苏教版数学口算题卡二年级下册 江苏版 口算心算速算巧算 提高运算能力强化口算速度 2年级下册 闫飞 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编，无 译

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• 闫飞
• 小学数学
• 运算能力
• 口算练习

店铺： 翰林书苑图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537653022

商品编码：29473459040

丛书名： 数学口算题卡二年级下册

开本：32开

出版时间：2013-12-01

 

• 书名:数学口算题卡 二年级下册 江苏版
• 出版社：河北少年儿童出版社
• 版次：2016年1月第4版  印次2016年1月第3次印刷
• ISBN：9787537653022
• 商品页码：140
• 商品价格：12.90
• 商品开本：32开（ 14*20cm）
• 商品重量：140g
  
• 商品用途：小学数学口算练习

 

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二年级下册数学口算心算速算巧算能力提升练习册 一、 编写宗旨与特色 本练习册旨在为二年级下学期的学生提供系统、科学、高效的口算、心算、速算及巧算能力训练。我们深知，扎实的口算基础是学好数学的关键，而心算、速算、巧算能力的培养，则能显著提升学生的解题效率和思维灵活性。因此，本练习册在编写过程中，始终坚持以下核心原则： 与课程标准紧密对接： 所有练习内容均严格按照国家小学数学课程标准二年级下册的教学要求进行设计，覆盖本学期所有重要的数学概念和计算技能，确保学生在练习中巩固课堂所学，并为后续学习打下坚实基础。 循序渐进，难度合理： 练习题的编排遵循由易到难、由简到繁的规律，从基础的加减法、乘法口诀应用，逐步深入到涉及两位数、三位数以及混合运算的题目。每一阶段的训练都经过精心设计，确保学生能够逐步适应，建立学习信心，避免因难度过大而产生挫败感。 题型多样，趣味性强： 除了传统的口算练习，本练习册还融入了多种题型，如填空题、选择题、判断题、应用题中的计算部分，以及一些小游戏、趣味挑战等。这些多样化的题型旨在激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，变“要我学”为“我要学”。 注重方法指导，培养思维： 本练习册不仅提供练习，更注重方法的传授。在“心算、速算、巧算”部分，我们会用清晰易懂的语言，结合生动有趣的例子，讲解各种简便运算的策略和技巧，如凑整法、拆分法、加法交换律、结合律，乘法分配律等。引导学生理解运算的本质，培养其逻辑思维和分析解决问题的能力。 强化训练，提升速度： 针对口算速度的提升，本练习册设计了大量的重复性、周期性的练习。通过 timed tests（限时测试）和 daily drills（每日练习），帮助学生熟练掌握运算规律，形成肌肉记忆，最终达到“出口成章”的境界。 查漏补缺，巩固提高： 练习册中设置了阶段性检测和错题集，方便学生及时发现自己在运算过程中存在的薄弱环节。通过有针对性的专项练习，帮助学生巩固薄弱点，全面提升运算能力。 家长与教师指导的辅助： 本练习册的编写充分考虑了家长和教师的指导需求。练习内容清晰明了，答案附后，方便家长检查和辅导。同时，在关键知识点和方法讲解部分，也为教师提供了教学参考。 二、 内容构成详述 本练习册主要包含以下几个核心模块，相互呼应，共同构建一个完整的运算能力提升体系： 1. 基础口算训练 加减法专项练习： 100以内的加减法： 包括不进位、不退位的加减法；进位加法（个位满十）；退位减法（个位不够减）。 两位数加减两位数： 包含不进位、不退位；一次进位、一次退位；两次进位、两次退位等情况。 整十数加减法： 强化整十数的运算。 练习题类型： 纯数字计算题，填空题（例如：25 + 37 = __），算式卡片题（例如：计算 48 - 19）。 乘法口诀应用： 2-9的乘法口诀熟练运用： 针对乘法口诀表，设计“二九”、“三七”等形式的口算题，确保学生能快速准确地回忆并应用。 乘法算式计算： 例如：6 × 7 = ?， 8 × 5 = ?。 除法算式计算（初步）： 基于乘法口诀，初步引入简单的除法运算，例如：18 ÷ 3 = ? (因为 3 × 6 = 18)。 