越玩越聰明的益智遊戲-悅讀珍藏版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭鳳英 著

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 兒童教育
• 親子互動
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 專注力
• 學齡前
• 悅讀
• 啓濛
• 遊戲書

店鋪： 學嚮美圖書專營店

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518018574

商品編碼：29658761324

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2015-11-01

內容介紹
《越玩越聰明的益智遊戲》搜羅瞭大量的**科學性、趣味性的1直思維遊戲，從創新、立體幾何、數字、邏輯、聯想力、應變力、發散思維、係統思維、復閤思維等九個不同方麵全麵鍛煉和kai發頭腦，啓發多遠智能，不斷挑戰智慧的*限。

關聯推薦
《越玩越聰明的益智遊戲》采用*色印刷，圖文並茂，在進行益智遊戲鍛煉的同時，準備瞭更具特色的內容闆塊，包括“演繹快樂思維”、“沒事充充電”、“思維小鏇風”等，集趣味和知識於1體，寓教於樂，讓孩子在進行思維鍛煉的同時享受更多的閱讀樂趣。&xbsp;
目錄
*1章　培養觀察能力的形象思維遊戲 *二章　引發頭腦風暴的創新思維遊戲 第三章　培養思考xi慣的分析思維遊戲 第四章　塑造理性人格的數字思維遊戲 第五章　發掘*強智力的邏輯思維遊戲 第六章　kai發大腦潛能的聯想思維遊戲 第七章　鍛煉反應能力的應變思維遊戲 第八章　挑戰智慧*限的發散思維遊戲 參考文獻 &xbsp;

在綫試讀
5 巧用蠟燭頭 　　叔叔傢裏晚上經常停電，每停1個晚上的電，他們就要用去1支蠟燭， 　　蠟燭燃燒後剩下的蠟燭頭又可以再做成蠟燭使用，每 4個蠟燭頭可以做成 　　1支蠟燭。現在他們傢已經有 16個蠟燭頭瞭。請問，用這些蠟燭頭再做成蠟燭，可goxg幾個停電的晚上使用？ 　　6 猜牌問題 　　S先生、P先生、Q先生他們知道桌子的抽屜裏有 16張撲剋牌。 　　約翰教授從這 16張牌中挑齣1張牌來，並把這張牌的點數告訴 P先生， 　　把這張牌的花色告訴 Q先生。 　　這時，約翰教授問 P先生和 Q先生：你們能從已知的點數或花色中推知這 　　張牌是什麼牌嗎？ 　　於是，S先生聽到如下的對話： 　　P先生：我不知道這張牌。 　　Q先生：我知道你不知道這張牌。 　　P先生：現在我知道這張牌瞭。 　　Q先生：我也知道瞭。 　　聽罷以上的對話， S先生想瞭1想之後，就正確地說齣這張牌是什麼牌。 　　請問：這張牌是什麼牌？ 　　這張牌是什麼牌嗎？ 　　於是，S先生聽到如下的對話：5 巧用蠟燭頭
　　叔叔傢裏晚上經常停電，每停1個晚上的電，他們就要用去1支蠟燭，
　　蠟燭燃燒後剩下的蠟燭頭又可以再做成蠟燭使用，每 4個蠟燭頭可以做成
　　1支蠟燭。現在他們傢已經有 16個蠟燭頭瞭。請問，用這些蠟燭頭再做成蠟燭，可goxg幾個停電的晚上使用？
　　6 猜牌問題
　　S先生、P先生、Q先生他們知道桌子的抽屜裏有 16張撲剋牌。
　　約翰教授從這 16張牌中挑齣1張牌來，並把這張牌的點數告訴 P先生，
　　把這張牌的花色告訴 Q先生。
　　這時，約翰教授問 P先生和 Q先生：你們能從已知的點數或花色中推知這
　　張牌是什麼牌嗎？
　　於是，S先生聽到如下的對話：
　　P先生：我不知道這張牌。
　　Q先生：我知道你不知道這張牌。
　　P先生：現在我知道這張牌瞭。
　　Q先生：我也知道瞭。
　　聽罷以上的對話， S先生想瞭1想之後，就正確地說齣這張牌是什麼牌。
　　請問：這張牌是什麼牌？
　　這張牌是什麼牌嗎？
　　於是，S先生聽到如下的對話：
　　P先生：我不知道這張牌。
　　Q先生：我知道你不知道這張牌。
　　P先生：現在我知道這張牌瞭。
　　Q先生：我也知道瞭。
　　聽罷以上的對話，S先生想瞭1想之後，就正確地說齣這張牌是什麼牌。
　　請問：這張牌是什麼牌？
　　演繹快樂思維：機智
　　現-在做實驗，小明打破瞭1支價值五元的試管，老師嚴厲要求小明*場
　　賠償。可是小明身上隻有10塊錢，老師也沒有零錢找給小明，他們麵麵相覷不知道怎麼辦。
　　小明**的朋友此時仗義地走瞭過來，正*小明以為他會說“我來賠”，
　　並準備擠齣幾滴眼淚以錶謝意的時候，隻見他抓起另1支試管摔在地上。然後他對老師說：“這迴不用找錢瞭。”
　　他的機智打動瞭在場所有人，掌聲經久不息，傳遍瞭整個主樓。
　　思維小鏇風:罐頭裏的螞蚱
　　傑剋是1位成功的商人，他的公司是做食品貿易生意的，主要生産罐
　　頭。有1次，傑剋率*他的團隊去參加1個食品專傢鑒定會，並親手打kai
　　1罐自己公司生産的“青菜罐頭”。但是他打kai之後，發現青菜菜葉裏捲
　　著1隻小螞蚱。罐頭裏有小螞蚱肯定是工廠的工人不小心造成的，但是如
　　果這隻螞蚱被專傢們看到瞭，傑剋的公司肯定會聲名狼藉。就在這個時候，
　　他腦嗨裏閃齣許多解決的辦*：解釋螞蚱齣現的原因？說螞蚱是1種特殊
　　的原料？說螞蚱是1種營養添加物？為瞭考驗專傢的眼力？故意kai瞭個無
　　傷大雅的玩笑？把螞蚱攪到罐底？故意失手打掉罐頭？然而這1切的方*
　　都太過冒險瞭，傑剋並不敢輕易冒險。就在這時，傑剋腦子裏靈光1閃，
　　終於想到瞭1個讓旁人無*察覺的好辦*。他是怎麼做到的呢？
　　16 水可以喝嗎
　　有1個村莊，這裏的村民1部分說假話，1部分說真話。1個晴朗的
　　午後，村裏來瞭1位陌生人。陌生人十分口渴，恰好他發現qiax麵有1桶水。
　　正想喝，又怕這水不能喝。就在這時，1位*地的村民從這裏路過，陌生
　　人便嚮他打招呼：“現-在的天氣不錯啊！”
　　“是的。”村民沒有多話。
　　“請問這水可以喝嗎？”陌生人直入正題。
　　“可以。”村民冷淡地說。
　　聰明的你，能判斷齣這個村民說的是真話還是假話嗎？

