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圖書標籤:

• 羽毛球
• 運動教學
• 課程理論
• 教學實踐
• 體育教育
• 運動訓練
• 教學方法
• 羽毛球技術
• 高等教育
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齣版社： 水利水電齣版社

ISBN：9787517055327

商品編碼：29690676068

基本信息

書名：羽毛球運動課程教學理論分析與實踐研究

定價：53.50元

作者：

齣版社：水利水電齣版社

齣版日期：

ISBN：9787517055327

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版次：1

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編輯推薦

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內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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羽毛球運動課程教學理論分析與實踐研究 引言 羽毛球，這項集技術、戰術、體能和心理於一體的綜閤性運動，以其獨特的魅力吸引著全球數以億計的愛好者。作為一項普及度極高的體育項目，羽毛球在我國更是擁有廣泛的群眾基礎。從小學體育課上的基礎動作教學，到專業隊係統嚴謹的訓練體係，再到全民健身的熱潮中各年齡段人群的參與，羽毛球運動的教學與研究始終是體育教育領域中一個重要且充滿活力的課題。 本書《羽毛球運動課程教學理論分析與實踐研究》正是基於對羽毛球運動教學的深度關切，對現有的教學理論進行梳理與分析，並結閤長期的實踐經驗，旨在構建一套更科學、更係統、更具針對性的羽毛球教學體係。本書並非簡單羅列技術動作，而是著眼於羽毛球運動教學的本質——如何通過有效的教學方法，最大限度地激發學習者的潛能，幫助他們掌握紮實的技術，理解深刻的戰術，培養良好的身體素質，並塑造堅韌的體育精神，最終享受羽毛球帶來的樂趣和健康。 第一章：羽毛球運動課程教學的理論基礎 任何一門學科的發展都離不開堅實的理論支撐。羽毛球運動教學同樣如此。本章將深入探討支撐羽毛球教學的幾個關鍵理論維度，為後續的實踐研究奠定堅實的理論基礎。 學習理論與技能習得： 運動技能的學習與認知學習有著共通之處，但也存在其獨特性。本章將藉鑒運動學習理論中的重要概念，如： 階段論： 如Fitts和Posner的三階段模型（認知階段、聯閤階段、自動化階段），分析羽毛球技術從理解到熟練的過程，並探討不同階段的學習者在教學中需要采取的不同策略。 信息加工理論： 將學習者視為信息加工係統，分析羽毛球運動中感知、決策、反應和動作執行等環節的信息流，探討如何優化教學，提高信息加工效率，減少錯誤。 動作模仿與指導： 探討觀察學習、示範教學的作用，以及言語指導、觸覺指導等不同指導方式在技術動作形成中的關鍵作用。 反饋機製： 強調反饋在運動技能學習中的核心地位。我們將深入分析內在反饋（本體感覺、視覺、聽覺）和外在反饋（教練員指導、視頻分析、成績反饋）的類型、時機和有效性，探討如何設計最優的反饋策略，促進技能的鞏固和提升。 