書名:主題教學色彩教學研究係列叢書質感
定價:68.00元
售價:49.6元,便宜18.4元,摺扣72
作者:孔祥濤
齣版社:中國書店齣版社
齣版日期:2014-06-01
ISBN:9787514911152
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:4開
商品重量:0.4kg
在一幅作品中,色彩之間的明度、純度的對比,色的節奏關係,色彩漸變所形成的升調和降調,色相、明暗、強弱的變化等,都是需要關注的要點。阿旦編著的《質感》即從色調的各個相關元素進行解析,以提高繪畫者的藝術錶現力和感染力。本書融匯名校名師先進教學理念,突齣高效的學習方法,幫助學生走齣題海輕鬆提升,滿足各個層次學生的不同需要。
阿旦,畢業於中國美術學院油畫係,杭州普慶文化創意有限公司營銷總監,米婭杯型水粉顔料全國銷售總監,知名美術教育工作者,美術高考色彩研究工作者,美術材料研發開創者。
讀罷這本書的引言部分,我對於“質感”這個概念在色彩教學中的重要性有瞭全新的認識。一直以來,我們更多地關注色彩的冷暖、明暗、飽和度等基本屬性,卻往往忽略瞭色彩與物體的“觸感”之間的微妙聯係。這本書恰好填補瞭這一空白。我猜測,書中會深入分析不同材質(如木材、布料、石頭、金屬、肌膚等)所具有的獨特“觸感”,並詳細闡述這些觸感是如何通過色彩的視覺語言得以傳達的。例如,粗糙的錶麵是否更適閤運用飽和度較低、帶有一定肌理感的色彩來錶現?光滑的錶麵又該如何運用細膩的、富有光澤的色彩來捕捉其反射的微妙變化?我希望書中能夠提供豐富的視覺案例,通過對比分析,讓讀者直觀地感受到色彩在錶現不同質感時的差異。同時,我也期待書中能夠探討色彩心理學與質感錶現之間的關係,比如,溫暖的、毛茸茸的材質是否會讓人聯想到橙色、黃色等暖色調,而冰冷的、堅硬的材質又是否與藍色、灰色等冷色調更為契閤?我相信,通過對這些問題的深入探討,本書將幫助我們打破傳統色彩教學的思維定勢,開闢齣更具深度和廣度的教學新維度。
評分作為一個對視覺藝術有著濃厚興趣的普通讀者,我總是希望能夠找到一些能讓我眼前一亮的書籍,能夠拓展我的認知邊界,也能夠提供一些實際的參考。這套“主題教學色彩教學研究係列叢書”中的《質感》分冊,便是這樣一本讓我充滿期待的書。我一直覺得,色彩教學不應該僅僅停留在理論層麵,而更應該與我們日常生活中所能感知到的物質世界緊密相連。這本書的主題——“質感”,恰恰提供瞭這樣一個絕佳的切入點。我設想,書中會詳細地解讀,如何通過色彩的明暗、冷暖、飽和度、以及筆觸的運用,來真實地再現不同物體錶麵的“質感”。例如,光滑的玻璃錶麵,如何通過細緻的色彩過渡和高光來錶現其通透與反光;粗糙的麻布,又該如何通過色彩的顆粒感和不均勻的色調來體現其材質的觸感。我尤其好奇,書中是否會提供一些針對不同年齡段學生的教學方法,以及如何引導學生通過觀察和實踐,去體會色彩與質感之間的微妙關係。我相信,這本書不僅能幫助藝術專業的學生和教師,也能為任何對色彩和物質世界感興趣的人提供一次深刻的啓迪。
評分作為一名對色彩教學充滿好奇的視覺藝術愛好者,我一直希望找到一本能夠深入剖析色彩教學體係的書籍。偶然間翻閱到這套“主題教學色彩教學研究係列叢書”,特彆是其中的《質感》分冊,讓我眼前一亮。雖然我尚未完全深入研讀,但從其厚重的裝幀和精美的排版中,便能感受到編著者在內容上的嚴謹和用心。我非常期待能夠在這本書中,領略到色彩教學如何與“質感”這一抽象概念巧妙結閤,探討齣更具象、更生動的教學方法。我設想,書中定會詳細闡述不同材質的視覺錶現,例如絲綢的垂墜與光澤,粗糙麻布的紋理與顆粒感,金屬的冰冷與反射,玻璃的通透與摺射等等,以及這些質感如何通過色彩的運用得以淋灕盡緻地呈現。我尤其好奇,書中是否會提供一些具體的案例分析,展示教師如何引導學生通過觀察、觸感和色彩模擬來理解和錶現不同的質感。例如,在教授油畫肌理時,是否會引導學生思考不同顔料的厚度、筆觸的走嚮如何影響最終的視覺效果,以及如何通過色彩的冷暖、明暗對比來突齣物體的錶麵特徵。同時,我也期待書中能夠探討不同年齡段的學生在理解和錶現質感方麵的差異,以及相應的教學策略調整。相信這本書能為我的教學實踐帶來新的啓發和思路,讓我在色彩教學的道路上走得更遠,更紮實。
評分這本書在色彩教學的研究領域無疑是一次重要的突破。我一直認為,色彩不僅僅是二維平麵的顔料堆砌,更承載著豐富的物質信息和觸覺感受。這本書恰恰抓住瞭這一點,將“質感”這一通常與觸覺相關的概念,巧妙地融入到色彩的視覺錶達中。我迫不及待地想知道,書中是如何將抽象的“質感”轉化為具體的色彩教學實踐的。我設想,書中會從多個角度進行闡述:首先,是對不同材質錶麵紋理的細緻觀察和描繪,例如岩石的粗糙、絲綢的光滑、皮革的細膩等等,以及如何通過色彩的深淺、冷暖、明暗變化來模擬這些紋理;其次,是對光影在不同材質錶麵反射和摺射的分析,如何通過色彩的明暗對比和過渡來錶現金屬的閃耀、玻璃的剔透、樹脂的光澤;再者,是對色彩飽和度、純度和明度與質感之間的關聯性的探討,例如,粗糙的錶麵是否傾嚮於使用低飽和度、高明度的色彩,而光滑的錶麵則需要更精細的色彩層次和光澤感。我尤其期待書中能夠提供一些創新的教學方法,例如,通過引導學生用觸覺去感受不同的材質,再用色彩去錶達這種感受,從而加深他們對色彩錶現力的理解。
評分這本書的齣現,可以說為色彩教學領域注入瞭新的活力。我一直對如何將抽象的色彩理論與具體的繪畫實踐相結閤感到睏惑,而這本書似乎提供瞭一個非常獨特的切入點——“質感”。我腦海中勾勒齣的畫麵是,書中會深入剖析不同材料的物理特性,以及這些特性如何影響我們對色彩的感知。例如,當我們在描繪一件絲絨的衣物時,我們不僅僅是在使用紅色,而是在用特定的紅色去錶現絲絨的柔軟、光澤以及它在光綫下呈現齣的微妙色變。同樣,描繪一塊粗糙的石頭,需要的色彩錶現方式與描繪一塊光滑的金屬截然不同。我非常期待書中能夠提供詳細的案例分析,展示如何通過對色彩的細微調整,來模擬齣不同的質感,如木材的年輪、皮革的光澤、布料的肌理等等。我甚至設想,書中會鼓勵學生通過多種媒介進行實驗,比如使用厚塗、薄塗、颳刀、印染等技法,並結閤不同的色彩組閤,去探索和錶現各種物質的獨特“觸感”。這本書的價值在於,它不僅僅教授“如何用色彩”,更教授“如何用色彩去感受和錶達世界”。
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