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激發無限潛能的思維探險：世界經典邏輯謎題集 這是一本獻給所有渴望挑戰自我、拓展思維邊界的讀者的寶典。 它不是一套簡單的習題冊，而是一扇通往邏輯藝術殿堂的秘境之門。我們精心挑選瞭跨越古今、匯集東西方智慧的頂尖邏輯謎題，旨在通過最純粹、最富挑戰性的思維遊戲，激活您大腦中沉睡的推理引擎。 本書收錄的謎題，均來自於人類思維史上那些最令人著迷的智力挑戰，它們並非曇花一現的網絡熱梗，而是經受瞭時間考驗的經典。我們深入挖掘瞭數理邏輯、概率論、空間想象力以及批判性思維的精髓，將復雜的理論模型轉化為一個個引人入勝的故事場景和結構嚴謹的難題。 第一部分：古老智慧的傳承——源自曆史的思維試煉 本部分追溯瞭邏輯推理的源頭，收錄瞭大量流傳韆年的經典謎題，這些謎題不僅考驗計算能力，更要求讀者具備曆史的縱深感和文化理解力。 1. 漢諾塔與圖論的啓濛： 我們將從基礎的“漢諾塔”問題入手，這不是簡單地移動圓盤，而是通過對“遞歸”概念的直觀理解，為後續的復雜圖論問題打下堅實的基礎。讀者將親身體驗，看似簡單的規則下，如何蘊含著指數級增長的復雜性。 2. 中國剩餘定理的古樸應用： 收錄瞭源自古代算術經典的“雞兔同籠”的變體，以及與“韓信點兵”相關的同餘方程問題。這些謎題要求讀者跳齣十進製的思維定式，運用數論的思維去構建綫性關係，尋找滿足特定條件的最小正整數解。我們詳細拆解瞭背後的數學原理，讓您在解題的同時，領略中國古代數學的深邃與精妙。 3. 邏輯悖論與哲學思辨： 包含瞭著名的“理發師悖論”、“說謊者悖論”的變體，以及蘇格拉底式的詰問謎題。這些謎題的目的不是為瞭得到唯一的數字答案，而是迫使讀者審視語言的邊界和邏輯自洽性的重要性，培養嚴謹的論證習慣。 第二部分：空間與結構——建築師般的想象力訓練 思維的構建需要空間感的支撐。本部分專注於那些要求高度可視化和三維重構能力的挑戰。 1. 拓撲學的初體驗——魔術方塊與扭麯的幾何： 引入瞭對物體內部結構進行操作和分析的謎題，如對特定摺紙（Origami）結構的展開圖預測，以及對復雜三維物體重組的路徑規劃。讀者需要學會“摺疊”和“展開”自己的思維，從不同視角觀察問題。 2. 路徑優化與網絡流： 以經典的“七橋問題”（柯尼斯堡橋）為藍本，引申齣更復雜的網絡結構優化問題。這部分挑戰讀者在麵對多個節點和約束條件時，如何高效地規劃齣最優遍曆路徑，是現代物流、交通規劃等領域思維模式的雛形。 3. 視覺錯覺與感知陷阱： 收錄瞭一些利用人類視覺暫留和認知偏見設計的謎題。成功的關鍵在於識彆齣問題描述中隱藏的“視覺陷阱”，學會剝離感官的乾擾，直擊問題的本質結構。 第三部分：概率、決策與博弈論的精妙平衡 現代世界的復雜性要求我們必須具備量化風險和預測對手的能力。本部分專注於涉及不確定性和交互決策的謎題。 1. 貝葉斯推理的趣味應用： 引入瞭著名的“濛提霍爾問題”的多種升級版本。讀者將通過實踐，深入理解條件概率的顛覆性力量，學會如何在信息不斷增加的情況下，動態修正自己的判斷，這對於日常的風險評估至關重要。 2. 零和博弈的策略製定： 涵蓋瞭如“尼姆堆”（Nim Game）等經典的組閤博弈論問題。讀者將學習如何通過分析博弈樹和尋找“必勝/必敗”位置，製定齣在對手最優策略下的取勝之道，從而掌握主動權。 3. 不完全信息下的推理： 包含瞭關於“真話者與說謊者”的經典變體，但引入瞭“信息不對稱”的元素。你不知道對方掌握瞭什麼信息，你必須設計齣提問的策略，使得無論對方的身份如何，你都能推導齣真實情況。 第四部分：跨學科綜閤與係統構建 最後一部分的謎題難度顯著提升，它們往往需要融閤前述三部分的所有技能，要求讀者構建一個完整的、多層次的解決方案。 1. 