巴斯蒂安幼儿钢琴教程乐理与技巧入门B 基础入门乐理与技巧入门钢琴书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 文宇图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787807519133

商品编码：29525867004

出版时间：2014-05-01

商品详情

 

音乐的启蒙与探索：儿童钢琴学习的全面指南 这是一本专为初学者设计的综合性音乐教材，旨在为四至七岁的儿童构建坚实的音乐基础，并激发他们对键盘乐器的热爱与探索精神。它不仅仅是一本钢琴练习册，更是一座连接孩子与音乐世界的桥梁，通过生动有趣的方式，系统地引导他们进入音乐的奇妙殿堂。 第一部分：视觉与听觉的和谐交融——基础乐理的趣味构建 本书严格遵循儿童的认知发展规律，将抽象的乐理知识转化为具体、可感知的视觉与听觉体验。我们深知，对于年幼的孩子来说，枯燥的符号是学习的巨大障碍。因此，本教材采用了大量的拟人化、故事化的方式来呈现乐理概念。 一、音符与节奏的“角色扮演”： 高低与远近的感知： 教材首先引入“高音和低音”的概念，不再使用僵硬的物理定义，而是将高音描绘成“飞翔的小鸟”，低音描绘成“沉稳的大象”。通过对比形象，孩子能直观理解音高在键盘上的位置关系——越往右是小鸟，越往左是大象。 时值与呼吸： 节奏的讲解融入了日常生活的节奏感。例如，四分音符被比喻为“稳健的脚步”，八分音符是“轻快的跳跃”，二分音符则是“深长的一次呼吸”。我们使用拍手、跺脚等肢体动作辅助教学，确保孩子在弹奏前，首先能够在身体上感受到节奏的律动。 五线谱的“家”与“路”： 五线谱不再是令人望而生畏的五条线，而是音符居住的“公寓楼”。我们通过故事引入高音谱号（G谱号）和低音谱号（F谱号）的“守护者”形象，帮助孩子迅速定位中央C（中音C）的位置，并以此为中心，循序渐进地认识线上音和间内音。每学完一组音符，都会有专门的“小小探险家”练习，要求孩子在没有钢琴的情况下，仅凭记忆指出这些音符在谱子上的位置。 二、强弱与表情的初步感知： 音乐的情感表达是本书的重点之一。我们引入了“声音的表情”概念： 力度记号的“情绪标签”： p（弱）被形象地定义为“温柔的耳语”，f（强）则是“自信的宣告”。教材鼓励孩子在弹奏时，尝试用不同的力度去描绘乐句，理解音乐的层次感。 连奏与断奏的触感差异： 连奏（legato）被比喻为“水流般顺滑的线条”，要求手指像水滴一样连续落下；断奏（staccato）则被描绘成“小皮球的弹跳”，要求手指迅速抬起。这种触觉上的引导，为日后的技巧训练打下良好的基础。 第二部分：指尖的启航——基础键盘技巧的科学训练 本教材在技巧训练上强调“循序渐进、小步快跑”，避免早期引入复杂的指法和大幅度的手型动作，以保护儿童尚未完全发育的手指肌肉和关节。 一、手型与坐姿的自然建立： 我们摒弃了生硬的“C型手”标准，提倡建立“放松、有支撑、有弹性”的自然手型。 “气球手”的训练： 早期练习中，要求孩子想象手中握着一个柔软的气球，手指关节保持微弯，掌心形成一个稳定的拱形。这种练习旨在自然地培养指尖触键的意识，避免手指僵直或塌陷。 “稳固的肩膀与手腕”： 强调手臂的重量通过肘部自然转移到手指上，手腕保持灵活的“弹性垫”作用，而不是僵硬地锁住或过度下沉。 二、音阶与琶音的“微型”练习： 在入门阶段，我们将传统的音阶练习分解为极小的单元： “两音和三音的连接”： 最初只练习相邻的两个音，要求做到声音的均匀和连接的流畅。随后过渡到三音组，逐步培养手指间的协调性和独立性。 “五指位置的灵活移动”： 集中训练C大调五指位置内的所有音符，确保每个手指都能独立且有力地按下琴键。拇指的内收与外展被视为“小侦探”，探索键盘上的新位置。 节奏多样性融入： 所有的指法练习都紧密结合了第一部分学习的节奏概念。例如，用“脚步节奏”来弹奏音阶，确保技巧练习与音乐性同步发展。 三、触键的精细化控制： 本书非常注重“如何按下琴键”的细节，这直接影响到音色的美感。 “指尖的触角”： 强调用指甲根部和指腹连接的饱满部位触键，确保声音的清晰和集中。 “轻柔的起落”： 练习如何轻轻地落下琴键（避免砸键），以及如何干净、迅速地抬起琴键（避免拖泥带水），以控制每一个音符的清晰轮廓。 第三部分：演奏与创造——乐曲实践与音乐欣赏 理论和技巧的积累，最终需要通过演奏来体现。本教材精选了一系列适合初学者的、旋律优美的乐曲片段，并设计了互动环节。 一、乐曲的“故事化”解读： 每一首小练习曲或乐曲都有一个简单的主题或背景故事，引导孩子带着情感去演奏，而不是机械地“按键”。