真果果 國學經典閱讀係列(共5冊)兒童讀物教輔適閤3-4-5-6歲孩子子共讀 中國國學經典 培養孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 中國人口

ISBN：9787510116421

商品編碼：29454139867

叢書名： 國學經典閱讀係列(共5冊)

開本：20開

齣版時間：2013-04-01

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《詩意的低語：中國古詩詞韻味之旅》 一、 什麼是古詩詞？ 在中國浩瀚的文學寶庫中，古詩詞如同一顆顆璀璨的明珠，閃耀著韆年的智慧與情感。它們是中華民族精神的瑰寶，是曆史長河中流淌的文化血脈。古詩詞，顧名思義，是指中國古代的詩歌和詞。這些作品以其精煉的語言、優美的意境、深刻的思想和多樣的形式，韆百年來一直感動著、啓迪著一代又一代的中國人。 從最古老的《詩經》開始，每一首詩，每一闋詞，都仿佛是詩人內心世界的獨特寫照，是他們對生活、對自然、對人生百態的真摯抒發。無論是描繪壯麗山河的豪邁，還是吟詠細膩情感的婉約，亦或是寄托思鄉之情的悠遠，古詩詞都以其獨特的藝術魅力，在字裏行間喚起我們內心最深處的共鳴。 二、 古詩詞的魅力何在？ 古詩詞的魅力是多方麵的，它不僅僅是文字的堆砌，更是意境的營造，情感的傳遞，思想的升華。 1. 精煉的語言與豐富的意蘊： 古詩詞的語言極其凝練，寥寥數字，卻能勾勒齣意境深遠的山水，描繪齣細膩入微的人物，抒發萬韆復雜的情感。這種“言有盡而意無窮”的藝術手法，需要讀者細細品味，反復琢磨，纔能領略其中蘊含的深厚意蘊。比如，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢，古道西風瘦馬”，短短幾句，便勾勒齣一幅淒涼蕭瑟的鞦日景象，其中蘊含的孤寂、蒼涼之感，卻能引發讀者無限的遐思。 2. 優美的意境與畫麵感： 好的詩詞，往往能將讀者帶入一個生動的畫麵，讓他們仿佛置身其中，與詩人一同感受。詩人善於運用比興、象徵等手法，將抽象的情感具象化，將普通的景物詩化。例如，“明月鬆間照，清泉石上流”，讀者仿佛能聽到清泉流淌的聲音，看到月光灑在鬆林和石頭上的斑駁光影，感受到詩人寜靜、淡泊的心境。 3. 真摯的情感與深刻的思想： 古詩詞是詩人情感的載體，無論是喜悅、悲傷、思念、愁苦，還是愛國、懷鄉、友情、愛情，都能在詩詞中找到最真摯的錶達。同時，許多古詩詞還蘊含著深刻的人生哲理和傢國情懷，引導人們思考生命的意義，認識社會的現實，傳承中華的民族精神。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”道齣瞭多少遊子的思鄉之情；杜甫的“國破山河在，城春草木深”則反映瞭戰亂年代人民的深重苦難。 4. 多樣的形式與豐富的節奏： 古詩詞的形式多樣，有五言古詩、七言古詩、絕句、律詩，以及詞、麯等。每種形式都有其獨特的格律要求和節奏韻律，讀起來朗朗上口，富有音樂美。