都围绕着一个或一组核心知识点展开。一面的口算练习，强化了运算的熟练度；另一面的应用题，则将这些运算知识运用到实际场景中。 联动学习，加深理解： 当孩子们完成一面的口算练习后，他们会发现，另一面的应用题正是对刚刚练习过的口算方法的实际应用。例如，在一面练习了“25+17”的口算，另一面可能就出现一道关于“小明原有25个苹果，妈妈又给了17个，小明现在有多少个苹果？”的应用题。这种联动式的学习，能够极大地加深孩子们对知识点的理解，让他们明白“为什么学”，并且“怎么用”。 及时反馈，巩固记忆： 双卡设计还便于孩子们进行自我检测。完成一面练习后，可以立即对照另一面的答案进行核对，及时发现问题，及时纠正。这种即时的反馈机制，能够有效地巩固记忆，避免形成错误的认知。 灵活运用，自主学习： 孩子们可以根据自己的学习节奏，选择先进行口算练习，再挑战应用题；或者先阅读应用题，然后回到口算部分寻找解决问题的工具。这种灵活性，让孩子们能够成为学习的主导者，培养自主学习的能力。 本书特色，为你而来 紧扣课标，同步教材： 本书严格按照人教版二年级上册新课标教材的教学内容进行编写，确保所学知识与学校教学同步，是孩子们课外学习的得力助手。 精选题目，质量保证： 每一道题目都经过精心设计和筛选，既有基础性，又不乏一定的挑战性，能够全面覆盖本学期的知识点。 版式清晰，图文并茂： 采用清晰明了的版式设计，配合生动活泼的插图，营造轻松愉快的学习氛围，让孩子们乐在其中。 答案解析，点拨迷津： 书后附有详细的答案解析，对于应用题，更有解题思路的提示，帮助孩子们理解解题过程，掌握解题方法，独立解决难题。 写在最后： 亲爱的小朋友们，数学的海洋广阔而深邃，但只要你们有好奇心，有探索的勇气，就能在这片海洋里畅游无阻。《踏浪而行，启智远航——二年级上册口算应用双卡训练》就是你们的航船，它将陪伴你们，在数学的世界里，稳步前进，不断发现新的惊喜。让我们一起，用智慧点亮前程，用知识铸就未来！

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育质量有较高要求的家长，我一直在寻找那种真正能激发孩子学习内驱力的辅助材料，而不是那种只会让孩子应付考试的“题海战术”工具。这本口算应用双卡训练，在“应用”这两个字上做得非常出色，远超出了普通口算册的范畴。它不仅仅是简单的数字堆砌，而是巧妙地将生活场景融入到数学问题中。比如，它会设计一些关于“买东西找零”、“平均分配零食”的场景题，让抽象的数字运算立刻有了具象的意义。孩子在做题的时候，不再是机械地写下算式和结果，而是会停下来思考：“如果我买了这么多东西，需要付多少钱？”这种思维过程的转变，才是我们最希望看到的。它成功地搭建了课堂学习与现实生活之间的桥梁，让数学不再是书本上的符号，而是解决生活中实际问题的工具。此外，它的“同步新课标”的定位，也意味着它更侧重于培养孩子的数学核心素养，比如逻辑推理和空间想象能力，而不仅仅是提高计算速度。这种注重思维培养的理念，使得这套训练材料具有了长远的教育价值。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这套习题集的编排逻辑简直是教科书级别的严谨，它完美地契合了人教版教材的进度，这点对于我们这些需要同步进度的家长来说，简直是福音。市面上的辅导资料太多了，很多都和学校的进度对不上，买回来要么太超前，孩子学着吃力，要么太滞后，起不到及时的巩固作用。但这个“黄冈新编”的系列，它的内容深度和广度都把握得恰到好处。每一单元的练习模块都设计得非常清晰，基础巩固、能力提升、错题分析，层次分明，让人一目了然。我特别欣赏它在设计练习难度时的渐进性，不会一上来就给孩子泼冷水。比如，刚开始可能是个位数的口算热身，然后自然过渡到十位数的加减混合，最后才引入一些需要进位或退位的复杂运算。这种步步为营的结构，让孩子在不知不觉中建立了牢固的运算基础。而且，试卷的排版和用纸质量也相当不错，墨迹清晰，不像有些资料那样印得模糊不清，长时间盯着看眼睛容易累。对于需要大量进行书面训练的低年级学生来说，这种细节上的关怀，体现了出版方的专业和用心。