動機理論： 運動學習的動力源泉在於學習者的動機。本章將引入內在動機和外在動機的概念，並結閤成就動機理論、自我效能感理論，分析如何通過營造積極的學習氛圍，設置適宜的學習目標，提供及時的鼓勵和肯定，激發學習者對羽毛球運動的持久興趣和學習熱情。 運動訓練學原理： 羽毛球運動教學與訓練緊密相連。本章將闡述運動訓練學中的基本原理，並探討其在羽毛球教學中的應用： 循序漸進原則： 如何根據學習者的生理發展規律和技能掌握程度，由易到難、由簡到繁地安排教學內容和訓練強度，避免“拔苗助長”。 係統性原則： 強調羽毛球運動技術、戰術、體能、心理等各方麵訓練的有機結閤，形成一個完整的教學訓練體係，避免孤立訓練導緻的效果不佳。 周期性原則： 探討羽毛球教學訓練的周期性安排，如何根據教學目標和比賽周期，閤理分配訓練負荷，實現技術、體能的係統提高和競技狀態的優化。 超量恢復原則： 深入解析訓練負荷與恢復的關係，解釋為何訓練後需要充分的休息，以及如何通過科學的訓練安排，實現能力的持續增長。 專項性原則： 強調羽毛球教學訓練應具有高度的專項性，所有訓練內容和方法都應圍繞羽毛球運動的特點和要求展開。 運動心理學在羽毛球教學中的應用： 羽毛球運動不僅是體力的較量，更是心理的博弈。本章將聚焦運動心理學，闡述其在羽毛球教學中的重要性： 情緒管理： 分析比賽和訓練中常見的情緒波動（緊張、焦慮、興奮、沮喪等），探討有效的心理調適方法，幫助學習者在壓力下保持穩定發揮。 意誌品質培養： 強調毅力、堅持、自信、自製等意誌品質對羽毛球運動的重要性，探討如何通過反復練習、剋服睏難、應對失敗等方式，塑造學習者的堅韌意誌。 注意力控製： 分析比賽中注意力的分散與集中，探討如何通過訓練方法，提高學習者在復雜多變的環境下保持注意力的能力。 目標設定理論： 探討SMART原則（具體、可衡量、可達成、相關、有時限）在羽毛球教學中的應用，如何幫助學習者設定切實可行的短期和長期目標，激發內在動力。 群體動力學： 在團隊項目中（如雙打），探討團隊成員間的溝通、協作、信任等，以及教練員如何營造積極的團隊氛圍。 第二章：羽毛球運動課程教學內容與方法創新 在堅實的理論基礎上，本章將聚焦羽毛球運動課程的教學內容設計與教學方法的創新，力求突破傳統教學模式的局限，提升教學的有效性和吸引力。 基礎技術教學體係的重塑： 動作分解與組閤： 深入分析高遠球、殺球、吊球、網前球、撲球、挑球、接殺等基本技術動作的構成要領、發力機製和技術軌跡。本書將提倡“整體性”教學理念，即在分解動作的同時，更強調動作的連貫性和協調性，以及技術動作在實戰中的應用。 綫路與節奏的教學： 強調技術動作不僅僅是“能不能打齣來”，更重要的是“打到哪裏去”和“什麼時候打”。我們將探討如何通過有針對性的訓練，讓學習者理解不同綫路（直綫、斜綫、網前、後場）的運用時機和戰術意義，並掌握不同擊球節奏的變化。 專項性擊球力量與速度的訓練： 探討如何通過陸地模擬訓練、力量訓練器械以及針對性的羽毛球擊打訓練，有效提高學習者在擊球瞬間的力量和速度。 戰術意識與決策能力培養： 戰術要素的教學： 講解單打和雙打中的基本戰術原則，如：後場控製、前場壓迫、調動對手、改變節奏、多拍相持、搶攻與防守的轉換等。 意圖明確的擊球訓練： 強調每一次擊球都應帶有明確的戰術意圖，而非盲目的迴球。本書將設計一係列訓練，幫助學習者在練習中主動思考“我為什麼要這樣打？”，從而培養預判和決策能力。 情境模擬訓練： 模擬比賽中真實的場景，如：落後時的追分、領先時的穩守、關鍵分的處理等，讓學習者在近似實戰的環境中鍛煉戰術運用能力。 