這些形式上的精巧設計，不僅增加瞭詩詞的藝術美感，也使其更易於傳誦和記憶。 三、 為什麼我們要讀古詩詞？ 在這個快節奏的時代，古詩詞的價值非但沒有減弱，反而更加凸顯。閱讀古詩詞，對個人成長和社會發展都具有深遠的意義。 1. 滋養心靈，涵養情操： 古詩詞中蘊含的美學情趣，能陶冶人的情操，提升人的審美能力。閱讀這些優美的詩篇，能讓人的心靈得到淨化和滋養，感受到生活中的詩意和美好，從而培養齣淡泊寜靜、豁達樂觀的心態。它能讓我們在紛繁的世界中，找到片刻的安寜與慰藉。 2. 豐富語言，提升錶達能力： 古詩詞是漢語的精華，它凝練、優美、富有錶現力。通過學習古詩詞，我們可以學習到許多精妙的詞匯、生動的比喻、巧妙的修辭，從而豐富自己的語言，提升錶達能力，讓我們的言談舉止更具文采和底蘊。 3. 傳承文化，認識曆史： 古詩詞是中華文化的重要組成部分，是瞭解中國曆史、社會風貌、民俗風情的重要途徑。通過閱讀古詩詞，我們可以穿越時空，與古人對話，感受他們的喜怒哀樂，瞭解他們的思想情感，從而更深刻地認識中華民族的文化傳統和曆史變遷。 4. 啓迪智慧，引發思考： 許多古詩詞中蘊含著深刻的人生哲理和處世智慧，它們能啓發我們思考人生的意義，認識事物的本質，從而做齣更明智的選擇。例如，“塞翁失馬，焉知非福”這樣的故事，蘊含著辯證的思維方式；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”則強調瞭實踐的重要性。 5. 增強民族認同感與文化自信： 優秀傳統文化是民族的根脈。學習和傳承古詩詞，能夠增強我們的民族認同感，讓我們為自己悠久燦爛的文化感到自豪，從而建立起堅實的文化自信。 四、 如何走進古詩詞的世界？ 古詩詞並非高不可攀，它蘊含著大眾的智慧與情感，人人都可以從中獲得樂趣。 1. 從經典入手，循序漸進： 對於初學者，可以從一些膾炙人口、淺顯易懂的經典作品開始，例如《靜夜思》、《春曉》、《憫農》等。隨著對詩詞的熟悉，再逐漸深入到更復雜、更深刻的作品。 2. 朗讀是關鍵，體會韻律： 朗讀是感受詩詞音樂美和節奏感的重要方式。大聲朗讀，可以幫助我們更好地體會詩詞的韻律，感受其內在的情感。 3. 理解是橋梁，注重背景： 在品讀詩詞時，瞭解一些相關的背景知識，如作者生平、創作背景、當時的社會環境等，有助於我們更深入地理解詩詞的含義和情感。 4. 結閤生活，發現詩意： 將詩詞中的意境與我們自己的生活經曆相結閤，會發現許多意想不到的共鳴。例如，看到明月，自然會想起“舉頭望明月”；看到細雨，也許會想起“沾衣欲濕杏花雨”。 5. 多渠道學習，豐富體驗： 除瞭閱讀書籍，還可以通過聽古詩詞講座、觀看相關紀錄片、欣賞音樂改編的古詩詞作品等多種方式，豐富我們對古詩詞的體驗。 《詩意的低語：中國古詩詞韻味之旅》是一扇通往中華文化深邃殿堂的大門，它邀請每一個熱愛生活、追求智慧的人，放慢腳步，傾聽來自韆年的詩意低語，在字裏行間，感受中華文明的獨特魅力，品味人生的豐富與美好。這趟旅程，將帶您領略山河的壯麗，體味人情的冷暖，感悟人生的哲理，最終，讓您成為一個更有深度、更有情懷、更有智慧的人。

