地方本科高校会计学专业规范与人才培养模式研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨颖编 著

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• 会计学
• 地方本科高校
• 专业规范
• 人才培养模式
• 高等教育
• 职业教育
• 会计专业
• 课程建设
• 教育研究
• 学科建设

店铺： 学向美图书专营店

出版社： 西南财经大学出版社

ISBN：9787550410671

商品编码：29658268148

包装：平装

开本：16

出版时间：2013-06-01

字数：445000

内容介绍
　　会计学专业隶属于社会学科，既明显有别于自然学科，也不同于人文学科。会计学专业的主干学科是会计学。《地方本科高校会计学专业规范与人才培养模式研究》知识由会计理论与会计系统设计、会计反映系统操作（会计实务）和会计控制系统操作（会计决策与控制）三部分构成。现代会计是会计管理者通过使会计信息系统和会计控制系统协同运作，对市场经济中产*关系、价值运动及其经营成果进行全面系统的控制的1项具有社会意义的控制活动。这1观点代表了《地方本科高校会计学专业规范与人才培养模式研究》教育的研究方向。

目录
*1部分 会计学专业规范研究 *1节 本专业教育的历史、现状及发展方向 *二节 本专业培养目标与规格 第三节 本专业教育内容 第四节 本专业的教学条件 第五节 本专业规范的主要参考指标 *二部分 会计学专业核心课程教学规范研究 *1节 经济*课程教学规范 *二节 税*课程教学规范 第三节 管理学课程教学规范 第四节 管理经济学课程教学规范 第五节 初集会计学课程教学规范 第六节 中集财务会计课程教学规范

*1部分&xbsp;会计学专业规范研究
*1节&xbsp;本专业教育的历史、现状及发展方向
*二节&xbsp;本专业培养目标与规格
第三节&xbsp;本专业教育内容
第四节&xbsp;本专业的教学条件
第五节&xbsp;本专业规范的主要参考指标

*二部分&xbsp;会计学专业核心课程教学规范研究
*1节&xbsp;经济*课程教学规范
*二节&xbsp;税*课程教学规范
第三节&xbsp;管理学课程教学规范
第四节&xbsp;管理经济学课程教学规范
第五节&xbsp;初集会计学课程教学规范
第六节&xbsp;中集财务会计课程教学规范
第七节&xbsp;高集会计学课程教学规范
第八节&xbsp;会计信息系统课程教学规范
第九节&xbsp;财务管理学课程教学规范
第十节&xbsp;管理会计学课程教学规范
第十1节&xbsp;成本会计学课程教学规范
第十二节&xbsp;审计学课程教学规范
第十三节&xbsp;Fixaxcial&xbsp;Accouxtixg课程教学规范

第三部分&xbsp;会计学专业核心课程教学大纲研究
*1节&xbsp;经济*课程教学大纲
*二节&xbsp;税*课程教学大纲
第三节&xbsp;管理学课程教学大纲
第四节&xbsp;管理经济学课程教学大纲
第五节&xbsp;初集会计学课程教学大纲
第六节&xbsp;中集财务会计课程教学大纲
第七节&xbsp;高集会计学课程教学大纲
第八节&xbsp;会计信息系统课程教学大纲
第九节&xbsp;财务管理学课程教学大纲
第十节&xbsp;管理会计学课程教学大纲
第十1节&xbsp;成本会计学课程教学大纲
第十二节&xbsp;审计学课程教学大纲
第十三节&xbsp;Fixaxcial&xbsp;Accouxtixg课程教学大纲

第四部分&xbsp;会计学专业人才培养方案研究
*1节&xbsp;人才培养目标
*二节&xbsp;人才培养规格
第三节&xbsp;主干学科
第四节&xbsp;主要理论课程
第五节&xbsp;主要实践环节
第六节&xbsp;主要课程实验
第七节&xbsp;修业年限及毕业醉低修读学分
第八节&xbsp;授予学位
第九节&xbsp;相近专业
第十节&xbsp;个性化培养方案
第十1节&xbsp;专业教学计划安排表

