正版 婴幼儿体育的理论与实践 周君华著 9787040251760 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周君华著 著

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• 婴幼儿体育
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• 体育教学
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• 周君华
• 教材
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• 0-3岁

店铺： 博古通今图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040251760

商品编码：29658405695

包装：平装

出版时间：2008-11-01

基本信息

书名：婴幼儿体育的理论与实践

定价：32.00元

作者：周君华著

出版社：高等教育出版社

出版日期：2008-11-01

ISBN：9787040251760

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

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内容提要

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婴幼儿体育，是指整个学龄前时期（0～6岁）的体育教育和身体活动，包括零岁体育、胎儿体育、新生儿体育、婴儿体育、幼儿体育和学龄前儿童体育。
　　体育锻炼育儿。就是让孩子在生理机能超出其以往的经验及能力的限度内进行活动。
　　要在全社会大力倡导“体育锻炼育儿”观念。让“体育锻炼育儿”普及到千家万户，让每一个做父母的或正要做父母的懂得“体育锻炼育儿”的方法和好处，让我们的“小皇帝”、“小公主”们个个生龙活虎，人人体健身美。

目录

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作者介绍

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周君华，女，汉旅，山东栖霞市人。　　1991年毕业于山东师范大学.获教育学学士学位；1998年毕业于北京体育大学。获教育学硕士学位。现供职于山东烟台鲁东大学体育学院体育人文社会学教研室。副教授，主要从事体育人文社会学课程教学与研究工作。　　主持参与完成国家体育

