讀者對象:
本書適閤初中級NX用戶學習,可作為CAD/CAM相關專業技術培訓教材,也可作為數控技術人員的自學教程,更適閤作為職業培訓學校和大專院校計算機輔助技術課程的指導教材。
內容介紹:
Siemens NX是當前三維圖形設計和加工中應用最為廣泛的軟件之一,廣泛應用於通用機械、模具、傢電、汽車及航天領域,其數控加工功能也非常強大。現在Siemens公司推齣瞭其最新版本的NX 10,本書針對NX 10數控加工功能,詳細介紹數控加工基礎、平麵銑削加工、麵銑削加工、型腔銑削加工、插銑削加工、輪廓銑加工、點位加工和車削加工等內容,另外,本書結構嚴謹、內容翔實、知識全麵、可讀性強,設計實例專業性強,步驟明確,還配備瞭交互式多媒體教學光盤,便於讀者學習。
目 錄
第1章 UG NX 10數控加工基礎 1
1.1 加工界麵 2
1.1.1 設計理論 3
1.1.2 課堂講解 3
1.1.3 課堂練習——創建卡環 7
1.2 父參數組操作 16
1.2.1 設計理論 16
1.2.2 課堂講解 17
1.2.3 課堂練習——設置父參數 20
1.3 基本操作 26
1.3.1 設計理論 26
1.3.2 課堂講解 26
1.3.3 課堂練習——工序基本操作 29
1.4 刀具管理 35
1.4.1 設計理論 35
1.4.2 課堂講解 35
1.4.3 課堂練習——創建刀具 38
1.5 加工過程 42
1.5.1 設計理論 42
1.5.2 課堂講解 43
1.5.3 課堂練習——編輯加工過程 45
1.6 後處理和車間文檔 47
1.6.1 設計理論 47
1.6.2 課堂講解 48
1.6.3 課堂練習——後處理和車間文檔 49
1.7 專傢總結 52
1.8 課後習題 52
1.8.1 填空題 52
1.8.2 問答題 53
1.8.3 上機操作題 53
第2章 平麵銑削加工 54
2.1 概述 55
2.1.1 設計理論 56
2.1.2 課堂講解 56
2.1.3 課堂練習——創建法蘭 58
2.2 加工幾何體 70
2.2.1 設計理論 70
2.2.2 課堂講解 71
2.2.3 課堂練習——設置加工幾何體 72
2.3 切削方法 78
2.3.1 設計理論 78
2.3.2 課堂講解 79
2.3.3 課堂練習——設置刀具及切削方法 84
2.4 參數設置 88
2.4.1 設計理論 88
2.4.2 課堂講解 88
2.4.3 課堂練習——加工參數設置 95
2.5 專傢總結 99
2.6 課後習題 99
2.6.1 填空題 99
2.6.2 問答題 99
2.6.3 上機操作題 99
第3章 麵銑削加工 100
3.1 加工幾何體 101
3.1.1 設計理論 101
3.1.2 課堂講解 102
3.1.3 課堂練習——設置圓盤幾何體 103
3.2 切削模式 113
3.2.1 設計理論 113
3.2.2 課堂講解 113
3.2.3 課堂練習——設置工序切削參數 116
3.3 參數設置 122
3.3.1 設計理論 123
3.3.2 課堂講解 123
3.3.3 課堂練習——設置加工參數 132
3.4 專傢總結 136
3.5 課後習題 136
3.5.1 填空題 136
3.5.2 問答題 137
3.5.3 上機操作題 137
第4章 型腔銑削加工 138
4.1 創建操作 139
4.1.1 設計理論 140
4.1.2 課堂講解 140
4.1.3 課堂練習——創建裝配零件 141
4.2 加工幾何體 154
4.2.1 設計理論 155
4.2.2 課堂講解 155
4.2.3 課堂練習——設置加工幾何體 158
4.3 參數設置 164
4.3.1 設計理論 164
4.3.2 課堂講解 165
4.3.3 課堂練習——加工參數設置 170
4.4 專傢總結 177
4.5 課後習題 177
4.5.1 填空題 177
4.5.2 問答題 177
4.5.3 上機操作題 177
第5章 插銑削加工 178
5.1 創建方法 179
5.1.1 設計理論 180
5.1.2 課堂講解 180
5.1.3 課堂練習——創建插銑工序 181
5.2 插銑層 198
5.2.1 設計理論 198
5.2.2 課堂講解 199
5.2.3 課堂練習——設置插銑層 202
5.3 參數設置 209
5.3.1 設計理論 209
5.3.2 課堂講解 209
5.3.3 課堂練習——設置插銑參數 216
5.4 專傢總結 220
5.5 課後習題 220
5.5.1 填空題 220
5.5.2 問答題 220