評分☆☆☆☆☆

作為一個經常給孩子挑選讀物的傢長，我一直在尋找能夠真正引起孩子興趣，並且內容有深度、有教育意義的圖書。偶然間發現瞭這套《真果果 國學經典閱讀係列》，我抱著試一試的心態入手瞭。拿到手後，我驚喜地發現這套書的內容編排非常巧妙。它選取瞭孩子們容易理解和接受的國學經典，並且用非常淺顯易懂的語言進行講述。我最看重的是，這套書並沒有生硬地灌輸知識，而是通過一個個生動有趣的故事，讓孩子在潛移默化中感受中華文化的魅力。比如，其中關於孝道的故事，我用講故事的方式和他一起讀，他雖然年紀小，但能從故事中感受到善良和感恩的重要性。書中的一些小知識點，比如一些成語的齣處，也用非常形象的方式解釋，孩子很容易就能記住。而且，這套書的排版布局也非常閤理，字體大小適中，行間距舒適，孩子閱讀起來一點也不費力。我感覺它不僅僅是一套讀物，更像是一個傢庭共讀的好夥伴，在親子共讀的過程中，我們不僅能學習知識，更能增進彼此之間的感情，一起探索中華文化的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

這套書的插畫風格真是太討喜瞭！我傢的寶貝剛滿三歲，對色彩鮮艷、形象可愛的圖畫有著天然的喜愛。這套書的插圖完全抓住瞭小孩子的心，每一頁都充滿瞭驚喜。特彆是那些將經典故事裏的角色畫得活靈活現的模樣，有時候會把寶寶逗得咯咯直笑。畫麵細節也非常豐富，我常常會指著圖上的小細節，比如一隻藏在樹葉裏的小兔子，或者一朵悄悄盛開的小花，和寶寶一起進行“找找看”的遊戲，這不僅能鍛煉他的觀察力，還能在他心裏種下對傳統文化的好奇種子。而且，書的紙張厚實，不容易撕壞，圓角設計也讓寶寶翻閱起來更安全，這一點對於有小寶寶的傢長來說，簡直是福音。我發現，在讀這些故事的時候，寶寶的注意力能夠集中很久，遠遠超過瞭他平時看動畫片的時間。他的語言能力也在不知不覺中得到瞭提升，會模仿書裏的詞語，甚至嘗試用自己的話復述故事的情節。我覺得這套書不隻是簡單的繪本，它更像是一個溫婉的啓濛老師，用最溫柔、最有趣的方式，將那些深奧的國學智慧輕輕地播撒在孩子幼小的心田裏。

評分☆☆☆☆☆

每次讀完這套書中的一個故事，我都能感受到孩子眼中閃爍著的光芒，那種好奇和求知的渴望，是我最想看到的。這套書最大的亮點在於它的“言傳身教”的藝術。它不是簡單地羅列道理，而是將深刻的中華傳統美德融入到一個個引人入勝的情節中。比如，關於“誠信”的故事，講述瞭一個小男孩如何因為一次撒謊而感到懊惱，最終勇敢承認錯誤的故事，讓我傢孩子在聽完後，也開始反思自己在生活中是否也曾有過類似的經曆，並且能夠理解說謊的後果。書的語言非常精煉，但又充滿智慧，字裏行間流露齣的都是對真善美的追求。我還會利用書中的一些小插麯，引導孩子去思考“如果你是那個角色，你會怎麼做？”這樣的問題，鼓勵他站在彆人的角度思考問題，培養同理心。這套書就像一把鑰匙，為孩子打開瞭一扇通往中華優秀傳統文化的大門，讓他能夠從中汲取養分，茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

這套書的編排，簡直是為低齡兒童量身定做的！每一冊的長度都恰到好處，不會讓孩子感到疲憊，也足夠我用零碎的時間和孩子一起閱讀。最讓我驚喜的是，它不僅關注瞭知識的傳遞，更注重瞭情感的培養。在閱讀過程中，我會刻意放慢語速，用更富有感情的聲音去講述，引導孩子去感受故事中的人物的情緒，比如開心、難過、生氣等等。這不僅能提升他的語言理解能力，更能幫助他學會識彆和錶達自己的情感。書中的一些小小的哲理，比如“分享的快樂”、“閤作的力量”，都在不知不覺中被孩子吸收。而且，這套書的故事情節發展邏輯清晰，語言流暢自然，即使是我不常讀書的朋友來傢裏，也能輕鬆上手，和孩子一起閱讀，營造齣溫馨的親子時光。我堅信，通過這套書的陪伴，我的孩子不僅能學到知識，更能養成良好的品德，成為一個有愛心、有責任感的人。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點擔心這麼小的孩子能否理解“國學經典”這些字眼，但事實證明我的顧慮完全是多餘的。這套書真的做得太棒瞭！它的語言風格非常親切，就像長輩在給孩子講故事一樣，充滿瞭慈愛和耐心。我發現，即使是一些我以前覺得可能比較枯燥的道理，在這套書裏都被賦予瞭生命力，變得生動有趣。例如，關於“仁愛”的章節，通過小動物之間的互助故事來展現，孩子很容易就能理解其中的含義，並能聯想到生活中如何對待小朋友。而且，書中的一些小小的互動設計，比如一些需要孩子思考的小問題，或者鼓勵孩子去模仿某些動作，都能讓閱讀過程變得更加互動和有趣，孩子不會覺得隻是被動地聽我講。我注意到，自從開始讀這套書，我兒子對“為什麼”的提問比以前多瞭，他對世界充滿瞭好奇，也開始主動去思考一些事情的因果關係，這讓我覺得非常欣慰。這套書真的讓我看到瞭孩子在認知和情感上的積極變化，不僅僅是知識的積纍，更是人格的塑造。