文摘

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序言

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探索生命早期运动的奥秘，点亮儿童健康成长的基石 生命，是一场充满活力的旅程，而在这场旅程的起点，婴幼儿时期的运动，扮演着至关重要的角色。它不仅是孩子身体发展的原始驱动力，更是心智成熟、情感健全、社会交往能力萌芽的温床。本书，并非一本简单的育儿手册，而是一次深入探索婴幼儿体育科学与实践的深度对话，旨在为广大家长、教育工作者以及所有关心儿童健康成长的人们，提供一份扎实、全面、富有启发性的理论指导与实践指南。 我们理解，在信息爆炸的时代，面对琳琅满目的育儿建议，不少家长可能会感到迷茫和焦虑。究竟什么是适合婴幼儿的科学运动？如何判断孩子的运动发展是否正常？在日常生活中，我们又该如何巧妙地将运动融入到孩子的成长点滴之中？这些疑问，正是本书着力解答的核心。它摒弃了陈旧的、缺乏科学依据的传统观念，而是回归到生命科学、运动生理学、儿童发展心理学等多学科的视角，为婴幼儿的体育活动奠定坚实的理论基础。 本书的理论篇，将带领您走进婴幼儿运动科学的殿堂。我们将从婴幼儿身体发展的规律出发，详细剖析不同月龄、不同年龄段儿童在骨骼、肌肉、心肺功能、神经系统等方面的发育特点。您将了解到，婴幼儿的身体并非“未完成品”，而是一个充满潜能、以惊人速度不断学习和适应的动态系统。理解这些内在的生理基础，是科学设计运动方案的前提。 例如，我们将深入探讨婴幼儿时期的大肌肉发展与精细动作发展的里程碑。从最初的抬头、翻身、爬行，到最后的独立行走、跑跳、投掷，每一步都标志着孩子运动能力的飞跃。本书将为您呈现这些发展规律的科学解读，帮助您准确把握孩子的运动发展进程，及时发现潜在的问题，并提供相应的干预建议。这不仅仅是关于“学会走路”或“学会抓握”的简单描述，而是对这些行为背后复杂生理机制的科学解析，以及它们对孩子整体发展的深远影响。 同时，本书还将深入研究婴幼儿的运动学习机制。大脑的神经可塑性在婴幼儿时期尤为显著，运动经验是刺激大脑神经通路形成和强化的重要途径。我们将探讨如何通过丰富的运动环境和多样的运动挑战，促进婴幼儿大脑的发育，提升其认知能力、解决问题的能力以及空间感知能力。例如，爬行不仅锻炼了孩子的四肢力量，更重要的是，它帮助大脑建立了左右脑的协调连接，为日后的语言发展和逻辑思维奠定基础。 此外，本书还将关注婴幼儿的情感发展与运动的紧密联系。运动是孩子表达情绪、释放能量、建立自信的重要方式。在安全、愉悦的运动环境中，孩子能够体验到成功的喜悦，克服困难的成就感，以及与他人互动的乐趣。我们将探讨如何通过运动游戏，促进孩子情感的表达和调节，培养其积极乐观的情绪，以及建立健康的自我认知。例如，一次成功的爬坡尝试，不仅是体能的挑战，更是孩子克服恐惧、建立自信的宝贵经历。 理论的深度，是为了更好地指导实践。本书的实践篇，将为您提供一套切实可行、循序渐进的婴幼儿体育活动方案。我们深知，每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、能力和发展节奏各不相同。因此，本书的设计并非“一刀切”的僵化模式，而是强调“个性化”和“趣味性”。 我们将根据不同的年龄段，提供丰富多样的运动游戏和活动建议。从出生不久的亲子抚触、被动操，到学会坐立后的摇摆、拍打，再到蹒跚学步时的扶走、追逐，以及学龄前儿童的跑、跳、攀爬、球类运动等，每一项活动都经过精心设计，旨在最大限度地激发孩子的运动潜能，同时保证活动的安全性与趣味性。 本书将详细介绍如何为婴幼儿创造安全、适宜的运动环境。这包括家庭环境的布置，户外活动的注意事项，以及选择合适的运动器材等。我们鼓励家长充分利用身边的资源，将家庭空间转化为充满活力的运动场，将公园、小区变成孩子探索自然的乐园。 更重要的是，本书强调“寓教于乐”的运动理念。我们认为，婴幼儿时期的运动，不应该被视为枯燥的训练，而应该是充满乐趣的探索与游戏。本书将提供大量创意十足的运动游戏，帮助家长引导孩子在玩耍中学习，在运动中成长。例如，通过扮演小动物的动作，孩子在模仿和探索中锻炼身体；通过简单的追逐游戏，孩子在奔跑和躲闪中提升协调性；通过搭建积木和投掷软球，孩子在精细动作和力量运用上得到发展。 本书还将重点关注亲子互动在婴幼儿体育中的核心作用。父母的陪伴和引导，是孩子运动兴趣培养和运动能力发展的重要支撑。我们将提供具体的亲子互动游戏方案，指导家长如何与孩子一起享受运动的乐趣，如何通过积极的鼓励和正面的示范，激发孩子的运动热情。您将看到，每一次亲密的身体接触，每一次会心的微笑，每一次共同完成的运动挑战，都将成为连接您与孩子心灵的纽带，为他们的成长注入源源不断的爱与力量。 此外，本书也关注特殊情况下的婴幼儿运动。对于一些运动发展稍有迟缓或存在特定需求的儿童，本书将提供一些基础的评估方法和适宜的运动干预建议，帮助家长更好地理解和支持他们的孩子。但这并非一本专业的康复指导书籍，而是旨在提供一个初步的、可操作的参考框架。 阅读本书，您将获得的不仅仅是知识，更是一种全新的育儿视角。您会发现，婴幼儿的运动，远不止于简单的身体锻炼，它承载着孩子未来的健康、智慧、情感和人格的基石。通过科学、系统、充满爱意的运动引导，您将能够帮助孩子打下坚实的成长基础，让他们在未来的生活中，拥有更强的体魄、更敏锐的思维、更丰富的情感和更积极的人生态度。 