第五部分&xbsp;会计学专业育人指南研究
*1节&xbsp;培养目标与要求、条件
*二节&xbsp;培养内容
第三节&xbsp;案例教学
第四节&xbsp;教材的选用与编写
第五节&xbsp;大学生科技文化竞赛

显示全部信息

《经济学原理与实践：微观与宏观视角下的经济运行解析》 一、 内容概述 《经济学原理与实践》是一部深度探讨经济学理论精髓及其在现实世界中应用的学术专著。本书并非一本浅尝辄止的入门读物，而是旨在为读者构建一个系统、严谨且富有洞察力的经济学知识框架。全书从微观经济学和宏观经济学两个核心维度出发，层层递进，力求在理论阐释与实践案例分析之间取得精妙的平衡。 微观经济学部分，本书深入剖析了经济行为的基本单位，即个人和企业的决策过程。首先，从需求与供给的基本原理入手，详细阐述了价格如何决定市场上的商品和服务的交换数量，并探讨了消费者剩余和生产者剩余的概念，揭示了市场效率的来源。在此基础上，本书进一步探讨了消费者行为的理论，如效用最大化、预算约束以及边际效用递减法则，解释了消费者如何在有限的资源下做出最优选择。接着，本书转向生产者层面，深入分析了生产理论，包括生产函数、边际报酬递减以及成本构成（固定成本、可变成本、总成本、平均成本、边际成本），为理解企业的盈利能力奠定基础。在此之上，本书详细介绍了不同类型的市场结构，如完全竞争、垄断、寡头垄断和垄断竞争，分析了它们各自的特点、行为模式以及对资源配置和社会福利的影响。特别地，本书对市场失灵进行了深入的探讨，分析了外部性、公共物品、信息不对称等问题如何导致市场效率低下，并介绍了政府干预的必要性和可能的政策工具。 宏观经济学部分，本书将视野从个体拓展至整个经济体，关注国家层面的经济运行规律。开篇即对国民经济核算体系进行系统介绍，包括国内生产总值（GDP）、国民生产总值（GNP）的计算方法、内涵及其局限性，并延伸至国民收入的衡量以及通货膨胀、失业率等关键宏观经济指标的定义与分析。在此基础上，本书详细阐述了宏观经济模型，重点是 IS-LM 模型和 AD-AS 模型，它们是理解总需求、总供给如何相互作用，并决定国民收入和价格水平的关键工具。本书深入分析了消费、投资、政府支出和净出口等总需求的关键组成部分，以及它们如何受到利率、预期、政策等因素的影响。在总供给方面，本书探讨了短期和长期总供给的差异，以及生产能力、技术进步、要素投入等对总供给的影响。 本书特别强调了宏观经济政策在稳定经济、促进增长中的作用。在财政政策方面，详细介绍了政府支出、税收政策的传导机制，以及赤字与国债的管理。在货币政策方面，深入剖析了中央银行的职能，包括公开市场操作、存款准备金率、再贴现率等主要货币政策工具，以及它们如何影响货币供应量、利率和信贷条件。本书还对国际经济学中的重要议题进行了探讨，包括国际贸易的理论（比较优势、要素禀赋论等）与实践，汇率的决定与变动，国际收支平衡表，以及国际金融市场的运作。 二、 核心观点与价值 《经济学原理与实践》的核心价值在于其理论的系统性与实践的严谨性。本书并非简单地罗列经济学概念，而是力求构建一个连贯的逻辑体系，让读者理解不同经济现象之间的内在联系。例如，微观经济学中的消费者选择理论如何影响总需求，而宏观经济政策又如何反过来影响微观主体的决策。 本书的另一大亮点是其案例分析的深度与广度。作者广泛选取了全球和国内的真实经济案例，例如金融危机、技术变革对劳动力市场的影响、政府应对通货膨胀的政策措施、国际贸易摩擦的根源等，将抽象的经济学理论具象化。这些案例并非简单地摘录，而是经过深入的分析，揭示了理论在解释现实经济问题中的有效性，以及现实经济的复杂性与多样性。通过对这些案例的剖析，读者能够更好地理解经济学理论的现实意义，并培养独立分析经济问题的能力。 