全新正版 重难点手册 高中物理 选修3-3 RJ 创新升级版 随书附赠教材习题参考答案 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 华中师范大学出版社

ISBN：9787562266884

商品编码：29444137937

丛书名： 重难点手册 高中物理选修3-3

出版时间：2014-08-01

 

基本信息
书 名：重难点手册 高中物理 选修3-3 RJ
出版社：华中师范大学出版社
版 次：2014 年8月第4版	印 次：2014年8 月第1次印刷（以实物为准）
定 价：20.00元	开 本：16开
ISBN：9787562266884	页 数：140

 

高中物理选修3-3：分子动理论、热力学定律与气体状态方程 前言 本书旨在深入解析高中物理选修3-3模块的核心概念与规律，为广大高中生构建扎实的物理知识体系，提升解决物理问题的能力。我们将从微观世界出发，探索物质的组成与运动，进而理解宏观世界的能量转化与守恒，最终掌握描述气体状态变化的普适规律。本书内容紧密结合新课标要求，力求通俗易懂，严谨准确，并辅以丰富的例题和练习，帮助学生在理解基础上巩固知识，灵活运用。 第一章 分子动理论：认识微观世界 本章将带领读者进入奇妙的微观世界，揭示物质是由分子、原子等微观粒子构成的。我们将深入探讨： 物质的组成： 分子、原子是构成物质的基本单位： 通过对物质状态变化（如固、液、气）的观察，以及对扩散现象的认识，引出物质并非连续的，而是由微小的粒子组成的。我们将介绍分子和原子的概念，以及它们在不同物质形态中的不同排列和运动方式。 分子、原子的存在证据： 详细介绍布朗运动的实验现象，解释为什么悬浮在液体中的微粒会做无规则运动，以及这种运动是如何间接证明了分子的无规则运动。同时，我们将提及其他证明微观粒子存在的证据，例如物质的热胀冷缩以及化学反应等。 微观粒子的模型： 介绍当前科学界普遍接受的分子、原子模型，以及这些模型是如何随着科学研究的深入而不断完善的。我们将强调这些模型是为了便于我们理解微观世界的运动规律而构建的，而非粒子本身的真实形态。 分子热运动： 什么是分子热运动： 明确分子热运动是指组成物质的分子（或原子）自身永不停息的无规则运动。无论温度高低，分子都在运动。 分子热运动的特点： 强调分子热运动的无规则性、永不停息性。我们将解释为什么这种运动是无规则的，以及为什么它永不停息（与温度有关）。 温度与分子热运动的关系： 这是本章的重点。我们将通过大量实例（如气体扩散速度随温度升高而加快，固体升温时振动加剧）来阐述温度是分子平均动能的宏观标志。温度越高，分子的平均动能越大，分子热运动越剧烈。我们将区分宏观温度与微观粒子平均动能之间的联系。 扩散现象： 详细分析扩散现象（如墨水在水中扩散、不同气体混合）的本质是分子热运动的结果。我们将解释为什么扩散在气体中最为明显，在液体中次之，在固体中则非常缓慢。 固体的振动： 解释在固体中，分子（或原子）虽然不能自由移动，但仍然在各自的平衡位置附近做周期性的振动，这种振动也属于分子热运动。 分子间作用力： 力的来源： 解释分子间存在着相互作用的力，这些力是分子内部的电荷相互作用产生的。 引力和斥力： 详细介绍分子间同时存在着引力和斥力。我们将通过分析分子间距离的变化来解释这两种力的相对大小关系。 分子间作用力随距离的变化： 这是理解物质形态的关键。我们将用图象的形式清晰展示分子间引力和斥力随分子间距离 r 的变化关系。当分子间距离大于某个临界值时，引力占主导；当分子间距离小于某个临界值时，斥力占主导；在某一特定距离（平衡位置），引力和斥力大小相等，此时分子间作用力为零。 内聚力： 解释分子间引力在宏观上表现为使物体保持一定形状和体积的力，即内聚力。我们将分析为什么固体和液体能保持一定的形状和体积，而气体则不能。 分子势能： 引入分子势能的概念，并解释它与分子间作用力的关系。当分子间距离增大时，分子势能增大；当分子间距离减小时，分子势能减小。我们将讨论分子间作用力做功与分子势能变化的关系。 