我们相信，这本书将成为您在育儿道路上的一位得力助手，一份珍贵的参考，一份温暖的鼓励。让我们一起，为婴幼儿的健康成长，播下运动的种子，收获生命的活力与精彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿界的“救命稻草”啊！我最近在陪我家那个精力旺盛的小家伙玩耍时，常常感到力不从心，想找到一些科学的方法引导他运动，结果翻遍了网上的各种育儿论坛和博客，信息零散不说，很多还互相矛盾。直到我偶然间发现了这本书，简直像是打开了新世界的大门。它不是那种空洞地喊着“多运动有益健康”的口号，而是真正深入到婴幼儿的生长发育特点，从生理学、心理学的角度来剖析为什么特定的运动对不同月龄的孩子是必需的。作者的文笔非常清晰，即便是像我这样对教育理论不太专业的家长，也能读得明白，并且马上就能在日常生活中找到对应的实践方法。比如，书中关于“爬行”阶段的详细指导，让我意识到我之前只是让孩子“随便爬”，完全没有注意动作的标准性和对未来运动能力的基础搭建作用。这本书让我从一个“陪玩者”转变成了“科学引导者”，感觉整个育儿的质量都提升了一个档次，不再是瞎忙活了。我强烈推荐给所有正在为孩子早期运动发展感到困惑的父母们，它提供的系统性知识，是任何碎片化信息都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书的初衷其实是想找一些能让宝宝“乖乖待着”的运动方法，结果却被它对“游戏化教学”的精妙阐述彻底折服了。书中没有使用生硬的口号，而是通过大量生动的案例，展示了如何将枯燥的练习变成一场场充满想象力的“冒险”。例如，书中描述的如何将“搬运物体”设计成“拯救小动物回家”的探险，孩子在全身心地投入到角色扮演中时，对核心力量和协调性的训练就已经完成了，而且他们自己还玩得乐此不疲。这种把运动目标“隐藏”在趣味之中的高明手法，真正体现了“寓教于乐”的最高境界。对我来说，这本书的意义已经超越了运动本身，它提供了一种全新的亲子互动哲学——即尊重孩子的游戏天性，并在这个过程中进行高质量的引导。自从开始运用书中的游戏设计思路，我发现亲子关系也更加和谐了，因为我们不再是对抗性的“执行者与被执行者”，而是共同探索世界的“冒险伙伴”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对市面上大部分的“理论”书籍都持保留态度，觉得那些深奥的学术术语和复杂模型，离我们普通一线工作者实在太远了。但这本书的视角非常接地气，它平衡得非常好，既有扎实的理论根基，又不失极强的操作性。我特别欣赏它对“环境创设”这一块的论述。我们总以为运动就是把孩子放在一个空旷的地方让他跑跳，但这本书细致地阐述了如何利用家里的日常物品，如何巧妙地调整空间布局，来最大化地激发孩子的内在运动欲望。我试着按照书里的建议，重新布置了客厅的一角，增加了一些低矮的、安全的攀爬和平衡设施，效果立竿见影！我家那个原本对“被要求”的运动有点抗拒的孩子，现在会主动去探索那个区域。这不仅仅是关于运动技能的培养，更重要的是，它在培养孩子的自主性和探索精神。书中对不同年龄段的运动“里程碑”的界定也非常精确，让我可以清晰地判断孩子的发展是否在正常的轨道上，从而避免了不必要的焦虑。这绝对是一本教科书级别的实践指南。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期从事学前教育的教师，我接触过的相关书籍数不胜数，但很多都停留在对国外先进理念的翻译和转述上。这本书的价值在于它展现出的本土化和深度研究的痕迹。周君华老师的分析，明显融入了对国内现有教育环境和家长认知水平的深刻理解。我最欣赏它在“安全与风险管理”部分的处理方式，处理得极为审慎和专业。它不是一味地强调“禁止”或“过度保护”，而是教会我们如何科学地评估风险，如何引导孩子在可控的范围内挑战自我，从而建立自信心和身体的自我保护意识。在一次户外集体活动中，我运用了书中提到的“挑战等级递进法”，孩子们在安全的前提下，成功挑战了一个略有难度的平衡木，那种集体成就感是空前的高涨。这本书对于我们这些专业人士来说，更像是一本能随时查阅、不断更新理念的“工作手册”，它提醒我们，对身体的教育，绝不是简单的体力活动，而是贯穿了认知发展、情感调适的系统工程。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始以为这会是一本偏向运动科学的枯燥读物，可能更适合体育专业的学生翻阅。然而，它的阅读体验却是出乎意料的流畅和引人入胜。书中对不同运动模式与大脑发育之间关联性的阐述，逻辑严密得让人不得不信服。它不仅仅是告诉我们“做什么”，更重要的是解释了“为什么这么做”。比如，书中深入浅出地解释了本体感受器（Proprioception）的重要性，并提供了很多家庭就能操作的简单小练习来激活它。这些知识让我对孩子的每一次跌倒、每一次不协调的动作都有了全新的理解，不再仅仅是沮丧，而是看到了成长的契机和需要引导的方向。这本书的排版和图示也做得非常人性化，图文并茂，复杂的动作分解图清晰明了，即使是运动新手也能轻松理解其要点。它提供了一种前瞻性的视角，让我们知道今天的每一次小心翼翼的尝试，都在为孩子未来的运动自信和身体素质打下坚实的地基。