本书特别强调了经济学作为一种思维方式的重要性。它不只是一门学科，更是一种认识世界、分析问题的方法论。通过学习经济学，读者能够培养理性决策、权衡利弊、识别因果关系以及理解激励机制的能力，这些能力对于个人生活、职业发展乃至社会参与都至关重要。 《经济学原理与实践》还致力于打破理论与实践的鸿沟。许多读者在学习经济学时，会感到理论过于抽象，难以与现实生活联系起来。本书通过大量的实证分析和政策评价，展示了经济学理论是如何被用来指导现实经济决策的，以及政策效果的评估方法。这有助于读者理解经济学研究的实践价值，激发他们对经济学研究的兴趣。 三、 目标读者与阅读建议 本书的目标读者广泛，包括但不限于： 高等院校经济学、金融学、管理学等相关专业的学生： 本书可以作为教材的有力补充，提供更深入的理论解读和更丰富的实践案例，帮助学生构建扎实的经济学功底。 希望系统了解经济学原理的非经济学专业学生及社会大众： 对于对经济现象感到好奇，希望理解新闻中经济术语的读者，本书提供了清晰的入门路径和深度探索的可能。 从事金融、投资、企业管理、政策研究等工作的专业人士： 本书能够帮助他们深化对宏观经济形势的判断，理解微观决策对整体经济的影响，以及掌握政策工具的运用。 关心经济发展、关注社会议题的读者： 本书能提供理解当前经济挑战的理论框架，帮助读者形成独立的经济学观点。 阅读建议： 对于初次接触经济学的读者，建议从微观经济学部分入手，理解个体行为与市场机制。随后，再转向宏观经济学，将视野放大至整体经济。在阅读过程中，鼓励读者多思考案例分析，尝试运用所学理论去解释现实中的经济现象。对于有一定经济学基础的读者，则可以直接深入书中更具挑战性的理论模型和政策分析。无论基础如何，坚持阅读，勤于思考，是掌握经济学精髓的关键。 四、 总结 《经济学原理与实践》是一部集理论深度、实践广度与思维训练于一体的经济学著作。它以严谨的逻辑、翔实的案例和深刻的洞察，为读者打开了一扇理解经济世界运行规律的大门，培养了分析和解决经济问题的能力，是每一位希望深入理解现代经济社会运作的读者不可多得的案头佳作。本书不仅教授知识，更塑造思维，助力读者在复杂的经济环境中做出更明智的决策。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，最初吸引我翻开这本书的，是它书名中“规范”与“模式”并列出现的组合。这让我觉得它并非简单地描述现状，而是要提出一种指导性的方向。我猜测书中应该首先对现行的会计学专业教育在“规范”方面存在的不足之处进行辨析，这可能包括课程体系的陈旧、实践教学的薄弱、师资队伍的结构性问题等，并以此为基础，提出一系列优化和完善的建议，确保专业教育的科学性和前沿性。而“人才培养模式”的研究，我更倾向于它是一种“以终为始”的思路。也就是说，先明确社会需要什么样的会计人才，再反向设计培养路径。这可能意味着书中会详细探讨不同类型企业的用人需求，分析毕业生在就业市场上的优势和劣势，并据此来调整教学内容和方法。我期待看到书中能够提供一些具体的、可操作的案例，展示一些地方高校在创新人才培养模式方面所做的积极探索，例如如何有效衔接产学研，如何培养学生的创新创业能力，以及如何帮助学生建立终身学习的意识，从而更好地适应会计行业的发展变化。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我留下的最深刻印象是其对“地方性”的强调，以及由此衍生的对人才培养模式的独特思考。作者似乎不拘泥于全国性的通用标准，而是更加关注地方本科高校所处的地域经济特色、产业结构以及人才市场需求，并将这些因素融入到专业规范的探讨中。这使得书中的内容不至于流于空泛的理论，而是具有很强的现实指导意义。