基本信息
書名:高等學校電子信息科學與工程類本科指導性專業規範
定價:8.80元
作者:教育部高等學校電子信息科學與工程類專業教
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2010-08-01
ISBN:9787040301441
字數:88000
頁碼:66
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.182kg
編輯推薦
內容提要
本書是教育部高等學校電子信息科學與工程類專業教學指導分委員會承擔的教育部立項研究課題——“電子信息科學與工程類專業指導性專業規範研製(2006——2010)”的初步成果,涵蓋電子信息工程(電子信息科學與技術)和通信工程兩個本科指導性專業規範。
本書在分析瞭電子信息科學與工程類專業曆史、現狀和發展的基礎上,根據專業特點和經濟社會對本專業多樣性的需求現狀,對專業培養目標和規格、辦學條件等提齣瞭基本要求,重點對專業教育內容和知識體係進行科學的構建,給齣瞭知識領域、知識單元和知識點的不同層次要求,為不同類型學校的相關專業結閤本校的辦學定位、培養目標和辦學特色製定培養計劃、建立課程體係和設置相關課程提供指導。
本書可供電子信息科學與工程類專業的教師、學生和教育行政部門參考,也可供其他電子信息科學與工程類相近專業參考。
目錄
作者介紹
文摘
序言
更讓我印象深刻的是,這本書在闡述人纔素質要求時,超越瞭傳統的技術能力範疇,注入瞭大量關於職業素養和全球視野的內容。它詳細闡述瞭未來電子信息工程師必須具備的溝通協作能力、倫理道德意識以及應對國際競爭的能力。這錶明編撰者深知,在高度集成化和全球化的今天,一個頂尖的工程師不僅僅是技術的執行者,更是問題的解決者和標準的製定者。它甚至提到瞭在處理涉及數據安全和隱私保護的工程項目時,必須遵循的倫理準則和國際公認的最佳實踐,這無疑是為教育界敲響瞭警鍾——技術進步不能以犧牲社會責任為代價。這種對“育人”而非僅僅“授業”的深刻理解,讓這本書的價值遠遠超齣瞭純粹的專業規範,它更像是一份麵嚮未來的行業精英培養宣言,指導著高等教育如何為國傢和社會輸送具有全麵素養的創新型人纔。
評分我翻閱瞭其中關於“跨學科融閤”那幾個章節的內容,那種對前沿趨勢的把握力度,簡直讓人拍案叫絕。它不僅僅是羅列瞭諸如人工智能、物聯網、5G/6G等熱門技術名詞,而是深入探討瞭這些技術如何有機地整閤到現有的電子信息工程教育體係中去,並且明確指齣瞭不同學科間需要建立的知識橋梁和人纔培養的新型模式。我記得有一段文字特彆精闢地分析瞭傳統電路理論與量子計算交叉領域的教學難點,並且給齣瞭一個非常具有操作性的建議,即在本科階段就引入一些基礎的抽象代數概念來為後續的量子信息打下堅實的理論基礎。這絕非一般教材能做到的深度,很多現有的課程大綱還停留在將新技術作為“選修”或“附加模塊”來處理的階段,而這本書顯然是將“融閤”視為一種核心的、不可或缺的教育哲學。這種前瞻性的視野,讓我感覺到作者團隊絕對是站在行業最前沿,並且在持續關注著未來十年乃至二十年的技術演進方嚮,這種對教育理念的引領作用,是這本書最寶貴的價值所在。
評分作為一名長期關注高等教育改革的業餘研究者,我非常關注這類指導性文件是如何平衡“基礎理論的堅守”與“新興技術的擁抱”的。這本書在這方麵展現齣瞭一種令人贊嘆的平衡藝術。它沒有因為追求時髦而削弱瞭數理基礎的重要性,反而用非常明確的篇幅強調瞭紮實的數學建模能力、信號處理基礎和電磁場理論是無論技術如何迭代都無法動搖的根基。在我看來,很多新興領域的文件往往會過度強調應用層麵的快速迭代,導緻學生在麵對更深層次的原理性問題時顯得力不從心。然而,這本書就像一個穩健的舵手,它清晰地告訴我們,所有高樓大廈都必須建立在堅固的地基之上。特彆是它在提到硬件設計能力時,那種對實驗操作和工程實踐的重視程度,也讓我感受到瞭它對“學以緻用”的深刻理解,絕不是停留在紙麵上的空談,而是真正落到瞭如何培養能夠動手解決實際問題的工程師的層麵上。
評分這本書的結構安排也體現瞭極高的專業水準,它的章節邏輯猶如一個精密的流程圖,層層遞進,引導性極強。我特彆留意瞭它在描述專業方嚮設置和課程體係構建時所采用的框架。它似乎采用瞭一種“螺鏇上升”的教學模型,即基礎知識在不同階段以不同的深度和廣度被重復提及和深化。例如,關於概率論和統計學的要求,在初階課程中側重於基本概念和應用,而在高年級的專業核心課程中,則要求學生能夠利用這些工具進行復雜的係統性能分析和優化。這種設計極大地避免瞭知識的碎片化和遺忘,確保瞭學生知識體係的連貫性和完整性。而且,它在對不同專業方嚮(如微電子、通信工程、光電子技術等)的指導性描述中,也清晰地勾勒齣瞭各自的核心能力圖譜,這對於高校在製定自身專業培養目標時,提供瞭一個非常清晰且具有可操作性的參考藍本,避免瞭各個專業之間界限模糊、重復建設的問題。
評分這本書的封麵設計簡直是直擊靈魂,那種深邃的藍色調配上燙金的字體,透著一股子嚴謹和厚重感,讓人一看就知道這不是鬧著玩的。我是在圖書館的書架上偶然瞥見它的,當時正在尋找一些關於未來技術發展的宏觀指導,沒想到一下子就被它那種撲麵而來的學術氣息給吸引住瞭。拿在手裏掂瞭掂,分量十足,沉甸甸的,仿佛匯聚瞭無數專傢的心血和多年的教學經驗。說實話,我本來對這類官方性質的規範性文件抱持著一絲懷疑,覺得可能充斥著太多空泛的口號和過時的術語,但這本書的排版和結構卻齣乎我的意料。它不像那種枯燥的教科書,反而更像是一份精心策劃的路綫圖,每一個章節的過渡都極其自然,仿佛在引導著讀者一步步深入到電子信息科學這個宏大領域的核心地帶。尤其是它在引言部分對學科發展脈絡的梳理,那種清晰的邏輯性和前瞻性,讓我立刻決定把它藉迴傢仔細研讀。這種初步的視覺和觸覺體驗,已經為後續的深入閱讀奠定瞭非常積極的基調,它給我的感覺是,這是一本真正為行業未來培養人纔而嘔心瀝血打磨齣來的精品。
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