具体描述
基本信息
书名：谁说孩子不好教多元式家庭教育80招
定价：19.80元
作者：林文敬
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2008-03-01
ISBN：9787300090160
字数：123000
页码：239
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.459kg
编辑推荐
每个孩子都是不同的，拥有特别的性格的潜力，因之，针对每个孩子的教育也必然应该是不同的、个别的。适才适性而教，每个孩子都可以是天才宝贝！
谁说孩子不好教？80招破解儿童早教的迷局。
恰当的教育方式是了解孩子真正的需求做起，适性适才而教。本书不指导人云亦云的教育方法，而是和您一起寻找您的孩子独特的性格与潜力，帮您适才适性地塑造天才宝贝。
家长如何训练孩子的观察能力；如何培养孩子的创造力；如何维持孩子的持续学习动机；家长如何指导孩子适应团体生活。
内容提要
您想要培养出什么样的孩子有心教育孩子的父母，都期望自己的孩子比别人。但每个孩子都是有差异的，不管是擅长静态还是动态表现的孩子，都会有不同的个性发展。因此，了解孩子真正的需求，适性适才而教才是恰当的方式。本书不指导你人云亦云的教育方法，而是和您一起寻找您的孩子独特的性格与潜力，帮您适才适性地塑造天才宝贝。
目录
作者介绍
林文敬，就学于台湾静宜大学英文系、美国俄亥俄州凡德里大学教育研究所。投身双语学校教育多年，主要研究家庭咨询与学校整合议题，相信家庭与学校间可以有许多方法互相紧密配合，如此才能让孩子更加有效率地学习，发展更健全的人格。主要著作有《亲子英语DIY》、《补教老师教
文摘
序言
用户评价
这是一本让我醍醐灌顶的书！《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》这本书，仿佛一束光，照亮了我曾经迷茫的育儿之路。在此之前，我一直认为教育孩子是一场“斗智斗勇”的持久战，我绞尽脑汁地想各种办法，试图控制孩子，让他们“听话”。然而，这种方式不仅让我精疲力尽，也让孩子对我充满了戒备。读了这本书，我才真正理解了“多元式”的含义。它不是强硬的灌输，也不是放任自流，而是一种更灵活、更个性化的教育策略。作者林文敬先生通过80个精心设计的教育“招数”，为我们提供了切实可行的指导。我尤其被书中关于“如何引导孩子解决冲突”的部分所吸引。我的孩子在学校和玩伴之间，常常会发生一些小摩擦，以前我总是简单地评判谁对谁错，然后要求他们道歉。而这本书教我如何引导孩子站在对方的角度去思考，如何鼓励他们用更成熟的方式去协商和解决问题。这种方法，不仅让孩子学会了如何处理人际关系，也让他们变得更加有同理心。此外，书中关于“培养孩子的自信心”的内容也给我带来了很多启发。我认识到，过度的批评和否定，只会让孩子越来越自卑。而真正的自信，源于被肯定、被鼓励，源于不断尝试和成功的体验。这本书让我看到了一个更积极、更富有成效的育儿模式，它让我从一个“监督者”转变为一个“引导者”，从一个“控制者”转变为一个“陪伴者”。
评分《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》这本书，简直就是一本打开我育儿新视野的“宝典”。我曾经一度陷入“孩子不听话，家长没辙”的死胡同，感觉自己无论怎么努力，都无法让孩子变得“乖巧”或“优秀”。这本书最大的价值在于它提供了一种全新的“多元式”育儿思维。它不是告诉你“必须怎么做”，而是引导你“可以怎么做”，并解释“为什么这么做”。作者林文敬先生的文字充满了人文关怀，他没有责备家长的无能，而是用一种鼓励和支持的态度，帮助我们认识到自身可能存在的局限，并提供具体的解决方案。书中的“80招”看似简单，实则蕴含着深刻的教育智慧。我尤其喜欢书中关于“激发孩子的内在动力”的章节。我以前总是习惯于用外部奖励来激励孩子，结果发现孩子变得越来越依赖奖励，一旦没有奖励，就提不起兴趣。这本书教会我如何通过发现孩子的兴趣点，给予他们适当的支持和鼓励，让他们发自内心地爱上学习和探索。我尝试着在生活中运用书中的方法，比如，当孩子对某个领域表现出好奇时，我不再直接告诉他们答案，而是引导他们自己去查找资料，去动手实践。这种潜移默化的改变，让孩子变得更加主动和有创造力。而且，这本书也非常注重培养孩子的品格和情商，这对我来说是很大的福音。我不再仅仅关注孩子的学习成绩，而是更注重他们是否成为一个善良、有同理心的人。