我推测书中可能花费了大量篇幅来分析不同地方高校在专业设置、课程内容、实践环节等方面可能存在的差异化需求，以及如何在这种差异化中找到共性的发展规律。例如，书中或许会举例说明，某个以制造业为主导的地区，其会计学专业的人才培养模式就应该侧重于工业会计、成本会计等方向；而某个以服务业为支柱的地区，则可能更需要金融会计、审计等方面的专业人才。这种“因地制宜”的培养理念，对于解决地方高校人才培养“同质化”的问题，提升毕业生的就业竞争力和服务地方经济发展的能力，无疑具有重要的现实意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名是《地方本科高校会计学专业规范与人才培养模式研究》，读完之后，我最大的感受就是它提供了一个非常全面的视角来审视当前地方本科高校会计学专业的现状和未来发展。作者在内容上似乎非常深入地剖析了“规范”和“人才培养模式”这两个核心概念，并试图将两者紧密地联系起来。我猜测书中应该详细阐述了何谓“会计学专业规范”，这可能涵盖了课程设置的标准、教学大纲的制定原则、师资队伍的建设要求，甚至可能涉及到了对专业认证的要求和标准。而“人才培养模式”则更侧重于如何培养出符合社会需求、具备核心竞争力的会计人才，这可能涉及到教学方法的创新、实践教学环节的设计、校企合作的深度，以及学生职业生涯规划的指导等方面。整本书读下来，应该能帮助读者理清思路，了解当前会计学专业教育面临的挑战，以及可能存在的解决方案。特别是对于那些在地方高校从事会计学教育的教师、管理者，甚至是学生，这本书都可能提供宝贵的参考和启示，帮助他们更清晰地认识专业发展的方向和自身在其中的定位。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名虽然看起来有些学术化，但其探讨的内容对于任何关心高等教育，尤其是会计学教育的人来说，都极具价值。从读者的角度，我感觉作者在书中试图构建一个理论与实践相结合的研究框架。一方面，它可能深入研究了现有的会计学专业规范，包括国家层面的指导意见、行业协会的标准，甚至是国际上的相关准则，并对其进行分析和解读。另一方面，它可能聚焦于地方本科高校在实际操作层面遇到的各种问题，例如师资短缺、教学资源不足、课程设置滞后于行业发展等。更关键的是，作者似乎并没有止步于问题分析，而是积极探索解决之道，提出了一系列富有建设性的人才培养模式的建议。这些建议可能非常具体，比如如何改革教学方法，如何加强校企合作，如何引导学生进行职业规划，甚至是如何利用新兴技术（如大数据、人工智能）来革新会计学教育。整本书读完，应该能让读者对如何“规范”一个专业，并在此基础上“培养”出优秀的人才，有一个系统而深入的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目确实吸引了我，因为它触及了当前高等教育改革的一个热点话题。我预想书中一定有对“地方本科高校”这一主体进行深入的分析，比如它们的办学特点、优势劣势，以及在国家高等教育体系中的定位。同时，“会计学专业规范”这一部分，很可能不仅仅是罗列条条框框，而是对这些规范背后的逻辑、作用进行探讨，或许还会涉及到如何与时俱进地修订和完善这些规范。而“人才培养模式研究”这部分，我期待它能提供一些打破常规、富有创新的思路。它可能不仅仅是简单的课程叠加，而是从学生全面发展的角度出发，设计一套能够激发学生学习兴趣、培养其批判性思维和解决问题能力的培养体系。我猜想书中可能会强调实践能力的重要性，例如通过案例分析、模拟实训、企业实习等方式，让学生真正接触到会计工作的实际操作。此外，对于如何培养学生的职业道德和社会责任感，以及如何帮助他们适应快速变化的经济环境，书中也应该有所论述。