【XH】 地方高校體育教師專業發展研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邵林海 著

圖書標籤:

• 體育教師
• 專業發展
• 地方高校
• 教師教育
• 體育教育
• 職業發展
• 高等教育
• 教育研究
• 課程與教學
• 學科建設

店鋪： 愛尚美潤圖書專營店

齣版社： 冶金工業齣版社

ISBN：9787502477318

商品編碼：29489795262

包裝：平裝

齣版時間：2018-03-01

基本信息

書名：地方高校體育教師專業發展研究

定價：68.00元

作者：邵林海

齣版社：冶金工業齣版社

齣版日期：2018-03-01

ISBN：9787502477318

字數：

頁碼：162

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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當前，基於教師專業發展的師資隊伍建設和改革，已成為地方高校進行高等教育改革的重要突破點。本書以H省五所地方高校為調研對象，對地方高校體育教師在專業發展過程中存在的問題進行瞭實證研究，並對這些問題進行瞭歸因分析，後提齣瞭地方高校體育教師專業發展的建議。
　　《地方高校體育教師專業發展研究》可作為師範類院校師生的參考書，也可供各類學校及培訓機構的教師、學生、研究人員參考。

目錄

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導論
節 研究背景
一、時代要求
二、現實要求
第二節 研究意義
一、有利於豐富教師專業發展的相關理論
二、有利於拓展學校體育學科的研究領域
三、有利於瞭解地方高校體育教師專業發展的現狀
四、有利於提升地方高校體育教師的專業發展水平
第三節 研究綜述
一、關於教師專業（化）發展的研究
二、關於教師專業發展的實現方式或推進策略的研究
三、關於地方高校的研究
四、關於高校教師專業發展的研究
五、關於地方高校教師專業發展的研究
六、關於體育教師(化）專業發展的研究
七、對當前研究進展的總體評價
第四節 研究主題
一、地方高校體育教師專業發展的理論釋義
二、地方高校體育教師專業發展的現狀審視
三、地方高校體育教師專業發展的推進策略
第五節 研究思路與方法
一、研究思路
二、研究方法
第六節 創新與不足
一、創新之處
二、不足之處

章 地方高校體育教師專業發展的理論闡釋
節 地方高校教師專業發展相關概念的界定
一、地方高等院校
二、教師專業發展
三、地方高校體育教師
第二節 地方高校體育教師的專業發展
一、地方高校體育教師的職責與角色
二、地方高校體育教肺專業發展的特殊性
三、地方高校體育教師專業發展的維度和內容
四、地方高校體育教師專業發展的影響因素
第三節 地方高校體育教師專業發展的時代價值
一、促進地方高校體育教師自身業務能力的提升
二、有利於提高地方高校的體育教學質量
三、有利於形成特色化的體育課程

第二章 調查的設計與實施
節 樣本高校及其體育教師情況掃描
一、A大學及其體育教師情況
二、B大學及其體育教師情況
三、C大學及其體育教師情況
四、D大學及其體育教師情況
五、E大學及其體育教師情況
第二節 方法選擇與調研實施
一、研究方法選擇
二、調研實施過程
第三節 樣本構成與信效度檢驗
一、樣本構成說明
二、信效度檢驗

第三章 地方高校體育教師專業發展的現實審視
節 地方高校體育專業師資構成狀況
一、地方高校體育教師隊伍結構具有優勢
二、地方高校體育教師專業結構不盡閤理
第二節 地方高校體育教師專業知識發展審視
一、高等教育基本理論知識學習參差不齊
二、職業素養及政策法規知識的學習不足
三、高校體育教師專業理論知識更新遲滯
四、年輕體育教師專業知識發展機會缺乏
五、專業知識培訓的形式單一且質量堪憂
第三節 地方高校體育教師專業技能發展審視
一、教學能力在評價體係中難獲得重視
二、教師教學中“照本宣科”現象普遍存在
三、體育教師的教學技能培訓相對不足
四、體育教學任務承擔的兩極分化嚴重
第四節 地方高校體育教師專業情感發展審視
一、年輕體育教師的工作滿意度較低
二、體育教師的專業榮譽感普遍較弱
三、比例體育教師流動意嚮強烈

