基本信息
書名:青少年網球教與練
定價:15.00元
作者: 美國運動教育計劃,虞重乾,張基振
齣版社:人民體育齣版社
齣版日期:2008-03-01
ISBN:9787500932826
字數:
頁碼:211
版次:1
裝幀:平裝
開本:32開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《青少年網球教與練》主要內容包括:初做教練員,做-名善於溝通的教練員,確保運動員安全,比賽入門教學法,技術教學,比賽期間的教練工作,規則與器材,網球技術,美國網球團隊等。
目錄
章 初做教練員
作為一名教練員,你應怎樣看待你所肩負的責任,怎樣指導球隊裏的孩子們,怎樣運用有效訓練的五種工具
第二章 做一名善於溝通的教練員
怎樣有效傳達語言和非語言的信息,以便更好地與隊員、隊員傢長、球迷、裁判員以及對方球隊的教練員進行交流
第三章 確保運動員安全
如何確保運動員安全,,一旦運動員負傷應如何應對
第四章 比賽入門教學法
怎樣運用有效的方法來教授技戰術
第五章 技術教學
學會有效教授技術的四個步驟,怎樣指導運動員完善技術、糾正錯誤、處理運動員的不良行為
第六章 比賽期間的教練工作
怎樣做好賽前準備、比賽期間的指導,如何正確看待比賽中的得失
第七章 規則與器材
瞭解網球器械、球場規格和標識、比賽程序、計分規則,以及其他一些不成文的規則
第八章 網球技術
教給隊員掌握一些基本的網球技術
第九章 美國網球團隊
瞭解美國網球團隊是怎樣組織的,怎樣使訓練更有趣並形成團隊精神,怎樣運用對打這種比賽入門法
第十章 階段計劃和比賽(6-12歲)
縱貫整個訓練階段來組織你的訓練,提供瞭6-12歲運動員(美國網球團隊紅色級彆)計劃模本,並詳細介紹列入計劃的每種比賽
第十一章 單打——10-18歲運動員的階段計劃及比賽
縱貫整個訓練階段來組織你的單打訓練,提供瞭10-18歲運動員的計劃模本,並詳細介紹列入計劃的每種比賽(美國網球團隊10-14歲是白色級彆,13-18歲是藍色級彆)
第十二章 雙打——10-18歲運動員的
階段計劃及比賽
縱貫整個訓練階段來組織你的雙打訓練,提供瞭10-18歲運動員的計劃模本,並詳細介紹列入計劃的每種比賽(美國網球團隊10-14歲為白色
級彆,13-18歲為藍色級彆)
附錄1傷情報告錶
附錄2急救信息卡
附錄3緊急情況應對卡/急救電話記錄卡
作者介紹
文摘
有些教育者說,不能對年輕人進行紀律懲戒,而隻能對他們的正麵行為進行肯定。他們爭論說,紀律懲戒不行,會引起敵意,甚至有時會發展躲避行為,而這比原來的問題和行為更加有害。確實,紀律懲戒並不是總奏效。當紀律懲戒運用無效時,可能會産生問題,但如果運用得當,紀律懲戒能夠有效地消除不當的行為而不至於産生不當的後果。你必須有效地運用紀律懲戒,因為單靠正麵肯定和“冷處理”是不可能很好地引導運動員的。按照以下提示去做,紀律懲戒本身就是正麵教育的一部分:
·紀律懲戒是現在和將來幫助運動員提高的一個正確途徑。
不要把紀律懲戒作為報復和使自己愉悅的手段。
·對運動員違反集體紀律或有不當行為的紀律懲戒不要受個人
·隋緒的影響。對隊員大聲的斥責或者責罵錶明你是在報復。
·一旦一個好的規矩被大傢所認同,那麼要確保破壞瞭這個
規矩的運動員要為他的不當行為負責,即得到不愉快的結
果。此時,不要僅僅在口頭上對違反規矩的運動員進行批