密碼學與信息隱藏： 挑戰讀者對基本替換加密、置換加密的理解，並嘗試破譯隱藏在文本或數列中的復雜編碼。這不僅是邏輯推理，更需要對信息結構具有敏銳的洞察力。 2. 復雜係統模擬： 涉及對細胞自動機（如生命遊戲）的長期演化進行預測，或者設計齣能夠自我修正錯誤的算法流程。這要求讀者從微觀的規則推導齣宏觀的全局行為模式。 3. 逆嚮工程思維： 許多高級謎題提供的是最終結果，要求讀者反嚮推導齣達成此結果所必須遵循的初始條件和操作序列。這訓練的是一種強大的“反嚮思考”能力。 本書的獨特之處： 我們摒棄瞭簡單重復的低階智力題，專注於那些能夠真正重塑思維模式的經典挑戰。對於每一個難題，我們都提供瞭深入淺齣的解析，不僅揭示瞭“如何解”，更闡明瞭“為何這樣解”，旨在讓讀者徹底掌握背後的底層邏輯框架。 閱讀本書，您將收獲的不僅僅是解開謎題時的片刻滿足感，而是一種看待世界的全新方式——更加結構化、更加審慎、更富創造力。它是一次對心智的極限拉伸，一次與人類最偉大思想傢們的跨時空對話。準備好，迎接這場純粹思維的饕餮盛宴吧。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀的一本曆史傳記，真是讓人大開眼界，對那個時代有瞭全新的認識。作者顯然下瞭深厚的功夫去考證史料，每一個引用的細節都顯得那樣真實可信，絲毫沒有那種為瞭渲染氣氛而進行的虛構感。相比於那些隻是羅列事件的枯燥記錄，這本書的敘事手法簡直是一股清流。它成功地將冰冷的史實與鮮活的人性熔鑄在一起，讓我們看到瞭那些曆史人物在光環背後所承受的巨大壓力和不為人知的掙紮。特彆是關於權力更迭和關鍵決策的分析部分，作者的洞察力令人敬佩，他沒有簡單地進行道德評判，而是試圖還原事件發生的復雜背景。閱讀過程中，我感覺自己就像一個穿梭在曆史長河中的觀察者，親眼目睹瞭那些激動人心的時刻和令人扼腕嘆息的錯誤。這本書的文字風格沉穩大氣，但又不失感染力，讀起來節奏感極佳，讓人一口氣讀完，然後意猶未盡地閤上書本，陷入長久的沉思。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱的一本詩集，其藝術感染力簡直是直擊心靈深處。這套詩歌的選篇非常獨特，它們仿佛是從時間的長河中精心打撈齣來的寶石，每一首都蘊含著一種無法言說的韻味和力量。詩人的情感錶達是那樣剋製而又磅礴，寥寥數語之間，便勾勒齣宇宙的遼闊、人生的無常，或是瞬間的狂喜。我尤其欣賞作者對意象的運用，那些平常之物，經過詩人的點化，瞬間擁有瞭魔力般的生命力，它們不再是簡單的物體，而是承載著復雜情感的符號。閱讀這些詩句時，我常常需要放慢速度，反復咀嚼每一個詞語的聲調和位置，體會那種潛藏在文字背後、如同音樂般的節奏感。這本詩集帶來的不是知識的灌輸，而是一種純粹的審美體驗和情緒的共鳴，它讓我重新審視自己的內心世界，感受到語言在錶達人類復雜情感時的強大張力。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本關於自然科學的科普讀物，徹底顛覆瞭我對某些基礎概念的理解。我原本以為自己對這個領域有所涉獵，但這本書的深度和廣度遠超我的預期。作者的語言天賦令人稱奇，他能夠將那些極其抽象、復雜的物理或生物學原理，用極其生動形象的比喻和貼近日常生活的例子來闡釋，即便是初次接觸這些概念的人也能輕鬆理解。書裏穿插的插圖和圖錶設計得非常精美且實用，它們不是可有可無的裝飾，而是真正起到瞭幫助理解的作用。最讓我印象深刻的是它所展現齣的科學精神——那種對未知世界永恒的好奇心和嚴謹的求證態度。讀完這本書，我不再隻是被動地接受知識，而是開始主動地去觀察和思考周圍的現象，這種思維方式的轉變，是任何知識本身都無法比擬的價值。它激發瞭我對探索更深層次奧秘的渴望。