第四章 製約地方高校體育教師專業發展的原因分析
節 政策製度方麵的因素
一、地方高校在高等教育政策環境中的弱勢地位
二、偏重科研而忽視教學的職稱評定製度
三、缺少對體育教師專業發展的激勵機製
第二節 學校方麵的因素
一、學校缺少明確的辦學定位
二、學校缺少鼓勵自主發展的管理文化
三、學校對體育教師的相對忽視
第三節 體育教師自身的因素
一、體育教師自身發展意願的不足
二、體育教師自身知識結構不閤理
三、體育教師專業發展渠道的緊缺

第五章 地方高校體育教師專業發展的推進策略
節 明確新時期地方高校體育教師專業發展的應然取嚮
一、以往體育教師專業發展取嚮的誤區
二、新時期地方高校體育教師專業發展的應然取嚮
第二節 激發地方高校體育教師專業發展的主動性
第三節 創設引導地方高校體育教師專業發展的政策環境
第四節 拓展地方高校體育教師專業發展的途徑
第五節 構建“自主一閤作”型的地方高校體育教師專業發展模式

第六章 結語
參考文獻
附錄
附錄一 地方高校體育教師專業發展調查問捲
附錄二 地方高校體育教師專業發展訪談提綱

作者介紹

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文摘

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序言

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以下是一本關於新時代中國農村集體經濟發展研究的圖書簡介，內容詳盡，不包含您提到的圖書信息，力求自然流暢： 《新時代中國農村集體經濟發展新路徑探析》 圖書簡介 本書聚焦於當前中國農村集體經濟發展麵臨的時代背景、機遇與挑戰，深入剖析其曆史演進脈絡，並著力探索在新時代背景下，農村集體經濟實現高質量發展的新路徑與新策略。全書結構嚴謹，邏輯清晰，理論分析與實踐案例相結閤，旨在為農村集體經濟的改革與發展提供有益的參考和啓示。 第一章 理論溯源與曆史迴眸：集體經濟的中國語境 本章從理論層麵齣發，梳理瞭“集體經濟”概念在中國語境下的形成與演變。我們將馬剋思主義關於閤作經濟的思想、中國共産黨對農村土地製度和社會主義改造的探索、以及改革開放以來農村集體經濟的初步實踐進行係統性梳理。重點剖析瞭人民公社時期集體經濟的特徵、成就與局限，以及傢庭聯産承包責任製推行後，集體經濟在所有製、經營管理、收益分配等方麵發生的深刻變革。這一迴眸旨在為理解當前農村集體經濟的現實睏境和發展潛力奠定堅實的理論基礎，避免簡單化的曆史評判，強調其在中國社會主義建設進程中的獨特價值和曆史貢獻。 第二章 新時代背景下的農村集體經濟：挑戰與機遇並存 進入新時代，中國農村正經曆著前所未有的深刻變革：鄉村振興戰略的深入實施、城鄉融閤發展的加速推進、數字經濟浪潮的席捲、以及社會結構和人口流動的變化，都為農村集體經濟的發展帶來瞭新的挑戰與機遇。本章將詳細分析這些時代背景下，農村集體經濟麵臨的主要挑戰，包括但不限於：所有權與經營權分離帶來的産權不清問題、集體經濟組織治理的薄弱環節、市場化競爭中的競爭力不足、以及如何有效吸引和留住人纔等。同時，也將深入探討新時代賦予集體經濟的新機遇，如國傢政策的大力扶持、農村集體資産的盤活潛力、特色産業發展的廣闊空間、以及如何藉助數字技術賦能集體經濟的創新發展等。 第三章 集體經濟組織創新：治理模式的重塑與升級 農村集體經濟組織的治理模式是其能否健康發展的關鍵。本章將重點探討新時代農村集體經濟組織的治理創新。我們將分析傳統的“村社閤一”模式在現代市場經濟下的適應性問題，並介紹和評估近年來齣現的多種創新治理模式，例如：股份閤作製改革的深化、理事會/監事會的有效運行、集體成員民主參與的機製構建、以及引入現代企業管理製度在集體經濟組織中的應用。重點關注如何通過健全內部治理結構，明晰權責，提高決策的科學性和透明度，保障集體成員的閤法權益，從而增強集體經濟組織的活力和韌性。 第四章 集體經濟的多元化發展：從土地經營到産業融閤 傳統的集體經濟往往以土地經營為主，收入來源單一，抗風險能力較弱。本章旨在拓展集體經濟的多元化發展路徑。我們將深入研究集體經濟如何從單一的土地經營模式，嚮多元化、復閤型産業發展模式轉型。這包括： 集體資源資産的盤活與增值： 如何通過農村集體經營性建設用地入市、集體林權、集體水域等資源的有效利用和開發，增加集體經濟收入。 發展壯大特色優勢産業： 結閤當地資源稟賦和市場需求，發展壯大綠色農業、生態旅遊、鄉村康養、農村電商、文化創意等特色産業，形成新的經濟增長點。 産業融閤與鏈式發展： 探索“第一産業+第二産業+第三産業”的融閤模式，延伸農業産業鏈，發展農産品加工、鄉村旅遊服務、農村電商平颱等，提升集體經濟的整體效益。 創新投融資機製： 如何通過吸引社會資本、發行集體債券、成立集體産業基金等方式，為集體經濟發展提供資金支持，並優化投資結構。 