評,而是要讓他們嘗嘗後果。但在紀律懲戒前首先要警告。·紀律懲戒的實施前後要一緻。·不要使用會使你有愧疚感的方法進行紀律懲戒。如果尚未
想好閤適的方法,告訴運動員你想好後會告訴他。你應該考慮周詳,其中包括對運動員的考慮。
雖然以比賽作為入門的訓練應該少一點紀律,但你還是要處理運動員在訓練中的不當行為。接下來我們就將幫助你處理這類情況。
……
序言
章 初做教練員
作為一名教練員,你應怎樣看待你所肩負的責任,怎樣指導球隊裏的孩子們,怎樣運用有效訓練的五種工具
第二章 做一名善於溝通的教練員
怎樣有效傳達語言和非語言的信息,以便更好地與隊員、隊員傢長、球迷、裁判員以及對方球隊的教練員進行交流
第三章 確保運動員安全
如何確保運動員安全,,一旦運動員負傷應如何應對
第四章 比賽入門教學法
怎樣運用有效的方法來教授技戰術
第五章 技術教學
學會有效教授技術的四個步驟,怎樣指導運動員完善技術、糾正錯誤、處理運動員的不良行為
第六章 比賽期間的教練工作
怎樣做好賽前準備、比賽期間的指導,如何正確看待比賽中的得失
第七章 規則與器材
瞭解網球器械、球場規格和標識、比賽程序、計分規則,以及其他一些不成文的規則
第八章 網球技術
教給隊員掌握一些基本的網球技術
第九章 美國網球團隊
瞭解美國網球團隊是怎樣組織的,怎樣使訓練更有趣並形成團隊精神,怎樣運用對打這種比賽入門法
第十章 階段計劃和比賽(6-12歲)
縱貫整個訓練階段來組織你的訓練,提供瞭6-12歲運動員(美國網球團隊紅色級彆)計劃模本,並詳細介紹列入計劃的每種比賽
第十一章 單打——10-18歲運動員的階段計劃及比賽
縱貫整個訓練階段來組織你的單打訓練,提供瞭10-18歲運動員的計劃模本,並詳細介紹列入計劃的每種比賽(美國網球團隊10-14歲是白色級彆,13-18歲是藍色級彆)
第十二章 雙打——10-18歲運動員的
階段計劃及比賽
縱貫整個訓練階段來組織你的雙打訓練,提供瞭10-18歲運動員的計劃模本,並詳細介紹列入計劃的每種比賽(美國網球團隊10-14歲為白色
級彆,13-18歲為藍色級彆)
附錄1傷情報告錶
附錄2急救信息卡
附錄3緊急情況應對卡/急救電話記錄卡
這本書的名字聽起來就很有吸引力,對於我們這些喜歡網球,但又不知如何更好地指導青少年進步的傢長和教練來說,簡直是及時雨。我一直覺得,青少年時期是培養網球興趣和打下堅實基礎的關鍵階段,如果方法不對,很容易讓孩子産生厭倦,甚至因為受傷而中斷。這本書的齣現,讓我看到瞭希望。我特彆期待它能深入淺齣地講解網球的各項技術,比如發球的鏇轉、正反手的擊球要領、截擊和高壓球的技巧等等,最好能配上清晰的圖片或插畫,這樣即便是沒有專業背景的傢長也能看得懂,並且能在傢指導孩子練習。此外,我非常關注關於青少年網球訓練的科學性,比如如何根據孩子的年齡和身體發育情況製定閤理的訓練計劃,如何避免過度訓練導緻的疲勞和傷病,以及如何培養孩子的耐心、毅力、團隊閤作精神和良好的體育道德。如果書中能包含這些內容,那對我來說就太有價值瞭。我希望這本書能提供一套係統化的指導體係,讓指導者能夠循序漸進地提升青少年的網球水平,同時也能讓他們在這個過程中感受到網球運動的樂趣和魅力。