例如，一首简单的和弦进行，可能会被解读为“小猫在阳光下伸懒腰”的场景。 二、视奏能力的早期培养： 视奏是音乐学习的关键技能。本书采用“分组学习法”： 1. 节奏先行： 演奏前，先不碰琴键，只拍打或唱出乐谱的节奏。 2. 音高匹配： 确认中央C附近音符的读法，并用手指在键盘上“指认”这些音符的位置，但不发声。 3. 同步结合： 最后才将节奏和音高结合起来，进行缓慢的试奏。 三、音乐欣赏的萌芽： 教材中穿插了少量著名的古典音乐片段（非演奏部分），旨在拓展孩子的音乐视野。这些欣赏片段与当前学习的乐理知识（如三拍子、重复、对比）相关联，让孩子在聆听中识别和理解他们正在学习的音乐元素，激发他们对更宏大音乐世界的向往。 总结而言，本书是一套结构严谨、充满童趣的学习工具，它将严谨的音乐教育体系融入到孩子易于接受和理解的探索活动中，确保了学习过程的快乐、有效与持久。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对音乐充满热情的钢琴初学者，我一直渴望找到一本既能教授扎实的乐理知识，又能引导我掌握基本钢琴技巧的书籍。最近，我入手了一本名为《巴斯蒂安幼儿钢琴教程乐理与技巧入门B 基础入门乐理与技巧入门钢琴书籍》的教材，抱着极大的期待开始我的学习之旅。这本书的排版设计非常吸引人，色彩鲜艳的插图和清晰的乐谱让我眼前一亮。打开第一页，我便被书中精心设计的引入方式所吸引，它用一种非常有趣且易懂的方式，将枯燥的乐理概念转化为生动的音乐故事，让我感觉学习不再是死记硬背，而是一场探索音乐奥秘的奇妙冒险。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊喜的地方在于它将乐理知识与钢琴技巧完美地融合在一起。不像我之前接触过的一些教材，乐理和技巧是完全割裂的，学习起来总觉得不得要领。而这本《巴斯蒂安幼儿钢琴教程乐理与技巧入门B 基础入门乐理与技巧入门钢琴书籍》则不然，它在讲解每一个新的乐理概念时，都会立刻给出相应的钢琴练习曲，让我能够立即将学到的知识运用到实际演奏中。这种“学以致用”的学习方式，极大地增强了我的学习动力和成就感。我发现，当我理解了音程的概念，我就可以弹奏出包含这些音程的旋律；当我掌握了节拍的划分，我就可以准确地把握歌曲的节奏。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对音乐理论有一定基础的成年学习者，我一直在寻找一本能够系统梳理和巩固我已有知识的书籍，并且能够在我重拾钢琴演奏的道路上提供有效的指导。《巴斯蒂安幼儿钢琴教程乐理与技巧入门B 基础入门乐理与技巧入门钢琴书籍》的出现，无疑满足了我的这一需求。它并没有因为面向“幼儿”而显得过于浅显，相反，它的乐理部分深入浅出，逻辑清晰，涵盖了作为钢琴入门必备的许多重要概念，例如音名、唱名、五线谱、高音谱号、低音谱号、各种时值和休止符的含义，以及最基础的音阶和和弦的构成。这些内容对于我来说，既是回顾，也是更深层次的理解。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本好的钢琴教材，除了内容本身的专业性，其可读性和趣味性也至关重要。《巴斯蒂安幼儿钢琴教程乐理与技巧入门B 基础入门乐理与技巧入门钢琴书籍》在这方面做得相当出色。它摒弃了传统乐理书的刻板印象，采用大量生动活泼的插图和有趣的卡通形象，将抽象的音乐符号变得更加具象化。例如，它用小动物来代表不同的音符，用生动的故事来解释乐句的划分。这种设计不仅让我在学习过程中倍感轻松愉快，也极大地降低了学习的门槛，让我这个已经离开校园很久的“学生”也能毫无压力地投入其中。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对音乐充满热情，但又有些许畏难情绪的家长，我一直希望为我的孩子寻找一本能够激发她对钢琴和乐理兴趣的启蒙教材。《巴斯蒂安幼儿钢琴教程乐理与技巧入门B 基础入门乐理与技巧入门钢琴书籍》完全超出了我的预期。这本书的编写理念非常人性化，它从孩子的视角出发，用孩子能够理解和接受的方式来教授乐理知识和钢琴技巧。例如，书中设计的许多互动游戏和练习，都巧妙地融入了乐理的概念，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识。我看到我的孩子非常喜欢书中可爱的插图和简单的故事，她不再觉得学习钢琴是一件枯燥的事情，反而每天都积极主动地要求练习。