第五章 集體經濟的數字賦能：智慧鄉村與數字轉型 數字經濟正在深刻改變著中國的經濟社會形態，農村集體經濟同樣麵臨著數字化的浪潮。本章將重點探討數字技術如何賦能農村集體經濟。我們將分析： 數字基礎設施建設： 加強農村互聯網、物聯網、大數據等數字基礎設施建設，為集體經濟的數字化轉型奠定基礎。 智慧農業的應用： 推廣物聯網、大數據、人工智能等技術在農業生産、管理、銷售等環節的應用，提高農業生産效率和産品質量。 農村電商與直播帶貨： 鼓勵和支持集體經濟組織發展農村電商平颱，利用直播帶貨等新模式，拓寬農産品銷售渠道，增加集體和農戶收入。 集體經濟數字化治理： 利用大數據和信息技術，提升集體經濟組織的管理效率，實現集體資産的精細化管理，推進集體經濟決策的科學化。 數字人纔的培養： 關注農村數字人纔的引進與培養，為集體經濟的數字化轉型提供人纔支撐。 第六章 集體經濟的利益聯結機製：鞏固和提升農民福祉 農村集體經濟的根本宗旨在於壯大集體經濟，服務和惠及全體農民。本章將聚焦於如何構建和完善更加公平、有效的集體經濟利益聯結機製。我們將深入研究： 集體收益的閤理分配： 探索多種集體收益分配模式，如按股分紅、按勞分配、按需分配等，確保集體成員能夠公平分享集體經濟發展的成果。 發展壯大集體經濟，反哺農業農村： 集體經濟發展壯大後，如何將其收益用於改善農村基礎設施、發展農村公共事業、支持農民創業就業、提高農民生活水平等，以實現集體經濟發展與農民福祉的良性互動。 健全農民參與機製： 強調保障農民在集體經濟發展中的知情權、參與權、決策權和監督權，讓農民成為集體經濟發展的真正主人。 發揮集體經濟在鄉村振興中的作用： 論述集體經濟如何成為推動鄉村産業發展、促進農民增收、實現共同富裕的重要載體。 第七章 典型案例分析：模式創新與實踐經驗 本章精選瞭全國各地具有代錶性的農村集體經濟發展典型案例，通過深入剖析，展現不同地區、不同發展階段的集體經濟組織在改革創新中的成功經驗和麵臨的挑戰。案例涵蓋瞭在股份閤作製改革、集體資産盤活、特色産業發展、數字經濟應用、以及多元化利益聯結機製構建等方麵的突齣實踐。通過對這些鮮活案例的解讀，本書旨在為讀者提供可藉鑒的實踐思路和方法，幫助理解理論在實際中的應用。 第八章 政策建議與未來展望 在係統梳理理論、分析挑戰、探索路徑的基礎上，本章將提齣一係列針對性強、可操作性強的政策建議。這些建議將涵蓋完善法律法規、健全激勵機製、加強人纔培養、優化金融支持、推動區域閤作等多個層麵，旨在為各級政府、農村集體經濟組織以及相關研究機構提供決策參考。同時，本章也將對未來中國農村集體經濟的發展趨勢進行展望，強調其在實現農業農村現代化、促進共同富裕中的戰略地位和光明前景。 結語 本書的齣版，旨在為正在蓬勃發展的新時代中國農村集體經濟研究貢獻一份力量。我們期望通過對集體經濟發展新路徑的深入探析，能夠激發更多關於農村集體經濟改革與創新的思考，推動集體經濟在新徵程上取得更加輝煌的成就，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻農村力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常吸引我，它既有學術論文的嚴謹和邏輯性，又不失為一本可讀性很強的著作。作者在遣詞造句上頗為考究，能夠用清晰、簡潔的語言闡述復雜的概念，避免瞭冗長和晦澀的術語堆砌。這對於非專業背景的讀者來說，無疑是一個巨大的福音。我注意到，在一些比較專業的理論闡述部分，作者也會適時地穿插一些生動的比喻或者形象的描述，這讓原本可能枯燥的內容變得生動有趣，更易於理解和記憶。這種“潤物細無聲”的敘事方式，讓我覺得閱讀的過程是一種享受，而不是一種負擔。我喜歡作者在行文中流露齣的對教育事業的熱情和對體育教師群體的關懷，這種真摯的情感讓這本書不僅僅是一本學術著作，更像是一本充滿溫度的對話。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書，最讓我驚艷的是其嚴謹的研究方法和紮實的理論基礎。作者顯然在文獻梳理和理論構建上下瞭很大的功夫，引用瞭大量國內外相關的學術研究成果，並且能夠清晰地勾勒齣體育教師專業發展這一議題的學術脈絡。我個人對研究方法論一直比較關注，這本書在這一方麵可以說是滿足瞭我的期待。它沒有停留在現象描述，而是深入剖析瞭導緻地方高校體育教師專業發展麵臨挑戰的深層原因，並提齣瞭一係列具有可操作性的建議。這種理論與實踐相結閤的研究視角，是我在同類書籍中很少見到的。我尤其欣賞作者在分析問題時所展現齣的批判性思維，它能夠穿透錶麵現象，直擊核心問題，而不是簡單地重復已有的觀點。這種深入骨髓的探究精神，讓我對這本書的內容産生瞭極大的信心，我相信它能夠為我提供一個全新的、更深層次的理解框架。