第二章 热力学第一定律：能量转化与守恒 本章将聚焦于能量这一物理学中最基本、最重要的概念之一，深入理解能量在不同形式之间的转化以及能量守恒定律在热学中的体现。 内能： 什么是内能： 明确内能是物体内部所有分子的动能和分子势能的总和。它是一个状态量，只与物体的状态有关，而与物体经历的过程无关。 内能与温度的关系： 再次强调，对于同一种物质，温度越高，分子的平均动能越大，内能越大。但是，内能不仅仅取决于温度，还与物体的状态（固、液、气）和物体的质量有关。例如，相同温度下，一杯水比一滴水具有更大的内能。 改变物体内能的两种方式： 做功： 详细解释外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。我们将通过压缩气体、摩擦生热等实例来阐述。 热传递： 详细阐述热传递是指热量从高温物体传递到低温物体的过程。热传递是改变物体内能的另一种方式，它不涉及机械功。 热量： 什么是热量： 定义热量是物体通过热传递而获得的能量，是过程量，不是状态量。 比热容： 引入比热容的概念，它是表征物质吸热或放热能力的物理量。定义单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。我们将介绍不同物质的比热容差异，以及它在生活和工程中的应用（如用水作为冷却剂）。 热传递的公式： 介绍计算热量的基本公式 $Q = cmDelta T$，并对公式中的各项进行详细解释。 热传递的三种方式： 传导： 解释热传导是热量通过物体内部直接接触传递的方式，在固体中最为普遍。我们将分析不同物质的导热性差异，以及在生活中的应用（如保温材料）。 对流： 解释热对流是借助流体（液体或气体）的流动来传递热量的方式。我们将通过锅炉加热水、空气对流等实例来理解。 辐射： 解释热辐射是物体以电磁波形式传递能量的方式，可以在真空中进行。我们将通过太阳辐射、篝火取暖等实例来理解。 热力学第一定律： 定律内容： 准确陈述热力学第一定律：物体内能的改变等于外界对它做的功与它通过热传递得到的（或失去的）热量之和。数学表达式为 $Delta U = W + Q$。 符号规定： 明确 $W$ 和 $Q$ 的正负号规定，这是正确运用热力学第一定律的关键。通常规定：外界对物体做功， $W > 0$；物体对外做功， $W < 0$；物体从外界吸热， $Q > 0$；物体向外界放热， $Q < 0$。 应用与实例： 通过大量的例题，展示热力学第一定律在解决实际问题中的应用，例如： 气体膨胀对外做功，吸收热量，内能如何变化。 压缩气体，外界对气体做功，放出热量，内能如何变化。 物体受热膨胀，体积增大，是做功还是被做功，内能如何变化。 能量守恒的普遍性： 强调热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的具体体现，能量在转化和传递过程中总量保持不变。 第三章 热力学第二定律：不可逆过程与熵 本章将进一步深入探讨热学过程的性质，揭示自然界中许多过程的方向性，并引入“熵”这一重要的物理概念。 可逆过程与不可逆过程： 可逆过程的定义： 解释可逆过程是指在过程中任何一个瞬间，系统都处于平衡状态，且过程可以沿着完全相同的路径反向进行，使得系统和环境都恢复到初始状态而没有任何变化的过程。 现实中的不可逆过程： 强调在现实世界中，绝大多数物理过程都是不可逆的。我们将通过摩擦、热传递、自由膨胀等例子来说明过程的方向性。例如，热量总是自发地从高温物体传向低温物体，而不会自发地从低温物体传向高温物体。 不可逆过程的产生原因： 分析不可逆过程的产生往往伴随着能量耗散，如摩擦产生的热量、气体自由膨胀等。 热力学第二定律（两种表述）： 克劳修斯表述： 任何自发过程总是朝着使孤立系统总熵增加的方向进行。 开尔文-普朗克表述： 不可能从单一热源吸收热量，使之完全变成有用功而不产生其他影响。 （ 这句话需要小心表述，避免被误解为第二类永动机不可能，这正是第二类永动机的概念） 熵： 熵的引入： 解释熵是描述系统混乱程度或无序程度的物理量。熵越大，系统越混乱；熵越小，系统越有序。 熵的性质： 熵是一个状态量，与系统所处的宏观状态有关。在孤立系统中，熵总是随时间的推移而增加或保持不变（在可逆过程中）。 