2017秋 孟建平 各地期末试卷精 数学 四年级上 4年级上册 北师大 小学各地全真期末统考试卷 期 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 真题
• 孟建平
• 2017秋
• 小学

店铺： 临池学书图书专营店

出版社： 浙江工商大学出版社

ISBN：9787517811756

商品编码：29669189308

丛书名： 孟建平各地期末试卷精选 数学四年级(上) B

出版时间：2015-07-01

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探索未知的数学世界：一本面向小学四年级上学期学生的综合性学习资源 书籍信息： 2017秋 孟建平 各地期末试卷精 数学 四年级上 4年级上册 北师大 小学各地全真期末统考试卷 期 --- 图书导读： 本导读旨在为您勾勒出一部与您所列举的《2017秋 孟建平 各地期末试卷精 数学 四年级上 4年级上册 北师大 小学各地全真期末统考试卷 期》内容完全不相关，但同样专注于小学数学学习的、具有独立价值的综合性学习资料的样貌。我们聚焦于构建一个面向四年级上学期学生，以核心概念理解、思维能力培养及应用实践为核心的全新学习体系。 目标读者与适用学期： 本书专为正在学习小学四年级上学期数学课程，并希望在巩固基础知识的同时，系统提升解决问题能力的广大小学生设计。尤其适合那些对数学抱有浓厚兴趣，希望通过多样化、高质量的学习材料来深化理解的同学。 本书结构与核心内容（假设的全新内容）： 本书并非一套试卷汇编，而是一本结构严谨、内容丰富的数学思维训练与应用拓展教程。全书内容划分为六大核心模块，力求覆盖小学四年级上学期数学教学大纲（不特指北师大版，而是更具普适性的核心能力要求）的精髓，并着重培养学生的高阶思维能力。 第一章：数与运算的深度探索 本章旨在将学生从基础的数感提升到对大数的精确把握和高效运算。 1. 大数的奥秘： 深入讲解万级、十万级乃至百万级数的读写、比较与估算。重点剖析“位值”概念，让学生理解不同数位上数字所代表的真实数值，而非仅仅是符号的堆砌。引入数的分解与组成练习，例如如何用不同的乘法组合来表示一个大数。 2. 乘法精进： 细致讲解多位数乘一位数以及两位数乘两位数的笔算方法。不同于机械套用步骤，本章将结合算理模型（如方阵模型或面积模型）来直观展示乘法分配律在实际计算中的应用，确保学生理解“为什么”要这样算。 3. 除法初探： 重点突破三位数除以一位数的除法。大量篇幅用于讲解估商技巧，如何根据被除数的前两位或三位快速确定商的起始位置和试商的范围。辅以大量的除法验算与错因分析，区分“退位”与“不退位”的心理差异。 4. 运算定律的应用： 不仅仅停留在口诀层面，本章着重训练学生识别并灵活运用加法和乘法的交换律、结合律和分配律。通过设计“简便运算挑战”，鼓励学生在复杂的混合运算中主动选择最优的计算路径。 第二章：几何图形的逻辑构建 本章将引导学生从二维平面走向三维空间的初步认知，强调几何直观与逻辑推理的结合。 1. 角的家族： 精确区分锐角、钝角、直角和平角。教学重点在于使用量角器进行精确测量与绘制，并教授学生如何在一个复杂图形中“找角”与“凑角”，例如利用三角形内角和的知识（虽是五年级内容，但可提前渗透“平角是180度”的初步概念）。 