华语教学：新课标教材版小学生多功能成语词典：口袋本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513812108

商品编码：29489255916

丛书名： 小学生多功能成语词典

深入探索中华文化的瑰宝：精选中国古典诗词赏析与解读 图书名称： 诗韵千载：从《诗经》到唐宋大家经典诗词深度解析 图书定位： 本书旨在为广大学生、文学爱好者及对中国古典文学有浓厚兴趣的读者，提供一套系统、深入且富有洞察力的中国古典诗词赏析指南。它不是一本简单的词汇释义工具书，而是一座引导读者走进中国文学艺术最高殿堂的阶梯。 核心内容概述： 本书全面涵盖了从先秦时期的《诗经》、《楚辞》到唐代格律诗的巅峰，再到宋代豪放与婉约词派的集大成之作，精选了对中国文化发展产生深远影响的代表性作品。我们不仅对诗词进行字面的解读，更着重于挖掘其背后的历史语境、哲学思想、美学追求以及作者的心路历程。全书结构严谨，脉络清晰，力求在学术的深度与阅读的愉悦性之间找到完美的平衡。 第一部分：源头活水——先秦诗歌的质朴与浪漫 《诗经》的田园与礼乐： 详细剖析“风、雅、颂”的内在结构与功能。重点解析《国风》中蕴含的民间疾苦、劳动场景与爱情哀怨，如《关雎》的象征意义和《黍离》的亡国之叹。探讨周代礼乐制度对早期诗歌形式的塑造作用，以及其现实主义的文学精神。 《楚辞》的瑰丽与想象： 聚焦屈原的“骚体”创作，解析其浪漫主义的源头——楚地文化与神话信仰。深入解读《离骚》中宏大的宇宙观、强烈的个体挣扎与“香草美人”的政治寓意。同时，简要介绍宋玉等人的继承与发展。 第二部分：盛唐气象——格律诗的辉煌与高峰 本部分是全书的重点之一，系统梳理了唐代诗歌从初唐的奠基到盛唐的鼎盛，再到中晚唐的转型。 初唐的奠基与变革： 介绍“初唐四杰”在突破宫体诗束缚中的努力，以及王勃、杨炯等人的地域色彩与豪迈气概。 盛唐双璧：李白与杜甫的并峙： 诗仙李白： 深入探讨李白诗歌中“仙气”与“侠气”的交融，解析其浪漫主义的源泉——道家思想与游侠精神。通过对《将进酒》、《蜀道难》的细致分析，揭示其对自由的无限向往和对权贵的蔑视。 诗圣杜甫： 侧重分析杜甫的“史诗”情怀。结合安史之乱的历史背景，剖析其“诗史”的地位，细读“三吏三别”，体悟其深沉的忧国忧民之情和“仁者”情怀，以及其对格律的精妙锤炼。 边塞与田园的交响： 独立章节分析王维、孟浩然的禅意田园，以及高适、岑参的雄浑边塞诗。探讨王维如何将山水诗提升到“诗中有画，画中有诗”的境界，以及边塞诗中蕴含的家国情怀与异域风情。 第三部分：词的兴起与演变——宋代文学的婉约与豪放 本部分着重梳理词从“艳科”走向主流文学的历程，并区分两大主流风格。 词体的成熟与五代遗风： 概述词体（长短句）的音乐性基础，简述柳永对市民阶层审美的影响，以及小令的普及。 宋词的双峰对峙： 苏轼与豪放一派： 阐述苏轼如何以诗为词，拓宽了词的境界，使其能够承载哲理思辨和人生感慨。解析《念奴娇·赤壁怀古》中雄健阔大的气魄与怀古伤今的复杂情感。 李清照与婉约的极致： 探讨李清照“易安体”的独特之处，其语言的自然清新与情感的细腻真实。分析其前后期的词风转变，特别是亡国之痛带来的苍凉意境。 其他重要词人撷英： 简要介绍辛弃疾的爱国热情与“以文为词”的探索，以及周邦彦在格律技巧上的贡献。 第四部分：审美意境与艺术手法（贯穿全书的理论支撑） 为提升读者的鉴赏能力，本书在每一部分均穿插理论讲解，并在最后进行系统总结。 意象的构建： 解析中国诗歌中反复出现的关键意象（如月亮、柳、鸿雁、杜鹃等）及其文化内涵的演变。 声律与节奏的魔力： 简要介绍近体诗的平仄对仗规则，以及词牌对节奏的制约与解放，如何影响诗人的情感表达。 “兴”、“比”、“赋”在诗词中的运用： 结合具体作品，演示传统诗歌三大表现手法在不同文学流派中的具体体现。 本书特色与价值： 1. 史论结合，脉络清晰： 避开生硬的罗列，以历史发展为主线，串联起不同时代的文学风貌与思想变迁。 2. 深度解析，超越字面： 不满足于简单的注释，而是深入挖掘作者的创作动机、艺术手法和作品的深层意蕴。 3. 精美插图与版式设计： 采用典雅的版式，辅以少量与诗境相符的中国传统绘画元素，提升阅读体验，使读者在品读文字的同时，也能获得视觉上的享受。 4. 专业术语的平易近人： 复杂的文学术语以清晰易懂的方式进行阐释，即便是初学者也能轻松上手，同时保证了专业研究的严谨性。 本书旨在帮助读者建立起一座通往中国古典诗词艺术宝库的大门，不仅学习“知识”，更学习如何去“感受”和“欣赏”这份流传千年的文化遗产。通过对这些经典作品的反复研读，读者将能更好地理解中华民族的审美情趣、历史沧桑与人文精神。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和便携性这两个维度来看，这本书的表现简直是超乎预期的优秀。我给我的外甥买过好几本各式各样的学习用具，它们要么是皮面太娇贵，一不小心就刮花了；要么是尺寸太大，塞不进小学生的书包侧袋，结果就经常被遗忘在家里。这本书的材质选择非常务实，它采用了一种略带磨砂质感的封面，触感温和，而且非常抗造。我外甥经常把它塞在各种角落里，跟铅笔盒、水彩笔盒混在一起，回来后拿出来看，封面依然保持得很好，没有出现明显的折痕或破损。尺寸控制得非常好，正好能轻松放进小学生那种小小的侧边网兜里，或者直接放在课本的夹层中，真正做到了“口袋”的定位。这一点对于需要随时巩固和复习的孩子们来说太重要了。很多时候，学习的动力就是来自于随手可得的便利性，如果工具本身不够方便携带，那么再好的内容也容易束之高阁。它的重量也很轻，即便是装满了一天的课本，多带一本这个小词典也不会增加多少负担，完全不会成为孩子们的负担，反而成了他们课间休息时打发时间、进行“微学习”的绝佳伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我想重点赞扬一下它在“用法举例”部分的精妙设计。很多成语词典都会提供例句，但往往这些例句要么过于书面化、过于复杂，要么就是和实际生活脱节，导致小学生看了也不知道该如何套用。这本书在这方面做得非常接地气。它的例句几乎都是围绕着小学生日常的校园生活、家庭互动或者常见的游戏场景来构建的。比如，解释“兴高采烈”时，它可能举例说：“小明因为考了满分，放学回家时兴高采烈地跑向妈妈。” 这种场景化的描述，让抽象的词汇瞬间变得立体起来。孩子们一读就能在脑海中建立起画面感，理解这个成语应用在什么情绪和情境下是恰当的。这种“知其意，晓其用”的教学思路，远比单纯记忆成语的释义要有效得多。我甚至发现，我自己在教我弟写作文时，也会不自觉地参考这本书提供的例句结构，它提供了一种非常标准且地道的现代汉语表达方式，有助于培养孩子早期对规范语言的敏感度，避免写出“中式英语”式的别扭表达。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对“多功能”这三个字有点持保留态度，总觉得在这么小的篇幅里塞进太多功能，最后只会导致各个功能都做得平庸。然而，事实证明我的担忧是多余的。这个“多功能”并非是堆砌花哨的功能，而是巧妙地在核心的成语释义之外，嵌入了一些对小学生学习习惯极具助益的辅助信息。比如，我注意到它在部分成语后面标注了“近义词辨析”或者“反义词提示”。这一点太关键了！孩子们在学习成语时，最容易混淆的就是那些意思相近的表达，比如“惊慌失措”和“手足无措”。以前我得翻好几本大词典才能把这些细微差别理清楚，但这本书直接在旁边做了简要的区分说明，这极大地提升了学习的效率和准确性。此外，对于一些含有典故的成语，它还用非常简短的语言提炼了背后的故事，虽然篇幅有限，但足以让孩子抓住重点，理解成语产生的背景，这样一来，记忆就不仅仅是死记硬背了。这种深度和广度的平衡，真的体现了编写者对小学语文教育规律的深刻理解，它不仅仅是一个查阅工具，更像是一个微型的、随身携带的语文辅导老师。

