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店铺： 文宇图书专营店

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103051016

商品编码：29524999658

出版时间：2017-11-01

商品详情

《巴赫创意钢琴教程：探索古典音乐的奥秘与技巧》 一本专为初学者和进阶者设计的全面钢琴学习指南，旨在激发学习热情，系统构建扎实的音乐基础，并引导学习者深入理解和演绎古典音乐的精髓。 --- 第一部分：钢琴入门的坚实基石 本教程的初始部分，我们摒弃了过于机械化的指法训练，转而采用更具趣味性和音乐性的方式，引导学习者与键盘建立起初步的亲密联系。 1. 认识键盘与乐理的直观导入： “键盘地图”的构建： 不仅是识别白键和黑键的位置，更深入探讨它们在音高上的逻辑关系。我们使用对比鲜明的视觉辅助（例如，黑键群的“二黑组”与“三黑组”作为参照物），让初学者快速定位C、F等关键音符，避免了死记硬背音名。 节奏的身体律动： 引入“节拍行走”的概念，鼓励学习者通过肢体动作（如拍手、踏步）来感受二拍子、三拍子和四拍子的不同律动感，将抽象的节奏符号转化为可感知的身体经验。 五线谱的“游戏化”阅读： 教程不急于一下子灌输所有线间、线上的音符名称。初期聚焦于中央C附近的音区，通过“音高阶梯”练习，让学生将看到的音符直接对应到键盘上的实际位置，建立“视觉-听觉-触觉”的快速通道。 2. 基础指法与触键的科学性： “轻盈的手腕”训练： 强调手腕的放松与灵活，视之为连接手臂力量与手指控制的桥梁。我们设计了一系列模仿水滴落入水面的练习，旨在培养“悬吊感”和均匀的触键力度，避免僵硬的“砸键”动作。 手指的独立性与力量均衡： 引入基于“五指音阶”的微型练习，但侧重于保持四指和五指的积极性，而非仅仅强调三指的力量。这些练习被包装成“小动物的脚步声”等情景故事，增加练习的趣味性。 初步的和弦感知： 在学习单音旋律的同时，开始接触基础的三和弦（大、小三和弦）的构成。教程通过“三音和声叠罗汉”的比喻，让学生理解和弦的色彩感，为后续的和声学习打下直觉基础。 --- 第二部分：巴赫风格的入门与理解 本教程的精髓在于引入巴赫作品中蕴含的逻辑美和织体清晰性，即使是最基础的练习曲，也融入了对复调音乐的初步思考。 1. 简约改编的巴赫主题： 《小步舞曲》的织体初探： 我们选取了巴赫部分简单、旋律清晰的《小步舞曲》（如选自《笔记本》中的简单作品），将其改编为双手对位结构极其简化的版本。重点训练学生在演奏单音旋律时，内心要“听见”另一个声部的存在。 “声部清晰度”的训练： 针对双手不同声部处理的挑战，设计了“突出主旋律”的练习。例如，在演奏A声部时，刻意让B声部的音量降低，如同在合唱团中扮演伴唱角色，培养层次感。 2. 基础对位思维的启蒙： 模仿与追随： 引入简单的模仿性对位练习，如“问答”式的旋律片段。一只手提出一个乐句，另一只手立即模仿或回答。这不仅锻炼了节奏的精确性，更培养了对“对话感”的理解。 “两条线索”的独立思考： 教程提供图示，将左右手的音符轨迹绘制成两条平行的线，让学习者直观感受复调音乐的复杂性。强调在演奏中，每根手指都需“负责”自己声部的连贯性。 3. 节奏的精密度与灵活性： 精确的附点与休止符处理： 巴赫音乐对节奏的精准度要求极高。本部分详细讲解附点时值的精确划分方法，并引入“节拍器倾听练习”，要求学习者在不同速度下保持节奏的滴水不漏。 小快板的速度适应性： 针对一些巴赫的快速乐章（如简单的赋格练习预备曲），我们提供速度递进练习法，从慢速的“分解练习”到最终的流畅演奏，确保技术动作在速度提升后依然稳定。 --- 第三部分：音乐表现力的初步探索 技术是为音乐服务的。本阶段的重点是将枯燥的音符练习转化为富有情感的音乐表达。 1. 动态范围的控制（力度变化）： “力度渐变地图”： 详细解析 p (弱) 到 f (强) 的过渡，不仅是音量大小，更是触键深度的变化。我们设计了从“耳语”到“呼喊”的力度练习，强调力度变化必须平滑、有逻辑。 重音的逻辑定位： 讲解不同拍子上的强拍与弱拍，以及乐句重音的自然出现位置。通过对一小节内重音的强调，使旋律听起来更有“呼吸感”和方向性。 2. 连奏与分离奏的对比： “丝线与断点”： 用“丝线”比喻连奏（Legato）的圆润与连接，要求手指紧密衔接，听不出音与音之间的缝隙。