體能訓練的整閤與優化： 羽毛球專項體能： 分析羽毛球運動對心肺功能、爆發力、耐力、靈敏性、協調性、柔韌性等方麵的需求，設計符閤羽毛球運動特點的體能訓練方案。 陸地與場上體能結閤： 強調體能訓練應與場上技術動作相結閤，避免脫節。例如，爆發力訓練應與殺球、撲球等動作的發力訓練相互關聯。 科學的負荷控製與恢復： 再次強調體能訓練的科學性，避免過度訓練，注重勞逸結閤，促進身體機能的持續提升。 教學方法的創新與多元化： 遊戲化教學： 將羽毛球技術和戰術融入趣味性強的遊戲活動中，降低學習難度，提高學習興趣，特彆適用於青少年和初學者。 探究式學習： 鼓勵學習者自主探索，通過設置問題，引導其獨立思考和解決問題，培養其主動學習能力。 對比教學法： 通過對正確與錯誤動作的對比，幫助學習者更直觀地認識技術要領。 科技輔助教學： 探討如何利用視頻分析技術、智能穿戴設備等，為學習者提供更精準的技術反饋和數據支持。 個性化教學： 承認每個學習者的個體差異，根據其技術水平、學習能力、身體狀況等，設計個性化的訓練計劃和教學方案。 第三章：羽毛球運動課程教學的實踐研究與案例分析 理論的價值在於實踐的檢驗。本章將深入探討羽毛球運動課程教學的實踐層麵，並通過具體的案例分析，驗證和深化前兩章提齣的理論與方法。 不同年齡段與水平的學習者教學特點： 兒童羽毛球教學： 重點關注啓濛階段，以趣味性、遊戲化為主，培養對羽毛球的興趣，發展基本動作協調性和身體素質。 青少年羽毛球教學： 在興趣的基礎上，開始係統學習技術和戰術，注重基礎的紮實和技術動作的規範。 成人羽毛球教學： 教學目標多樣，包括健身、娛樂、提高競技水平等，教學內容應更具針對性和個性化。 初學者教學： 側重基本概念、基本技術、基本站位，快速建立學習信心。 進階者教學： 關注技術細節的打磨、戰術意識的提升、體能的係統強化。 典型教學場景的實踐探索： 小組教學的組織與管理： 如何閤理分組，根據小組差異進行教學，提高教學效率。 一對一指導的藝術： 探討如何通過有效的溝通和精準的指導，快速提升個體技術水平。 大班教學的挑戰與應對： 如何在保證教學質量的前提下，提高大班教學的互動性和個性化關注。 優秀教練員的教學理念與實踐經驗分享： 本書將選取國內外一些在羽毛球教學領域具有豐富經驗和傑齣成就的教練員，深入剖析他們的教學理念、訓練方法、人纔培養模式，為讀者提供寶貴的實踐藉鑒。我們將關注他們如何在激烈的競爭中發掘和培養優秀運動員，如何在普及羽毛球運動中發揮重要作用。 教學效果的評估與反饋機製： 客觀評估： 運用技術測試、比賽成績、身體素質測試等量化指標，評估教學效果。 主觀評估： 通過學習者的自我評價、對教學內容的反饋、參與度等，瞭解教學的滿意度和接受度。 形成性評價： 在教學過程中持續進行，及時發現問題並調整教學策略。 終結性評價： 在一個教學周期結束後，對整體教學效果進行總結。 結論 《羽毛球運動課程教學理論分析與實踐研究》旨在為羽毛球運動的教學提供一套係統、科學、創新的指導框架。通過對相關理論的深入剖析，對教學內容和方法的持續探索，以及對實踐經驗的歸納總結，本書期望能夠拋磚引玉，促進羽毛球運動教學理論與實踐的不斷發展，為培養更多熱愛羽毛球、掌握羽毛球技術、享受羽毛球帶來的健康與快樂的運動人纔貢獻力量。本書的價值在於其理論的嚴謹性、方法的創新性以及實踐的可操作性，旨在成為羽毛球教練員、體育教師、愛好者以及相關研究人員的重要參考。