评分☆☆☆☆☆

这本小册子真是让人眼前一亮！我本以为这种口袋大小的工具书，在内容深度上多少会有些妥协，但翻开之后，才发现它的麻雀虽小，五脏俱全。首先，我特别欣赏它在收录成语时的那种“取精去粕”的态度。它没有贪多嚼烂，而是精选了那些在小学阶段接触频率高、理解起来难度适中，且在日常交流和阅读中经常会遇到的成语。对于刚开始接触成语小说的孩子们来说，这种适度的量反而更容易消化吸收。更棒的是，每一个成语的释义都写得极其精炼，用词非常贴合小学生的认知水平。比如，对于一些比较抽象的成语，它不仅仅给出字面意思，还会用一个非常生活化的例子来辅助理解。我试着用它来检验了一下我侄子最近在学校学到的几个新成语，发现他通过这个小词典，能迅速定位到自己不确定的那个，然后清晰地明白它的用法，而不是像以前那样，需要大人费好大力气去解释半天。这种自学能力和自信心的建立，对于低年级的学习者来说，是无价的。它的排版也看得出是用心设计的，字体大小适中，间距合理，即便是光线不是特别好的地方，翻阅起来也不会感到吃力。这种注重用户体验的设计，让我想起以前那些经典的老式工具书，那种扎实可靠的感觉，现在的小册子里已经很少见了。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验的舒适度，往往是评价一本工具书是否“合格”的关键指标之一，尤其对于需要长时间面对文字的小学生来说。这本书在视觉设计上，显然是做了充分的用户调研的。首先，纸张的色泽不是那种刺眼的亮白色，而是略微偏暖的米白色，这种“护眼纸”的质感大大减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳。在光线不佳的环境下翻看，眼睛也不会感到酸涩。其次，字体选择上，它似乎采用了专门针对儿童阅读优化的字体，笔画清晰，结构分明，即便是一些笔画繁多的汉字，其结构也不会显得拥挤。最让我印象深刻的是，它对成语本身和释义、例句之间的层级划分做得非常到位。通过不同的字号、加粗或使用不同的颜色标记（当然，这里指的是排版上的区分，而非花哨的彩色印刷），读者能迅速锁定自己想看的部分。比如，成语本身总是最醒目突出的，其次是核心释义，最后才是补充信息。这种清晰的逻辑层级，使得查找效率极高，孩子在遇到生词时，能像扫描仪一样快速抓取到核心信息，极大地增强了他们的学习主动性，因为它让学习过程变得简单、直接且愉悦。