2. 线与面的关系： 深入理解垂直和平行。通过动手操作（如折纸、用直尺和三角板作图），让学生体会两条线相交或不相交的几何特性。设计“建筑结构分析”小任务，要求学生在日常物品中识别平行和垂直关系。 3. 认识周长： 系统学习长方形和正方形的周长计算公式，并着重进行周长逆向思维训练，例如已知周长和一边长求另一边长，或已知周长求边长相等的图形的边长。 第三章：测量与时间管理 本章关注对现实世界中长度、质量和时间的量化与管理能力。 1. 单位换算的高效方法： 针对长度（千米、米、分米、厘米、毫米）和质量（吨、千克、克）的进率转换，提供口诀和图表辅助记忆，并设计情境化的换算题组，避免生硬的数字挪动。 2. 时间的流逝： 重点解决经过时间的计算，尤其是在跨越“整点”或“半点”时如何准确计算。引入简单的时刻表阅读练习，模拟乘坐公共交通工具的场景。 第四章：数据整理与初步统计 本章是培养学生科学素养的起点，学会如何“用数据说话”。 1. 数据的收集与分类： 引导学生设计简单的调查问卷，学习如何对收集到的数据进行合理的分类和整理（如按年龄段、按颜色偏好等）。 2. 条形统计图的解读与绘制： 学习如何读取条形统计图中纵轴和横轴所代表的意义，理解统计图中“最高”和“最低”所反映的实际含义。挑战学生根据数据绘制出清晰、规范的条形图，并撰写一段简短的“数据解读报告”。 第五章：解决问题的策略与思维拓展 此为全书的精华部分，侧重于数学思维的迁移和应用。 1. “找规律”的艺术： 包含数字规律（如等差数列、等比数列的初步观察）和图形规律的探究。要求学生不仅能找出规律，更要能用语言或代数符号（字母表示）来描述这个规律。 2. 应用题的多角度分析： 突破传统应用题的“套公式”模式。引入“列表法”、“画图法”（线段图）和“倒推法”等多元解题工具。例如，对于涉及速度、时间、路程的初步问题，鼓励学生先画出行程示意图。 3. 逻辑推理小故事： 穿插一些简单的逻辑谜题，锻炼学生的演绎推理能力，例如关于“谁是谁的爸爸/妈妈”或“不同颜色小球的排列顺序”的判断题。 第六章：期末复习与能力自测 本章提供一套与前述内容紧密关联的“能力诊断卷”，而非简单套用往年真题。试卷设计强调对计算准确性、概念理解的深度和应用题的综合分析能力的全面考察。卷后附有详细的“错题分析模板”，指导学生如何对自己的错误进行归类（如“概念混淆”、“计算失误”、“审题不细”），从而制定下一阶段的个性化学习计划。 本书特色与价值： 1. 重在理解，轻在模仿： 拒绝死记硬背运算步骤，每一项新知点的引入都伴随着深入的算理模型演示。 2. 全流程可视化教学： 大量采用流程图、几何模型和场景图，将抽象的数学概念转化为学生易于接受的视觉信息。 3. 强调应用导向： 绝大多数练习题设置在贴近学生生活的场景中，如购物预算、时间安排、地图识别等，使数学学习充满现实意义。 4. 系统化的思维训练： 通过专题训练，明确指出不同题型背后的数学思想（如转化思想、数形结合思想），帮助学生建立起灵活的数学思维框架。 --- 总结： 这部全新的四年级上学期数学学习资源，致力于成为学生在掌握小学数学基础知识之外，探索更深层次数学逻辑、提升独立思考能力和解决复杂问题能力的重要伙伴。它提供的不是过去的答案，而是通往未来数学挑战的坚实阶梯。

