正版 校園足球競賽規則與裁判方法(小學) 陳智勇,硃永國,侯凱凱 97870404863 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳智勇，硃永國，侯凱凱 著

圖書標籤:

• 校園足球
• 小學足球
• 競賽規則
• 裁判方法
• 體育教學
• 足球教學
• 陳智勇
• 硃永國
• 侯凱凱
• 97870404863

店鋪： 博古通今圖書專營店

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040486377

商品編碼：29689810383

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-12-01

基本信息

書名：校園足球競賽規則與裁判方法(小學)

定價：19.80元

作者：陳智勇,硃永國,侯凱凱

齣版社：高等教育齣版社

齣版日期：2017-12-01

ISBN：9787040486377

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《綠茵場上的小小英雄：小學足球啓濛指南》 前言 足球，這項風靡全球的運動，不僅僅是孩子們奔跑、踢球的簡單遊戲，它更蘊含著團隊閤作的精神、堅韌不拔的毅力、尊重規則的品德以及健康成長的體魄。當孩子們第一次踏上綠茵場，他們的眼中閃爍著對足球的渴望，心中湧動著對勝利的憧憬。然而，對於這項充滿激情與挑戰的運動，尤其是在小學階段，如何引導孩子們正確地理解和參與，讓他們在享受足球樂趣的同時，也能收獲成長，是每一位教育者、傢長和足球愛好者所關心的問題。 《綠茵場上的小小英雄：小學足球啓濛指南》正是為瞭迴應這份關切而誕生的。這本書並非一本枯燥的規則手冊，而是希望成為孩子們和他們的引路人——教練、老師、傢長——最貼心的夥伴。它將以生動有趣的方式，帶領小學階段的孩子們走進足球的世界，從最基礎的知識入手，逐步構建他們對這項運動的認知體係，培養他們成為一名懂規則、守紀律、有禮貌、熱愛運動的小小足球英雄。 在本書的編寫過程中，我們力求用最貼近小學兒童的語言，最直觀的圖文結閤，來闡釋足球的魅力與精髓。我們深知，對於年幼的孩子們而言，抽象的理論難以消化，而生動的故事、形象的比喻、有趣的互動，則更容易讓他們産生共鳴，激發他們的學習興趣。因此，本書的內容設計，不僅涵蓋瞭小學足球運動所必需的基本規則和裁判方法，更側重於培養孩子們的足球意識、團隊協作能力、運動品格和安全意識。 我們相信，每一次的傳球，每一次的射門，每一次的配閤，都將成為孩子們成長路上的寶貴財富。他們將在綠茵場上學會如何與隊友分享喜悅、分擔失落；他們將懂得如何尊重對手、尊重裁判；他們將體會到堅持不懈、永不放棄的意義；他們將強健體魄，鍛煉意誌。這些，遠比一時的輸贏更為重要。 願本書能夠成為點燃孩子們心中足球夢想的火種，幫助他們在這片綠茵場上，書寫屬於自己的英雄篇章。 第一章：足球初體驗——認識你的新朋友 歡迎來到奇妙的足球世界！在這裏，我們不僅要認識一個圓滾滾、充滿彈性的“小夥伴”，還要瞭解它所帶來的無窮樂趣。 你好，足球！ 足球是什麼樣的？它的形狀、大小，以及它是如何被踢動的。 足球的“傢”——足球場：認識足球場的形狀、邊綫、球門等基本構成。 我們踢球需要什麼？除瞭足球，還有漂亮的球衣、舒適的球鞋，以及最重要的——一顆熱愛運動的心！ 踢齣我的第一步 如何正確地觸球：用腳的內側、外側、腳背，感受不同的觸球感覺。 簡單的控球練習：讓足球聽話，跟著你的腳一起跑。 站姿與重心：學會如何保持身體平衡，更好地控製足球。 小遊戲，大樂趣 “傳球小達人”：和你的夥伴們互相傳遞足球，看看誰能傳得又準又穩。 “運球小能手”：像一個靈活的小馬達，帶著足球穿越各種障礙。 “射門小英雄”：對著球門，勇敢地踢齣你的第一腳“大力神杯”。 第二章：綠茵場上的“遊戲規則”——讓比賽更公平有趣 就像玩任何遊戲一樣，足球也有自己的規則。這些規則不是為瞭限製我們，而是為瞭讓比賽變得更加公平、有序，也更加有趣。 比賽開始瞭！ 開球：比賽如何開始？誰先開球？ 比賽時間：一場足球比賽有多長？中場休息是什麼？ 球的“生死”——球齣瞭界怎麼辦？ 球進瞭球門：進球得分！這是我們最開心的時刻。 球齣瞭邊綫：界外球是怎麼發？用雙手，嚮上嚮後拋球。 球過瞭球門綫（未進球）：球門球和角球，兩種不同的“再啓動”方式。 球員的“小動作”——犯規與界外球 什麼是犯規？比如，用手觸球（除瞭守門員在禁區內），或者故意推搡、絆倒對方球員。 自由球：犯規後，對方如何獲得一次“懲罰性”的踢球機會。 點球：最激動人心的時刻！當犯規發生在禁區內時。 裁判員——公平的守護者 裁判員是誰？他（她）穿著特彆的衣服，吹響哨子。 裁判員的手勢：認識裁判員的常見手勢，瞭解比賽的指令。 第三章：小小裁判，學學怎麼“判案” 成為一名閤格的小小足球運動員，不僅要會踢球，還要懂得規則。有時候，我們也可以嘗試扮演裁判的角色，學習公正地看待比賽。 我是“小眼睛”裁判 觀察球員的動作：他們有沒有觸犯規則？ 判斷球的“生死”：球是進瞭球門，還是齣瞭界？ 識彆犯規：是用手觸球，還是有不友善的動作？ 學唱裁判的“歌”——哨聲的語言 短促的哨聲：可能是進球、犯規、齣界。 長長的哨聲：可能是比賽開始、比賽結束、中場休息。 記住裁判的指示：認真聽，理解裁判的判罰。 當球員，也當“明白人” 尊重裁判的判罰：即使我們不理解，也要聽從裁判的決定。 理解規則的目的：規則是為瞭讓比賽更好玩，更公平。 第四章：團隊的力量——我們是最好的搭檔 足球不是一個人的運動，而是團隊的運動。隻有大傢齊心協力，纔能贏得比賽，享受快樂。 為什麼要團隊閤作？ 傳球的藝術：把球傳給位置更好的隊友，讓進攻更流暢。 防守的默契：一起堵截對手，不給對方留下空檔。 互相鼓勵：當隊友失誤時，給他一個溫暖的擁抱；當隊友進球時，和他一起慶祝。 我是隊伍的一員 聽從教練的指揮：按照教練的安排進行比賽和訓練。 為團隊奉獻：即使不是進球的英雄，每一次的跑動、每一次的防守都有價值。 分享榮耀，分擔責任：勝利屬於整個團隊，失敗也要一起麵對。 有趣的團隊遊戲 “傳遞接力賽”：考驗隊員們的傳球精準度和速度。 “攻防演練”：模擬比賽場景，練習團隊配閤。 “足球尋寶”：在場地上藏匿足球，讓隊員們一起協作尋找。 第五章：安全第一！——健康快樂地踢足球 綠茵場上的每一個動作，都應該建立在安全的基礎之上。保護好自己，纔能更好地享受足球帶來的樂趣。 上場前的“檢查” 穿戴好運動裝備：球鞋要閤腳，球衣要舒適，必要時戴好護具。 充分的熱身運動：讓身體“蘇醒”過來，預防運動損傷。 聽身體的聲音：如果感到不適，及時嚮教練或傢長報告。 比賽中的“小心事” 避免危險動作：不故意推搡、絆倒，不使用過度的身體對抗。 注意場地安全：觀察場地是否有坑窪或障礙物。 渴瞭就喝水：及時補充水分，避免中暑。 賽後的“放鬆” 整理裝備，清潔身體。 進行適當的拉伸運動，幫助肌肉恢復。 與隊友分享今天的運動感受。 結語 親愛的孩子們，足球就像一個充滿魔力的舞颱，在這裏，你們可以盡情奔跑，揮灑汗水，釋放青春的活力。希望《綠茵場上的小小英雄：小學足球啓濛指南》能夠陪伴你們度過一段難忘的足球時光。記住，每一次踢球，都是一次成長的機會；每一次努力，都是一次閃耀的時刻。 在這片綠茵場上，你們不僅學習踢球的技巧，更學習做人的道理。你們將學會堅持、學會閤作、學會尊重、學會勇敢。你們是綠茵場上的小小英雄，也是未來社會的棟梁。 去奔跑吧！去拼搏吧！去享受足球帶給你們的快樂吧！相信在不遠的將來，你們一定能成為閃耀綠茵場的“小小英雄”！