评分《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》这本书，是我最近读到的最让我眼前一亮的育儿书籍。我曾经一度认为，教育孩子是一件非常“头疼”的事情，尤其是当孩子出现一些“不符合我期望”的行为时，我总是感到束手无策，甚至会怀疑自己的能力。然而，这本书却为我提供了一个全新的视角——“多元式家庭教育”。它不再是简单的“是非对错”的评判，而是强调理解、尊重和引导。作者林文敬先生用极其生动和接地气的方式，为我们解读了80个关于如何与孩子和谐相处的智慧。我特别喜欢书中关于“如何正面回应孩子”的章节。以往，当孩子向我提问时，我常常会因为忙碌而敷衍了事，或者直接告诉他们答案。现在，我学会了如何耐心倾听，如何用提问的方式引导他们自己去思考，去寻找答案。这种改变，不仅让孩子觉得自己的问题得到了重视，也极大地激发了他们的好奇心和求知欲。此外，书中关于“培养孩子的良好习惯”的内容也对我帮助很大。我以前总觉得培养习惯是一个漫长而枯燥的过程，需要不断地督促和惩罚。而这本书则提供了许多创新的方法，比如如何将培养习惯融入到游戏中，如何让孩子在玩乐中养成良好的习惯。这种寓教于乐的方式，让孩子更容易接受，也让家长更加轻松。这本书让我明白了，教育孩子并非易事，但只要掌握了正确的方法，并且用爱和耐心去浇灌，孩子们终将绽放出属于自己的光彩。
评分在我家孩子进入青春期之后，我感觉自己就像一个随时可能被引爆的“炸弹”，每天都提心吊胆，生怕说错一句话，做错一件事，就引发一场“轩然大波”。《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》这本书，恰好在我最需要的时候出现，它为我指明了一条不那么“惊心动魄”的育儿之路。这本书最大的特点在于其“多元式”的视角，它打破了以往那种非黑即白的教育观念，鼓励家长从多个角度去理解和应对孩子在成长过程中遇到的各种问题。作者林文敬先生并非一味地强调“管教”，而是更侧重于“引导”和“陪伴”。我尤其赞赏书中关于“培养孩子的责任感”的章节，书中提供了一些非常接地气的建议，比如如何让孩子参与家务，如何引导他们为自己的行为负责。这让我意识到，以往我总是过度地包办，反而剥夺了孩子学习独立和承担责任的机会。通过实践书中的方法，我发现孩子开始变得更加主动，也更愿意为自己的生活负责。此外，书中对“沟通技巧”的讲解也让我受益匪浅。我学会了如何运用“积极倾听”和“同理心”来化解孩子的情绪，而不是简单粗暴地否定。当孩子表达不满或者抱怨时，我不再急于反驳，而是先耐心听他们说完，再用温和的语言表达我的理解，并适时提出我的看法。这种改变，让孩子感受到被尊重，也让我与孩子之间的关系更加融洽。这本书让我深刻地体会到，教育孩子并非一场战斗，而是一场充满智慧和爱的同行。
评分我一直认为，教育孩子就像是在一片肥沃的土地上播种，需要精心的耕耘和呵护。然而，现实中的育儿之路，常常让我感到手足无措，仿佛面对一片荒芜。直到我偶然翻开《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》，才如拨云见日，找到了方向。这本书并非简单地罗列一些技巧，而是深入探讨了现代家庭教育的本质，以及如何构建一种真正有利于孩子成长的多元化教育模式。作者林文敬先生以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，为我们描绘了一幅全新的育儿蓝图。他强调，每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各不相同，因此，一成不变的教育方式是无法适应这个快速变化的时代的。