混合运算（初步）： 只有加减法的混合运算： 按照从左到右的顺序进行计算。 只有乘除法的混合运算： 按照从左到右的顺序进行计算。 包含乘法和加减法的混合运算： 强调先乘除后加减的运算顺序。 包含除法和加减法的混合运算： 强调先乘除后加减的运算顺序。 包含括号的初步认识（可选）： 对于部分进度较快的班级，可以适当引入带小括号的简单混合运算，并明确括号的作用。 典型错误分析与纠正： 针对学生在口算过程中容易出现的错误，如计算顺序颠倒、进退位出错、口诀记忆不清等，进行专项练习和提醒。 2. 心算能力培养 心算策略与技巧： 凑整法： 例如：计算 28 + 37，可以看作 28 + 30 + 7，或者 30 + 37 - 2。 分解法： 例如：计算 12 × 5，可以看作 (10 + 2) × 5 = 10 × 5 + 2 × 5。 加减法运算律的应用： 加法交换律： a + b = b + a。例如：计算 15 + 38 + 85，可以先算 15 + 85 = 100，再算 100 + 38。 加法结合律： (a + b) + c = a + (b + c)。例如：计算 27 + 36 + 13，可以先算 27 + 13 = 40，再算 40 + 36。 乘法运算律的应用： 乘法交换律： a × b = b × a。 乘法结合律： (a × b) × c = a × (b × c)。 乘法分配律（初步）： a × (b + c) = a × b + a × c。例如：计算 8 × 15，可以看作 8 × (10 + 5) = 8 × 10 + 8 × 5。 心算专项练习： 逐步引导： 从两位数与整十数的加减，到两位数与个位数的加减；从简单乘法到略复杂的乘法。 情境化心算： 将计算融入到简单的生活场景中，例如：“小明有25个弹珠，小红给了他18个，他现在有多少个？” 计时挑战： 设置一些限时心算题目，鼓励学生在规定时间内完成，提高反应速度。 3. 速算技巧训练 针对性速算方法： 末尾是0的乘法： 例如：120 × 3 = 360，30 × 40 = 1200。 乘以5的简便方法： 一个数乘以5等于这个数除以2再乘以10。例如：24 × 5 = 12 × 10 = 120。 乘以10、100、1000的规律： 在原数末尾添0。 个位数乘11、12的技巧（可选）： 例如：23 × 11 = 2 (2+3) 3 = 253。 加减法凑整到整百、整千： 例如：498 + 375，可以看作 500 + 375 - 2。 速算应用题： 将速算技巧运用到解决实际问题中，提高解题效率。 4. 巧算思维拓展 “巧”在于思维的灵活性和方法的创新性： 鼓励学生不拘泥于固定的运算顺序，而是寻找最简便、最快速的计算途径。 经典巧算题型： 利用加法交换律、结合律简化计算。 利用乘法分配律、交换律、结合律简化计算。 “裂项”法（初步）： 将难以直接计算的数字拆解成易于计算的组合。 “逆向思维”： 例如：计算 1000 - 498，可以看作 1000 - 500 + 2。 思维训练题： 设计一些需要学生思考、分析才能找到巧算方法的题目，培养其数学的“灵感”和“悟性”。 5. 综合练习与检测 单元小测： 每个章节或知识点学完后，设置相应的测试，及时巩固。 期中、期末模拟检测： 模拟真实考试环境，帮助学生全面评估自己的掌握情况。 错题本专区： 预留空间，鼓励学生记录自己的错题，并反复练习，直到彻底掌握。 挑战性题目： 穿插一些难度稍高的题目，激发学生的学习潜能，培养“学霸”思维。 三、 使用建议 每日坚持： 建议学生每天抽出15-20分钟时间进行练习，持之以恒，效果显著。 循序渐进： 按照练习册的编排顺序进行，不要跳跃。 理解方法： 在做心算、速算、巧算题目时，要理解背后的原理和方法，而不是死记硬背。 独立思考： 鼓励学生独立完成练习，遇到困难时先尝试自己解决，再寻求帮助。 及时订正： 做完练习后，务必对照答案，认真订正错题，分析错误原因。 家长参与： 家长可以作为孩子的学习伙伴，与孩子一起练习，给予鼓励和指导。 教师应用： 教师可以将练习册作为课堂补充练习、课后作业或家庭作业，根据学生实际情况灵活使用。 四、 结语 口算、心算、速算、巧算能力的提升，不仅是数学学习的基石，更是培养学生逻辑思维、分析能力和解决问题能力的重要途径。本练习册凝聚了我们对小学数学教育的深刻理解和实践经验，希望能成为二年级下学期学生在数学学习道路上可靠的伙伴，帮助他们点亮数学智慧，成就卓越运算能力！