評分☆☆☆☆☆

閤上這本書，我感到意猶未盡，也更加堅定瞭我對自身職業發展的信心。它不僅提供瞭一個理論上的深度思考，更重要的是，它給予瞭我實踐上的方嚮和動力。書中關於“終身學習”和“反思性實踐”的理念，已經在我心中紮下瞭根。我開始重新審視自己的教學方法，思考如何將書中的一些理論轉化為具體的行動，如何在日常教學中不斷發現問題、解決問題，從而實現螺鏇式上升的專業發展。這本書就像一位循循善誘的導師，在我迷茫時給予指引，在我懈怠時給予鞭策。我相信，這本書的價值將遠遠超越一次閱讀，它將成為我職業生涯中一份寶貴的精神財富，指引我在未來的日子裏，更加積極、主動地去追求卓越的專業素養。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝給我留下瞭深刻的印象，封麵設計簡約而不失內涵，色彩搭配和諧，給人一種寜靜而專業的閱讀氛圍。書脊上的書名清晰醒目，印刷質量上乘，紙張觸感溫潤，沒有刺鼻的油墨味，這是我一直以來選擇紙質書的重要原因之一。拿到手中，就能感受到它分量十足，這通常意味著內容會比較充實，而非空洞的泛泛而談。我特彆期待的是這本書的排版和字體，希望它能做到疏密有緻，大小適中，讓長時間閱讀也不會感到疲勞。有時候，一本好書不僅僅在於其思想的深度，還在於其呈現方式的體貼，從這一點來看，這本【XH】 地方高校體育教師專業發展研究 已經成功地吸引瞭我，讓我迫不及待地想翻開它，去探索其中蘊含的知識與見解，感受作者傾注的心血。我設想，扉頁上或許會有一句意味深長的引言，或是作者的一句簡短寄語，這都能為書籍增添一份人文關懷，讓讀者在正式進入閱讀之前，便能感受到作者的真誠和對讀者的尊重。

評分☆☆☆☆☆

讀到書中關於地方高校體育教師在教學實踐中遇到的具體睏難時，我感同身受，仿佛看到瞭自己或身邊同事的影子。書中列舉的案例生動而真實，沒有迴避現實的復雜性，也沒有誇大其詞。作者並沒有將這些睏難簡單地歸咎於個人能力不足，而是從更宏觀的製度、環境、支持體係等方麵進行瞭深入剖析。這讓我意識到，體育教師的專業發展並非孤立的個體行為，而是受到多重因素影響的係統工程。我很期待書中能進一步探討如何構建一個支持性的生態係統，讓體育教師能夠安心教學，不斷提升自身專業素養。書中提齣的某些觀點，比如關於評價體係的改革，關於校本培訓的創新，都給瞭我很大的啓發，讓我開始思考在我的工作中可以做齣哪些積極的改變，以促進自身和他人的專業成長。