书中提出的“80招”并非僵化的指令，而是一种思维方式的转变，一种与孩子深度沟通、共同成长的理念。我特别欣赏书中关于“倾听”的章节，它教会我如何放下成年人的固有偏见，真正去理解孩子内心的声音。很多时候，我们以为孩子是在“故意捣乱”，实际上，他们可能只是在用自己的方式表达某种需求或困惑。通过学习书中的方法，我学会了如何用更温和、更有智慧的方式与孩子交流，从而化解了不少不必要的冲突。这本书还非常注重培养孩子的独立性和自主性，这一点对我触动很大。过去，我常常习惯于为孩子安排好一切，结果却让他们变得依赖性强，缺乏解决问题的能力。现在，我开始尝试放手，鼓励他们自己去探索、去尝试，即使失败了，也能从中吸取教训。这种转变，不仅让孩子变得更自信，也让我这个做家长的，体会到了前所未有的轻松。
评分这本书的到来，对于我这个在育儿道路上摸索了多年的“老母亲”来说，无疑是一剂强心针，更是我前行路上的明灯。在读《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》之前，我总觉得自己对孩子付出了一切，但结果却不如人意，甚至常常感到沮丧和无力。林文敬先生在书中提出的“多元式家庭教育”理念，像一股清流，涤荡了我心中所有的焦虑和不安。他强调，教育并非一蹴而就，也并非只有一种模式可以遵循。关键在于理解每个孩子的独特性，并根据他们的特点，采取最适合的教育方式。书中列举的80招，每一招都看似简单，却饱含着深刻的教育智慧。我尤其被书中关于“如何与青春期孩子有效沟通”的章节所打动。我的孩子正值青春期，我们之间的沟通常常陷入僵局，我提出的建议，他们总是听不进去，他们表达的想法，我也常常无法理解。这本书为我提供了许多实用的沟通技巧，比如如何避免“指责式”的沟通，如何运用“反馈式”的提问，如何创造一个让孩子愿意敞开心扉的氛围。我开始尝试着用书中的方法去和孩子交流，惊讶地发现，孩子似乎也愿意更多地听我说话，也更愿意分享他们的想法。这种双向的改变，让我倍感欣慰。这本书让我明白了，教育孩子，不仅仅是知识的传授，更是情感的连接，是心灵的引导。它让我看到了一个更广阔的育儿天地，也让我重新找回了作为父母的信心和勇气。
评分说实话，在翻阅《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》之前，我对“教育孩子”这件事，始终带着一种“打仗”的心态。总觉得孩子不乖，就需要严厉管教；孩子不听话，就需要惩罚。这种思维模式，让我身心俱疲，也让孩子对我产生了恐惧和抵触。这本书的出现，彻底颠覆了我过往的认知。它所倡导的“多元式家庭教育”，强调的是一种更温和、更尊重、更个性化的教育方式。作者林文敬先生以其细腻的观察和深刻的洞察，为我们揭示了孩子行为背后的真实需求。我特别欣赏书中关于“培养孩子的独立思考能力”的内容。我以前总是习惯于给孩子设定好方向，让他们按照我的意愿去发展。而这本书告诉我，真正的教育，是帮助孩子找到属于自己的方向，并赋予他们独立思考和解决问题的能力。我开始鼓励孩子自己去探索，去尝试，即使遇到挫折，我也教他们如何从中学习，而不是一味地沮丧。这种改变，让孩子变得更加自信和有主见，也让我看到了他们身上无限的潜能。而且，书中关于“家庭成员间的关系建设”的章节，也让我受益匪浅。它教会我如何与伴侣协作，共同教育孩子，如何创造一个温馨和谐的家庭氛围，这对于孩子的成长至关重要。这本书不仅仅是给我提供了80招具体的教育方法，更重要的是，它升华了我对教育的理解，让我看到了教育背后更深层的意义。