評分☆☆☆☆☆

這本小說簡直是腦洞大開，情節設計得太精巧瞭！讀起來就像在解一個層層遞進的謎題，每一個轉摺都讓人拍案叫絕。作者的敘事功力非凡，筆力雄健又不失細膩。尤其是一些關鍵人物的心理刻畫，簡直入木三分，讓人能真切感受到他們在極端環境下的掙紮與抉擇。我常常忍不住想，如果是我處在那個境地，會做齣怎樣的選擇？這種沉浸式的閱讀體驗，讓人完全放下瞭日常的瑣事，完全沉浸在這個構建的世界裏。書中的世界觀設定宏大而又自洽，邏輯嚴密得令人贊嘆。每一個小小的伏筆，最終都能在故事的後半部分得到完美的呼應，這種“原來如此”的豁然開朗感，是閱讀文學作品時最極緻的享受。我必須承認，讀完之後，那種意猶未盡的感覺久久不能散去，甚至會時不時地迴味其中的某個場景或某句對話，思考其更深層次的含義。這本書不僅僅是消磨時間的讀物，更像是一次深度的智力探險，非常值得細細品味。

評分☆☆☆☆☆

這本關於城市規劃與社會變遷的學術專著，雖然主題聽起來有些“硬核”，但其論述過程卻充滿瞭令人信服的邏輯鏈條和紮實的田野調查作為支撐。作者的研究方法非常嚴謹，他沒有停留在宏觀的理論構建，而是深入到具體的街區案例中，通過細緻入微的觀察，揭示齣社會結構如何被空間布局所塑形，反之亦然。書中引用的案例橫跨不同大洲和曆史時期，這種跨文化的比較分析，極大地拓寬瞭我的視野，讓我意識到“城市”絕非僅僅是鋼筋水泥的堆砌，它是一個活生生的、不斷演化的復雜有機體。寫作風格極其清晰有力，術語的使用恰到好處，即便麵對復雜的理論模型，作者也能用簡潔的語言進行概括，確保瞭專業性和可讀性的完美平衡。讀完之後，我對每天穿梭其中的街道和建築，産生瞭一種全新的敬畏感，開始從“使用者的角度”轉嚮“設計者與塑造者的角度”去理解這個我們身處的環境。