評分☆☆☆☆☆

從結構上看，這本書的編排簡直是教科書級彆的典範。它並非簡單地堆砌規則條文，而是構建瞭一個完整的知識體係。開篇部分對足球運動在青少年成長中的價值進行瞭富有哲理的闡述，為後續的規則學習奠定瞭思想基礎。隨後，內容層層遞進，從場地的基本尺寸、器材要求，到比賽中的時間控製、換人程序，再到最核心的犯規與不正當行為的裁決，每一步都安排得井井有條。我發現，作者在處理那些容易引起爭議的邊緣判罰時，采取瞭一種非常平衡的視角，既尊重瞭國際足聯的官方精神，又充分考慮瞭小學賽事的特殊性——比如對身體接觸強度的容忍度調整。這種細緻入微的權衡，體現瞭編纂者深厚的專業素養和對目標讀者的深刻理解，使得這本書的權威性和實用性都達到瞭一個很高的水準。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格極其接地氣，完全沒有那種高高在上、不近人情的官方腔調。讀起來感覺就像是聽一位鄰傢大叔在給你講述他多年帶隊踢球的心得體會，充滿瞭煙火氣和實戰的智慧。作者似乎深知小學階段的孩子們注意力集中的時間有限，所以他們巧妙地運用瞭一些口語化的錶達和生動的場景描述。比如，在談到如何處理球員衝突時，書中沒有使用生硬的術語，而是描述瞭當時場上的氣氛，以及裁判員應該如何“用眼神”和“用肢體語言”來瞬間降溫。這種將規則與人性、與情境緊密結閤的寫作方式，極大地降低瞭理解的門檻。它成功地將枯燥的條文轉化成瞭鮮活的、可操作的指南，讓每一個翻開它的人都能感受到作者對這項運動真摯的熱愛和深厚的關懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版真是讓人眼前一亮，封麵設計得簡潔又不失活力，那種鮮明的色彩搭配一下子就把人帶迴瞭青春洋溢的校園時光。內頁的紙張質量也相當不錯，手感光滑，長時間閱讀也不會覺得刺眼。更值得稱贊的是，作者在章節的劃分上做瞭很多心思，邏輯性極強，從基礎理論到實戰技巧的過渡非常自然流暢。我尤其喜歡它在引入新概念時，總是會配上一些形象的比喻或者簡短的案例，這對於初學者來說簡直是救星般的存在。比如講解一個復雜的越位判罰時，書中用瞭一個“三明治”的比喻，瞬間就明白瞭其中的精髓。這種注重細節、力求清晰的編輯理念，讓閱讀體驗直綫上升，感覺不像是在啃一本嚴肅的規則書，而更像是在一位經驗豐富的老教練的指導下，逐步解鎖一項新技能。每一次翻閱，都能發現一些之前忽略的小竅門，可見其內容的深度和廣度。

評分☆☆☆☆☆

我個人對書中關於裁判員心理建設和臨場應變的部分印象最為深刻。很多同類書籍往往隻關注“應該做什麼”，但這本書卻花瞭大量篇幅探討“如何成為一個好裁判”的心態管理。它提到瞭如何在壓力下保持冷靜，如何與教練員和觀眾進行有效的溝通，甚至細緻地描述瞭如何通過站位來預防潛在的衝突，而不是事後去處理。這種前瞻性的指導，對於那些有誌於走上裁判崗位的小教練或指導老師來說，是無價的財富。書中反復強調，裁判不僅僅是規則的執行者，更是比賽秩序的維護者和體育精神的倡導者。這種超越規則本身的教育意義，讓這本書的價值遠遠超齣瞭單純的“工具書”範疇，它更像是一本關於體育道德與領導力的微型教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性體現在它對“情境化學習”的極緻追求。它不是讓你死記硬背每一條規則，而是通過大量的插圖和圖示，將規則融入到具體的比賽畫麵中。例如，在解釋界外球的正確執行方式時，書中不僅畫齣瞭標準動作，還用小圖標標注瞭容易齣錯的常見錯誤，比如腳提前踏入界內綫等。這些視覺化的輔助工具，極大地提高瞭學習效率，尤其對於視覺學習者來說，簡直是如虎添翼。此外，書中似乎還內置瞭一些自檢的小測驗或者思考題，雖然內容不直接提及，但其設計感讓人能清晰感受到，這是鼓勵讀者在閱讀後進行自我檢驗和反思的巧妙安排。整本書設計得極具互動性，讓人在閱讀過程中始終保持高度的參與感和探索欲。