评分这本书简直是我最近的“育儿圣经”，以前总觉得带孩子是一场无止境的“战斗”，每天疲惫不堪，也不知道自己做得对不对。看了《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》，我才恍然大悟，原来教育孩子真的有很多种方式，而且很多时候，问题不在孩子，而在我们的认知和方法。书里提到的“多元式”真的让我眼前一亮，不再是单一的“批评-奖励”模式，而是从孩子的角度出发，理解他们的行为背后是什么样的需求。比如，我一直纠结于孩子不愿意写作业，总是磨磨蹭蹭，我总是忍不住发火。看了书里的案例，我意识到，也许孩子不是不想写，而是觉得困难，或者缺乏动力。书里提供了很多引导性的方法，不是直接命令，而是通过提问，让孩子自己思考，找到解决问题的办法。这让我学会了耐心，也让孩子觉得自己被尊重，更愿意配合。而且，这本书里的“80招”真的太实用了，不是空洞的理论，而是具体到日常生活的方方面面。从起床到睡觉，从吃饭到玩耍，几乎涵盖了孩子成长的所有环节。我尤其喜欢其中关于“情绪管理”的章节，以前我总是试图压抑孩子的情绪，现在我明白了，引导孩子表达和处理情绪才是关键。每次孩子因为小事哭闹，我不再像以前那样着急，而是按照书里说的，先安抚，再倾听，然后一起分析原因。效果真的惊人，孩子变得更平静，我也没那么焦虑了。这本书让我看到了一个全新的育儿世界，它不是关于“如何驯服”孩子，而是关于“如何与孩子一起成长”。我强烈推荐给所有正在为育儿烦恼的家长，它会颠覆你对教育的固有认知，带给你意想不到的惊喜。
评分对于我这样一个新手父母来说，《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》这本书无疑是一场及时雨。在育儿初期，我常常感到手足无措，面对孩子的哭闹、不听话，我总是束手无策，甚至会因为自己的“失败”而感到沮丧。这本书以其“多元式”的教育理念，为我打开了一扇新的大门。它不再是简单地告诉你“要怎么做”，而是引导你“为什么这么做”，并让你理解“不同孩子需要不同的方法”。林文敬先生的文字，既有理论深度，又有实践指导，每一招都非常具有可操作性。我特别喜欢书中关于“如何培养孩子的安全感”的章节。我一直认为，给孩子提供最好的物质条件就是安全感，而这本书却告诉我，真正的安全感，来自于父母的陪伴、倾听和理解。我开始尝试着每天抽出固定的时间，全身心地陪伴孩子，听他们讲学校里的趣事，陪他们玩游戏，尽管只是短暂的时间，却让孩子明显地感到快乐和安心。此外，书中关于“如何引导孩子克服恐惧”的内容也对我帮助很大。我的孩子对黑暗和一些未知的事物感到害怕，以往我总是试图用“没关系，不用怕”来安抚，效果并不好。现在，我学会了如何与他们一起探索恐惧的源头，如何用积极的想象去替代负面的情绪，如何让他们明白，恐惧是可以被克服的。这本书不仅让我掌握了80招育儿技巧，更重要的是，它让我从心底里相信，每个孩子都是独一无二的，他们只需要被理解、被尊重、被引导，就能健康快乐地成长。
评分自从我开始阅读《谁说孩子不好教：多元式家庭教育80招》，我的家庭氛围发生了质的改变。以前，家里总是弥漫着一种紧张和焦虑，尤其是我和孩子之间，常常因为一些小事而争吵不休，弄得大家都不愉快。我曾怀疑自己是不是一个不合格的母亲，是不是孩子天生就很难“教”。然而，这本书就像一股清流，洗涤了我心中积压的困惑和自责。林文敬先生的文字朴实而富有力量，他用一个个生动的例子，阐释了“多元式家庭教育”的核心理念——尊重、理解、引导。他并没有给人一种高高在上的说教感，而是像一位经验丰富的朋友，与你分享他关于育儿的心得。我最喜欢的是书里关于“鼓励式教育”的部分，它让我明白，赞美和鼓励远比批评和惩罚更能激发孩子的潜能。我开始尝试用积极的语言去肯定孩子的努力，即使结果不尽如人意，我也能看到他们身上闪光的地方。这不仅让孩子变得更加自信和乐观，也让我自己体会到了作为父母的成就感。书中提到的“建立规则”的部分也对我非常有启发。以前我总是觉得制定规则是限制孩子，现在我明白了，合理的规则是为孩子提供一个安全、有序的生活环境，帮助他们学会自律。我根据书中的建议，和孩子一起商量制定了一些简单的家庭规则，没想到孩子居然非常乐意遵守，因为他们觉得自己是参与者，而不是被强制执行者。这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本人生的教科书。它教会我在教育孩子的同时，也反思自己的成长，如何做一个更好的自己，从而成为孩子更好的榜样。
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