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哇，这本《2017秋 孟建平 各地期末试卷精 数学 四年级上 4年级上册 北师大 小学各地全真期末统考试卷 期》我实在是太想吐槽了！我记得当时给孩子买的时候，就冲着“各地期末试卷精选”这几个字，以为能找到一些市面上比较有代表性、能帮孩子巩固知识的题目。结果呢？打开之后，我瞬间有一种被“套路”的感觉。试卷的排版真的是相当混乱，有时候题目之间没有明确的间隔，像连体婴儿一样挤在一起，看一眼就觉得眼花缭乱，根本找不到重点。更让我头疼的是，有些题目虽然说是“各地期末试卷”，但感觉质量参差不齐，有些题目的表述含糊不清，甚至存在一些逻辑上的小瑕疵，这让我在给孩子讲解时也得反复斟酌，生怕误导了他。而且，这份试卷中很多题目都显得相当“套路化”，缺乏一些能够激发孩子思考、拓展思维的题目，更多的是机械的重复训练，感觉像是把教材里的知识点换了种说法再考一遍，对于培养孩子的数学思维能力，帮助不大。真的，花了不少钱，结果却是这样，心里那个滋味，就像是吃了一顿味道很冲的菜，但又没啥实质性的营养，空留一肚子无奈。

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我不得不说，这本《2017秋 孟建平 各地期末试卷精 数学 四年级上 4年级上册 北师大 小学各地期末统考试卷 期》给我的印象，实在是有点“名不副实”。本来抱着很大的期望，希望它能成为孩子期末备考的“利器”，结果却有点鸡肋。首先，题目类型的覆盖面感觉不够广。虽然说汇集了“各地期末试卷”，但很多题目都集中在一些比较基础的运算和概念理解上，对于一些稍微复杂一些的应用题，或者需要综合运用多个知识点的题目，出现的频率就比较少。这让我觉得，如果孩子只做这些题目，可能在考试中遇到一些新颖的或者稍有难度的题目时，会显得力不从心。其次，答案解析部分做得不够细致。有时候，孩子做错了题目，我翻看答案，发现只是给出了一个简单的正确答案，或者简略的解题思路，但对于为什么会出错，或者更深入的解题技巧，并没有详细的讲解。这使得我在辅导孩子的时候，也只能自己去想办法，无法完全依赖书中的指导。感觉上，这本书更像是一份“答案集”，而不是一份能够真正帮助孩子提升数学能力的“学习指南”。

评分☆☆☆☆☆

我当时买《2017秋 孟建平 各地期末试卷精 数学 四年级上 4年级上册 北师大 小学各地全真期末统考试卷 期》的初衷，是为了给四年级的孩子提供一些更具挑战性的练习，帮助他打牢数学基础，为即将到来的期末考试做好充分准备。我特别看重“各地期末试卷精选”这个标签，以为能接触到不同地区的出题风格和侧重点，从而更全面地了解考试要求。然而，实际体验下来，这种期望并没有得到很好的满足。这本书的题目风格，整体上显得比较统一，缺乏明显的地域特色，很多题目都像是“流水线”作业，换汤不换药。让我感到比较困扰的是，其中一部分题目，其难度设置与我们学校老师在平时的教学中强调的重点，存在一定的偏差。老师在课堂上反复强调的一些知识点和解题方法，在这本书里并没有得到充分的体现，反而是一些比较偏僻或者不常用的考法，却占据了不小的比例。这让我有些担心，孩子如果仅仅依赖这本书进行复习，可能会顾此失彼，反而忽略了真正重要的知识。而且，试卷的编排顺序也略显随意，有时候相邻几页的题目类型非常相似，缺乏合理的梯度设计，这让孩子在做题时，感觉不到循序渐进的学习过程。

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我当时选择这本《2017秋 孟建平 各地期末试卷精 数学 四年级上 4年级上册 北师大 小学各地全真期末统考试卷 期》，主要是想为我家孩子在小学四年级上学期的数学复习阶段，找一些高质量的模拟考题，帮助他熟悉期末考试的题型和难度，同时也为他检测一下学习成果。这本书号称是“各地期末试卷精选”和“全真期末统考试卷”，听起来就很有权威性和实用性。但是，当我拿到手翻开后，就发现情况并非如此。首先，它的印刷质量就让我有些失望，墨迹有时不够清晰，有些重要的数字和符号甚至有些模糊不清，这对于数学试卷来说，是非常影响阅读体验的。更关键的是，我仔细对比了其中的一些题目，发现很多题目似乎都是从固定的几套模板中衍生出来的，变化不大，缺乏新意。这种重复性的题目，对于训练孩子的解题技巧或许有那么一点帮助，但对于提升他们分析问题、解决问题的能力，我觉得作用有限。而且，我注意到，一些题目中涉及到的概念和知识点，在北师大版教材中可能并不是特别强调，或者说，它所侧重的考查方式，跟教材的编排思路有些出入，这反而给我在家辅导孩子的时候增加了难度，需要花更多精力去解释这些“额外”的考点。

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说实话，对于这本《2017秋 孟建平 各地期末试卷精 数学 四年级上 4年级上册 北师大 小学各地全真期末统考试卷 期》，我的感受非常复杂。一方面，它确实提供了一些额外的练习机会，让孩子能够巩固四年级上册的数学知识。另一方面，它的实际效用，并没有达到我最初的预期。我注意到，这本书的题目类型，虽然数量不少，但同质化现象比较严重。很多题目在考查的数学概念和解题思路方面，都比较相似，缺乏一些能够让孩子触类旁通、举一反三的题目。这让我觉得，如果只是机械地做这些题目，孩子可能会养成“死记硬背”的习惯，而不是真正理解数学的内在逻辑。更让我感到遗憾的是，书中的一些题目，其难度等级的区分并不明显，有些题目看起来简单，但可能隐藏着一些不易察觉的陷阱，而有些题目又显得过于偏难怪，与实际考试的要求有些脱节。这让我不得不花更多的时间去甄别题目的价值，以及如何引导孩子去解答。总的来说，这本书更像是一份“练习大全”，而不是一份能够引导孩子深度思考、培养数学兴趣的“学习伴侣”。