用“小石头”比喻分离奏（Staccato）的清晰与跳跃，强调快速的触键和果断的抬指。 不同风格的音色塑造： 引导学生思考，在不同的曲式中（如柔板与快板），应采用何种触键方式来最恰当地表现音乐情绪。 3. 基础和声的听觉训练： 和弦的色彩辨识： 通过聆听大量大小调和弦的对比，训练学生不通过看谱，仅凭听觉就能分辨出和弦的“明亮”或“忧郁”。 基础终止式的听觉识别： 介绍功能和声中的“属-主”进行（V-I），这是古典音乐的“句号”。学生通过弹奏和聆听，理解这种进行带来的稳定感和解决感。 --- 第四部分：实战与自我评估体系 本教程提供了一套结构化的自我评估和曲目实践体系，确保学习的连贯性和成就感。 1. 分阶段的“迷你演奏会”曲目集： 教程精选了大量适宜初学者的古典小品，它们不仅技术要求适中，更重要的是具有清晰的音乐结构，例如： 早期巴洛克风格小品（如库朗特、小步舞曲改编）。 古典主义早期风格的简单奏鸣曲片段（强调清晰的乐句划分）。 简单的民谣改编（用于检验连奏和节奏的准确性）。 2. 练习效率与专注力提升： “短程冲刺”练习法： 教授如何将一个复杂的乐段分解成4-8小节的单元进行反复强化，而不是一遍又一遍地从头弹到尾，从而提高单位时间的练习效率。 “错误分析日志”： 鼓励学生记录自己常犯的错误类型（是节奏错误、指法僵硬还是力度不均），并针对性地设计“解毒练习”，实现针对性训练。 3. 音乐记忆的初步策略： 结构记忆法： 引导学生在学习新曲目时，首先分析其AABA等结构，理解乐段的重复与对比，将记忆负担从单个音符转移到结构模块上。 和声骨架记忆法： 即使是单旋律，也要求学生思考其背后的基础和弦进行，为记忆提供逻辑支撑点。 本《巴赫创意钢琴教程》致力于培养具有独立思考能力和良好音乐审美的钢琴学习者，为他们未来深入探索更复杂的古典作品打下最扎实、最富逻辑性的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直在为我的孩子寻找一本合适的钢琴入门教材，看了很多，但都觉得不是太理论化，就是太枯燥。直到我看到了这本教材，虽然我还没有实际翻阅，但从它的名称来看，我就觉得它很有潜力。首先，“正版现货”让我很放心，不用担心买到盗版或者缺货的问题。其次，它强调“启蒙与入门”，这正是我目前最需要的，说明它不会一开始就给孩子太大的压力。然后，“基础实战训练”这一点让我非常期待，我希望孩子能够通过大量的练习来巩固所学，而不是只停留在理论知识上。我理解的“实战训练”大概就是指，书里会有很多小练习曲或者改编的简单乐曲，让孩子能够很快地弹奏出来，从而获得成就感。“从入门到精通”这个目标，虽然听起来有些宏大，但它也暗示了这套教材的系统性和完整性，能够陪伴孩子一路成长。最打动我的是“幼小激发孩子兴趣”和“大音符彩色版”的描述。我深知，对于年幼的孩子来说，兴趣是最好的老师。如果教材本身能够做得生动有趣，色彩丰富，大音符也方便孩子辨认，那么孩子自然而然就会被吸引，乐于去学习。我希望这本教材能够帮助我的孩子，在轻松愉快的氛围中，开启他们的音乐之旅，培养他们对钢琴的热爱。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在关注一些儿童钢琴教育方面的书籍，发现很多教材虽然内容扎实，但往往显得有些过于严肃，不太容易吸引年幼的孩子。这本教材的名称，特别是“大音符彩色版”和“幼小激发孩子兴趣”的字样，让我觉得它可能是一个不错的选择。从“启蒙与入门”到“基础实战训练”，再到“从入门到精通”，这个学习路径的描述，让我看到了它循序渐进、体系完整的特点。我特别看重“实战训练”这一点，因为我觉得钢琴学习最重要的是动手实践，只有通过不断的练习，才能真正掌握技巧，体会音乐的乐趣。我猜测这本书的训练内容会非常丰富，能够让孩子在玩乐中学习，而不是死记硬背。而且，“新路径”这个词，也让我觉得它可能在教学方法上有所创新，或许会采用一些更有趣、更符合儿童认知规律的方式来教授钢琴知识。我希望这本教材能够通过其独特的“彩色版”设计，以及精心设计的练习内容，有效地激发孩子学习钢琴的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，打下坚实的音乐基础，为将来的音乐学习打下良好的开端。