評分我孫子最近對網球非常著迷,每天都要抱著球拍練習,看得齣來他很有熱情。作為長輩,我很想支持他,但畢竟我不懂網球,也不知道該怎麼教他纔好。這本書的名字《青少年網球教與練》聽起來就很專業,我想,如果它能詳細介紹網球的基本知識,比如球拍的種類、網球的尺寸和彈性,以及網球場地的劃分和規則,那對我來說將非常有用。我希望書中能用非常簡單明瞭的方式,講解一些最基礎的網球動作,比如如何握拍,如何揮動球拍擊球,甚至是如何接發球。如果能配上一些圖畫,那肯定更容易理解。我更關心的是,這本書會不會教我如何避免讓孩子養成一些壞習慣,比如錯誤的握拍方式或者不正確的擊球動作。我希望這本書能給我提供一些簡單易學的指導方法,讓我可以在日常生活中,在不打擾孩子正常訓練的前提下,幫助他鞏固一些基本功。
評分我是一名在青少年網球培訓機構工作的教練,平日裏接觸的孩子們來自各種背景,技術水平參差不齊,個性也韆差萬彆。想要因材施教,並讓他們真正愛上這項運動,確實需要一套行之有效的指導方法。這本書的齣現,讓我對“教與練”這個主題産生瞭濃厚的興趣。我希望它不僅僅是講解幾個技術動作,更重要的是能提供一些關於如何激發青少年學習積極性的方法。比如,如何通過有趣的訓練遊戲來鞏固技術?如何在比賽中培養他們的抗壓能力和應變能力?如何幫助他們處理輸贏帶來的情緒波動?此外,作為教練,我深知心理建設對青少年運動員的重要性。書中如果能包含關於如何塑造積極心態、培養自信心、設定閤理目標以及理解體育精神等方麵的指導,那將對我工作有極大的幫助。我期待這本書能為我提供一些創新的教學理念和實用的訓練手段,讓我能夠更好地引導孩子們在享受網球樂趣的同時,也能不斷突破自我,成為更優秀的網球學子。
評分最近我給孩子報瞭個網球班,他學得有模有樣,但迴傢後我總感覺他動作不太規範,有時候甚至會問我一些我不知道怎麼迴答的問題。作為傢長,看著孩子在喜歡的運動上努力,但又無法提供有效的幫助,心裏挺著急的。這本書的名字《青少年網球教與練》正好擊中瞭我的痛點。我希望它能像一本“傢長指南”一樣,用通俗易懂的語言,詳細解釋網球的基本規則、場地知識、器材選擇等等。更重要的是,我期待它能提供一些在傢就可以進行的親子練習方法,比如如何陪孩子練習揮拍、如何進行簡單的傳接球練習,以及如何觀察和糾正孩子的一些常見錯誤動作。我不想讓孩子覺得網球訓練枯燥乏味,所以如果書中能包含一些讓練習過程更有趣、更有吸引力的建議,那就太好瞭。同時,我也希望這本書能強調運動安全的重要性,告訴我們傢長在孩子訓練過程中需要注意些什麼,如何預防運動損傷,以及如何判斷孩子是否適閤繼續進行高強度訓練。
評分我是一個已經從業多年的網球教練,看著一代代青少年在我的指導下成長,我也一直在思考如何纔能做得更好,如何纔能跟上時代的發展,給孩子們帶來更科學、更專業的指導。這本書的名字《青少年網球教與練》讓我眼前一亮,我認為它可能包含瞭一些我尚未接觸到的新理念或者訓練方法。我尤其關注書中對於青少年網球訓練中的“科學性”的闡述,比如如何根據青少年的生理發展特點來設計訓練強度和恢復計劃,如何運用一些現代化的訓練技術和評估手段來提升訓練效果。此外,我希望書中能夠深入探討一些技術細節的教學方法,不僅僅是動作模仿,更重要的是讓孩子們理解動作背後的原理,比如不同擊球方式對球的影響,以及如何在比賽中靈活運用不同的技術來應對不同的情況。我也期待書中能有一些關於如何培養青少年運動員的“比賽意識”和“戰術思維”的內容,讓他們不僅僅是會打球,更能聰明地打球。
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