评分☆☆☆☆☆

我发现，市场上很多针对二年级的口算练习册，要么内容过于简单，孩子做起来提不起劲，要么就是为了拔高而拔高，引入了三年级甚至更高年级的知识点，把孩子搞得焦虑不安。但这本书，在把握“度”的拿捏上，显得尤为成熟和老道。它精准地卡在了二年级上册学生需要掌握的知识点和能力提升的临界点上。它提供的挑战性是适度的，既能让学有余力的孩子找到提升的空间，又不会让基础略显薄弱的孩子感到气馁。比如，在关于时间的简单计算、简单的乘法初步概念的渗透上，它处理得非常自然，没有突兀感。另外，从实际操作层面来看，它对于家长的辅助指导也十分友好。每一部分练习后面都有明确的“训练目标”和“家长提示”，这对于我们这些需要在家进行有效监督和辅导的家长来说，省去了自己摸索如何讲解的精力。我们能很清晰地知道这次练习的重点是什么，孩子在哪个环节容易出错，从而更有针对性地进行点评和指导。这种体系化的设计，极大地提升了亲子共同学习的效率和质量。

评分☆☆☆☆☆

老实说，当我第一次翻开这本训练册时，那种厚重感和内容的充实感是超出预期的。它真的不像一本普通的课外作业本，更像是一套精心策划的阶段性学习评估和强化方案。它对“黄冈”这个教育品牌的定位把握得非常到位，既有传统教辅的扎实功底，又融入了现代教育理念的创新元素。特别是那个“双卡”的互动设计，我本来以为只是噱头，但实际操作后发现，它有效地解决了传统作业中“惰性”和“重复枯燥”的问题。孩子为了集齐或完成某一套卡片组合，会自发地进行多次练习，这种自我驱动力，是任何外部强迫都无法比拟的。我们都知道，小学低年级是习惯养成的黄金时期，口算能力是所有数学学习的基石。这本书提供的不仅仅是知识点，更重要的是提供了一套可持续、可量化的口算能力培养路径。它让“每天坚持练口算”不再是一件需要家长反复催促的苦差事，而变成了一种孩子愿意主动完成的“任务清单”。从学习效果的即时反馈，到长期习惯的养成，这本书的价值远超其定价，绝对是值得信赖的优质学习资源。

评分☆☆☆☆☆

这本教材简直是为我家那二年级的小不点量身定做的，尤其是它的“双卡训练”设计，真是太有新意了！我记得我家孩子以前一接触到口算题就犯愁，感觉那些枯燥的数字像是石头一样沉重，根本提不起兴趣。但是自从用了这个“双卡”系统，情况完全不一样了。它把原本单一的口算练习，变成了一种带有游戏性质的挑战。卡片的设计非常直观，一面是题目，一面是答案或者提示，这种即时反馈的机制，让孩子在反复练习中获得了持续的成就感。我观察到，他不再是敷衍了事地做题，而是主动去挑战下一张卡片，仿佛在进行一场数字解谜游戏。更让我惊喜的是，它不是那种死记硬背的训练，而是巧妙地融入了新课标的要求，注重对运算思维的培养。比如，它会引导孩子思考“凑十法”、“拆分法”等多种计算策略，而不是只教一种固定的解题步骤。这种灵活性，极大地提升了孩子解决实际问题的能力。看着他现在做起两位数加减法来，眼神里充满了自信和灵动，那种由内而外的变化，比单纯的成绩提高更让我欣慰。这套训练体系，真正做到了寓教于乐，让枯燥的口算训练变得充满活力和乐趣，绝对是课后巩固的利器。