评分☆☆☆☆☆

这本钢琴教材，我是一口气读完的，真的让我眼前一亮！首先，它的封面设计就非常吸引人，那种大音符和彩色版的呈现方式，瞬间就能抓住小朋友的注意力，我猜想即便是大人看到也会觉得很亲切，一点儿都不会觉得枯燥。更重要的是，它在内容编排上，我觉得非常用心。从“启蒙与入门”开始，就稳扎稳打，一点点地引入基础知识，不会让初学者感到压力。我特别欣赏它“基础实战训练”的部分，听名字就知道，不是那种纸上谈兵的理论，而是真正能够动手去练习的。我想象着孩子跟着书里的指导，一步一步地弹奏出简单的旋律，那种成就感一定会油然而生。而且，“从入门到精通”的字样，也让我看到了它的成长性，不是学了一段时间就“毕业”了，而是有一个循序渐进的体系，能够陪伴孩子走过整个初学阶段，甚至还能为之后的进阶打下坚实的基础。它特别强调“激发孩子兴趣”，这一点非常关键。很多孩子在学习初期因为觉得枯燥而放弃，但如果教材本身就能做到生动有趣，再加上“大音符彩色版”的视觉冲击，我想孩子们很容易就能爱上钢琴。我甚至能想象到，在家长和老师的引导下，孩子们在弹奏中体会到音乐的乐趣，从而主动地去学习，而不是被动地完成任务。这种“幼小”阶段的培养，真的比什么都重要，为他们未来的音乐之路铺就了美好的开端。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的名称，给我的第一印象就是“有趣”和“实用”。“大音符彩色版”这一点，可以说是直接击中了孩子们视觉上的喜好，生动形象，一下子就能吸引住他们的注意力，这点对于启蒙阶段的孩子来说太重要了。我一直觉得，学习任何技能，兴趣都是最关键的因素，而这本教材似乎在这方面做得非常到位。它的学习路径从“启蒙与入门”开始，这说明它非常贴合初学者的需求，不会一开始就让孩子感到畏难。而“基础实战训练”则让我看到了它的“硬核”之处，不是光讲理论，而是强调动手练习，这对于培养孩子的实际操作能力非常有帮助。我甚至可以想象，书里会有大量的练习曲，让孩子能够一步步地巩固所学，逐渐提升自己的弹奏水平。“从入门到精通”这个目标，也表明了它是一套能够长期陪伴孩子学习的教材，并非一次性的启蒙工具。结合“幼小激发孩子兴趣”的定位，我完全可以预见到，这本教材会用一种非常温和、有趣的方式，引导孩子们走进音乐的世界，让他们在快乐的体验中，爱上钢琴，从而为未来的音乐学习打下坚实而牢固的基础。

评分☆☆☆☆☆

对于一本钢琴教材来说，它的“新路径”这个名字本身就带有一种探索和创新的意味，这让我非常好奇。翻开书之后，我发现这种创新体现在了教学理念和方法上。它不仅仅是教你认识五线谱、学习指法，更注重的是一种“实战”的训练。我理解到的“基础实战训练”，大概就是说，它提供了非常多可操作性的练习，让学生能够立刻将学到的知识运用到实际的弹奏中去，而不是仅仅停留在理论层面。这对于初学者来说，无疑是非常重要的，因为能够快速看到学习成果，会极大地增强他们的信心和兴趣。而“从入门到精通”的目标，也表明了这套教材并非浅尝辄止，而是有一个完整的学习脉络。我尤其注意到“幼小激发孩子兴趣”这一点，这说明编写者非常了解儿童的学习特点，知道在早期阶段，趣味性和互动性是多么重要。用“大音符彩色版”的形式，可以说是抓住了孩子视觉和心理的特点，让他们在学习过程中感到轻松愉快，而不是压抑。我甚至可以想象，这本书的排版会考虑到儿童的阅读习惯，字体大小、行间距都会恰到好处。总的来说，这套教材似乎致力于打造一种“玩中学、学中玩”的音乐启蒙方式，让孩子在不知不觉中爱上钢琴，爱上音乐，为他们今后的音乐学习打下坚实而快乐的基础。