熵增原理： 重点强调自然界中的一切宏观过程都具有方向性，即自发过程总是朝着熵增加的方向进行。例如，墨水滴入水中会扩散开，最终均匀分布，系统的熵增加了；但均匀混合的墨水水溶液不会自发地分离成纯墨水和纯水。 熵与能量耗散： 解释熵增过程往往伴随着能量的耗散，即一部分能量转化为无法再次利用的低品质能量（如热能）。 熵在生活中的体现： 通过生活中的例子，如房间会变乱、事物会腐朽等，来说明熵增原理的普遍性。 第四章 气体状态方程：描述宏观性质 本章将回到宏观世界，重点研究一定质量的气体，如何通过三个物理量——压强、体积和温度——来描述其状态，并建立它们之间的定量关系。 理想气体： 理想气体的模型： 介绍理想气体的概念，它是一种理想化的模型，用来简化对真实气体性质的研究。理想气体模型假设气体分子自身没有体积，分子间的相互作用力可以忽略不计。 真实气体与理想气体的区别： 讨论在什么条件下（如低温、高压）真实气体与理想气体的偏差会增大，以及在什么条件下（如高温、低压）真实气体更接近理想气体。 压强、体积、温度： 压强的微观解释： 结合分子动理论，解释气体的压强是大量气体分子频繁撞击器壁而产生的。气体分子运动越剧烈，单位时间内撞击器壁的分子数目越多，撞击对器壁的冲量越大，压强就越大。 体积： 气体的体积是指它所占据的空间。 温度： 再次强调温度是分子平均动能的宏观标志。 气体实验定律： 查理定律（等容变化）： 在气体质量和体积不变的条件下，气体的压强与温度成正比。 $P propto T$ (V, m, $mu$ 恒定)。 盖-吕萨克定律（等压变化）： 在气体质量和压强不变的条件下，气体的体积与温度成正比。 $V propto T$ (P, m, $mu$ 恒定)。 波义耳定律（等温变化）： 在气体质量和温度不变的条件下，气体的压强与体积成反比。 $P propto frac{1}{V}$ (T, m, $mu$ 恒定)。 理想气体状态方程： 推导与形式： 将上述三个实验定律进行综合，得到理想气体状态方程：$frac{PV}{T} = C$（其中C为常数）。进一步，引入摩尔数（或质量）和阿伏伽德罗常数，得到更普适的形式：$PV = nRT$ 或 $PV = frac{m}{M}RT$。 各符号的含义： 详细解释方程中各个符号的含义及其单位（P为压强，V为体积，T为绝对温度，n为摩尔数，R为普适气体常量，m为气体的质量，M为气体的摩尔质量）。 应用： 通过大量实例，讲解如何运用理想气体状态方程解决实际问题，例如： 计算一定质量气体的压强、体积或温度。 分析气体在不同状态变化过程中物理量的变化。 结合气体实验定律，分析特定条件下的气体变化。 总结与展望 本书力求为读者构建一个完整而清晰的高中物理选修3-3知识框架。通过对分子动理论的深入理解，我们得以窥见微观世界的奥秘；通过对热力学定律的学习，我们掌握了能量转化的基本规律；通过气体状态方程的应用，我们能够精确描述宏观气体的行为。这些知识不仅是物理学的基石，也是理解自然界和社会现象的重要工具。希望本书能激发您对物理学的兴趣，培养严谨的科学思维，为未来的学习和探索打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将面临高考的学生，物理选修3-3部分的复习是我的一个重中之重。我一直在寻找一本能够帮助我深入理解，并且能有效提高解题能力的辅导书。这本《全新正版 重难点手册》完全符合我的预期。它不仅仅是一本习题集，更是一本能够引导我深入思考的“学习伙伴”。书中的讲解非常专业，但也保持了足够的通俗易懂，不会让你产生距离感。尤其是在一些关键概念的阐释上，比如分子热运动的微观本质，以及热力学定律在不同情境下的应用，这本书都做得非常到位。我特别喜欢它在每个知识点讲解之后，都会附带一些“能力提升题”和“思维拓展题”，这些题目能够有效地检验我是否真正掌握了知识点，并且引导我进行更深层次的思考。而且，这本书的印刷质量非常不错，纸张也很好，长时间翻阅也不会感到不适。虽然我还没有完全看完，但仅从目前看，这本书的质量和内容都让我非常满意，它是我备战高考物理选修3-3的重要助力。