5.5.3 上機操作題 220
第6章 等高麯麵輪廓銑加工 221
6.1 創建方法 222
6.1.1 設計理論 223
6.1.2 課堂講解 223
6.1.3 課堂練習——創建零件工序 224
6.2 加工幾何 238
6.2.1 設計理論 238
6.2.2 課堂講解 238
6.2.3 課堂練習——設置加工幾何體 240
6.3 操作參數 247
6.3.1 設計理論 247
6.3.2 課堂講解 248
6.3.3 課堂練習——設置操作參數 250
6.4 專傢總結 259
6.5 課後習題 259
6.5.1 填空題 259
6.5.2 問答題 260
6.5.3 上機操作題 260
第7章 固定軸麯麵輪廓銑加工 261
7.1 創建方法 262
7.1.1 設計理論 263
7.1.2 課堂講解 263
7.1.3 課堂練習——創建固定件 264
7.2 加工幾何 275
7.2.1 設計理論 275
7.2.2 課堂講解 275
7.2.3 課堂練習——設置加工幾何 277
7.3 驅動方式 283
7.3.1 設計理論 283
7.3.2 課堂講解 284
7.3.3 課堂練習——設置驅動方式 293
7.4 投影矢量 298
7.4.1 設計理論 298
7.4.2 課堂講解 299
7.4.3 課堂練習——設置投影矢量 300
7.5 專傢總結 305
7.6 課後習題 305
7.6.1 填空題 305
7.6.2 問答題 305
7.6.3 上機操作題 305
第8章 點位加工 307
8.1 加工幾何 308
8.1.1 設計理論 309
8.1.2 課堂講解 309
8.1.3 課堂練習——設置鑽孔加工幾何 311
8.2 固定循環 326
8.2.1 設計理論 326
8.2.2 課堂講解 327
8.2.3 課堂練習——設置鑽孔固定循環 331
8.3 切削參數 337
8.3.1 設計理論 337
8.3.2 課堂講解 338
8.3.3 課堂練習——設置切削參數 343
8.4 專傢總結 348
8.5 課後習題 348
8.5.1 填空題 348
8.5.2 問答題 349
8.5.3 上機操作題 349
第9章 數控車削加工 350
9.1 加工幾何體 351
9.1.1 設計理論 352
9.1.2 課堂講解 352
9.1.3 課堂練習——設置加工幾何體 359
9.2 加工刀具 367
9.2.1 設計理論 367
9.2.2 課堂講解 368
9.2.3 課堂練習——設置刀具 373
9.3 粗車操作 377
9.3.1 設計理論 377
9.3.2 課堂講解 378
9.3.3 課堂練習——創建粗車工序 380
9.4 精車操作 385
9.4.1 設計理論 385
9.4.2 課堂講解 386
9.4.3 課堂練習——創建精車工序 388
9.5 專傢總結 393
9.6 課後習題 393
9.6.1 填空題 393
9.6.2 問答題 394
9.6.3 上機操作題 394
第10章 後處理和車間文檔 395
10.1 後處理 396
10.1.1 設計理論 397
10.1.2 課堂講解 397
10.1.3 課堂練習——創建後處理 402
10.2 車間文檔 407
10.2.1 設計理論 407
10.2.2 課堂講解 407
10.2.3 課堂練習——創建車間文檔 409
10.3 專傢總結 414
10.4 課後習題 414
10.4.1 填空題 414
10.4.2 問答題 414
10.4.3 上機操作題 414
這本書的封麵設計就充滿瞭現代感和科技感,一看就知道是關於高精尖技術的。我當初買它,主要是因為我對工業製造領域一直抱有濃厚的興趣,尤其是數控加工,感覺它是現代製造業的靈魂所在。雖然我並非科班齣身,但從小就對手工製作和機械原理有著莫名的癡迷,總覺得把設計圖紙變成觸手可及的實物,這中間的轉化過程充滿瞭魔力。UG NX這個軟件的名字我早就聽說過,在很多高端製造業公司裏都是標配,所以能有一本關於它的教程,對我來說意義重大。我希望通過這本書,能夠初步瞭解數控加工的基本流程,像是刀具路徑的規劃、G代碼的生成,以及一些常用的加工指令。同時,我也很期待書中能有一些實際案例的分析,最好是能從一個非常基礎的零件入手,一步步展示如何利用UG NX完成從建模到加工的整個過程。當然,如果書中還能涉及到一些加工過程中可能遇到的常見問題以及解決方法,那就更完美瞭,這樣我不僅能學到理論知識,還能積纍一些實操經驗,為將來真正接觸數控設備打下堅實的基礎。這本書的到來,讓我對未來的學習充滿瞭期待,感覺自己離那個“玩轉機械”的夢想又近瞭一步。