评分☆☆☆☆☆

这本《苏教版数学口算题卡二年级下册》是我在给孩子选教材配套练习时偶然看到的。作为家长，我一直觉得口算能力的培养是小学数学的基础，如果口算不过关，后面学更复杂的数学知识就会受阻。我当时看这本题卡，首先吸引我的是它的名字，里面提到了“提高运算能力，强化口算速度”，这正是我想给孩子达到的目标。拿到手后，我仔细研究了一下。题卡的编排很科学，每个单元都对应着课本的知识点，练习的题型也比较多样。它不仅仅是简单的加减乘除，还包含了一些稍有难度的应用题的口算部分，比如涉及到人民币的计算，还有一些图形的周长计算的初步练习。我特别欣赏的是，它不像有些题卡那样，题目类型非常单一，而是穿插了一些需要转弯思考的题目，虽然说不是很难，但能锻炼孩子的思维灵活性。孩子每天都会抽出固定的时间来做，一开始他会觉得有点枯燥，但慢慢地，他开始享受计算的过程。我经常会陪在他身边，偶尔提点一下，当他算对一道比较难的题时，我也会及时给予鼓励。我发现，通过这本题卡，他对于数字的敏感度提高了不少，反应也更快了。

评分☆☆☆☆☆

这家伙，今年我儿子上二年级下学期，之前的口算一直是我头疼的问题。老是磨磨蹭蹭，算一道题要花上半天，而且错误率还挺高。我试过各种方法，陪他一起练，让他自己做，甚至还买了几本别的口算题卡，效果都一般般。这次抱着试试看的心态，给他买了这本《苏教版数学口算题卡二年级下册》。拿到手一看，挺厚实的，纸张质量也还可以，不是那种软趴趴的，字迹印刷得很清楚，对孩子眼睛也好。我翻了翻里面的题目，感觉难度梯度设置得挺合理的，一开始是一些基础的加减法，都是比较常见的数字组合，孩子做起来比较有信心。后面慢慢会加入一些乘除法，还有一些涉及到稍微复杂一点的计算，比如需要进位或者退位的，还有一些带小括号的。我特别喜欢它分类做得比较细，每天练的题目数量也差不多，不会让孩子觉得压力太大。每天让他做上十几二十分钟，感觉他慢慢在改变。以前一看到数字就头大，现在好像没那么排斥了，做题速度也有点提升，虽然离“心算速算巧算”还有点距离，但进步是实实在在的。而且，它不像有些题目那么枯燥，偶尔还会穿插一些小图形或者小故事，增加一点趣味性，这一点我很满意。

评分☆☆☆☆☆

我给我的侄女买的这本《苏教版数学口算题卡二年级下册》，她数学基础感觉比我儿子当年要扎实一些，但就是速度不够快，有时候简单的问题也会因为算得慢而丢分。所以我就想着给她买一本专门练速度和准确性的。这本书的版式设计我挺喜欢的，每一页的题目数量都刚刚好，不会显得密密麻麻，让孩子一眼看过去就觉得有压力。而且，它还强调“心算、速算、巧算”，这一点很吸引我。我看了里面的题目，确实有些题是可以通过一些小技巧来快速解答的，比如凑整、拆分等等，这比死记硬背要好得多，也能培养孩子的数学思维。虽然她还没有完全掌握这些“巧算”的技巧，但在我每天的引导下，她已经开始尝试用一些更快捷的方法去算题了，比如看到19+27，她会想到20+27-1，而不是一步一步硬加。这本书的题目覆盖了二年级下学期大部分的知识点，包括乘除法、有余数的除法、混合运算等，而且每一部分的题目量都足够练习。我发现，孩子做完之后，自己还会主动去找书里的答案对对，看看哪里错了，错在哪里，这种自我纠错的能力也是很重要的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，给孩子挑辅导书我一直是比较谨慎的，生怕买到那些内容陈旧、质量不佳的书。我注意到这本《苏教版数学口算题卡二年级下册》的封面上写着“江苏版”，感觉应该会比较贴合我们地区的教学要求。打开来，里面的题目设计确实很有针对性。二年级下册涉及到的一些乘法口诀的运用，还有一些除法的概念，这本书都给出了很多练习。我比较看重的是它对“心算”、“速算”、“巧算”的强调。这一点体现在题目设计上，不是一味的加减乘除，而是有一些题目可以引导孩子去思考更快的解题方法。比如，遇到25x4，孩子可能直接乘，但通过题卡引导，他可能会意识到这是100。这样的小技巧积累下来，对孩子的数学能力提升非常大。我让孩子每天做一页，我也会在一旁看着。他现在做题的时候，会先快速浏览一下题目，然后尝试着去快速计算，不再像以前那样一拿到题目就慢慢地写。而且，错误率也明显下降了。我感觉这本书不仅提升了他的计算速度，也培养了他解决问题的思路，让他从“死算”变成“巧算”。

评分☆☆☆☆☆

孩子上小学后，我一直很重视他的数学基础，尤其是口算能力。这次给他选了这本《苏教版数学口算题卡二年级下册》，主要是看中了它“提高运算能力，强化口算速度”的定位。拿到书后，我认真地翻看了内容。不得不说，这本题卡的设计非常用心。它紧密结合了苏教版二年级下册的教学大纲，题目类型丰富多样，涵盖了加、减、乘、除以及混合运算等多个方面。我特别喜欢它循序渐进的难度设置，从最基础的两位数加减，到稍有难度的乘除法，再到有余数的除法，每一步都设计得非常合理，不会让孩子一下子就感到吃力。而且，它还巧妙地融入了“心算”、“速算”、“巧算”的理念，鼓励孩子在计算过程中动脑筋，寻找更简便的方法。比如，一些题目会引导孩子利用凑整、分组等技巧，这不仅能提高孩子的计算速度，更能培养他们的数学思维和解决问题的能力。孩子每天按照题卡的要求进行练习，我能明显感觉到他做题的速度和准确性都有了显著的提高。以前他算一道题需要很长时间，而且经常出错，现在他能够快速地给出答案，而且错误率也大大降低了。这本书真的起到了很好的辅助作用，让我对孩子的数学学习更有信心了。