评分☆☆☆☆☆

买过不少教辅书，但真正能让我眼前一亮的并不多。这本《重难点手册》绝对是其中之一。它不是那种哗众取宠的书，而是实打实地从提升学生物理理解能力出发。我印象深刻的是它关于“内能”和“热量”的区分讲解，这一点很多教材都说得不够清晰，容易混淆。这本书则用非常形象的比喻和具体的例子，把这两个概念的本质区别讲得明明白白。比如，它会用“水库蓄水量”来比喻内能，而用“水流进水库”来比喻热量，这样一来，内能是状态量，而热量是过程量就非常容易理解了。而且，这本书的题目设计也非常巧妙，很多题目都是基于现实生活中的现象，然后引导学生去用物理知识去解释，这让学习过程充满了趣味性和探索性，而不是死记硬背。我尤其喜欢书中的“思维导图”和“知识框架图”，它们能帮助我快速地梳理和回顾章节内容，形成一个整体的知识网络，而不是零散的知识点。这种“化零为整，构建体系”的设计，对我这种容易对知识点感到迷茫的学生来说，帮助太大了。

评分☆☆☆☆☆

高中物理选修3-3，对我来说简直是噩梦。那些关于熵增、热力学第二定律的内容，每次看都感觉云里雾里，像是隔着一层纱。我尝试过很多不同的学习资料，有的讲得太深奥，有的又太 superficial，总感觉找不到一个适合我的切入点。直到我接触到这本书，我才感觉到一丝曙光。这本书的讲解风格非常细腻，它不会简单地抛出结论，而是会耐心地引导你去思考“为什么会这样”。比如在解释热力学第二定律的时候，它会先从热传递的方向性入手，再引申到宏观过程的不可逆性，最后才给出熵增的普遍性原理。这种“循序渐进，层层剥茧”的教学逻辑，让我对那些曾经让我头疼的概念有了全新的认识。而且，书中的题目质量非常高，既有基础巩固题，也有一些涉及到实际应用或者需要发散思维的难题，而且每道题的解析都非常到位，不仅提供了解题步骤，还分析了多种可能的解题方法，以及如何避免一些常见的错误。我感觉这本书就像一位经验丰富、耐心细致的老师，能够精准地把握住我的学习难点，并一一击破。

评分☆☆☆☆☆

作为一名高三学生，物理一直是我比较头疼的科目，尤其是选修3-3这部分内容，涉及热学和分子动理论，概念抽象，公式推导也比较复杂，每次考试都感觉抓不住重点。在网上翻找资料的时候，偶然看到了这本书，标题上“重难点手册”、“创新升级版”这些词立刻吸引了我。收到书后，我迫不及待地翻开，首先映入眼帘的是精美的排版和清晰的目录。这本书的设计思路非常清晰，把3-3的知识点按照逻辑顺序层层递进地展开，不会让人感到凌乱。每一个章节都从基础概念入手，然后深入讲解重难点，并且通过大量的例题来巩固和深化理解。我最喜欢的是它的例题解析，不仅仅是给出一个答案，而是详细地分析了题目的考点，解题思路，以及可能遇到的陷阱，甚至还会给出一些拓展性的思考。这种“由浅入深，层层剖析”的方式，让我觉得物理不再是枯燥的公式堆砌，而是变成了一个可以探索和理解的逻辑体系。而且，书中的一些插图和图示也非常形象，比如分子运动的模拟动画，还有一些能量转化的示意图，都帮助我更直观地理解那些抽象的概念。虽然这本书我才刚开始看，但已经能感受到它在梳理知识、攻克难点方面的巨大潜力，相信它能帮助我在物理这门课上取得更大的进步。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我对很多号称“重难点”的书都持保留态度，因为很多时候它们只是把课本内容换个说法，或者堆砌一些难度系数极高的题目，反而让人望而却步。但这本书给了我惊喜。它并没有一开始就抛出让人抓狂的难题，而是从最基本、最核心的概念开始，一步步引导你构建起整个知识框架。就拿热力学第一定律来说，这本书不仅讲了公式，还花了很大篇幅去解释“内能”这个概念到底是什么，在什么情况下会变化，以及做功和热传递的区别和联系。它还引入了一些生活中的例子，比如给自行车打气时气筒发热，或者冰箱制冷的过程，这些都让原本抽象的理论变得生动起来，也更容易被我理解和记住。我特别欣赏它在讲解一些易错点时，会用“特别提醒”或者“易混淆之处”的版块，直接点出学生容易犯错的地方，并给出正确的思路和注意事项。这种“直击痛点，化繁为简”的设计，大大提高了我的学习效率，让我觉得这本书是真正站在学生的角度去思考和编写的，而不是为了迎合市场而生。