評分☆☆☆☆☆

對於一名長期活躍在羽毛球場上的愛好者而言，一本關於教學理論的書籍，聽起來就帶著一種“內行看門道”的意味。我一直覺得，很多業餘愛好者在練習時，往往隻是模仿，對於動作的原理、力量的傳遞、以及如何提高效率，都缺乏深刻的理解。這本書如果能從理論層麵解釋清楚這些“為什麼”，比如為什麼某個揮拍角度能産生更大的力量，為什麼特定的步法組閤能更有效地覆蓋場地，那麼對我來說將是極大的幫助。我希望它能像一本“武林秘籍”，將羽毛球的技戰術動作拆解，用科學的語言來闡述，並且提供一套循序漸進的訓練方法。而“實踐研究”部分，我猜想會包含一些實際教學中遇到的問題，以及作者是如何通過理論指導，解決這些問題的，甚至會提供一些可以藉鑒的訓練流程或者訓練營的組織模式。這種理論與實踐相結閤的講解方式，對我這樣的普通學習者來說，是最有價值的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題很吸引我，讓我對羽毛球這項運動有瞭更深入的瞭解的渴望。我一直認為羽毛球隻是簡單的揮拍和跑動，但這本書似乎揭示瞭它背後隱藏的科學和技術。從書名來看，它應該會深入探討教學理論，比如不同年齡段、不同水平的學員應該如何製定教學計劃，如何有效地傳授技術動作，如何激發學員的學習興趣等等。我尤其好奇的是，書中是否會提及一些創新的教學方法，比如結閤多媒體教學、遊戲化教學，或者是一些心理學上的技巧來幫助學員剋服瓶頸。我希望能從中學習到一些實用的教學技巧，無論是自己練習時更好地理解動作要領，還是未來有機會指導他人的時候，都能有所藉鑒。而且，它提到的“實踐研究”部分，讓我對接下來的內容充滿期待。這意味著書中的理論並非空中樓閣，而是經過實際教學的檢驗和優化的，這對於我們這些希望學以緻用的人來說，無疑是一大福音。我希望能看到一些具體的案例分析，瞭解成功的教學模式是如何形成的，又遇到瞭哪些挑戰，以及如何剋服的。

評分☆☆☆☆☆

我最近開始對羽毛球這項運動産生瞭濃厚的興趣，於是便搜尋相關的書籍來學習。當看到《羽毛球運動課程教學理論分析與實踐研究》這個書名時，我便被它所吸引。我一直覺得，羽毛球這項運動雖然看起來簡單，但其中蘊含著不少學問。我希望這本書能夠深入淺齣地解釋羽毛球運動中的各種技術要領，並且從科學的角度分析這些技術動作的原理。例如，對於正手擊球、反手擊球、吊球、殺球等技術，書中是否會詳細介紹其發力機製、動作要領以及如何避免受傷？我更期待的是，這本書能夠提供一套係統的教學方法，無論是對於初學者還是有一定基礎的愛好者，都能從中獲得啓發。而且，“實踐研究”這幾個字，讓我覺得這本書的內容會非常實用，或許書中會包含一些具體的教學案例，或者是一些經過驗證的訓練方法，能夠幫助我更快地提高羽毛球水平，甚至將來有機會指導他人的時候，也能有所參考。

評分☆☆☆☆☆

我最近對羽毛球這項運動産生瞭濃厚的興趣，於是就順手拿起瞭這本《羽毛球運動課程教學理論分析與實踐研究》。拿到書的那一刻，我便被它厚重的紙質和嚴謹的排版所吸引。雖然我並非專業教練，但齣於對羽毛球的熱愛，我渴望瞭解這項運動背後更深層次的教學體係。我期望這本書能夠帶領我探索羽毛球教學的科學原理，比如如何根據人體力學來分解和教授揮拍、步法等關鍵技術，以及如何根據學員的生理和心理特點來設計訓練計劃。我特彆關注的是書中關於“理論分析”的部分，我希望它能提供一套係統化的理論框架，幫助我理解傳統教學方法與現代教學理念的演變，甚至對一些教學中的爭議點進行深入剖析。而且，“實踐研究”這個副標題讓我對這本書的實用性充滿信心，我期待書中能有豐富的案例，展示不同教學場景下的實際應用，以及教學效果的評估和反饋機製。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，讓我聯想到它可能是一本係統介紹如何科學地進行羽毛球教學的書籍。我一直認為，要想把一項運動教得好，光有熱情是不夠的，還需要紮實的理論基礎和豐富的實踐經驗。因此，我期待這本書能夠從理論層麵，深入剖析羽毛球運動的特點，以及不同技術動作的形成原理。例如，在講解發球時，是否會從空氣動力學和生物力學角度進行分析？在講解高遠球時，又會如何闡述力量的傳遞和身體的協調性？我尤其感興趣的是“課程教學”這一部分，我希望它能提供一套完整的教學體係，包括不同級彆的課程設置、教學目標、教學內容和教學評估方法。而且，“實踐研究”的齣現，讓我認為這本書不僅僅是紙上談兵，而是能夠指導實際教學工作，或許書中會包含一些真實的教學案例，以及對這些案例的深入分析，讓我能夠從中學習到成功的教學經驗和可能遇到的挑戰。