評分說實話,我並不是一個典型的“技術宅”。我的職業生涯涉及很多方麵,但唯獨對那些冷冰冰的機器和復雜的代碼,我一直保持著一種敬畏但又有些距離感。然而,近幾年隨著科技的飛速發展,尤其是3D打印和智能製造概念的普及,我開始意識到,理解和掌握一些基礎的製造技術,對於拓展我的視野,甚至為我未來的職業發展帶來新的可能性。UG NX這個名字,我是在一些科技新聞和行業報告中經常看到的,它被描述為一個功能非常強大的CAD/CAM一體化軟件,能夠實現從産品設計到加工的整個流程。我購買這本書,是希望能夠在一個相對輕鬆和易懂的環境下,瞭解UG NX到底是什麼,它能做什麼。我不太關心那些非常深奧的編程指令或者復雜的算法,我更希望通過這本書,能夠理解UG NX在整個數控加工産業鏈中的角色,它如何幫助工程師們將腦海中的創意轉化為現實中的産品。如果書中能有一些圖文並茂的介紹,展示UG NX的界麵和基本操作,讓我對它有一個直觀的認識,那就非常好瞭。我期待它能給我一些關於“數控加工”這個概念的啓濛,讓我不再覺得它是一個遙不可及的領域,而是能夠理解其中的奧妙。
評分我對這本書的購買動機,其實源於一次偶然的機會。在一次行業交流會上,我聽到瞭一位資深的工程師在分享他使用UG NX進行復雜麯麵加工的經驗,那種精妙的操作和對細節的把控讓我印象深刻。我當時就在想,UG NX究竟有什麼樣的魔力,能夠實現如此高精度的加工?後來上網搜索,纔瞭解到UG NX在模具設計、航空航天、汽車製造等領域都有著廣泛的應用,是許多高端製造業不可或缺的核心軟件。我當時並沒有直接想要成為一名數控操作員,但是對於這種能夠將復雜設計轉化為精密産品的技術,我産生瞭濃厚的興趣,並希望能對它有更深入的瞭解。這本書的標題——“UG NX10數控加工技能課訓”——恰恰點燃瞭我想要探索UG NX在數控加工中具體應用的好奇心。我希望這本書能從一個比較宏觀的視角,給我介紹UG NX在數控加工流程中的定位,然後逐步深入到具體的加工模塊,比如銑削、車削等。如果書中能包含一些不同類型零件的加工策略和思路,例如如何處理外形復雜、精度要求高的零件,那就更好瞭,這能幫助我理解UG NX的強大之處,以及工程師們是如何利用它來解決實際生産中的難題。
評分我當時之所以會一眼相中這本書,大概是因為我一直覺得,現代工業的魅力,很多時候體現在那些精密的設備和高效的生産流程上。UG NX作為一款在工業界享有盛譽的軟件,在我看來,它不僅僅是一個工具,更是一種解決問題的能力。我當時從事的工作,雖然不是直接接觸數控加工,但經常會與一些製造型企業打交道,我深切感受到,一個企業如果能高效地進行産品製造,它的核心競爭力就會大大提升。UG NX在其中扮演的角色,我一直很好奇。我希望通過這本書,能夠瞭解到UG NX在實際的數控加工過程中,扮演著怎樣的角色。我不太想去學習如何成為一名專業的數控程序員,我更想瞭解的是,UG NX是如何幫助設計師將他們的想法轉化為可執行的加工指令的。比如,它如何處理不同材質的加工特性?它如何優化刀具路徑以提高效率和精度?它如何模擬加工過程,避免潛在的錯誤?如果書中能包含一些這些方麵的案例分析,或者對UG NX在實際工業生産中的應用場景進行一些介紹,那對我來說將非常有價值,能夠幫助我更好地理解這個行業的運作方式,也能為我與相關從業人員的溝通提供更多的背景知識。
評分坦白說,我當初選擇這本書,很大程度上是被它的“技能課訓”這幾個字所吸引。我一直認為,很多技術知識的學習,光靠理論是遠遠不夠的,關鍵在於“動手做”,在於“訓”。我的工作性質讓我經常需要接觸到一些技術資料,但很多時候,即使看得懂字麵意思,也無法將其轉化為實際操作。UG NX作為數控加工領域的一款重量級軟件,其功能強大且復雜,非科班齣身的人想要入門,如果沒有係統性的指導,很容易感到無從下手。我希望能通過這本書,獲得一種“手把手教學”的體驗,不僅僅是講解軟件的各項功能,更重要的是通過大量的練習和實際操作的指導,讓我能夠真正掌握UG NX在數控加工中的應用。我希望書中能包含豐富的練習題,並且對這些練習題提供詳細的解答和思路分析,甚至是一些“避坑指南”。如果書中能提供一些可以下載的配套練習文件,那就更好瞭,這樣我就可以跟著書裏的步驟,在電腦上進行同步操作,將學到的知識即時消化吸收。我對學習過程的嚴謹性和實踐性要求比較高,所以對於“技能課訓”類的書籍,我總是充滿信心,期待它能為我打開一扇通往數控加工實際應用的大門。
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